师范生个人实习反思总结（13篇）.doc

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1、 师范生个人实习反思总结（通用13篇）”查看详情吧。 师范生个人实习（反思）总结篇1 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，开心而又艰辛的实习工作快要完毕了，在这二十多天里里，我们经受了从学生到教师的角色转换。在这二十多天的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。二十天的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结如下： 首先，实习是个人综合力量的检验。要想讲好课，除了英语根底学问功底深厚外，还需有肯定的实践力量。作为一名教师，还要求有较强的表达力量，同时还要擅长引导学生思索、调整课堂气氛等。这也要求了我们要转变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的

2、（教学（方法）中，在教学中要有自己独到之处，有新意。 让学生在欢乐的心情下上好每一节英语课，也便利于我（毕业）论文的讨论。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。 为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 其次，此次实习，我深深体会到了积存学问的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习虽有课本作参考，但学生经常问及课本以外的学问，有的还涉及到人文历史地理方面，的确够我折腾了的。晚自习下班

3、辅导时，我们简直没有离开教室的时机，由于学生都始终问问题。 而在这期间，我又与其他实习生进展沟通，吸取（阅历）弥补自己的缺乏。通过这次实习，我真正领悟了以前一位学长送给我的一句话：在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。 再次，此次实习增加了我毕业就业的信念和士气。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否则会阻碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取学问，提高自身的综合素养。自己有了力量，到时候才会是车到山前必有路。 这次实习也是对我教学上的一次大检验。 实习二十天，说短不短，说长不长，一转瞬就成了过去。但这是我大学

4、生活中最难忘的二十天，在这段时间里，我学到了许多，有许多的感受，有许多的欢乐，有许多的不舍，有更多更多的感谢。感谢汤原高中能给我这个时机真正了解到了一个教师的辛苦和欢乐，感谢教师们能给我那么多的熬炼时机，学到了比大学四年还要多的东西，感谢学生能包涵我这个还不成熟的教师，和我说了那么多的心里话，不仅把我当成教师，还把我当成朋友。 实习工作虽然已经完毕了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经受和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮忙。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。信任今后无论什么时候回想起这段经受，都会觉得是欢乐的，而

5、且永久牢记于心。 师范生个人实习反思总结篇2 “学高为师，身正为范”，这是作为一名师范生的傲慢，也是作为一名优秀师范生的目标。20-年-月至11月，我在佛山市禅城区南庄三中进展了一个半月的实习。在指导教师的急躁指导、帮忙下，我较好地完成了（教育）教学和班主任实习工作并积存了初步的班级治理和数学教学阅历。 教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导急躁细致，批改作业认真仔细，还常常请古教师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上

6、一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导教师的课并做好听课笔记，同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导教师修改。 作为实习班主任，每天早读、早操、午练。眼（保健操）、晚修和课间时维持秩序，监视到位，急躁地做学生的思想工作。在校运会的前一周，我在班主任余教师的指导支持以及学生的积极协作下，组织了以”我们的集体，1+12”为主题的班会课，得到了教师和学生的极大确定。 在整个实习期间，我努力做到不无故请假或缺席，本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。在实习实践过程中正确自己的熟悉、改正缺乏，努力提高自己，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以

7、后做一名荣耀的人民教师积存了珍贵的教学阅历。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的古教师和余教师，是他们让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，感谢学校赐予我们这次长见识的时机，我们将找出差距，争取毕业顺当的走上抱负的工作岗位，为此，我会为自己的幻想而努力，为自己的抱负而奋斗，义无反顾。 师范生个人实习反思总结篇3 我在鹰潭市第五小学进展了为期一个月的教育实习工作。本次的教育实习工作的根本内容主要是包括两个个局部：教育教学工作、班主任工作。在专业指导教师邓建玲教师和班主任辛萃教师的悉心指导与帮忙下，我能较好地完本钱次教

8、育实习的工作。 在教育教学工作中，我学到了很多在大学的课堂上学不到的学问，实现了从“学”到“教”的角色转变。在实习的第一阶段，我专心地听课，学习教师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧，仔细总结每一位教师的教学特点及课堂上学生的反响。 在实习的其次阶段，我深入分析教材、分析学生、征求关教师的意见仔细备课、说课。通过教学实践，我把自己的教学理论学问付诸实践，而且在课后仔细听取关教师的意见以及与学生沟通，对自己进展深刻的教学反思，仔细总结自己的优缺点。 经过反复的练习，我的课堂教学力量和课堂组织力量得到了增加。但是，我也还存在一些缺乏，例如：板书不美观;学问点之间的过度不太连贯以及课堂

9、的组织力量还有待加强。总的来说，我能做到仔细备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果较好，学生能当堂消化、稳固所教内容，教学重难点突出、明确，能比拟顺当地完成每节课的教学任务。在课外，我急躁地辅导学生，仔细地批改作业。 在班主任工作中，我的班主任辛教师赐予了我无微不至的指导，而且大力地支持与鼓舞我参加到班级治理与各项工作中。在她的支持与指导下，我积极检查学生的早读与晚自习的纪律与班级的卫生状况，胜利地开展了“呵护友情之花，珍惜每份友情”的主题班会活动，并得到了教师和学生的确定。从班主任的工作中，我根本熟识了各项工作的方式及流程，从中学到了很多治理班级和学生的阅历。通过班主任工作的实践，

10、我感受到了班主任工作的细致与辛苦。 在本次的教育实习工作中，不管是在课内还是课外的工作，我都持着仔细负责的态度尽心尽力地做好每一件事。在各种实践活动中，自己的力量与阅历都得到了极大的提升。实习尽管是充实、劳碌，但它又是对我有益无害的尝试和磨练，我觉得受益匪浅。这些宝贵的体验与收获，是一笔属于我自己的无价的财宝。 师范生个人实习反思总结篇4 我在-一中进展了为期一个多月的教育实习，在指导教师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的胜利，现将自己的实习工作做一个总结。 首先，在教学方面，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们在的学习主动性和专心

11、性外，还务必专心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。在见习一周的听课过程中，听了很多语文教师的课，并做好听课记录，课后与教师们沟通，虚心学习教师们的特长和丰富的教学阅历。 上课之前听从任课教师和实习带队教师的指导，仔细钻研教材，紧紧结合教学目标，备好每一节课，编写好教案，并交予指导教师批阅后不断进展试讲。 在课堂教学中，根本能做到奇妙提问，引导学生思索、归纳问题，实施各项教学环节，较好地完成了教学目标，产生必需的教学效果。 但由于初次上讲台比拟紧急，有时对学问点的讲授有遗漏之处，但是在任课教师的提示下课后都进展了弥补。同学们也都非常仔细、协作，给了我莫大的鼓舞，使我的教学水平在

12、短时间内有了必需提升。 其次，在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易。我担当的是（八年级）(5)班的实习班主任，每一天早操、课间操、晚自习都去维持秩序，监视到位。 该阶段的学生大都是13、14岁的孩子，心灵都还比拟脆弱，心智还不够成熟，学生之间简单发生摩擦冲突，因此作为他们的班主任，我都专心去关怀他们每个人，尽量做到赏罚清楚，还常常与学生进展沟通，对于共性顽皮的学生，更实行温柔友好的态度来教育他们，使他们熟悉到自己的错误并改正。 另外，我还利用课间休息的时间跟学生沟通、谈心，让学生信任教师，师生间才能放开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。 最终，在

13、实习期间，我严格遵守实习所在学校和实习队的各项（规章制度），不迟到、早退、缺席，专心协作实习学校和指导教师的工作安排，不做违反纪律的事情。 以上就是我对自己实习资料的总结，透过实习，对教师的工作有了更为真实的体验，我不仅仅收获了学问，收获了经受，收获了指导教师的关爱和教导，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，它对我以后的人生必将产生影响。 师范生个人实习反思总结篇5 一个多月的实习是我体会到了当教师的乐趣和辛苦。我生性比拟内向，不擅长表达，在公共场合很少讲话，所以第一次讲课时，开头有些紧急，后来渐渐放开了一些。由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，所以

14、要镇静沉着，大胆地去讲，自信地去讲。 实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。 通过这次实习，不仅使我把握了根本的教学技能，也提高了与他人交际的力量，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积存了肯定的阅历。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，（其它）各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊! 试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀地理教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练

15、到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。 我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何

16、种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。 实习中，我也发觉自己仍存在一些缺乏，主要是有时上课还有点紧急的现象，授课过程中，声音不够嘹亮等状况。 师范生个人实习反思总结篇6 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、体系的训练，也学到了很多书本上所学不到的常识和技术。 在学生心思教育员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到咱们的学生如此的渴求有一位常识比拟丰厚、才能比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他

17、们的朋友，我惟有细心倾听、耐性问询、细心考虑，终究帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难;作为语文教师，面临几十双渴求常识的眼睛，我细心备课、细心安排，用真挚的心对待每一个同学，用明晰的话讲解好每一个问题，用殷切的情表达每一个中心思维。 这一个月来，我遭到了教师和同学们的热切重视。他们以真挚而友善的盈利看着这么一个身材矮小却才能出色的教师充溢自傲的走过，走过令我难忘的实习。 同学们在我的讲座上活泼发问、细心听讲，此后以炽热的掌声鼓舞，鞭笞着我在学习和作业中立异开拓，不断前进! 我，以一颗真挚的心、朴实的情，以一名一般教师的身份打动了校园的领导、教师和亲切、心爱的同学。 在此，我诚意

18、的向他们表示感谢，特殊感谢我的教育教师李教师、分管领导;一起还要感谢我的大学教师、关心和帮助过我的同学。 师范生个人实习反思总结篇7 我想回忆这些日子的点点滴滴，第一次听辅导教师范教师的课，我学到的是认真担当的心情，热心大方的教态，和怎么调集学生活泼性及活泼讲堂气氛;第一次备课写教案，我学到了每个环节都需求全面统筹，才能完结最正确讲堂构造，了解了备课需求有遇见性，需求多了解学生，周密安排，查找材料，以便应对教育进程中呈现的意料不到的状况;第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。难忘辅导教师的重复辅导，伙伴间真挚的鼓舞和下面孩子们容纳的笑脸，让我觉得很定心，斗胆地说着，渐至佳境，原

19、来行善积德都是瓜熟蒂落的事。教态冷静，头脑冷静是要害，言语要平稳，动作要冷静，要点要出色，墨守成规地完结各个教育环节，使教育进程成为一个有机全体。这些都在往后的教育中一一改善。再如屡次的评课，在相互的点评中总结阅历教训，了解对错优势，长短得失，获得不断前进。 行善积德有支付的进程都会有一个夸姣的，就象辛苦的耕耘会有好收成，竭力的学习会上好大学，勤奋的作业会有更好的日子，行善积德都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样，很朴实，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒凉的城外，却让人心里宁静。 关于班主任作业，在和这些孩子们触摸的日子里，我一路收成感动。这些十七八岁的孩提，赐予我的不只需年青的生

20、气，纯真的童心，还有对待日子的那份热心，与他们的情结暗生在一次次早晨的早自习，暗生在每次课间操“年月在召唤”的旋律中，暗生在“每天读，每天唱”这些充溢消遣性与常识性的活动中和每次都喧闹非凡的班会上，与他们沟通需求专心，需求换位考虑，需求融入他们的国际，这些也是作为一个班主任全部必要具有的，但是两个月的时刻是不行的，咱们还要有更好的磨合和更深化的沟通，而这些我做的还很不行。 “教师这个作业既是导演、编剧，又是艺人”，确实，只需将这三个人物扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即便不华彩也平实。这次的实习赐予自己的不只仅是逛逛过场那般简单，它在我的整个人生路上也了留下了很多痕迹，咱们要学的还有很多。

21、师范生个人实习反思总结篇8 今年依据我所在的师范学校安排，我来到-中学进展实习，主要是进展数学教学的相关工作。 在实习初期，我上了一节新课。一向以为第一次上新课应当是在预备非常充分的前提下去授课的，结果很意外的是，师傅临时通知我上新课，还仅有一个上午的时间预备，让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室，脑袋里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提问等等。原本以为上课时我会很紧急，可是真的到了上课，发觉自我很镇静。一节课上下来，我给自我总结了一些缺点： 1、板书有点乱。 2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思索的，没有从学生的角度讨论问题。 3、问了许多无效的问题。 4、没有做课

22、后小结。 事后师傅依据我整个上课的环节给我分析缺点与优点，还教我怎样设置会好点，让我学到了许多学校里学不到的学问。下次上新课我必需扬长避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反应调查。问他们上完我的课后有什么感受，许多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比拟紧急，有时候语言都没有表达清晰。可是学生也给了我莫大的鼓舞：你比上次实习生上的好，我们都喜爱上你的课。在上其次节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下学问点的中总结。随后，随着后面几节课的完成，我改善了很多缺乏之处，也开头变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调整一下课堂气氛。 和教学工作一样重要的是班主任工作，主持班级里的

23、治理工作。我此刻觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特别是奖惩方面要做到公正，公正。假如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的心情;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每一天早晨要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情景，中午到教室监视他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发大事：打架，逃课，顶撞任课教师，一波不平一波又起。 由于我是实习生，所以学生不是很惧怕我，我讲的话他们也不听，可是这种情景在一次午自修转变的，物理教师临时有事让我替她看一午时自修，刚开头我进去的时候班级学生很吵，我叫他们宁静也不管

24、用，所以我打算是要出狠招了，我对班级同学说：你们再担心静，我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用，班级立即宁静了下来，或许是他们真的觉得我生气了吧，让我觉得很有成就感，直到午自修完毕班级都很宁静。虽然班中有些学生很淘气，可是几天与他们相处下来，发觉他们很得意。 在实习第七周时，学校进行了“班班有歌声活动”，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到竞赛是学生一个个都精神抖擞，歌声非常响亮。出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”竞赛的第一名。为了嘉奖学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此鼓舞他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚清楚，别不偏袒任何一个学生。

25、平凡，琐碎，紧急却又完善，难忘的实习生活转瞬间完毕了。在这短短的二个月里，我和同学们及指导教师建立了深厚的友情。在实习期间，我以教师身份严格要求自我，为人师表留意自我的言行，关爱我所教的学生。我也初步把握了从事教育教学工作的根本技能，学会了对学生进展思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的职责重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟悉，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的根底。 师范生个人实习反思总结篇9 今年，我们实习小组的九个人将一齐安静地离开我们的实习学校-中学。这意味着一个多月的实习工作已经划上

26、了句号。在这一个多月中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们提高了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。这次实习的主要任务是物理教学工作和班主任工作。 作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸许多的努力。首先在第一周，我听了指导教师和其他物理教师的课。 在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎样讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任教师讲解过程中与自我思路不一样的

27、局部，以汲取教师的优点。同时简洁登记自我的怀疑，想教师为什么会这样讲。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反响，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。我们班是文科班，学生普遍不喜爱物理，课堂气氛不活泼，缘由是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂构造和试验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进展教学，即便利又能吸引学生。 在院系教师和指导教师的悉心指导下，我屡次修改教案并进展屡次试讲，虽然这期间我暴露了许多缺乏，但教师的亲切鼓舞让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来针对从事教师这个职业我能

28、够做的很好。同时，我们实习小组的成员之间相互沟通，吸取阅历弥补自我的缺乏。 我一共上了三节课，根本上到达了预期的效果，可是还是有许多令人圆满的地方，比方有一个小灯泡的试验，演示的不是很充分，没有给学生更多的思索余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改善。除了上课外，我还负责批改学生的作业。我的指导教师带了五个班，所以作业量比拟到，但我每题都仔细批阅，并注评语，将学生作业中的问题准时的反映给指导教师，协作教师作分析总结。期中考试前帮教师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为教师的辛苦和职责感。 做一名好教师确实很难。教学工作简单而又繁琐，要治理好整个团体，提高

29、整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也一向在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。监视早自习，课间操，午自习及值日工作等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个多月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的根本要求。 爱学生就要关怀学生的学习，生活以及思

30、想情感，应当信任学生的本领，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很留意把握了一个度。我运用教育学，心理学学问处理学生中消失的问题。开展有益的班级活动，与学生交朋友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有必需的严厉度。这样在学生面前坚持了必需的威信。在这期间，我们细心预备并召开了一次题为“观赏与赞美”的主题班会。让学生学会观赏与赞美别人和自我。对学生进展了一次生动的情感教育。我还参与了校运会。经过运动会，增进师生间沟通与了解，增加了班级的分散力。 班主任工作是琐碎繁复的，然而每一天当我应对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有

31、职责感，有动力来开头新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级治理方法和学生教育方法，这是一笔珍贵的财宝。 回忆起刚进中学的我们，此刻我们提高、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习，不仅仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。 师范生个人实习反思总结篇10 似乎每次在回望过去的时候，总要感慨一番光阴的消逝。现在的我也在做着这样的事：怎么，我的实习这么快就完毕了?似乎还是不久前才去学校联系的，现在我就坐在电脑前回想着我实习的状况，写着我的实习总结。但就是这短短还不到一个月的时间，留给我的却是无限充实的回忆。第一次

32、上讲台，第一次收到（教师节）的祝愿，很多的第一次就在这短短的一个月里发生。 在实习的阶段中，印象最深刻的应当就是自己上的第一堂课。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要循序渐进地进展教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下四十双奇怪的眼睛，紧急还是不请而来，即使偷偷地深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复着教案里的内容，眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久，备课时设想的提问、与学生之间的互动已全然抛到九霄云外。好不简单下课铃响了，我松了一口气，这才发觉，我“竟然”完成了我第一个教学课时。课后指导教师正面指出了我的缺乏，同时也赐予我很大的鼓舞。吸取第一次课

33、的阅历教训和教师的指导，我的其次次课明显进步许多，我最终可以自然地面对学生，而不再是一味地盯着教案。没有了紧急的干扰，我上课的语速明显放慢，音量也自然地提高，台下学生的反响也比拟积极。指导教师也赐予了很大的确定，让我信念备增，并带着这份信念顺当地上好以后的课。 都说实践才能出真知，本以为自己已经把握教育学原理，在实际应用中才发觉以前都只是纸上谈兵，而教师们对素养教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅。教师们始终向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣;教学以学生为主教师为辅;上课的时候教师要多留给学生思索的空间;擅长发觉学生的优点，并准时地毫不吝啬地赐

34、予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念。 而教师的丰富教学阅历，更是让我佩服不已。为了上好每一节课，让学生认为枯燥的书本内容变成是生动的科学学问，让他们感兴趣，教师们都要花上几倍的时间来备课，对学生交上来的作业认真的批改，指出错误的地方，更关键的是从作业看出学生的亮点，鼓舞学生独立思索力量。在实习的期间，我听了几位教师的课，收获良多。教师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，侧重点清楚，这些从课堂上学生的反响就可以窥见一二。而这正是我们所缺乏的，也是书本上没有教给我们的。 在教学中，我努力将教师传授给我们的教学理念和教学方法融入，尽量做到内容选材生动，贴近学生兴趣，

35、在课堂上做到以学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上以引导为主，避开自己一头热，并留意对学生的观看，准时发觉他们的缺乏，急躁指导，但更多的是发觉他们的优点，对他们进展表扬，不断地在他们学习过程中鼓舞他们，提高他们的学习兴趣。 在教师教学理念的熏陶下，我也学会了重视学生在教学中的重要作用。虽然我没有担当实习班主任，但是我在力所能及的范围内加强与学生的联系，并在短时间内与他们建立颇深厚的感情。我负责的班级是个活泼的班级，但是在我实习的初期，由于彼此之间还不熟识，他们上课时不是很活泼。在我们慢慢生疏之后，状况有了很大的转变，他们变得很积极主动，这不仅表现在课堂上敢于发言提问，他们还常常提出

36、一些好玩的问题，或者更积极的参加自己的创意。正所谓“教学相长”，我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也擅长发觉问题，有时提出的问题还会难到我呢，不过这也鼓励我对教材进展进一步的讨论。而且学生们都很得意，在路上偶遇时都会很热忱地跟我打招呼，即便是最害羞的学生，在课堂上间或讲错自己感到窘迫的时候，他们也会轻松地化解我的为难，课堂上的气氛特别融洽。就是由于有这么一群得意的学生的支持，我更深深感觉到作为一名教师，即使是一名实习教师的责任感，我应当更积极的预备教学内容，仔细的备课，以不负他们口中的“教师”二字。 师范生个人实习反思总结篇11 很快乐也很幸运能够有时机回我的

37、母校宝应中学进展我的教育实习，在这短短的两个月的实习时间里，我学到了许多许多在大学里学不到的东西，真正地尝到了当教师的苦与乐，也深深体会到教师肩上重大的.责任。在这两个月里，我的身份不仅仅是一位实习教师，也是一名来学校学习的实习学生，这样的一种双重身份让我更加留意自己的（言行举止）以及仪表态度：能够从学生的角度动身，本着以学生为主体的思想，做好学科教学和班主任的日常工作;也能够虚心向我的指导教师学习学科教学以及班主任工作的方法与敬业精神，在完成我们的实习任务的同时收获更多有价值有意义的学问与阅历。 听课两个多星期后，我开头了我实习的上课阶段，第一节课是在11班上的对自由落体运动的讨论，由于是第

38、一次真正地站在讲台上，是特殊的紧急，之前做了许多的预备，仔细地写了教案，还借了教室进展试讲。课后，蔡教师跟我进展了沟通，对我的第一节课表示了确定，也给了我很大的信念，固然也有不少的缺乏，特殊是与学生沟通这一块，由于在宝中新的模式之下更加注意教师与学生之前的互动沟通，而且在传统模式下也是特别重要的。在与蔡教师沟通之后修改了之前的教案。在之后的几节课中，有了点进步，蔡教师也提了许多的建议，在共点力作用下物体的平衡这节课中，我对学问点的把握还不够，没有很深入的理解和运用课本的学问，蔡教师还跟我讲了他自己对这节课的思路和理解，让我受益匪浅。 在班级治理这块，指导教师也给了我特别多的建议和意见，让我明白

39、了一个班级的治理制度是特别重要的，蔡教师用了两节班会课制定以及强调了班级的规章制度。还有在跟学生沟通时，肯定要让学生多讲自己的想法而不是自己讲许多，让学生根本没法承受，让学生体会到教师是真心为了他好，能够让学生自己领悟到许多道理，而不是通过教师的灌输。 师范生个人实习反思总结篇11 从20-年-月-日到20-年-月-日，近66天的实习期已接近尾声，能来到-中学实习，很是幸运，遇到了许多可亲可敬的教师和一群活泼得意的学生;在这段实习期间，我经受了许多人生的第一次，第一次真正站在讲台上，第一次在73名学生面前讲授学问，第一次体会到为人师表的味道那么多的第一次让我学到了狠多大学和专业课本上学习不到的

40、学问，这段布满酸甜苦辣的实习生活，将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大的财宝，通过这次教育实习，教师和班主任工作让我的教育教学水平有了很大的提高。 这次实习的工作主要分两大类：教育实习工作和班主任工作，另外我还做了关于高一年级学生因留守问题对心理安康的影响，主要任务完成如下： 1.教学任务 在教育实习的66天内，我分别听取了指导教师-教师的10节课，其他教师的18节课，听取了实习队同学讲课4节，共完成了9个新课的实习教案。对于备课，我们一般用自己先查找资料写教案，然后和组内的同学沟通争论，在交给指导教师修改，依据学问的重难点及需要修改的建议写出教案，大家在一起试讲，指出各自的优缺点，这样做可以集

41、合大家的意见和思路，使得一堂课无论从方法还是内容以及讲授技巧创新性等都可以比拟好。在每次上课前都要抽出时间进 行试讲，除了小组内大家相互提出意见和建议外，指导教师也很负责，根本上每次都会听课并赐予意见，我们通过试讲准时地发觉问题，查找应对策略，这样更有利于我们的讲课，通过听课，发觉自己的缺乏，正视离一位合格教师的差距，它将是我们奋勇向前的动力。 2.班主任工作 在日常生活方面，根据要求每天6：40按时到班，检查班级状况并催促每天的卫生状况，和班级学生一起参与每周一的升旗仪式、课间操和检查每天的眼保健操;中午，治理班级的午休秩序，平常，留意和班上同学沟通，解决他们的学习、生活的各种问题;同时，还

42、了解学校各项德育工作，积极协作学校的各项活动，比方鼓舞学生参与学校的征文竞赛、中华经典诵读大赛、十三届艺体节等等。班主任实习期间，应学校要求，给学生们开了一次班会，以“感恩”为主题的班会，班会完毕后取得了很好的效果。同时，实习期间，帮助班委组织班上的（黑板报），其中，以“庆国庆”主题黑板报获得学校一等奖;信任在19班全体学生及教师的努力下，在十三届运动会上定会取得佳绩。 3.教育调查 我的教育调查是有关留守问题对高一年级学生心理安康的影响。我们以走访和亲自和学生沟通为主，走访学生进展抽样调查，最终总结并撰写教育调查（报告）。 学记中讲的“亲其师，信其道”就是说情感是学问传授的桥梁，教师对学生的

43、爱能够唤醒学生的爱心，滋润学生的心田。教学和 教育过程中需要制造教师友好的信任学生的气氛，多给学生以赞扬，更重视学生的心理安康;当学生熟悉和行为上消失问题时，教师要实行“晓之以理，动之以情”的方式进展说服教育，信任教师的循循善诱、亲切教导必定感化学生，对于培育学生安康的心理、克制心理障碍具有重要意义。 4.听课 实习的66天期间，一共听了32节课，不仅听取指导教师上课，还听了其他教师和队友上课，多向教师和同学学习，听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是注意任课教师讲解过程中的思路，汲取教师的一些优点，同时还登记自己怀疑，想教师为什么要这样讲，以“教师”的身份去听课，每个教师都有各自的风格，

44、都有值得我们学习的地方，再综合自己的想法，确定一个较高效的（学习方法），常常思索以后要以怎样的方法或形式去上课才能到达良好的效果。 5.上课 实习期间，我一共上了4节新课，上了十几节习题课，整体来说比拟好，就是没到达预期的效果，信任自己多总结多吸取阅历会有更大的上升空间，每堂课都有需要改良的地方，我常常在课后对前一次课进展总结，争取在下一次课中弥补。在教学的整个过程中，我仔细听取指导教师和同学的意见和建议，我觉得他们给了我许多的帮忙和支持，使我在不断的成长。虽然每节课都会消失不同的问题，信任以后走上工作岗位上亦是如此，信任通过从不断的失败、缺乏中不断总结，将来肯定会成为一名优秀的教师。 回想起

45、66天的实习经受，很难用语言描述其中的酸甜，深深体会到做一名优秀教师的不易，不过对教师更添敬意。最多的感想就是感动和感恩，感谢遇到了比拟好指导教师和班主任;同时，当我在讲台上书写没一笔的时候，能发觉到学生的鼓舞和支持，那是学生带给我的感动。 师范生个人实习反思总结篇13 实习所在的学校是一所乡村学校。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。 根本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任工作：组织一次观摩课。 3、教育报告;完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面

46、我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面（面相）觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢? 在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，

47、有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否认了。由于，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造展现自我的时机，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能