工程的实习报告6篇.docx

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1、 工程的实习报告6篇一、实习内容 1、水准测量 依据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程。 2、导线测量 通过测角和量距，求出各导线点的坐标。 3、碎步测量 依据掌握点，测定碎步点的平面位置和高程。 4.绘图。 二、实习步骤 1、水准测量 （1）水准测量原理 水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。 设水准测量的进展方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数；B称为前视点，b称为前视读数。假如已知A点的高程HA，则B点的高程为：HB=HA+hab，HA+a=HB+b，HA=HB+a-b。B点的高

2、程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即Hi=HA+a，HB=Hi-b。 （2）水准测量的外业施测 水准点：用水准测量方法测定高程的点。 当猜测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续屡次设站，进展复合水准测量。每测站高差之和即可得猜测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。 （3）水准测量的检核 计算检核：闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进展计算正确性的检核。 测站检核：对每一测站上的每一读数，进展检核，用变更仪器法进展检核。变更仪器法要求变更的高度应当大于10cm，两次高差

3、之差不应超过规定的容许值，即6mm。 闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应当大于你容许值，即，若高差闭合差超出此范围，说明成果中有错误存在，则要重返工作。 （4）水准测量的内业计算 检查水准测量手簿；填写已知和观测数据；计算高差闭合差及其限差。 2、导线测量 将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中，起算数据用单线标明。 （1）角度闭合差的计算与调整 计算角度闭合差n边形闭合导线内角和的理论值为：式中n导线边数或转折角数。由于观测水平角不行避开地含有误差，致使实测的内角之和不等于理论值，两者之差，称为角度闭合差，用f表示

4、，即计算角度闭合差的容许值。角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fp其中图根导线角度闭合差的容许值fp的计算公式为：假如，说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。假如，说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进展调整。 计算水平角改正数如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均安排到各观测水平角中，也就是每个水平角加一样的改正数v，v的计算公式为：计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即计算改正后的水平角改正后的水平角i改等于所测水平角加上计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为（n-2）180。 （2）推算各边的坐

5、标方位角 依据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各导线边的坐标方位角。本例观测左角，按式推算出导线各边的坐标方位角，填入表格。计算检核：最终推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。 （3）坐标增量的计算及其闭合差的调整 计算坐标增量。依据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长，计算各边的坐标增量。计算坐标增量闭合差实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的剩余误差，使得实际计算所得的、不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy，即计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK。W

6、D=导线全长相对闭合差WK图根导线的WKP为1/20xx.假如WKWKP，说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进展检查，必要时须重测。假如WKWKP，说明测量成果符合精度要求，可以进展调整。 调整坐标标增量闭合差。调整的原则是将Wx、Wy反号，并按与边长成正比的原则，安排到各边对应的纵、横坐标增量中去。以i、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，即计算改正后的坐标增量各边坐标增量计算值加上相应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量。 3、碎步测量 （1）碎步点的选择 碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物外

7、形。对于地貌来说，碎步点应选在最能反响地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。 （2）经纬仪测绘法 观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后依据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对比实地描绘地形。 4、绘图。 三、实习中引起的误差缘由及解决方法 1、各种测量误差的来源，其主要有三个方面： （1）仪器误差（仪器本身所打算，属客观误差来源）。 （2）观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）。 （3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又

8、时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源）。 2、削减测量误差的方法 （1）在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。 （2）提高自身的测量水平，降低误差水平。 （3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值等来削减误差。 四、实习心得 相比于以往的教学型实习，真正的工程明显能够更好的体会所学到的学问。事实也的确是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。 测量学首先是一项准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量

9、学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，供应了最根本的空间位置信息。构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。 通过这次实习，熬炼了许多测绘的根本力量。首先，是熟识了仪器的用途，娴熟了仪器的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解

10、了如何避开测量结果错误，限度的削减测量误差的方法， 除了熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。 通过实习，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。 同时在这场实习中让我再次熟悉到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，

11、一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的力量，增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。 总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的急躁，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。熬炼了实际的力量，让我在将来面对选择时更有信念和士气。 工程的实习报告 篇2 8月 29 日 今日上午，我们来到工地，工程经理给我们介绍给了陈工，以后就有陈工带着我们实习了。开头陈工并没有立刻带着我们下工地，而是对

12、我们进展了安全教育。教育我们必需贯彻“学习为主、安全第一”的安全原则。教育我们进入工地要留意“三保(安全帽、安全带、安全网)、四口(楼梯口、电梯口、通道口、预留洞口)、五邻边”。尤其是要留意头顶有没有可能掉下东西、脚下有没有钉子、电线等。他还给我们讲了一些工地的事故，把我们都给吓着了。后来他又向我们介绍了一些工程的状况： 廊坊市经济技术开发区污水处理厂的根本信息如下： 工程名称：廊坊市经济技术开发区污水处理厂 建立单位：廊坊经济技术开发区治理委员会 施工单位：河北建立集团有限公司 工程地点：廊坊市经济技术开发区 其中一再强调的就是留意安全，戴好安全帽，万事当心。这也是我今日最大的感受：安全第一

13、。 下午，陈工让我们在办公室里整理资料，熟识四周环境，并说明天把工程的图纸找来先让我们熟识下列图纸，后天再下现场。 8月 30 日 今日陈工给我们拿来了一大摞工程的设计图和施工图，让我们尽可能把图纸看懂，有不懂的要向他们请教，或者自己看图集，要把问题弄明白了。 虽然我们也做过课程设计，但那都是教学的一局部并没有应用到实际中去，几乎近似于纸上谈兵吧。和这些图纸相比，我们图纸的工作量只是九牛一毛啊。 翻开建筑图和施工图，我观察施工图纸的几个也许的局部，图名、图框、比例等等。第一次接触正规的设计图，会很自然地拿自己的画的图纸和它比拟，首先最先看到的是图框边缘的一级注册建筑师印章，那是建筑行业的通行证

14、也是我们为之奋斗的目标，这枚小小的印章代表的就是值得信任的技术水平和安全牢靠的保证，多么盼望自己能有这么一个章啊! 看构造图纸时，发觉都用的是平法标注，记得在大一时，王教师给我们讲过平法标注，也给了我们101图集，不过我们都没有看，到现在都看不懂。还好办公室里还有图集，我们一遇到不懂得就找图集，弄的我一上午就看了一张图纸，没方法不懂啊。回去了肯定在好好讨论平法标注。 8月 31 日 今日，陈工说要检验一下我们测量的根底，带我们去放线去。到了现场，他把我们介绍给了一个姓张的技术员，让他带着我们。 张哥对我们挺好，一开头先让我们熟识一下放线所用的水准仪和经纬仪的操作。我发觉这里用的仪器和学校里的仪

15、器有明显的不同：仪器比学校里的仪器好用，操作也简便，可以这么说仪器的操作和在学校学测量时的有很大出处。这说明在学校里学的学问都是根底，教你一种学习的方法，而不是死东西。 后来，张哥就给我们讲了放线的一些技巧和留意事项，听得我晕乎乎的，不过为了不影响他的工作，我们就在一边看他操作。后来他见我们都不懂，还特意找时间给我们补了补课，真的感谢他。 9月 1 日 今日，我们还是跟着张哥一起放线。今日放线的内容是柱子和梁。主要是确定柱子的定位轴线。他的技术特殊娴熟，没多长时间就把一个柱子定位好了，看着他那么简单就弄好了，我也想试试，不过他没让，而是让我先去一个空地，给了我们一组数据，让我们先练习一下，等他

16、检查过关了才能让我们真正参加放线。 真是看着简单做着难啊。我们弄了好长时间都没合格，不是墨线太粗就是不清晰，有的地方还有双线，弹出来自己都感觉不好，更别说用来指导施工了。看来我还要连续努力啊。 不过他还夸我们说第一次做成这样挺不错的了，听他这么说，快乐了很多。后来我们就自己在一边练习了，争取明天能真正参加放线。 今日张哥还告知我们一个使墨线又细又清晰的小方法： a 、将刚浇了墨水的线从墨斗里拉出来在空中拉紧，然后轻轻的弹一下。这样可以把墨绳上过多的墨水弹出来，从而避开了弹出来的墨线变得太粗。 b 、弹墨线的时候，用力把墨绳拉紧，这样弹出来的线就可以又细又清楚了。 后来我用这种方法弹出来的线就好

17、看多了。 9月 2 日 今日张哥的工作没有那么忙，我的愿望最终实现了，我们放了一道梁的线，虽然用了很长时间，但是感觉时间过的特殊快。看着自己放出来的线，感觉就是不一样，这个浩大的工程也有我们的一点奉献了。我们今日早早就收工了，后来他说明天就没有放线的活了，我们要跟别人去了。临走前，他对我们说：虽然说定位放线和标高掌握只是土木工程浩大的建筑施工中的一个很小的很微缺乏道的局部，但是作用的确非常的重大，它关系到建筑的方位的规格是否能够根据图纸进展。线工是个综合性很强的工种，不仅要把握各种仪器的操作，而且得能识图，并且能快速地记忆数值，要求准确的操作等等。首先学会水准仪、经纬仪的操作，然后学习识图，最

18、好是能画图，接着熟识图纸，从放大线开头，确定轴线位置，最终放局部轴线，弹出墙体留置洞口等等，只有多练习，勤问人，等你放一两栋楼的线就会渐渐娴熟的。 9月 3 日 今日是陈工亲自带的我们，他说带我们去看看钢筋的绑扎。在现场给我的第一感觉就是建筑物用的钢筋量可真大啊。这是在学校里难以想象的。钢筋的种类、数量均让我大为惊讶。 陈工介绍了一位钢筋工给我们，据说他是这个工地最厉害的钢筋工人。在他的介绍下我们还学了怎么绑扎钢筋。后来在谈话中他告知我们钢筋绑扎，一般状况下，要先长轴后短轴，由一端向另一端依次进展。操作时按图纸要求划线、铺铁、穿箍、绑扎，最终成型。后来一位监理又告知我们受力钢筋搭接接头位置应正

19、确。其接头应相互错开，上铁在跨中，下铁应尽量在支座处;每个搭接接头的长度范围内，搭接钢筋面积不应超过该长度范围内钢筋总面积的1/4。全部受力钢筋和箍筋交接处全绑扎，不得跳扣。 今日学到的学问可真多啊，什么钢筋型号，规格，外形，品种现在有了直观的理解。 9月 4 日 今日我们跟着监理到现场验筋，还是跟着监理学的学问多啊。这一天我们老围着他问，都给他问烦了。后来多不好意思问了。 验筋主要看以下几方面： 钢筋的品种和质量、焊条的牌号、性能必需符合设计要求和有关标准的规定;钢筋外表必需清洁;钢筋的规格、外形、尺寸、数量、间距、锚固长度、接头设置必需符合设计要求和施工标准的规定;焊接接头机械性能试验结果

20、必需符合钢筋焊接及验收的特地规定;绑扎钢筋的缺扣、松扣数量不超过绑扣数的10%，且不应集中;弯钩的朝向应正确;绑扎接头应符合施工标准的规定，搭接长度均不小于规定值;用I级钢筋制作的箍筋，其数量符合设计要求，弯钩的角度和平直长度应符合施工标准的规定;对焊接头无横向裂纹和烧伤，焊接匀称;接头处弯折不大于4度，接头处钢筋轴线位移不得大于0.1d，且不大于2mm;还要符合某些误差的限制。 9月 5 日 今日为了熟识配筋图和更多的了解钢筋，我们拿着配筋图的图纸，和钢筋工绑扎的钢筋一一对应查看。我们着重看了以下几点： 会议后陈工看了我们的记录，要求我们以后要加强写作技巧的训练，不能这样只顾专业学问的学习。

21、 他对我们说：作为一名工程技术人员，应有一下两方面的写作技能。 一是写科技论文的技能，要能把技术性问题、科研成果等正确地写成技术论文，要主题明确，论点正确，数据准确，层次清晰，图文并茂，能很好地与广阔科技人员作学术性沟通。 二是要有写科普文章的技能。能把浅显、简单的技术问题，用深入浅出、通俗易懂的方法以及简易、直观的试验方法表达出来，为广阔群众所承受。 没有这两手，就不能算是一个合格的科技工。感觉陈工说的有道理，回去要加强这方面的训练。 9月 13日 今日，陈工带我们去工地时，我们问他施工方案是怎么确定的? 他对我们解释说：施工方案的拟定是单位工程施工组织设计的核心内容，这是陈工在工地上一再给

22、我们说的话。选择施工方案必需从单位工程的全局动身，慎重讨论打算，做到技术可行、工艺先进、经济合理、措施得力、操作便利。方案的合理与否，直接关系到单位工程施工的质量、进度和本钱。 施工方案的拟定一般包括：施工阶段的划分，施工挨次的选择，选择主要分局部项工程的施工方法和施工机械，组织各项劳动资源等，是一个综合的、全面的分析和比照决策的过程。既要考虑施工的技术措施，又必需考虑相应的施工组织设计，并确保落实。 拟定施工方案以前，要考虑现场的水电供给条件;施工阶段主导的施工机械的型号、数量及供给条件;材料构件及半成品的供给条件;劳动力的供给状况;工期的限制等等。这些应当在施工方案的编制过程中逐步调整和完

23、善。 9月 14 日 今日我们留意了工地的现场布置，现场共设有三个钢筋车间，一个木工车间，两个生活区，一个办公区，两个材料贮存仓库，场区道路布置符合运输要求，生产区和生活区分开且便于工人进入生产区。看来在学施工平面布置图时的学问在这里都有表达啊。 回忆单位工程施工平面布置图的原则： 1、在保证施工顺当进展的前提下，现场布置尽量紧凑，以节省土地。 2、合理布置施工现场的运输道路及各种材料堆场、加工厂、仓库、各种机具的位置，尽量使得运距最短，从而削减或避开二次搬运。 3、尽量削减临时设施的数量，降低临时设施费用。 4、临时设施的布置，尽量便利工人的生产和生活，使工人至施工区的距离最近，来回时间最少

24、。 5、符合环保、安全和防火的要求。 陈工程师说，假如是外地工地，还应了解当地施工期间的气温、降雨量、风力、风向以及地震烈度、地方资源、地方交通运输、地方施工协作单位以及当地建立行政主管部门的有关建筑市场的治理文件等。 9月 15 日 今日，去工地时，我观察了工人们正在处理一处露筋的地方，问了问旁边的的技术员，他说露筋产生的缘由主要有以下几点： (1)灌筑混凝土时，钢筋爱护层垫块位移或垫块太少或漏放，致使钢筋紧贴模板外露。(2)构造构件截面小，钢筋过密，石子卡在钢筋上，使水泥砂浆不能布满钢筋四周，造成露筋。 (3)混凝土协作比不当，产生离折，靠模板部位缺浆或模板漏浆。 (4)混凝土爱护层太小或

25、爱护层处混凝土振或振捣不实;或振捣棒撞击钢筋或踩踏钢筋，使钢筋位移，造成露筋; (5)木模扳未浇水潮湿。吸水粘结或脱模过早，拆模时缺棱、掉角，导致漏筋 防治的措施： (1)浇灌混凝土，应保证钢筋位置和爱护层厚度正确，并加强检验查，钢筋密集时，应选用适当粒径的石子，保证混凝土协作比精确和良好的和易性;浇灌高度超过2m，应用串筒、或溜槽进展下料，以防止离析;模板应充分潮湿并仔细堵好缝隙;混凝土振捣严禁撞击钢筋，操作时，避开踩踏钢筋，如有踩弯或脱扣等准时调整直正;爱护层混凝土要振捣密实;正确把握脱模时间，防止过早拆模，碰坏棱角。 (2)外表漏筋，刷洗净后，在外表抹1：2或1：2.5水泥砂浆，将允满漏

26、筋部位抹平;漏筋较深的凿去薄弱混凝上和突出颗粒，洗刷洁净后，用比原来高一级的细石混凝土填塞压实。 9月 16 日 今日就要回去了，见了总工，我就问这么大的工程他们是怎么治理的这么好? 他说： 1、仔细执行工程建立程序; 2、搞好工程排队，保证重点，统筹安排; 3、遵循施工工艺及其技术规律，合理安排施工挨次程序和施工挨次; 4、采纳流水施工方法和网络规划技术，组织有节奏、均衡、连续的施工; 5、科学的安排冬雨期施工工程，保证全年生产的均衡性和连续性; 6、提高工业化程度; 7、尽量采纳国内外先进的施工技术和科学的治理方法; 8、尽量削减暂设工程，合理储藏物资，削减物资运输量，科学的布置施工平面图

27、 。 最终，在这里的实习完毕了，回去后我会更加努力学习，把学问把握坚固。 工程的实习报告 篇3 随着社会的快速进展，当代社会对马上毕业的大学生的要求越来越高，对于马上毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的根底，我系同学各自开展了顶岗实习活动。此次实习的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了很多学问，体会到许多，信任此次经受多我而言是一笔珍贵的财宝。 一、实习目的 我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能，熬炼我们综合运用所学的根底理论去独立分析和解决实际问题的力量

28、，把理论和实践结合起来提高实践动手力量，为以后走上社会打下了肯定根底。通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。毕业实习是我们大学期间的最终一门课程,不知不觉我们的大学时间就要完毕了,在这个时候,我们特别盼望通过实践来检验自己把握的学问的正确性。在这个时候，我来到临沂海信电子限公司，在这里进展我的毕业实习。 二、实习单位介绍 临沂海信电子有限公司是海信集团的子公司，座落在市区中心繁华地段。临沂市是山东省面积最大、人口最多的地级市，拥有全省第一、全国第三大商业批发城，地理位置优越，交通条件便利，东邻日照、岚山、连云港三大港口，兖石铁路横贯全市，沂蒙山号(5

29、1/52次)特快列车(日照一北京)途经市区;大路四通八达，并有205、206、327三条国道交汇于此。 通过建立现代企业制度，公司建立了一套科学、高效的经营治理机制和与iso9001接轨的质量治理保证体系。公司拥有先进的电视机生产线、集中信号源等全套设备，完善的检测手段，成熟的生产工艺。生产的“海信”牌电视机，不仅在国内畅销还远销朝鲜、越南、菲律宾、马来西亚、柬埔寨、斯里兰卡、叙利亚、阿联酋、南非、西班牙、摩洛哥、象牙海岸等国家和地区，临沂海信已成为海信集团的出口创汇基地。“海信”系列产品已成为沂蒙人 临沂海信电子有限公司属海信集团子公司，是海信集团彩电出口生产基地。公司在担当海信彩电生产任务

30、同时，兼营海信3c(家电、通讯、电脑)系列产品。 临沂海信始建于1994年，1998年进展了股份合作制改造。公司座落于临沂市高新技术开发区，占地150多亩，拥有先进的电视机自动化生产线(年产量达100万台)和电热水器生产线。现有员工900余人(专业技术人员达28%)，固定资产6000多万元。作为临沂市电子行业的支柱企业之一，XX年临沂海信实现销售收入5.5亿元，利税500余万元。 近年来，公司积极推行现代企业制度，建立了科学、高效的经营治理机制，企业规模不断扩大。除彩电产业外，公司下设机械公司(主要有自卸车趋力器、钻机等产品)、星海科技公司(以经营it产品为主)、电热水器厂、注塑厂等其它产业。

31、 三、实习任务 1.较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术;较深入、具体地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关学问;了解企业的组织治理、企业文化、产品开发与销售等方面的学问和运作过程。 2.在专业比拟对口的实习岗位上，努力将所学的理论学问与实际工作亲密结合，并能敏捷应用，使自己的专业学问、专业技能及工程实践力量均得到一次全面的提升。 3.积存肯定的工作阅历和社会阅历，在职业道德、职业素养、劳动观念、工作力量等方面都有明显的提高，逐步把握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的根底，提高就业竞争力。 四、实习过程 首先，我们参观了整个机顶盒的生产过程，了解了生产流水线和工人的工作状况

32、。然后我和几名同学被安排到了一个生产线工作。我们负责检查机顶盒组件是否合格。 其次，我们了解了生产线的中断过程，进一步替换，随着深入了解，我们有学到了很多学问，对半成品的机顶盒有了更深的了解。 最终，我们被调配到生产前段，就这样我们慢慢把握了整个流水线学问。固然在这过程中，我们思索了很多，并询问了很多生产线上的教师，使他们急躁的指导让我们才有时机学习更深的学问。 另外，我们在实习中还了解了机顶盒的相关学问：机顶盒(settopbox)的定义对于机顶盒(settopbox)，目前没有标准的定义，从广义上说，但凡与电视机连接的网络终端设备都可称之为机顶盒。从狭义上说，假如只说数字设备的话，按主要功

33、能可将机顶盒分为上网机顶盒、数字卫星机顶盒(dvb-s)、数字地面机顶盒(dvb-t)、有线电视数字机顶盒(dvb-c)以及最新消失的iptv机顶盒等。机顶盒接收的内容除了模拟电视可以供应的图像、声音之外，更在于能够接收数据内容，包括电子节目指南、因特网网页、字幕等等。数字机顶盒的功数字机顶盒的根本功能是接收数字电视播送节目，同时具有全部播送和交互式多媒体应用功能。总之，到目前为止，围绕数字机顶盒的数字视频、数字信息与交互式应用三大核心功能开发了多种增值业务。数字机顶盒的分类不同的运营商和不同的机顶盒厂商根据不同的应用习惯将stb分成根本型、增加型、交互型等几种，运营商对数字电视理解和应用水平

34、的不同对stb的划分也有所不同。有线电视数字机顶盒的关键技术机顶盒的硬件构造从数字电视机顶盒的构成上看，主要包括硬件和软件两大局部。从构造上看，机顶盒一般由主芯片、内存、调谐解调器、回传通道、ca(conditionalaccess)接口、外部存储掌握器以及视音频输出等几大局部构成。机顶盒作为一个客户端系统，除了要具有良好的硬件平台外还需要配备不同的软件系统才能使其完成各种任务。机顶盒中的软件可以分成三个主要的层：应用层、中间解释层和驱动层，每一层都包含了诸多的程序或接口等。 五、心得体会 生产实习是我们学院为培育高素养工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理

35、论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业学问和人才素养两方面得到熬炼和培育，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好根底。 通过生产实习，使我们了解和把握了车间治理、生产技术和工艺过程;使用的主要工装设备;产品生产用技术资料;生产组织治理等内容，加深对电子器件的工作原理、设计、试验等根本理论的理解。使我们了解和把握了工厂车间的工作和治理等方面的学问。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的根底。 在这次生产实习过程中，不但对所学习的学问加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作力量等。 人们常说，大学是个象牙塔。的确，学校与职场、学习

36、与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在由学生转变为职场的社会人的过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。所以，不要老埋怨公司不愿聘请应届毕业生，有时候也得找找自己身上的问题。而这次实习供应了一个时机，让我们接触到真实的职场。有了实习的阅历，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。 我之所以能学到课内无法获得的学问，能够顺当的完成这次的实习工作，都要感谢临沂海信电子有限公司给我这次实习的时机，以及指导教师急躁的指导，感谢之至。 工程的实习报告 篇4 今日是实习的第一天，经过两个小时的乘车，我们来到了福清。 第一次去野外实习，心情不免有些感动。

37、早上天气还不错，虽然是阴天，但挺凉快的。我们走了一会儿到达一个324国道旁边的山体旁，在那里，教师告知我们那是岩浆岩中的酸性喷出岩流纹岩，岩石的构成有明显的定向排列特征，为流纹构造，这块小山体是由尚且新奇的流纹岩构成，所以防护措施相对简洁，紧接着便开头量测该岩石的产状要素，搞了一会儿，明白了怎样使用罗盘仪。接下来我们坐车到下一处，也是看一个路边边坡的防护措施 教师讲了非常钟后，我们坐车赶往今日的终点站福清东张水库，在坝上教师告知我们，东张水库对福清人来说是很有意义的，它供应四周农业浇灌用水，并指着水库四周，说这里可以作为旅游景区向游人开放，还可以发小量电。之后，我们到大坝底下，用罗盘仪测了一些

38、坡面的走向、倾向、倾角。完后便是自由活动时间，于是我们就开头拍些照片，处处看看风景。 下午一点左右，我们心感充实地回去学校。 工程的实习报告 篇5 第一局部 根本状况总结 一本课程的目标、性质 金工实习是一门实践性的技术根底课，是全校各专业学生学习工程材料及机械制造根底和机械类院系学生综合创新实习等课程必不行少的先修课。是机械类实践课程三个层次（熟悉实习、金工实习、综合创新实习）中的其次个层次，也是实习时间最长、学生人数最多的根本实践环节。本课程的目标是： 1 了解现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟识工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型构造、工夹量具的使

39、用以及安全操作技术。了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。 2 在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。 3 在了解、熟识和把握肯定的工程根底学问和操作技能过程中，培育、提高和加强学生的工程实践力量、创新意识和创新力量。 4进展思想作风教育，培育和熬炼劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规章和爱惜国家财产的自觉性，提高学生整体综合素养。 二教学内容和课程体系的改革 1 转变教学思想，注意力量与素养的培育 教育目标的变化：在金工实习中过去那种只注意根本技能训练的教学思想已不能适应当今形式的进展需要，应当着重转变为提高综

40、合素养、培育创新意和增加工程实践力量为培育目标。金工实习对学生工程素养和工程力量的培育起着综合训练的作用，使学生不但要把握各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求学生学习各工种的根本工艺学问、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手力量的训练，并具有运用所学工艺学问，初步分析解决简洁工艺问题的力量。 为了实现上述目标，我们实行了一系列措施： 将装配实习改造成具有综合性、总结性实习，即在装配实习中，结合空气压缩机产品，将各工种的实习内容如工程材料、外表爱护、热处理、车工、铣工、钳工、磨工、铸造、锻压、焊接等串联起来，使学生对机械产品的各个加工环节有一个整体的熟悉。 又如，结合制

41、作榔头，将下料、铣工、磨工、钳工、热处理、外表爱护等各工种连接起来，使学生了解了各工种的先后挨次和作用。 在线切割中，产品设计、将计算机绘图、修改编程、加工制造、清楚、塑封等环节连接起来，使学生对产品的生产的全过程有一个直观的熟悉。 引入北航海尔最新CAD/CAM软件，转变了过去单纯手工编程的历史，使学生不但了解和初步把握了先进的产品设计和绘图工具，也能有较多时间来设计和动手操作设备。 在整个实习过程中，对学生的纪律要求特别严格，制订了学生实习守则，同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素养培育起到了较好的促进作用。 将学生加工产品的打分标准公布

42、出来（印在实习报告之中），使学生对自己的产品的得分有明 工程的实习报告 篇6 一、实习地点： 二、实习目的： 1、了解一般工民建建筑物的构造过程； 2、了解脆弱地基的处理方法； 3、了解根底的分类和各种根底； 4、了解钢构造工程的特点； 5、了解框架构造和框剪构造； 6.了解砌砖和砌墙的施工工艺； 7.培育专业兴趣，明确学习目的 三、实习内容： 1.脆弱地基的处理： 1.1土木工程脆弱地基是指由于具有强度较低、压缩性较高及其他不良性质的脆弱土（如淤泥、淤泥质土、冲填土、杂填土或其他高压缩性土）组成的地基，自然孔隙比大于或等于1.0，且自然含水量大于液限的细粒土称之为软土。它包括淤泥、淤泥质土、

43、泥炭、泥炭质土。 1.2地基处理的目的：是实行切实有效的处理方法，改善地基土的工程性质，使其满意工程建立的要求。本文指出了脆弱地基处理的根本方法、原理和适用范围，并提出了确定地基处理方法的步骤。 1.3常用的脆弱地基处理方法依据地基处理方法的原理，目前常用的脆弱地基处理方法根本上分为碾压及夯实、换填垫层、排水固结、振密挤密、置换及拌入、加筋及其他方法等七类： （1）碾压及夯实。重碾压及夯实的地基处理详细有锤夯实、机械碾压、振动压实、强夯法（动力固结）等处理方法。原理及作用：利用压实原理，通过机械碾压夯击，把表层地驻土压实，强夯则利用强大的夯击能，在地基中产生剧烈的冲击波和动应力，迫使土动力固结

44、密实。适用范围：适用于碎石、砂土、粉土、低饱稠蔑的粘性土、杂填土等。 （2）换填垫层。换填垫层详细可分为：砂石垫层、素土垫层、灰土垫层、矿碴垫层等方法。原理及作用：以砂石、素土、灰土和矿渣等强度较高的材料，置换地基表层脆弱土提高持力层的承载力，集中应力，削减沉降量。适用范围：适用于处理暗沟、暗塘等脆弱土地基。 （3）排水固结。详细可分为：自然地基预压、砂井预压、塑料排水带预压、真空预压、降水预压。原理及作用：在地基中增设竖向排水体，加速地基的固结和强度增长，提高地基的稳定性，加速沉降进展，使地基沉降提前完成。适用范围：适用于处理饱和脆弱土层；对于渗透性极低的泥炭土，必需慎重对待。 （4）振密挤

45、密。振密挤密详细可分为：振冲挤密、灰土挤密桩、砂石桩、石灰桩、爆破挤密。原理及作用：采纳肯定的技术措施，通过振动或挤密，使土体的孔隙削减，强度提高，必要时，在振动挤密的过程中，回填砂、砾石、灰土、素土等，与地基土组成复合地基，从而提高地基的承载力，削减沉降量。适用范围：适用于处理松砂、粉土、杂填土及湿陷性黄士。 （5）置换及拌入。置换及拌入详细可分为：振冲置换、深层搅拌、高压喷射注浆、石灰桩等。原理及作用：采纳特地的技术措施，以砂、碎石等置换脆弱土地基中局部脆弱土，或在局部脆弱土地基中掺人水泥、石灰或砂浆等形成增加体，与未处理局部土组成复合地基，从而提高地土木基的承载力，削减沉降量。适用范围：粘性土、冲填土、粉砂、细砂等。振冲置换法对于排水剪强度20KPa时慎用。 （7）加筋。加筋详细可分为：土工合成材料加筋、锚固、树根桩、加筋土。原理及作用：在地基土中埋设强度较大的土工合成材料、钢片等加筋材料，使地基土能够承受抗拉力，防止断裂，保持整体性，提高刚度、转变地基土体的应力场和应变场，从而提高地基的承载力，改善地基的变形特性。适用范围：脆弱上地基、填土及高填土、砂土。 2.根底分类 2.1、按使用的材料分为：灰