工厂车间主任述职报告范文工厂车间班长述职报告(四篇).docx
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1、 工厂车间主任述职报告范文工厂车间班长述职报告(四篇)工厂车间主任述职报告范文(精)一 经过这x周的生产实习,让我对学习与实践的有效结合这句话有了深刻的熟悉和理解。学校把生产实习作为一个重要的学习环节,其目的在于通过此次实习使我们获得根本生产的感性学问,理论联系实际,扩大学问面;同时生产实习又是熬炼和培育学生力量及素养的重要渠道,培育学生具有吃苦耐劳的精神,也是学生接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径,逐步实现由学生到社会的转变,培育我们初步担当技术工作的力量、初步了解企业治理的根本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。这些实际学问,对我们学习后面的课程乃至以后的工作,都是非常必要的
2、根底。 1、车工 2、焊接 3、线切割 1、车工第一次校外实习,对我们来说感觉很新奇,一大早,我们迎着朝阳,兴致勃勃地向实习基地动身,在进入工厂之前世,易教师给我们校外实习讲解意义,作息时间安排,以及实习过程中的安全问题等。 我分在第三组,首先接触的工种是车工。车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的外表,包括:内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等,车工所用的刀具有:车刀、镗刀、钻头等,车销加工时,工件的旋转运动为主的运动,刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。 师傅给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则,我们渐渐熟识车头,进给箱,走刀箱,托盘等主要部件的掌握,教师要
3、求我们先不开动车床,重点进展纵横向手动进给练习。要求到达进退动作精确、自如,且要做到进给动作缓慢、匀称、连续。到肯定程度后可开车练习,每项操作都进展到我们熟识为止,接下来,教师要求我们做自动走刀车外圆,每次车的直径为20 mm,那么刀具只能前进10mm,并要娴熟把握操作挨次:先将托盘对准工件调零,退刀调整刀具要前进10mm,开车,待走刀前进到3/4时,改为手动走刀到准确位置,退刀停车。经过几次的训练,我们已经熟识了本项操作。由于时间的缘由,我们只能给这个任务,不过我们做的很仔细,心里特别重视很快乐,信任自己在接下来的实习中会越做越好! 2、焊接,曾很多次看到建筑工地里闪耀的电火花,我知道那就是
4、焊接,这次实习,我们也要接触到令许多同学畏惧的焊接,本想着操作起来很简单,然而事实却并非那样,比我想象的要难的多了。 今日,师傅给我们具体介绍焊接的相关操作和一些留意事项,焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的,我们在操作时要懂得爱护自己,穿上工作服,带上面罩。从师傅的讲解中我了解到:焊条的角度一般在七十到八十之间,运条的速度,要求固然是匀速,然而在实际操作中,我们往往是不快则慢,很难保持匀速,因此焊出来的结果是很不流畅的,有的地方停留时间短则固然没有焊好,还有裂纹,停留时间长的地方,则常常会消失被焊透的毛病,消失了漏洞;焊条的高度要求保持在二至四毫米,然而在自己刚开头的时候也是漏洞百出,
5、由于在运条的同时,焊条在不断的减短,因此要不断的转变焊条的原有高度,这掌握起来就有些困难了,高了则简单脱弧,而低了则简单粘住。 每个同学都尝试3根焊条,看者自己焊出来的千奇百怪的外形,心里那个焦急啊,还好在自己屡次焊接后,开头渐渐地找到手感,在最终的考试中以良的成绩通过。通过此次焊接,我们已经把握了点焊接的学问,但要想作到职业工人那样标准,需要我们反复的练习,熟能生巧。焊接虽然很累,也很危急,但我们亲自焊接过,体验过,以后有时机再好好实践。 3、线切割,今日,我们进展的车间里最先进的工种之一电火花数控线切割加工。这对于我们来说比拟生疏,由于其奇妙而精确的操作,让我们产生极大的兴趣。由于这是一种
6、特种加工方法,设备比拟珍贵,操作方法也较为简单,万一操作不当,在进展切割加工用的电极丝会断掉,甚至发生人身和设备事故,所以今日教师在开头前给我们具体介绍机床的四大组成局部及其主要作用:。数控装置、机床局部、运丝机构、丝架、拖板(x、y方向)在计算机掌握下,作协调的成型运动、床身(固定各机械、传动系统)组成;高频冲电源,作用有二个(供应时间极短的脉冲放电)、工作液系统(。绝缘作用;排屑和冷却作用)。 数控线切割加工技术是要利用编写好的程序、靠电极丝放电来切割各种小工件,我们要做的工作就是设计工件,并把工件放置好,对好刀,其他事情就交给电脑完成了。精确度高,不过速度比拟慢,由于我们只有一个上午的时
7、间,师傅直接给我们示范在电脑上画出要加工的图形,将其输入到切割机床,让其自动切割。看者数控装置上那么多的操作按扭,一时真不知从哪里下手,师傅反复的给我们讲解,才慢慢熟识一些根本的操作。最终我们从图形库中调用出一个“心型”图形,将其送入切割系统,并在切割期间加冷却液,看者钢丝晌出的火花,工件的轮廓越来越清楚,不禁赞叹工程技术的先进,惋惜由于自己在设计图形时没有调整好缩放大小。虽然在实习过程中很辛苦,但却带着我们甜蜜的微笑。 短短的x周的实习生活完毕了,我们的蓝领之行也画上了一个圆满的句号,感谢学校为我们供应这样的时机,同时更要深深感谢我们的教师,从他们的言传身教中我们受益匪浅,从刚开头的什么都不
8、懂,到现在对各种机器的深刻熟悉,并把握一些根本操作。本次的金工实习令人难以忘记。六次的金工实习带给我们的,不仅仅是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种力量,更多的则需要我们每个人在实习完毕后依据自己的状况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收获,使这次实习到达了他的真正目的。 在这x周我获益匪浅,增长了人生阅历和工作阅历。我认为我精彩的完成了我的实习规划。我彻底的利用了这4周,在这4周里,我对工作这个概念有了真正的了解,同时也学会了真正的独立生活。 1、明确校外实习的目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的.思想觉悟、业务水平,尤其是观看、
9、分析和解决问题的实际工作力量以及待人接物与外界沟通的力量,以让我培育成为具有较强实践力量、良好职业道德、高技能、高素养的,能够主动适应社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才。校外实习、工学结合是现代职业教育的一种学习模式,是把生产劳动和社会实践相结合的一种人才培育模式。其根本形式是学校与企事业用人单位合作培育学生,学生通过工学交替完成学业。 2、从一名学生到一名工人的角色转变。十几年的校园生活令我们思想单纯,同时感到其生活乏味和升学的压力,这使得他们憧憬社会、憧憬工作,渴望独立的开拓一片天地,发挥了自己的才智。 工厂车间主任述职报告范文(精)二 今年xx月,我来到xx工厂苯酚车间工作。回忆
10、一年来的工作状况,感受很深,收获颇丰。这一年在领导和同事们的悉心关心和指导下,通过我自身的不懈努力学习和钻研,我很快把握了装置工艺流程技术,同时工作和政治思想上都有了新的进步,个人综合素养也有了新的提高。 回忆这一年来的工作历程,工作总结主要有以下几点: 一、思想上与集体保持高度全都 在工作、学习过程中,我深切体会到,苯酚车间是一个讲学习、讲政治、讲正气的集体,在这样的气氛中,只有在思想上与集体保持高度全都、严于律己、积极上进,才能融入到这个集体之中。所以我更加深入地学习十九大精神,用理论学问武装自己的头脑,指导实践,科学地讨论、思索和解决工作中遇到的问题,使自己能够与集体共同进步。 二、通过
11、理论学习和日常工作积存使我对苯酚工艺流程有了较为深刻的熟悉 1、抓住车间倒班学习 俗话说“一分耕耘、一分收获”。进厂期间,在厂领导的带着下,我深入苯酚车间进展观看和了解。我们一边观看一边听领导对各条工艺流程的介绍,并仔细地作了记录。后来深入车间倒班,我亲眼目睹了操作人员的辛勤与令人叹服的操作技术。倒班,是我一段饱满的记忆,在岁月中酝酿,在回忆中沉醉。倒班期间我能虚心向师傅请教,努力学习工艺技术,同时学习他们吃苦耐劳的精神和克制种种困难的方法。车间实施“名师带徒”规划,师徒的传帮带,始终把自己培育成“一岗精、两岗通、多岗能”的目标作为自己的奋斗方向。对于刚刚毕业的我,很快融入了基层班组,通过一年
12、的工作学习,确保了装置的安全、稳定、满负荷运转。 在见习期间,我工作积极努力,吃苦耐劳,能很快适应现场的艰难环境,与同事相处和谐,提高了自己的组织力量。 2、抓住车间每个四点班的学习 不断的学习,是我不断进步的保障。每班第一个四点学习,是车间组织的车间级学习。在课堂上能仔细听取兼职教师所讲的内容,并将其与实际生产严密联系起来,努力做到学以致用。 3、利用日常时间学习“应知应会”和苯酚丙酮生产工艺技术 为了确保生产安全、高效进展,我积极学习工厂及车间的“应知应会”,留意生产上的细节问题。 在过去的一年里,我主要学习岗位,简要的工艺岗位任务如下: (1)精馏岗位是回收粗产品中的异丙苯和并将粗产品精
13、制成苯酚丙酮。 (2)加氢岗位是将精馏岗位回收的经过酚回收岗位碱洗后加氢转化为异丙苯。 (3)精制岗位是将精馏岗位回收的粗经过碱洗后,将粗精制成产品。 精馏岗位是利用精馏原理,将粗产品精制成产品,在丙酮提纯中,存在与沸点范围相近的醛类及杂质,单凭精馏无法将其从丙酮中除去,将稀碱参加塔内使醛发生羟醛缩合反响,生成高分子量化合物,可用精馏方法与丙酮分别开。 4、抓住车间培训工作的学习 实施“车间级”培训,车间建立对治理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次员工全面培育的“梯级平台”的同时,使每名员工都能在自己的“跑道”上施展才华,进一步保证装置的安全运行,这也使自己在这项工作中也受益匪浅。
14、 加强岗位操作人员的根本技能训练。以提高治理人员治理工作力量和水平,大力开展仿真培训;开拓他们的视野,建立新的“以文化力增加分散力、以执行力促进进展力”的治理理念。使培训工作与选拔拔尖人才相结合,与提高岗位操作力量相结合,与技能鉴定相结合,切实提高岗位操作人员的技能水平,形成“以点带线,以线带面”的培训格局。就是在这种培训工作中,自己真正懂得了企业假如要生存、要进展,员工的培训是缺一不行的。 在这34个月的培训工作中,我深切体会到具有良好的业务力量是根底。在工作岗位上,有着良好的业务力量是一种重要的根底力量,而理论学习是业务实践的根底,因此,对于刚迈入社会的大学生,把握好坚固的专业学问就显得尤
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