关于数学教研组组长学期末工作总结_学校数学教研组工作总结.docx

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1、关于数学教研组组长学期末工作总结关于数学教研组组长学期末工作总结_ _学校学校数学教研组工作总结数学教研组工作总结关于数学教研组组长学期末工作总结。数学往往被认为是困难的一门学科，同学经常说听不懂，那么全体老师们就要从自身上查找数学教学、授课上的问题，总结不足，争取改进。下面是我整理的“关于数学教研组组长学期末工作总结”，仅供参考。关于数学教研组组长学期末工作总结（一）我们 x 班级数学组始终以来都提倡“团结合作、相互关怀、多干实事、少说空话”的精神，老师们个个能勤勤恳恳、悄悄工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，好学肯钻，业务水平较高，课堂教学比较受同学的欢迎。在学校的领导下，取得

2、较好的成果，现总结如下:本学年我乐观开展并组织好了 7 次校本教研活动，团结了组内老师深化学习浙派名师阅历，仔细开展听评课，组织好了集体备课。实现了为全组老师服好务的宗旨。首先每位老师都仔细钻研教材教法，仔细做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面对全体同学因材施教，注意了反思。乐观参与校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的老师”，乐观争取“骨干老师”。其次抓好了课堂40 分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性进展，特殊是抓好高尖层的进展。充分调动了家长的乐观性把辅差抓在了实处。结合中考改革指导优生的数学学习 a、b 两等级同学人数超过了班级平均水平。再次

3、在备课组工作中全组老师开展“提高课堂效率，促进同学进展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题“提高数学学困生的学习爱好讨论”为主的研修活动绽开。全组老师得到了应有的进展，本数学组不失为一个团结向上的集体。每个学期我们都把搞好公开课和汇报课作为自己的重点工作内容。本学期，我们进行了 3 节的公开课，我们对每一节公开课，都是群策群力，先争论再试教再争论这么一个过程，力求达到完善，使之成为具有示范性的效果，对每个老师的汇报课都必需经过自己仔细备课、写好教案，然后通过备课组的试讲评议，再由负责的指导老师进行点拔，最终经过全体老师的点评，并要求定出教学心得。经过这样的过程每个老师都体会到:上一次汇报课收获很大

4、，也通过这样来促使他们快速成长。另外学校还在校内提倡“推门课”的活动，所以，我们把每一节课都看作是公开课。组内老师能乐观相互听课，共同学习，收到很好的效果，全组的老师都能完成听课任务，绝大多数是超额完成的。总之我们 x 班级数学备课组在过去的一学期中，精诚团结，在训练教学及其他工作中取得了肯定的成果。我们承诺今后要在过去取得一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高。关于数学教研组组长学期末工作总结（二）一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作连续坚持以.理论及“.”重要思想和.为指导。乐观推动基础训练课程改革的试验工作，加强老师校本培训，全面提高老师专业素养。以课改为核心，注意课堂教学的主

5、渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校训练教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结:一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。先进的新理念要走进课堂，老师是关键。老师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和讨论者、制造者。因此，要加强老师新理念的学习，促进老师角色、课程意识、力量结构的更高的提升。1、进一步更新训练教学理念。新的训练理念是课程改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动素养训练注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实仔细组织老师开展了校本培训工作，每单周进行一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习

6、活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为老师搭建学习的平台，乐观学习新课程，从而不断转变老师的理念。着重以实施基础训练新课程师资培训为主要内容，先后学习了数学课程标准、学校数学教学法等有关著述，不断提高熟悉，深化和进展，乐观投入教学实践当中，体现课改的新理念;同时，每位老师都仔细做好记录，准时反馈小结，沟通心得感受，从而不断促进老师专业素养的进展。2、仔细学习钻研教材，讨论教法。课程改革，提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手、合作沟通的力量，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础训练课程改革为核心，切实抓好教材讨论分析工作。尤其对试验班级的教材仔细进行了分析。同时还

7、组织各任课老师也对教材进行全面分析、沟通。大家畅所欲言，乐观探讨学习，对教材要有选择、加工的力量。这样，促进了老师间相互切磋、学习、共同进展提高教学力量，从而团结全都，同心协力，形成训练的合力。3、重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以老师为主体，校本讨论为载体，培训为依托，乐观探究教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析胜利之举和败笔之处，鼓舞老师仔细做好教学反思，每月一次准时总结、沟通。根据认知规律，实践熟悉再实践再熟悉，逐步反思实践中的得失，不断地总结阅历、不断提升自)我。对于优秀的反思，探究出的新方法、新路子大力宣扬学习。此外，我们组织老师出外听课学习，学习别人先进的教学方

8、法和手段。之后，我们集中评价、分析争论、沟通。各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学进展的方向。大家全都认为，要充分应用多媒体教学，重视同学自主探究，合作沟通的力量培育。要擅长创设情境，激发同学学习的情趣。二、乐观推动课程改革，全面提高教学质量。课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们特别重视课堂教学的讨论，不断实施新课程改革。1、组织老师进行了对前期新课程试验阶段的总结，着重谈做法，讲阅历，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析，仔细分析，找缘由，找差距，定措施，并和老师进行学术讲活，真心沟通、协商、学习，共同提高促

9、进。同时，创建了老老师和年青老师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有所提高。2、仔细做好“二期课堂教学质量工程”活动。开展进行了课堂教学大联评活动。要求老师教学中必需体现课改的新理念，创建自己的教学模式。首先，老师人人登台，人人参加，每位老师都仔细预备了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中评比出优质课。其次，对评比出的优质课再进行公开示范课教学。这样发挥每个人的作用，宣扬推广好的教学方法，创建新课程教学模式，促进本校的教学水平的提高。先后听了罗老师和明校长的公开课，这两节课都体现了课改的新理念，以人为本，重视同学自主探究，合作沟通的力量培育。同时注意评价激励，注意练习形式的多样性，层次性，趣

10、味性的设计。最终，再次对年青老师的教学进行追踪、调查、指导、评价，使其不断提高教学水平。3、仔细抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培育同学合作沟通，自主探究，参加教学的力量。学校领导特别重视亲自组织进行校本培训，研讨，实行定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台。人人确定专题，参加研讨，从而不断在教学中大胆讨论、创新。在教研中校长，主任，教研组长首先进行了专题讲座研讨;其次，各位老师分别进行了专题讲座，课程总结等形式的校本培训。大家齐聚一堂，畅所欲言，乐观探究，形成了一个良好的教研氛围。这样有利于不断借鉴、实践、创新，形成自己的教

11、学艺术。三、仔细开展好各项活动。1、组织进行了教学教研活动，征集课后反思，教学设计，论文的评比活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课，写一份优秀教案，写一篇优秀教学论文，编一份好的试题，制一份好课件。此外，还开展了信息技术训练，充分利用学校现有的设备进行肯定的培训学习，虽然条件拘限但老师的乐观性很高，有肯定的收获。增加老师信息素养力量是特别必要的，也是必定的趋势。今后，我们更要加强信息技术训练的培训学习，使老师更好地占有资料，共享学科资源，优化教学系统。2、定期组织了教学检查工作。每月一次人人参加评价，准时小结反馈。这样可以加强老师之间学术对话、沟通、学习，不断提高老师业务文化素养。

12、3、组织进行了一至六班级的数学竞赛活动。重视同学个性的进展。在竞赛的内容上我们首先由各位老师自己出一份试卷，然后再由教研组审议，补充，最终集中测试评卷。同时做好表彰评价工作，对期中，期末考试我们仔细组织评卷，沟通。并帮助学校对考试中班级前十名同学和进步突出的同学都进行了嘉奖。这样更好地调动同学学习的乐观性，激发学习的竞争意识，形成一个你追我赶的竞争氛围。4、组织进行了期末复习方案以及阅历沟通活动。xx 月中旬我们进行了复习方案沟通，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的方案同时提出了特别好的复习措施。这样使老师之间相互学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习阅历沟通，让有阅历的老老师谈出自己好

13、的做法，这样为年青老师供应了学习的机会，更加促进老师间的学习，提高训练教学质量，提高自身的业务素养。对于统考班级，学校领导特别重视，乐观为其出谋划策，出外购买复习资料，制造一切便利的条件，共同提高学校的教学质量。综上所述，这一学期，我们着重以课改为中心，仔细做好课堂教学工作，乐观实施课程改革。但在工件中也存在着不足。面对新课程，我们任重道远;面对新挑战，我们要迎难而上;面对新机遇，我们要全面更新自身的学问结构、力量结构，用进展的眼光端详将来，在进展中不断地进展自我。只有这样，才能适应改革，适应.，才能在新课程实施中有所作为。关于数学教研组组长学期末工作总结（三）本学期开学以来，在学校创先争优活

14、动的指引下，xx 数学备课组 8 位老师老师结合本学期教学方案，仔细学习学校的有关要求，仔细履行备课组长与老师的职责，仔细完成学校的各项工作，乐观组织备课活动，加强学科的理论学习，使数学组成为团结和谐、勤奋、互助合作力量较强的备课组。现将本学期工作总结如下:一、教学常规方面1、有方案的支配 xx 第一学期的教学工作方案。新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及争论如何响应学校的号召，乐观推行新课改。在教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。2、集思广益，加强集体备课xx 数学备课组，做到了:每个教学环

15、节、每个教案都能在争论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论讨论，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为一节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。3、严格落实教学常规，提高教学效益根据学校的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每周至少四次的同学作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反馈;每周一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，由专人负责出题;每次月考的测验

16、题，也由专人负责出题，兼顾各班的同学水平，并要达到肯定的预期效果。4、乐观推行新课改本学期学校推行新课改，要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的乐观性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。依据同学的实际状况适量补充课外作业，做到细心批改，仔细评讲并指导同学准时订正，对于遇到的难题或错题，在备课组内进行集体争论，集思广益，做出合理公正的解答。5、做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的看法和措施。备课组的精诚合作是取得成果的关键，我们的备课组做事特别齐心。我们坚持集体备课。集体备课使我们对教材的熟悉达到统一，理解更深刻，时间支配全都。除了规定的时间集体备课外，我们还常常在

17、一起争论，解决问题。其次，统一测试、统一复习资料。平常，备课组支配老师出单元资料、检测题，然后统一使用。在期末复习阶段，组长支配每个老师负责出各章节的复习资料、复习题，资料共享。二、加强业务学习，创建团结和谐昂扬向上的集体。备课组共有 8 位老师，新毕业年青老师 2 位。中年青老师占百分之八十，但他们好学上进，业务素养高，通过青蓝结对，拜师傅等使老老师更加关怀爱惜年青老师，也使青年老师快速成长。本学期每位老师轮番上校级示范公开课，都能乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。本学期 xx 月 xx 到 xx 号我们数学

18、备课组到玉屏参与数学研讨会，学习了几何画板，PPT 等课件制作技能，提高了业务水平。我们 xx 数学备课组组风正，教风好，是一支特殊能吃苦，特殊能战斗的团队，得到学校及班级组领导的全都好评。三、今后工作的思索:1、学习:向大纲学习，向书本学习，向同行学习，接受新学问，转变旧观念，乐观推行新课改;2、推行新课改:提高课堂教学效率，真正实施教学重心前置;课堂上要做到重点的要精讲，难点要巧讲，该讲的讲到位，不该讲的直接不讲;3、抓辅导，抓纠错，抓答疑:进一步利用周周练，适当的时间做好补差工作，关怀爱惜后进生，坚信让每个同学胜利;提高错题集的使用工作，做到有错必纠，有批必评;缩小班级之间的差距;最终，

19、我们这个数学备课组在今年被评为省级优秀备课组，在新的学期，我们深知领导的要求，也深知同学家长的期盼，更深知自己的压力和责任，我们将把压力变为动力，更加努力，做到爱岗敬业，踏实工作，信任有领导的关怀和关心，有我们组内老师的工作热忱和干劲，我们肯定能够精彩的完成本届高一数学教学任务，为本届同学的高考成果打下坚实的基础。关于数学教研组组长学期末工作总结（四）今学期已经结束，我们数学教研组的全体老师仔细学习贯彻党的全国基础训练工作会议精神，紧紧围绕市训练局工作要求与目标，以整体推动素养训练为目标，以课堂教学改革为重点，深化开展教学讨论，并在学校领导的大力支持和关心下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为

20、切入点，制造“新五环节”的课堂教学模式，以促进同学生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高训练教学质量。已顺当完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强常规管理，优化课堂教学。本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处连续进行常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。1、数学老师全部参与了临淄区的学科教材培训工作，收到了很好的效果。1、严格执行课程方案，各老师从素养训练的高度把支配到的课上足、上好。2、平常各班级对单元把关、每次检测各班级都能仔细做好质量分析。3、教研组检查了备课本，老师们都能按要求备足、备好课，并

21、能准时写好教后反思。4、全组老师每人听课 16 节以上，并准时写好听课反思或随感。5、各班级段针对作业设计，作业量等问题进行争论，在平常布置了科学的、有价值的作业，结合班级同学特点推出特色作业和创新作业。二、教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展状况，以及存在的问题;1、根据“以学为主、先学后教、以学定教”的课堂改革思路，结合本校课改模式，加强集体备课，提倡个性化备课，切实提高备课质量和效率。老师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课;备课做到“备自我、备教材、备同学、备教法学法、备德育目标”。教学模式要体现“先学后教”“当堂达标”的要求。做到“五个到位”，即课堂要做到：学习目

22、标到位、自主预习到位、展现沟通到位、点拨升华到位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业创新为突破口，转变老师的教学方式，改善同学的学习方式。实现课堂教学效率的最大化。2、组织开展“本周我主讲”为主线的课堂教学改革实践课，其详细操作方法为：“自备集体备再自备上课(同时以教研组为单位听课)评课反思再上课(听课)再评课反思”。三、存在的问题：1、个别课堂仍是较传统的课堂，不太符合新授课基本环节的要求，课堂仍旧是以师为主，以讲为主，虽有同学活动，但只求形式上的存在。2、展现形式单一，展现面小。课堂教学中同学展现的形式可以多种多样，口头叙述、组内沟通、全班沟通、板演、练习本展现等等。但从实际教学来看

23、，展现的形式比较单一。同学课堂展现的面小。3、个别课堂的同学合作学习体现不够充分。可以说，大部分班级的“小组合作学习”其实是“分小组学习”，基本没有体现“小组”的特点。小组学习任务不够明确，目的性不强。对小组学习出现的问题缺乏足够的重视与讨论。关于数学教研组组长学期末工作总结（五）紧急劳碌的教学工作中，一学期已经过去。在本学期中，我校全体数学老师仔细执行学校训练教学工作方案，在连续推动我校“在学习中反思，在反思中前进”校本教研模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。一、科组工作方案与总结。教研组依据学校训练工

24、作支配，以学校工作方案为指导，各班级的数学老师都在学期前制定了切实可行的教学方案，教研组制定了组内的工作方案。并努力使教研的内容与学校工作支配相结合，与学校的实际状况相符合，力求做到有的放矢，脚踏实地的开展教研活动。并且在每个期末制定工作小结。二、数学课堂教学要求。1、备课是教学过程中一个重要的环节，备课的优劣直接影响到课堂教学的质量。加强集体备课活动的开展是提高教学质量的关键。为此我们数学组会在每学期抽查三到四次备课状况，准时提出反馈看法，努力使每位老师备课更加完善，实际状况也是良好的，全部老师教案齐全、规范。我们组的多位老师受到学校表扬，得到镇上领导确定。每位老师都能仔细写教学反思，在教学

25、实践中反思，在反思过程中提高教学质量。准时记录教案的实施效果，记录同学的学习状况，加强了目标实施后的系统反馈作用，增加了教案的科学性和有用性。2、在课堂上，老师注意创设情景，激发同学的认知动力。每节课力求做到:目标明确、科学性强、教法得当、重点突出、抓住关键。加强学问在实际生活生产中的运用及敏捷运用学问解决一些实际问题，提高同学的思维力量和综合力量，增加同学的创新意识。同时我组的多媒体在课堂中的应用和课件的制作在校处于领先地位。3、加强作业量的掌握和作业题的精选。老师做到作业全批全改，并且做记录;同学做到有错必订正。4、我们组能重视教学质量的监控，对同学的测验强调客观性和科学性。每次的期中或期

26、末考试程序规范、严格。考试后进行流水阅卷，老师准时从目标范围、成果统计、错题分析、问题分析、改进措施五大方面进行分析，提出教学改进看法。老师对命题的质量、老师的教、同学的学都能作出客观性的评价，简单找出差距，准时地制订教学改进对策，有效地实施教学质量监控。三、教学教研组织健全，教研成果优秀。老师队伍的素养是开展新课堂教学与打造科组特色的先决条件，也是科组生存进展的关键所在。我们在注意自学的同时，立足开展老师队伍的培训。数学科组里有健全的教研组织，在主管领导黄凤英副校长的领导下，实行“科研引领，教研为中心”的教研思路。近来，我们科组在推动教学改革的同时，不断加大教学教研的力度，制定具体的教学教研

27、管理制度，健全教学教研工作领导体系和领导组织。根据“骨干带动，分层推动”的方式，设立教育处、教研组、各分级组的教研机构，每机构设立组长，制定不同的教学教研目标，由组长开展各项教研活动。在教学实践中提高应用水平。科组要求各位老师结合本班的实际进行有针对性的实践，在实践中反思，在反思中提高。每学期我们都进行青年老师课堂教学大赛及评课活动，以此促进老师运用信息技术的力量。本年度，数学科组里除了按学期初支配，每位老师上一节校际教研研讨课，以同年段老师为主评，在教研活动中每位老师能充分发表自己的看法与建议，使授课老师熟悉到自己存在的不足与努力的方向。同时抓住外出学习的机会，组织老师到小榄升平学校和石岐水

28、云轩学校进行听课学习活动，旨在更好地提升科组里各老师的教学力量和科研力量。同时还在级组里开展“同课异构”的研讨活动，由同一班级的不同老师就同一教学内容进行不同层次的教学设计进行教学，最终由授课老师和听课老师针对教学中出现的各种状况，共同讨论，达成教学共识。四、强化教学管理，提升教学质量。课堂教学是实施新课改的主阵地，因此，我们数学科组把提高课堂质量作为教学工作的重点，本学期依据上级的要求，在教学常规方面也严格执行检查和评比制度。成立以主管领导和科组长为主的检查领导小组，按规定每月进行教学常规检查，常规检查的内容包括上课、教案，同学作业、教学后记、教学反思、同学测试等状况，每次检查后进行具体的反

29、馈和落实。五、努力方向。一份耕耘，一份收获。回望数学教研这块绿地，那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体数学老师才智和汗水的结晶体。展望将来，随着教学质量的提高，我们数学科组在立足做好本科组教学工作的同时，加大科研讨论的步伐，力争在课堂立项和讨论方面有所突破。延长阅读2022 年数学教研组上半年工作总结一、教研组扶植方面1.乐观落实新课标精神本学期，本教研组留意仔细组织老师学习新课标有关精神，仔细要求每位老师钻研课本，探讨教法，并乐观地落实到本身的教授教化中，要求先生能对课本、教法力争“挖深”、“吃透”。2.增加理论学习，赓续更新教授教化看念全组先生仔细学习学校本学期的教授教化工作方案。并实时订定了科学

30、、合理的工作方案、教授教化进度，在实际工作中有方案、有步骤地获得贯彻和落实。霉畚教研活感人人都踊跃谈话，对教育教授教化历程中呈现的疑难、利诱或阅历、建议，全组先生一起乐观热闹探讨，对改进教授教化程度有很洪水平的启示和赞助。3.增加教研组凝聚力，培育组内先生的连合互助精神为了进步老师的讲堂教授教化程度，进步讲堂教授教化效益，我们坚持开展听、评课，看观教授教化视频等运动。霉畚的开课时，我组都将先生上课的情景实时记录，反馈给作课先生，进步自身的上课特色。霉畚的专题研讨，每位先生都能仔细的做好筹备，研讨时都能即时记录其他先生的内容要点，便于借鉴和学习。二、教授教化老例方面全组老师仔细学习、理解学校教授

31、教化工作方案及各项制度要求，落实在实处。在学校进行的每月老例教授教化反省中大部分先生的教案能依照学校要求的规范来写，并能于课后实时记录教授教化反思和同学的作业反馈。此外，本学期全组老师听课任务达到学校要求，即每学期不少于 15 节课。三、往后工作的尽力偏向1.要赓续晋升讲堂教授教化效益，从讲堂入手，全面晋升自身素养。2.进一步增加和富厚教研组的教授教化、教研运动，使本组老师的程度进一步晋升。3.组内老师还要增加论文的学习和撰写，进步全组的教授教化教育理论程度。政史地教研组上半年工作总结.政史地教研组 2022 年上半年工作总结.是一篇好的.，感觉写的不错，盼望对您有关心，这里给大家转摘到工作总

32、结之家。参考网细心整理了“政史地组 2022 年上半年.”，望给大家带来关心!更多个人总结.,工作总结.,班主任工作总结.,工作总结.,个人工作总结.,年终工作总结.,销售工作总结.,试用期工作总结等.,请关注工作总结栏目!本学期即将结束,回顾紧急劳碌的一学期,我们教研组在校长、教育处的正确领导下，始终坚持以“教研带动”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面全组老师仔细加强理论学习,学习领悟新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内

33、老师乐观参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体老师仔细学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，以及“五三三”教学模式，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。全体老师在新课改教学过程中都有所收获。在学校开展“五三三”教学达标课的活动中，组内每人一节达标课掀起啦教研的.，本次教研活动调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑，转变了老师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热忱。二、训练教学工作方面我组学科多，有政史地生四个学科，分布的教学班面比较广，学科间的学问交叉性也比较多

34、。依据这一特点，全组常常性进行训练教学讨论，讨论同学，讨论问题，深化班级听课，相互学习，取长补短，老老师多出办法，年轻老师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，特殊是老师们乐观讨论探讨学科疑难问题，乐观参与集体备课，年轻同志虚心请教，老老师悉心指导，毫不保留，有问必答，相互学习，共同提高。三、教研及业务理论方面全体老师乐观参与训练教学讨论，仔细学习训练教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按方案定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组仔细钻研教材，明确教材中

35、各章、节的教学目标。常常分析教学状况，特殊是对同学学习状况进行沟通、讨论。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的熟悉不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，乐观鼓舞全体老师仔细讨论教材，讨论教学方法、讨论同学，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;乐观参加学校组织的课程培训活动;阅历沟通会;课件制作;教学设计;论文评比等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学力量。当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，需要不断的完善、充实和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上

36、一步。总之，本组全体老师在学校领导的关怀下，齐心协力，努力工作，作出了自己应有的贡献。以上就是这篇.的具体内容，讲的是关于老师、教学、教研、工作总结、.、学习、讨论、学期等方面的内容，盼望对网友有用。2022 高中学校教研组上半年工作总结.高中学校教研组上半年工作总结一过去的一年，我们圆满完成了本年度的训练教学和教科研工作，并取得了肯定的成果，首先，仔细学习训练教学理论，转变训练教学观念。期初我们政治教研组仔细学习新课程理论和新课程标准，了解新课程背景下的老师观、同学观，教学方式、学习方式，课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论，坚持以.和全教会精神为指导，坚持继往开来，与时俱进，全面提高师

37、生素养的工作方针，以国家中长期训练改革和进展规划纲要(20222022 年)为依据，自始至终贯彻理论联系实际的教学方法，坚持以提高课堂效率为中心，打造高效课堂。在学习理论的基础上，结合自身的实践，我们组每位成员都仔细撰写读书笔记或教学反思。通过理论学习，丰富了我们的理论学问，提高了我们的理论水平，转变了我们的教学观念，端正了我们的教学态度，使我们能以新课程的理念来指导我们平常的训练教学，教学效果明显。1、明确政治课教学理念，坚持“学问、力量、情感态度价值观”三位一体的基本原则。国家中长期训练改革和进展规划纲要(20222022 年)中指出“以德育为核心，以创新精神和实践力量为重点。”这对“素养

38、训练”给予了新的时代内涵。思想政治课不能单纯讲授学问，应当重视同学的思想、政治、道德熟悉和正确价值取向的训练，着重培育同学的力量和提高同学的思想熟悉。2、仔细领悟.，贯彻和落实新课改精神。坚决课改信念，树立教学新理念。以课程改革为基石切入素养训练，引导同学在猎取学问的同时，树立正确的世界观、人生观。改进教学方法，使同学乐学和会学。学习杜郎口教学模式，更新教学观念，注意教学情境创设，引导同学自主、合作、探究。留意分层教学、因材施教，强调教学反思，准时调整教学策略，推动教学从有效向高效进展。3、注意课堂教学过程的有效性：提高教学内容的有效性。依据教学目标，确立重点，优化选择。切实保证学问教学的有效

39、性。新课导入、情境创设、迁移过渡、试验支配、练习设计、活动组织等都细心预备，周密布置，使创设的情境达到内容鲜活化、过程活动化、解题探究化、沟通互动化、思维多样化、体验有效化，从多个方面激发同学主动参加的全过程。提高问题设计和提高训练检测的有效性：准时批改，精批细改;讲评之前做统计归纳，切实提高讲评的针对性。提高课后辅导的有效性：突出一个“勤”字，实现培优拔尖和纠偏辅弱的落实到位。构建动态生动的思想政治课堂。4、加强讨论性学习，提高学习效率。讨论性学习的实质是让同学自主学习，学会学习。从自然、.和生活中选择和确定专题结合教材进行讨论，并在讨论的过程中主动地猎取学问，应用学问、解决问题，学会共享与

40、合作，培育科学的态度和科学精神，培育对.的责任心和使命感，引导同学关注自然、关注.、关注生活。重视课程标准学习以及新高考模式讨论，优化教学策略，转变训练观念，以加强教学的针对性和有效性。把握新课程背景下集体备课的基本要求，并学习和借鉴了兄弟学校及其他名校名师集体备课的有益做法，在此基础上结合我校实际进行集体备课。集体备课分班级组绽开，定时间、定地点、定中心发言人，每次集体备课都由中心发言人主讲每章节的备课思路、重点、难点、教法、学法，其他成员赐予补充，遇到疑难问题则由备课组成员共同商讨决。5、乐观开展课题讨论，以科研促教学本学期期初，我们课题组成员就课题讨论方案、课题的深化开展、上学期课题中存

41、在的问题进行了研讨，并确定了本学期课题开展的思路：学习相关的理论文章，搜集信息和资料，进行课堂教学的实践探究，指导同学乐观参加实践，不断总结整改，积累阅历，收集老师和同学成果，整理台帐资料通过课题讨论，大大提高了我们政治老师的教科研水平，也促进了训练教学水平的不断提高。学期初制订了具体的教研活动方案，包括公开课、随堂课、示范课的活动方案，组内成员之间加强随堂课的听、评工作，目前这已经成为我们组成员的共识和惯例。加强了与兄弟学校的校际沟通与研讨合作。本学期我们去多所学校听课学习取经，这些活动的开展，既丰富了教学水平和阅历，也极大地提高了课堂教学的实效。6、乐观协作学校做好常规工作。对于学校统一组

42、织的大规模期中、期末考试，我们政治组成员都能仔细对待，考前仔细组织复习、指导，考后能仔细做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我们政治教研组成员既能自觉根据学校训练教学的常规要求去做，也能乐观协作学校搞好各项常规检查。根据学校的要求搞好每周的教研活动：听课，评课，磨课，说课，反思，学习理论等。7、加强反思，努力提升训练教学素养加强自我反思，以使自己尽快成长起来。本学期我们的政治老师正在实践着这样的共识，除了组内的公开课、校级评优课，我们相互之间也加强了听、评课，而且每次听课评课后我们各自都深化进行反思，努力查找自身的优点与不足，大家也都不约而同地撰写教学反思

43、或心得。高中学校教研组上半年工作总结二一学期来，政治教研组自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还留意以德为本，结合现实生活中的现象，层层善诱，先做简要的总结回顾：加强训练教学理论的学习和讨论。由于是新课改，理论实践阅历缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我们抓紧学习“新课程”的理论，深化挖掘“新课标”，鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢，通过自己课堂实践，我们深刻熟悉到教学就是和同学们一起参加的活动。做好教学常规工作。本学期我们能依据同学的详细状况详

44、实的制定教学方案，按章办事;能仔细的备课，充分的备好同学，写好教案，绝不上随便课，一学期来仔细写好教案和反思;仔细的上好每一堂课，乐观的探究新的教学模式，并有的放矢进行改革，同学反映良好;能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶;乐观的参与教研组活动，乐观的担当教科研任务，能在课题讨论中发挥自己应有的作用;做好集备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调本备课组的教学工作;乐观的参与组内外听评课活动，一学期共听课 40 节;做好培优扶差工作，班级成果提高超显，差生面明显缩小，优生率有所提高;仔细组织好每一次考试，在第一学期期末考试中，取得好成果，同时做好质量分析，准时的总结

45、阅历教训，为今后的教学工作开展做了充分预备;乐观的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起同学的留意，激发同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于同学对学问的猎取、记忆。乐观参与学校组织的各项政治活动，仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。做好教科研工作，乐观对外沟通研讨。仔细的参加教科研工作，乐观的参加课

46、改讨论工作，乐观的撰写论文;乐观的参与各种课题讨论，发挥了应有的作用;仔细的参与对外沟通，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行沟通新课程下的会考阅历，取长补短。本学期我教研组做好导学案工作，培优补差，力争同学思想道德和学习学问的双丰收，能乐观的协作学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及同学学分认定工作，参加各种检查验收的服务工作。高中学校教研组上半年工作总结三在学校领导的关怀和指导下，高一综合教研组围绕提高老师业务力量和课堂教学效率，务实创新、团结协作、扎实进取，有目的、有方案、扎实有效的开展各项教研活动。老师的理论水平和实践力量的不断提高，课堂教学中新的教学模式的不断涌现，教研组形

47、成了学习、讨论、改革的深厚氛围。现将三个多月来的工作总结如下：一、落实常规，规范教研工作模式。有效抓好教研工作常规，能促进教研组工作的顺当开展。教研组在开学初依据学校的工作支配结合本组的实际状况，制定了教研组学期工作方案，同时组织全组老师仔细学习、理解学校教学工作方案及各项制度要求，力求落实在实处。为保证教研活动时间，周五开展综合教研活动，每周进行一次公开课活动，以便给老师供应更多地学习沟通机会，提高教研活动效果。在常规教学检查中，老师教案规范，备课充分，内容完整。在教学中能贯穿新理念、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。全组老师听课任务均达到要求。二、学研并举，提高课堂教学水平。高一综合教

48、研组 13 位老师，青年老师居多。鼓舞青年老师主动担当公开课、校本课任务，并赐予全方位的关心，促进青年老师的快速成长。本学年我组支配公开课 10 节，学科之间还互听“推门课”，从备课、到听课、评课人人参加，全组形成了“共同研讨，共同成长”的良好教研氛围，通过“随堂课”、“公开课”等提高了各科课堂教学质量。在此次学校学校青年老师优质课竞赛活动中，我组青年老师朱方文课堂设计新奇，教学形式敏捷，实现了教学相长，体现了以同学为主的教学模式。在新课程的环境中，老师和同学共同营造了新的课堂，老师不断实现了自身的进展，与新课程一同成长。同时我校还注意与兄弟学校的学习沟通，到平冈中学听课。请来了龙岗区教研室教

49、研员来我校听课，关心我校老师快速成长。通过学习，探究课堂教学创新模式，取得了良好的教学效果，获得好评，充分展现了我校训练教研的整体实力水平。三、加强学习，提高老师综合素养。“学高为师，德高乃范”，古人云“己立才能立人”，良好的师德修养是老师职业的立人之本。结合学校“师德师风演讲竞赛”活动，我组开展对老师职业道德规范的深化学习，提高老师思想道德素养，增加了老师的责任心、事业心和进取心，强化了服务意识，做同学的良师益友。同时我组还注意提高老师的训练科学理论水平，鼓舞老师加强专业学问和信息技术的学习，适应新课程进展的需要。外出听课学习，将学习收获予以总结，在教研组内上公开课或者进行沟通展现。四、为龙

50、翔增光添彩本学年我组老师除了完成训练教学工作以外，还开办了音体美爱好班、特长班，并以此作为一个亮点，为三年后同学高考奠定基础。回顾三个多月来的工作，我们欣喜地看到高中部教研教改气氛正日益深厚，青年老师肯钻乐学，成长快，潜力大。作为高一综合教研组长，我深感肩上责任重大，虽然取得了肯定的成果，但离目标还相差许多，许多工作还做得不够。我将加倍努力，乐观学习，提高教研教改工作力量，同时乐观组织本组老师团结协作，为共同提高我校高中部训练教学水平而努力。高中学校教研组上半年工作总结四我校高班级教研组，全组十一成员担负着全校四、五、六三个班级的语文、数学、校本、综合、科学、品德.等课程的教学任务。一学期来，