陶行知的名言佳句警句好句赏析大全80句.docx

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1、陶行知的名言佳句警句好句赏析大全80句 我是青衣。我的命运是别人下的棋。所以，你和我只能在剧中相遇。唱完桃花扇和玉簪，好像时间是简洁的轮回。总觉得，脱下演员的妆，就可以了，人淡如菊。下面是我给陶行知带来的一段好话。希望你喜爱 陶行知名言好句 1、生活即教化。 2、幼儿比如幼苗，必需培育得宜，方能发芽滋。 3、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。 4、教员的天职是改变，自化化人，虽然不简单学孙悟空的七十二变，但是至少要看重改变。 5、教化上最重要的事是要给学生一种改造环境的实力，平民教化是改造社会环境的一个重要方法。 6、我们深信健康是生活的动身点，也就是教化的动身点。 7、我们

2、要经常念着农夫的苦痛，经常念着他们所想得的华蜜，我们必需有一个“农夫甘苦化的心”才配为农夫服务，才配担负改造乡村生活的新使命。 8、虚心下问，集思广义。 9、把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益 10、民主教化应当是整个生活的教化。他应当是工以养生;学以明生，团以保生。他应当是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教化。 11、我们深信最高尚的精神是人生无价之宝，非金钱所能买得来，就不必靠金钱而后操作，尤不行因钱少推诿。 12、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 13、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自

3、己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄英雄。 14、行是知之始，知是行之成。 15、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 16、我们要向着农夫“烧心香”。 17、我们发觉了儿童有创建力，相识了儿童有创建力，就须进一步把儿童的创建力解放出来。 18、社会即学校。 19、民主教化应当是整个生活的教化。他应当是工以养生;学以明生，团以保生。他应当是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活 20、在劳力上劳心，是一切独创之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 21、做新教员的要有共和精神。就是不行摆出做官的看法，事事要和学生共同甘苦，要和学生表怜悯，参加到学生里面去，指导他们。 22

4、、我是中国人，我爱中国。 23、以教人者教己。为教而学。 24、幼儿教化实为人生之基础。 25、做先生的，应当一面教一面学，并不是贩买些学问来，就可以终身卖不尽的。 26、手脑双全，是创建教化的目的。中国教化革命的对策是使手脑联盟。 27、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的实力，简直可以关门。 28、爱满天下，乐育英才。 29、要用四通八达的教化来创建一个四通八达的社会。 30、中国教化之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教化革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力气都可以大到不行思议。 陶行知名言美句 1、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，

5、今日依旧不失为个人完满发展之重要指标。” 2、培育教化人和种花木一样，首先要相识花木的特点，区分不怜悯况给以施肥、浇水和培育教化，这叫“因材施教”。 3、人生为一大事来 4、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 5、人像树木那样，要让他们长上去，则应当是，立脚点求同等，出头处谋自由。 6、有独创之力者虽旧必新，无独创之力者虽新必旧。 7、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 8、听过，听过，就是听完就过去了。我们要用宽容的看法去面对别人无心的过错，甚至没必要把它们放在心里，更不必就着别人的过错不放。 9、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。 10、要解放孩子的头脑、

6、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教化。 11、忽视健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。 12、大雨过后，有两种人;一种人抬头看天，看到的是蔚蓝与漂亮;一种人低头看地，看到的是淤泥与无望。 13、在劳力上劳心，是一切独创之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 14、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄英雄。 15、生活、工作、学习倘使都能自动，则教化之收效定能事半功倍。所以我们特殊留意自动力之培育，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，须要适当的培育而后可以实现。 16、

7、我以为世界上最有贡献的人只有一种，就是头脑能指挥手指行动的人。中国人都是用头脑的人不用手，用手的不用头脑。 陶行知教化箴言 17、独创千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。 18、我有八位好挚友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。 19、生活即教化，社会即学校，教学做合一。 20、道德是做人的根本。 21、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的

8、儿童，可能终其身只是一个悲剧。 22、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能牵强都长得一样高，应当是：立脚点上求同等，于出头处谋自由。 23、只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。 24、天也高兴，地也高兴，人也高兴。高兴我遇到了你，你也遇到了我。 当时是你心里有了一个我，我心里也有了一个你，从今后是朝朝暮暮在一起。地久天长，同心比翼，相敬相爱相扶持。偶然发脾气，也要规劝勉励。在工作中学习，在服务上努力，追求真理，抗战究竟。为着大我忘却小己，直等到最终成功。再生一两个孩子，一半儿像我，一半儿像你。陶行知吴树青结婚证书 25、淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠天靠人靠祝祖宗，不是英雄。

9、 26、“先生不应当专教书，他的责任是教人做人;学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。” 行知书信集M第109页 27、多少白发翁，蹉跎悔歧路。 寄语少年人， 莫将少年误。 28、我们要活的书，不要死的'书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。 29、以教人者教己。为教而学。 30、“您不行轻视小孩子的情感。他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万元的慷慨;他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林造飞艇造不成一样的郁闷;他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那样的悲伤;他没有打着他所厌烦

10、的人，便似乎是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的恼火;他受了你盛怒之下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命摸样的恐怖;他写字想得双圈没得着，仿佛候选总统落选了一样的失意;他想你抱他一会儿而你偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去一般的难过。” 陶行知名言警句 老师的职务，是'千教万教，教人求真'。学生的职务，是'千学万学，学做真人'。 生活即教化，社会即学校，教学做合一。 以教人者教已，在劳力上劳心。 到处是创建之地，每天是创建之时，人人是创建之人。 对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。 我们深信假如全国老师对于儿童教化都有“鞠躬尽瘁死而后

11、已”的决心，必能为我们民族创建一个宏大的新生命。 我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村。 人生办一件大事来，做一件大事去。 教化是实现志向社会的历程，假使志向社会里有不好的东西，我们就要运用教化力气去改变它;至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益 要想学生好学，必需先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 我们深信老师应当做人民的挚友。 创建始于问题，有了问题才会思索，有了思索，才有解决问题的方法，才

12、有找到独立思路的可能。 靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄! 我们探讨学问，非只为增加一点个人的华蜜，目的总是要改造社会。 人类社会到处是创建之地，每天是创建之时，人人是创建之人。 行动是老子，学问是儿子，创建是孙子。 我们深信教化是国家万年根本大计。 乡村老师与将来的乡村老师，心里都应当有一个“志向的社会”。 陶行知的名言佳句警句好句赏析大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页