巾帼标兵事迹材料【申报五一巾帼标兵小学教师事迹材料】.doc

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1、 巾帼标兵事迹材料【申报五一巾帼标兵小学教师事迹材料】 申报五一巾帼标兵小学教师事迹材料 申报五一巾帼标兵小学教师事迹材料 滴滴汗水，诚滋桃李满天下,点点心血，教育英才泽神州。她只是一名一般的农村教师，从民办到转正，*年心系教育，是她无悔的选择。 她愿做一名一般的农村教师，用最淳朴的心教育最淳朴的孩子，情荫乡村是她终生的追求。她就是在工作中永不疲乏，乐观坚韧，唯有“奉献”不变的*小学教师*。 *，*年参与工作，成为了一名民办教师。*年赶上党的好政策顺当成为了一名公办教师。在过去的*年里，辗转从教于几所农村小学。可无论身处何处，无论是民办还是公办教师，无论生活经受了怎样的变故，不变的是她扎根农村

2、小学的决心，不变的是她*年如一日爱生如子的母爱情怀以及一切以工作为重、学生为先的信念。 一路艰辛一路泪 *年，年仅*岁的她踏上了教书育人的道路，来到了*村小。说是村小，其实连一间像样的校舍都没有，孩子们上课的地点就在一户农家废弃的院子里。没有黑板，没有讲台，更别提各种教学设备了，连孩子的课桌都摇摇摆晃、破旧不堪。教孩子写字有时都需要写在地上，而且当时村里的孩子辍学现象也很严峻。*教师接过二年级的一个班级时，该班本就不多的学生平均分仅有37.2分。艰难的条件、对教育的不重视并没有让她放弃当教师的念头，她靠着年轻人的热忱，从根底做起，一步步带着孩子们前进。 为劝告辍学的小洪刚返校，她五次进展家访，

3、最终打动了家长和孩子;为了照看留守儿童小西，她数次垫钱给孩子买学习用品;为了打好学生的根底，每个周末她都免费为学生辅导。两年下来，学生四年级期末考试成绩平均分到达了85.6分，在领导眼里他又制造了一个奇迹。还记得那是一个雷电交加的下午，大雨滂沱，她不放心学生们自己走泥泞的路，打算把学生们一个个送回家。当她送回了最终一个学生时，才想起幼小的女儿还一个人在家。顾不得多想，她急赶忙忙赶回家：漆黑的屋内，没有一点声响，“孩子，你在哪?妈妈回来了!”她大叫。“妈妈”炕角传来女儿泣不成声的呼叫可怜的孩子，抱着枕头，蜷缩在角落里瑟瑟颤抖 *年的民办教师生涯，每天超强度的工作，每月微薄的工资，家里还有70岁高

4、龄的患有高血压的婆婆，老人均常年用药，生活起居都需要人照看。生活的重担并没有压垮她，究竟那是她的追求。*年，她顺当转为公办教师，生活待遇的提高更加鼓励了她投身教育的热忱，鼓励着她为教育奉献终身的决心。她主动买来教学书籍学习，不断给自己充电，充实自己，用她的话说“要给学生一杯水，自己光有一桶水也是不够的，得有长流水，才能源源不断的浇灌这些祖国的花朵，让他们健壮成长”。随着新课改的不断推动，为了不断提升自己的教学水平，为了不愧对学生，*教师自学了大专课程，这对于一名老民办教师来说，是多么大的毅力和自我超越。在她的影响下，两个孩子都很努力，也很懂事，学习上比学赶超，先后都考上了大学，一个现在大学已经

5、毕业，另一个至今还在北京航空航天大学读讨论生。 当*教师把更多的精力奉献给她所挚爱的学生的时候，家庭却消失了变故。*年，丈夫不幸遭受车祸，腿部截肢，生活完全不能自理。这对于她无异于晴天霹雳，婆婆高血压严峻、丈夫身心受重创、父亲卧床不起全部的担子都压在了她这个柔弱女人的肩膀，心力交瘁的她忍受着常人难以忍受的巨大压力。学校领导实在不忍心看她日渐憔悴下去，特意准了她一个月的假期，让她在医院一心一意地照看丈夫，帮忙丈夫早日走出阴霾。然而，半个月不到，还没等丈夫出院她就返校了，只由于班里的学生自发组织去医院探望她，听着孩子们那一句句“教师，我们都想你了，您什么时候回来?”看到学生们对教师崇拜的眼神，再看

6、看两个还正在上学未成年的孩子对妈妈依靠的目光，她擦干眼泪后下定决心，肯定要重新振作起来!由于家庭需要她，学校的孩子们需要她，她要成为孩子的依靠，成为学生的支柱。 从今以后，她每天都在家庭和单位来回穿梭，白天上班，下班后洗衣、做饭、照看老人和丈夫成了她的必修课，绞尽脑汁为老人调理饭菜、洗衣打理，为丈夫做康复训练、平复心情。但面对孩子们求知的欲望和家长们望子成龙的心愿，她别无选择。教学是她的责任，照看亲人是她的义务,手心手背都是肉，她都不能放下，唯一能对不起的就是自己。 一路汗水一路情 生活中的种种无奈，带给她的，或许并没有太多的“痛楚”。究竟她的生活由于工作而太过紧凑，由于学生太过充实，没有多少

7、闲暇去体验那份无奈。*年来，她始终坚守在教学第一线，除了一年担当的是品德与社会学科的教学外，其他时间都担当的是主课，而且大都是低年级的语文。在教学中她从未因家庭而耽搁教学，影响工作，反而家庭的不幸更增加了她扎实工作的信念。靠着对工作的喜爱、责任感和对学生的爱心，她每每天不亮就起床，料理家务，然后再按时上学。*年来，她所教的学科在每次统考中及格率都是*%，优秀率都在*%以上，远远高出省标准，她不光圆满完成了教学任务，还受到了教师、家长和社会的好评。每年分班，许多家长都托关系要把孩子调到*教师的班级。 记得她还在村小任教时，每接手一个新的班级体，她都要在第一天的班会上向学生承诺，每天6：30之前肯

8、定到校。由于学校学生少，年龄小，她每天都是第一个到校清扫清洁区，等师生们到齐了，她早已经用干净的环境快乐地等在校门口，冬天下雪的时候她去的更早。在学校没有暖气那段时间，冬天取暖靠的是炉灶，因此，每天清扫卫生、生炉子成了*教师的工作常规。她说：孩子只有在暖和的教室里学习才会感到温馨，才会有家的感觉;每个孩子都是家长的珍宝，只有把学生当作自己的孩子对待，孩子才会喜爱你，才情愿跟你学。 蓦然回首*年，为了学生的学习，有多少个夜晚挑灯夜战，有多少个拂晓冥思苦想，也已记不清给多少个学生无偿补过课。起初，家长感到过意不去，给她送红包，但一个个都被她谢绝了。于是他们便用农夫特有的方式回报着她对孩子们的付出：

9、冬天冷了，有人用塑料布把窗户封好;哪家下来了新奇的蔬菜，总会让她第一个尝鲜而全部的这些，她都欣然承受，她尽情地享受着她所从事的职业给她的真诚的馈赠 一路鲜花一路歌白云奉献给蓝天，蔚蓝奉献给海洋，我拿什么奉献给你我的学生?是一丝不苟的做事态度，是积极乐观的生活观念，是无私奉献的高尚情操。 作为教师，她明白，她的一言一行一举一动都将影响着学生。所以她时刻留意严格要求自己，以身作则。大雨滂沱的早上，她总是早早到校，站在教室门前，迎接她的学生。她要用自己的言行告知他们：不要由于天气而迟到，甚至旷课当了逃兵，教师在早早地等你。若是冬天下雪，她也要早早地来校，她会用手中的扫把，扫出一条通向教室的小道，引领

10、他们走向家的怀抱。而在她的言传身教中，学生懂事、明理，很多个别生也都得以转化。 *教师今年*岁了，家人屡次劝告年近退休的她退出主课教学，好好休息，但学期初当领导再次找到她让她连续担当一年级语文教学时，她还是义不容辞地承受了，并且各项工作都做到严谨高效，全部的作业全批全改，中午总是提前四非常钟到校、逐个急躁辅导孩子,正是这些付出，换来了丰硕的果实,今年她所任教的班级语文成绩名列年级前茅，为此她也连年被评委镇优秀教师、先进教育者，屡次获得*市教学质量先进个人、市政府嘉奖嘉奖。领导的确定与认可给她注入了无穷的力气!今年，在全校教职工的投票下，她又获得“最美*人”的荣誉称号。 “心里装着那么多孩子，我被挤得没了地方;爱给了那么多孩子，剩给我的只有丝毫;双休日搭给了学生，忘了女儿也要陪伴;钱挣得没多少，却不能满额带回家这就是我的傻妈妈，我永久不会离弃的好妈妈。”这是多年前女儿笔下的妈妈。30多年的时间，细心育桃李，无悔写人生，不管生活道路多坎坷，我们信任，她都会义无反顾地英勇面对。在教育这条路上，她坚决乐观地走下去，为了农村的教育事业，为了得意的孩子们，她将无怨无悔!