师德师风自查报告幼儿教师自查.docx

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1、 师德师风自查报告幼儿教师自查 师德师风自查报告幼儿教师一 站在教师这个职位上，有艰辛也有欢乐，有成就也有缺乏，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。 一、师德师风方面存在问题： 1、在爱岗敬业方面，我能够做到喜爱教育、喜爱幼儿园，留意培育幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心安康思想。爱是教师职业的根底，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的根底前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，间或有敷衍现象。 2、在关爱幼儿方面，我关怀爱惜幼儿，敬重其人格;急躁教育，爱护幼儿合法权益，促进幼儿全面进展。但在公平、公正对待幼儿，特殊是要求幼儿方面，还不够严格。喜爱幼儿是教

2、师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 3、教书育人方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所打算的。 4.在为人师表方面，我根本上能够做到虚心慎重、敬重同事，就是相互学习、相互

3、帮忙还不够抱负;我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关怀集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作;我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共。 二、我就以上存在的问题的改良措施： 1、坚持抱负，坚决教书育人、为人师表信念。 我必需做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，仔细整改，树立先进而纯净的现代教育观。 2、完善学校教育治理，增加制度的严厉性。 留意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的士气，树立良好教师的自我形象。 3、转变作风，积极工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立剧烈的时间观念

4、、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失。 4、加强业务学问学习，努力提高综合素养。 我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。 师德师风自查报告幼儿教师二 为深入落实区教育局关于在全区开展师德师风建立专题教育专项活动，进一步加强幼儿教师师德师风建立，推动学前教育事业安康进展，结合近段时间媒体相继报道的有关幼儿园

5、教师虐待儿童大事，我园加强教师的师德师风建立与治理，并与近日对园对我园教师师德师风建立与教师队伍治理状况进展了集中排查，并开展了一系列的宣传教育、培训学习活动。现将自查状况汇报如下： 一、师德师风建立根本状况 20xx年以来，闻堰镇中心幼儿园始终致力于师德师风建立，努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，始终致力于教育教学讨论，积极提倡让幼儿在欢乐轻松的气氛中学习生活，让幼儿的身心安康欢乐地成长。 (一)师德师风制度建立及实施状况 为了提高全体教职工对遵守师德标准的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对比师德标准的要求，较为科学地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有以下制度：

6、1.建立了教职工工作质量考评方案、师德师风监视治理考核制度、师德师风工作考核细则。这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公正公正。 2.与全园每位教师签订了闻堰镇中心幼儿园岗位工作职责，有效地标准教师工作行为。 3.建立了幼儿安全活动治理制度、幼儿园教师交接班制度、幼儿园食堂治理制度、幼儿园安全工作检查预警制度等。明确安全职责，确保幼儿园的安全稳定。 4.建立了幼儿园财务治理内部掌握制度、幼儿园财务内部审计监视制度。 5.与每一位教师签订了师德师风承诺书。 为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由周晓伟园长为组长，邵伟芳、陆红、龚雪利为组员的教

7、师绩效考核领导组，对教师实行师德一票拒绝。目前，我园建有畅通有效的投诉举报电话，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系。 (二)师德师风教育培训状况 幼儿园严格遵照区教育局的有关规定，结合本园实际状况，有规划有步骤地开展形式多样的师德培训活动。 1.师德师风发动大会 按教育局文件精神，幼儿园成立师德师风教育活动领导小组，由园长周晓伟任组长， 会主席任副组长，中层干部、年级组长任组员，统一思想，部署工作。 幼儿园召开师德师风发动大会，组织全体教师学习党的十八大精神和教育法、教师法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德标准、教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见及区教育局萧山区教育系统行风建

8、立“八大禁令”、萧山区教育局关于教职工违反教师职业道德标准等行为的责任追究暂行方法、萧山区教育局关于重申 在职公办教师从事有偿家教等问题的意见等文件。在活动中充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，以此提高学习的针对性和实效性。 活动中，幼儿园还与每一位教师签订了师德师风承诺书。 2.师德师风纠查、排查活动。 对比师德标准，幼儿园要求每位教师撰写一份师德师风自查自纠报告，围绕“六学六查”进展深刻剖析。在个人自查的根底上，幼儿园要实行个别访谈、进班抽查、问卷调查、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等形式开展排查活动，广泛征求幼儿、家长和社会以人士对幼儿园、教师在师德师风方面的意见和建议。对征求到

9、时的意见和建议进展归纳整理，通过开展批判与自我批判的形式进一步查找问题。 3.进展师德师风演讲竞赛 幼儿园围绕“学习身边师德楷模，增加教师职业幸福感”为主题，进展了一次师德演讲竞赛。教师们以自己或身边的先进师德为题材，展现广阔教师忠诚党的教育事业、爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的良好师德师风，阐释对师德建立重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问 题的理解、感情和体会。在这次竞赛中，幼儿园通过层层选拔，产生了一个一等奖、二个二等奖、三个三等奖以及若干个优秀奖。 4.进展师德师风园本培训 为了提高教工队伍整体师德水平，推动师德师风建立，我园开展有关师德师的园本 培训，内容包括十二五普法及教

10、师科学素养。在这两个培训工程中，对全园教师进展法律学问讲座，开展普法征文及普法考试，幼儿园每位教师必需参与。聘请闻堰镇派出所的民警来我园担当法制副校长，在幼儿及教师中宣扬法律学问。 5.加强政治学习与师德教育 幼儿园利用园务会、全体教工会等组织全园教师仔细学习幼儿园教育指导纲要、浙江省幼儿园保教指南、3-6岁儿童学习与进展指南等教育法规，增加了自觉履行教师职责、遵守教师职业道德的自觉性。 通过师德主题培训，教师整体师德水平得到不断提升，幼儿园师风始终呈现良好的局面。 师德师风自查报告幼儿教师三 教师在我心中始终是一个崇高的职业，是社会的标准、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。倡扬高尚的师德师

11、风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建立的必定要求。在十八届中心纪委其次次全会的重要讲话中，主席更强调了对改良工作作风建立的重要内容。如今，我如愿踏入这个抱负的职业，更是让我感到无比的荣幸。 在本月的师德师风教育学习活动中，我学习了中华人民共和国教师法、教师职业道德标准、教师专业标准等法律法规和政策文件，收获颇多。在学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的熟悉，对师德师风道德标准有了更深的了解。作为一名幼儿教师，我深深的熟悉到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建立者的教师肩上的重任。同时，我也对比并仔细对自己的教学状况进展了剖析。现自查整改如

12、下： 一、存在的问题 在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点缺乏和缺点： 1.在工作中简单消失负面心情，影响教学。 2.在工作中会消失偏袒学生的状况。 3.在工作中遗忘自己对学生的领先垂范作用。 4.只注意管学生，而忽视了对自己职业水平的提高。 二、存在问题的缘由 1.对工作的安排会消失计较的表现。 幼儿工作比拟繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要教师关怀，因此，在工作中简单，自己会消失不耐烦、厌恶的负面心情消失。 2.对学生没有持公平的态度，只用自己的喜恶来对待学生。幼儿园里的小孩都是比拟自由的，所以有的小孩会很淘气，而作为教师，固然是喜爱那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比拟好管。这样

13、就不自觉地让自己简单失去对每个孩子的公正关爱。 3.没有从以身作则做起，只会要求学生根据自己说的做。自己在工作中，经常会遗忘自己是孩子的典范，教育孩子时只会要求孩子。 4.工作中简单遗忘了教，而不是管。顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，可怕自己管不住。小孩不听话，不是教师管不好，而是教师没有用对和准时提升自己的教学方式。 三、改良的措施 针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以下改良措施： (一)端正自己的工作态度，树立爱岗敬业的精神。作为一名培育祖国花朵的园丁，首先必需要端正自己的工作态度。连自己都不喜爱自己的工作，有怎么能让别人喜爱你呢? 选择了教育事业，就要对自己

14、的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，时刻保持自己的工作热忱。 (二)公正对待并敬重、关爱每一位学生。 1.教师与学生之间的公平。每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要与学生公平相待，不能把学生当下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师。 2.学生与学生之间的公平。对学生一视同仁，这是崇高的师爱表现。绝不能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子。特殊对那些平常比拟顽皮的小孩，更要做到三心俱到，即爱心、急躁、细心，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。 (三)树立典范，以身作则。 幼儿园的小孩最喜爱仿照，而教师就是他们最常

15、仿照的对象。教师不应当只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。教师师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，这样才能给学生的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 (四)加强学习，提升教师魅力。 幼儿园的小孩不能只管不教，俗话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。孩子不听，只能证明这位教师本身的教学水平没到达吸引小孩的程度。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身教学水平和素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会进展，才会有学校教育的高质量。 教师的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感将促使我对以上的改良措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研，努力让自己成为学校满足、学生满足、家长满足的人民教师!