师德师风建设年活动第二阶段总结.docx
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1、 师德师风建设年活动第二阶段总结 师德师风建立年活动其次阶段总结 师德师风建立年活动其次阶段总结 为建立一支师德高尚、业务精良的教职工队伍,汶阳中学在扎实做好第一阶段工作的根底上,仔细开展了师德师风建立年活动其次阶段工作,现将工作开展状况总结如下: 一、加强重点内容的组织学习。胡锦铸总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话精神虽然已深入人心,但我们依旧把它做为重点内容来重新学习,让每一位教师做到耳熟能详,工作中时时到处知荣辱,做奉献精神的传播者。教师法、义务教育法、未成年人爱护法等重要的教育法律法规,学校制定了切实可行的学习制度和时间安排,各室等分别采纳集中学习和自主学习相结合的方式做了重点学习,每
2、一位教师都仔细做了笔记。中心小学通过查、问等形式检查了工作落实状况,确保其次阶段的学习工作落到实处。 二、组织教师观看师德先进事迹光盘。4月中旬组织全体教师观看了师德先进事迹光盘,学习教育系统先进榜样人物事迹。徐本禹的事迹不仅充分表达了当代大学生抱负信念坚决、价值取向正确、积极进取、奋勉成才、勇于战胜困难、乐于奉献社会的精神风貌,也表达了高等学校自觉履行社会责任、积极效劳经济社会进展的良好社会形象。李桂林、陆建芬夫妇坚守“陡崖小学”十九年,“我要用我的力气和热忱去转变这个愚昧落后的村庄,实现人生的价值”那纯真而又朴实的话语久久地在教师的心中回荡。在最坎坷的山路上点燃学问的火把,在最孤独的陡崖边
3、拉起孩子们求学的小手,19年的清贫、坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,李桂林、陆建芬夫妇是我们永久的楷模,教师们无不被那坚决不移的执著精神深深地感动着。 三、开展了以“标准行为、塑造事业形象;奉献爱心,履行职业职责;崇教厚德,提升职业追求”为主题大争论。学校依据新时期对教师的职业道德要求,和新校园、新环境对教师工作的要求,结合我校实际,通过自查自摆,仔细查找了师德师风方面存在的差距与缺乏。针对自身的差距和缺乏逐条做了说明和提出了改良措施。 在集中学习和自主学习的过程中,每一位教师都仔细地做好笔记,并在学习培训阶段完毕时,准时上交了心得体会。通过学习,教师们提高了对师德师风重要性的熟悉,增加了法律意
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