师范生实习总结范文（5篇）.docx

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1、 师范生实习总结范文（通用5篇） 大学三年来，师范专业的学生持之不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们真的明白什么是教育吗？在理论尚未得到实践前，我们谁都没有答案，于是大四的我们踏上了实习的路途。 从9月14日那天起，我们开头了将近两个月的实习生活。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅。我是初二（10）班的代理班主任。（9）班和（10）班是重点班。我的语文教学工作就在（9

2、）班和（10）班进展。袁晓晶教师是我的班主任教师兼科目指导教师，是位特别优秀的语文教师。我在这两个月的时间里，从我的班主任身上学到许多。我学会了如何教学，学习到应对学生之间各种突发大事的方法，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特殊是班主任。她们要比一般的任课教师付出多一倍的心血。在实习过程中，我比照自己的学生时代，感受着差异，90后学生的力量一代比一代强，信息接收面广。这对教师也提出了越来越高的学问要求。 9月19日，指导教师兼班主任袁教师带着我走进初二（10）班，让我简洁的做个自我介绍。昨天一天都为今日这个时刻做预备，自然心里也踏实。我大步走上讲台，说：“

3、同学们，我是新来的实习教师，我姓洪，我的名字后2个字有1个字和袁教师一样，和班里一个同学的一样，能猜到我的名字吗？大家可以叫我洪教师。盼望接下来和大家相处和谐，一起学习！”这个由50名得意的同学组成的优秀班级，对着我响起了雷鸣般的掌声，立刻让我的心里忐忑削减了很多。 通过与班主任或班委的直接沟通，我用了两个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的根本状况。同时，在前两个星期，由于刚来学校与学生了解不多，于是我的主要任务是仔细听指导教师和别的教师上课。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积存阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织

4、教学力量的积存。听过不同教师的不同的授课方式，吸取了很多的阅历，发觉每个教师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论”的真正含义。应当说这些听课，给我感受最深的不是详细详尽的教学模式，而是让塑造共性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清楚。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文教师应当依据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我饱满的教学共性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的进展。 在这两个星期里我的指导教师明确了我授课的课文，我就在听课的同时连续地开头备课。到第三个星期，我的指导教师袁教师让我上课，让我先上第5单元文言文课大道之行也，我之前已经

5、用了很长时间备课。备课是上课的先导，要在课堂上进展学生的思维，培育学生的语文力量，首先要求教师把力气用在备课上。不仅要钻研教材，而且要把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体，从教材的难易程度和学生的实际水平动身，使备课为课堂上教师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地熟悉事物打下良好的根底。我做的是详案，自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来，并背好。备好课后，我把教案交给袁教师查阅，袁教师也给了我许多建议。我回去再修改了一下教案。10月11日，我正式踏上讲台，开头我的第一次课堂教学。由于第一次上课，紧急的心始终跳个不停。不过很出乎我的意料，学生特别的协作，并且积极地回答下列问题。由于

6、，在上课之前，我将学生该有的反响和他们有兴趣的方面都做了慎重的考虑。而通过这堂课，我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的，是必需敏捷变通的。而我的教案、我的课堂，学生的参加它们是一个不行忽视的极其重要的组成局部。 通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是特别关键的。由于或许自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。并且，让学生能够参加，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课过程中，我特别侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰，以及想好学生的各个反响和

7、学生有兴趣的方面。另一方面，提问也是一种学问，要紧扣课文，有肯定的深度，能使学生抓住要害，想一想能说出一、二，究竟学生是有好胜心的，是情愿思索问题的，关键在于教师要擅长调动学生思维的积极性，要吃透教材，要了解学生。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参加课堂，赐予他们更多的时机，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。这一举措果真收到了良好的效果，学生们听完课后，了解状况时一般都说比拟理解了，这让我倍感欣慰和满意。 作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有教师的指导，我更是抓

8、住这个难得的时机，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的缺乏，订正错误，完善自己，才会得到进展。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。 班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我9月14日进校到今日为止，我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样，需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友，积极安康的学习气氛和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不简单。 我的班主任工作主要是每日带早自习与课间操、眼保健操，晚自习，与班级班委一起组织学生进展学习，并组织一次班会课。除了常规工作外，我还参加了校庆语文科组活动和校运动会的负责工作等

9、等。通过这些活动提高了班级的分散力，提升了学生的集体荣誉感。跟学生一起参与这些活动，也让学生感到了我是和他们在一起的，为他们加油，我们的沟通更多了，我们的距离越来越近了。许多胜利的教育证明，正是教师用敬重、信任、关怀、用理解、宽容、期盼，让我们的学生在温馨与幸福的道路上成长。 这段时间，从班主任程教师那学习到了怎样治理班级的”学问，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发觉了不少学生都存在的肯定的问题，如学习根底差，跟不上班，但很想努力学；聪慧但自控力量差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我准时地给学生做思想工作，开导他们，帮忙他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美妙时间，鼓舞他们努力学习，考上

10、自己抱负的大学。 在这两个月的时间里，我最终体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习，也让我意识到了自己的缺乏，也让我深切地感受到：只要你专心做了，就会有进步，就会有提高。 这是我在教师舞台的第一次，我知道以后还会遇到许多得意的学生，但是，他们我全部教过的学生，见证了我一步步从稚嫩渐渐的成长，他们也是我人生中的教师，叫我怎么学着做一个好教师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜！ 这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，特别感谢袁教师，感谢我得意的初二（9）班与初二（10）班的学生，是你们让我更加

11、明白要成为一名优秀的教师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还许多。实习生活不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。 师范生实习总结 篇2 一、教学工作 实习学校给我安排的教学科目是初中信息技术。由于每一个班级一星期只有一节课，所以我教授了三个班级的课。分别是：、和班。共上了节课。这是门操作性较强的课，要留意动手力量的培育与训练。在第一周见习的听课过程中，我根本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。他们都是按一份份练习进展讲解。应试教育成分较多。在上课过程中课堂气氛比拟闷，与学生互动少。在召开小组会议时，我们组员中有人提出了个方法。就是把题目改

12、头换面。这就就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。在后来的教学活动中证明白这个方法是可行的。在最终的总结沟通会上。科组教师也对我们这一改动加以表扬。如在教学生字体设置与插入艺术字时，原题目是给出一段文字，让学生进展设置。这样比拟枯。而我们就把题目改为一份自我介绍。先让学生看一份自己做好的。吸引学生留意力，之后要他们照着做。把名字、性别等进展设置。而标题“自我介绍”则作为艺术字插入。这样，在学到学问点的同时激发了学生的学习兴趣，活泼了课堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。 二、班主任工作实习 在班主任工作实习这一块，我带的是107班。是个刚由小学升上初中的班

13、级。班上有55位学生。由于人数较多，第一次面介绍完。我就尽量地把全班同学的名字登记来，这样能给学生亲切感。我的工作牵强做到了这一点。一些学生感到很惊异。也拉近了与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级、下到宿舍跟同学进展沟通。了解学生状况。下午放学后还跟学生一起活动。很快依据状况制定了工作规划。交由原班主任李教师审批。接下来，我就按规划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起催促学生按时早读、搞卫生。晚上下到班里跟班晚自修。进展一些答疑辅导。对于在晚自修等违纪现象较为严峻的学生。对其进展思想、纪律教育。除了常规工作外。我还组织学生参与学校各种活动，并在月份墙报评比中获得一等奖。在上班会课时

14、，对班上的好人好事进展表扬，批判不良现象。在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把教师当回事的学生。在这所学校，体罚现象很严峻。原班主任也跟我说过。对那些学生不能慈爱。由于他们根本就不会听你的话。但凡不听话的就狠狠的罚。罚到他们怕为止！但我不同意这个观点。由于他们这个年纪是最叛逆的阶段，不能以恶制恶。我们要多去关怀他们的成长。所以，在平常我就特殊留意那些学生。多去找他们谈心，了解他们的根本状况。当他们有一点点进步的时候。我就在班上表扬他们。激发他们的自信念。一个半月下了。也取得了肯定的成效。 一个多月的实习已经完毕了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的

15、探究。这一个多月的里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我教师我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 在此，对带队教师周教师、指导教师吴教师、原班主任李教师及其它全部支持和帮忙我的教师、领导表示诚心的感谢！感谢你们！ 师范生实习总结 篇3 伴随着下课铃声的响起，历时两个月的实习最终画上了句号，看着台下那一张张因下课而兴奋的脸，心里有种莫名的情感在流窜，回想两个月前刚踏进这所学校，那时是抱着一种完成学校任务的心态来任职，前面的几个礼拜就机械的帮着教师批改着一叠叠厚厚的作业本，完全没有一点乐趣，

16、只想着实习能早点完毕，我也好放下这繁忙而无意义的工作。不知不觉的，这一想法从第一次上讲台开头渐渐转变。 第一次上台讲课是在实习一个月以后，之前始终在拖，没有那种想讲课的冲动，直到那次指导教师临时有事我才不得不上去给他们上课，由于是第一次的关系，无论是我还是台下的同学都很是兴奋，究竟这节课对大家来说都是新奇的，在讲课期间台下还是会发出那种上课开小差的声音，由于之前听课的时候早就领教到这个班的风格，所以也没那么生气，只是跟指导教师的方式不一样，没有任由他们在下面折腾，而是让他们一个个站上讲台回答下列问题，对于这种师生斗的情形我早就在心里彩排过好几次了，不管他们有什么样的举动都将在我的意料之中，可能

17、是年龄比拟相近的关系，他们对我也没有任何的拘束，看着我的时候脸上都带着笑容，真不知道是他们天真还是我在引诱他们笑，原来严厉的课堂气氛变得比拟温柔，四非常钟的时间也就在不知不觉中过去了，我想跟他们的羁绊就是在那堂课以后渐渐形成的。 自从第一节课以后，学生们就开头间续跟我沟通起来，原来一开头他们误以为我是那种很凶的恶魔教师，所以都不敢接近，直到上课之后才发觉不是那样，就算在楼道里迎面走过也会很有礼貌的说声“教师好”，这种感觉是以前没有过的。 之后没多久，甲型流感爆发，学校里人心惶惶，由于学校是这种流感的易发地点，几乎每天都间续有人由于发烧而请假，学校对此也特别重视，命令教师们白天一大早就要在校门口

18、站岗，测每一个进校学生的体温，如发觉特别立刻报告，那几天对我来说真是苦痛，原来学校开放时间就早，这么一来我们就要比学生们更早到学校，每天五点半就早早的从床上爬起来，到学校也已经六点半，手里拿着个温度器，朝着每一个走来的学生脑袋上照一下，每次碰上自己班的学生就会不狡猾，在那里跟我躲，照一次不行还得照其次次，都是群爱动的小鬼，估量就是这个爱动的缘由使得我们班的学生免疫力个个都很好，在那段时间竟然都没人发烧，全员到齐。进展着正常的考试，有几个淘气的孩子还怨气冲天，只怪身体太好，不然就能请假回家不用考试，典型小孩子的稚嫩想法。 随着时间的推移，来办公室问问题的学生越来越多，有的甚至滥竽充数，拿着作业跑

19、来跟我谈天，当时还真有点懊悔给了他们这种友善的印象，否则我就可以清净许多，其他的任课教师也开玩笑说我的人气很旺，让我着实风光了一把。 没过多久，校运动会就要进行了，怎么什么事都在这两个月里冒出来了，接下来我的工作就是带着这帮学生排练运动会的入场式跟训练参与竞赛的运发动们，一到中午，整班人浩浩荡荡的来到操场，排好了方队，在那里走着正步喊着口号，看着平日里嘻嘻哈哈的他们一脸严厉的走着正步嘴里喊着口号让我忍不住在一旁偷笑，被他们发觉，跟着也一个个笑起来，结果第一次彩排就这么给糟蹋了，还挨了教师一顿训，固然，我不在挨训的范围里。黄昏放学以后，我被班里的女学生拉着去了操场跟运发动们比试，跑步，跳远。他们

20、以为能赢我，又是小孩子稚嫩的想法，好歹我的体育成绩在以往就不逊色，跑步把他们远远的甩在了后头，跳远也留给了他们一个很难跨越的记录，我信任，那次以后我在他们心目中的地位确定提高了不少，我甚至能想象他们崇拜的表情。 师范生实习总结 篇4 为期四个多月的实习接近完毕，这次经受对于我来说，是一个莫大的惊喜，是一份莫大的收获，同时也是一次莫大的挑战。 初到学校便接下了重任，我和同行的徐雪晴全权接收了一年级2班，我担当班级数学教师，同时兼上音乐、地方和个十百千万的课程，班主任工作始终是我们俩协作完成的。一学期下来，自己从最初的兴奋道之后的迷茫，最终化为一种平淡、一种习惯，收获喜悦和哀痛，经受美妙和圆满。但

21、总归有进步有收获，在自己的人生阅历中添上了浓墨重彩的一笔。 一、 教学工作 这一学期主要担当班级数学教学工作，仔细讨论教材，探究教学方法，向学校的教师们请教，通过听课、讲课、评课等环节，不断总结，可以说是紧急劳碌而收获多多。 1、 讨论教材和教法，做好课前预备 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课型拟定教法，对教学过程的时间安排做好记录，并制作有利于吸引学生留意力的教具，课后准时总结和反思，这是一个完整的过程。但在自己的教学中，教学方法没有做到多样化，特殊在课堂的时间安排上不够合理，上课的节奏拿捏不准。之后自己有意去留意这些细节，渐渐有了改良，同时自己也充分利

22、用各种资源制作学具，课堂效果有了一些改良。 2、 增加上课技能，提高教学水平 一堂预备充分的课，会让教师和学生都获益匪浅。例如我在讲授熟悉人民币时，这一课教学难度比拟大，一年级学生年龄小，对于用钱买到东西这种等价交换的方法不是很明白。为了上好这一课，我仔细讨论教材，找出重难点，预备有针对性的讲。我在预备教具的同时，联系同学们的日常生活，教育他们将零花钱积攒起来，做一些有意义的事情，教材中还多出创设情景，让学生从购物中熟悉人民币。第一节课下来，效果不是很抱负，我有点高估学生对于人民币的熟识程度，因此下来之后，我一一请教了教师们，进展了反思和改良，再次进展教学的状况好多了。可见，备学生是上好一堂课

23、的关键。 小学生好动爱玩，缺乏自制力和自觉性，常在学习上不能按时完成作业，有的甚至有抄袭的坏习惯，真个班级因此呈现参差不齐的局面。着就对教学提出了高要求，如何让他们都获得提高，除了上课中留意言简意赅、深入浅出的引导之外，课外辅导是必不行少的，特殊对于后进生。鼓舞、友善是最好的方法，对于他们而言，你的一个小动作，哪怕是一个微笑或者摸摸他的头，都可能是他一成天宁静听课的动力。因此，在了解这个状况之后，我的组织教学这个硬伤最终有了一些改良。我所在的实习学校有一位数学教师是那个片区比拟知名的，刚好是我们低年级的教研组长，所以我尽量抽时间去听他的课，积极向他请教教学方面许多细节的东西，那位黄教师也急躁地

24、进展讲解，给了我许多建议和启发。我在教学中需要留意的几个点只要是：学生思维的培育；与学生互动不够；组织教学需要改良；还有教学中的敏捷度不够。这是我接下来要努力的方向。 3、 做好后进生的帮助工作 在课后为不同层次的学生进展相应的辅导，避开一刀切的弊端是特别必要的。对于后进生的辅导，不仅仅是学习学问方面，更重要的是学习思想上的，首先要解快乐结，让他们萌生兴趣，激发他们的求知欲和上进心，然后才是学习方法和技能的传授问题，找到之前学习的断层进展弥补，才能收到效果。 我接手的一年级2班有5个学生是属于根底学问极差的。在开学的摸底中，他们在“10 以内的加减法”这一局部就卡壳了，因此这一批成了后进生中的

25、重点对象；其次批是在40-60分的，班级里也许有10个，这局部同学属于需要时刻监视的那一类，上课自觉性较差，课后常常忘做作业，家校合作监视是重点；另外是60-70阶段的，这局部需要养成仔细细心的好习惯，不然就会下滑。这一学期下来，班级里大多学生都有进步，不管是在学习上还是在日常行为习惯上，这最值得快乐的地方。 二、班主任工作 我和一起实习的徐雪晴共同开展班主任工作，相互学习、相互监视、共同进步。真正感受到了班主任工作的繁杂，是一项需要很大急躁和细心去完成的工作。 1、 班风建立 班级风气是由班级成员共同营造的一种集体气氛，反映出班集体的整体风貌和成员们的共性特点，能够促使班集体共同进步。对于一

26、年级来说，刚组建一个新集体不到一年，班风的建立尤为重要，所以每天早晨早自习之后的朝会课便是最好的时机，每天早晨，我们都对他们强调学习习惯、行为习惯、卫生安全、同学相处等方面的学问，让他们在一年级形成勤学习、爱劳动、讲文明、懂礼貌的好风气，并不断保持发扬。 2、 班级日常治理 班级日常治理是班主任工作的根底，我们对学生的治理、与学生的沟通都表达在日常的治理工作当中，因此要做好班级日常治理的各个方面。 （1） 班干部队伍建立 对于低年级来说，班干部主要是做一些细小的工作，培育他们为大家为集体效劳的意识，同时也是为班集体树立典范的好时机。初到学校，我们就推选出了班干部，并在各小组设了小组长，他们在小

27、组监视、交作业的等方面都发挥了很大作用。 （2） 班级行为常规的治理 良好的行为习惯的培育是低年级工作的重点，所以不管何时何地，我们都要注意他们行为习惯的养成，这是一个比拟细致繁杂的工作，上课听课习惯、课后作业习惯、课间玩耍留意事宜、出勤和请假、播送操纪律等等，还有日常的爱惜公物、助人为乐等良好行为习惯的教育。 （3） 班级文化建立 除了班风建立，班级文化建立主要表达在班级教室布置上，包括墙报、板报、黑板布置等。这一学期，我们的板报主要表达的学习雷锋文明礼貌，墙上有各种鼓舞评优的布置，黑板上主要设置值日栏、表扬栏、批判栏，它们都起到了很大作用。 （4） 家校沟通，家长会的开展 期中之后，学校统

28、一组织各年级开了一次家长会，就学生各方面的状况，我们和家长一一进展了沟通，并相互提出了教育治理的意见和建议。这一次家长会开展的比拟胜利，对于孩子们，特殊是留守儿童有很大的作用。 三、生活感悟 在与63个孩子相处的这一学期中，自己的心理上也发生了许多变化，每天听着他们一声一声的“刘教师”，心里甜甜的。虽然，有时候淘气的他们会让你哭笑不得，自己也板起脸来训他们，但是想想总归是小孩子嘛。每天，细细地看着每个孩子的笑脸已经成了一种习惯，成了我生活的一局部。我不知道离开之后一切会是什么模样，但是又那么一份美妙的回忆就已足够。 四、总结与反思 现在我想说的是，这是我大学三年以来过的最有意义、最值得回味的一

29、个学期，虽然有那么多的不如意，但是就在这儿，就在这段时间，我学到了如此多的不曾有过的东西。 四个多月前，我们都怀着兴奋与担心的心情动身，到达了各自支教的学校。当得知自己 完全负责一年级数学学科的教学时，更多的是迷茫与困惑，学校也无法派出特地的指导教师，所以我们许多东西都是摸着石头过河的，平常也多向办公室的教师们请教，一个多月下来，工作顺当多了。每周备15节课的活儿真不简单，特殊是音乐、地方、个十百千万的课程，都是不断摸索在开展的，每天早自习、朝会、上课、打饭、午觉、上课、放学，循环往复，但每天都有新的收获和体会。看着孩子们上课时积极回答下列问题时的兴奋；由于看到孩子们迷茫的双眼而无力；或是被淘

30、气的他们在课堂上惹恼。一学期下来，对自己有了新的熟悉，不管是在教学上还是为人处世上。教学中，自己所缺乏的是对细节的把握，包括语言的连贯性、教学的节奏、用词的精确性等；还有之前所提到的组织教学方面的硬伤，都是需要在之后留意的；班主任工作方面，自己会想的不够周到，有时候甚至不知如何下手，所以一句话，多思索、多学习。 生命中总有惊喜消失，今年夏天，在新治小学，与这群人的生命轨迹的交汇，将是我记忆中最美妙的一局部，感谢全部的一切！ 师范生实习总结 篇5 一、见习根本状况 转瞬间，见习的时间又到了。带着教师的忠告，20xx年x月x日至10月x日，我在小学进展了为期两周的教育见习。回忆这两周，虽然有些辛苦

31、，但是很有意义。热心的教师，得意的同学们，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在教师们热心的帮忙下，我的实习工作完成的很好。 见习的根本内容包括：课堂教学，班主任工作。根本状况如下： 二、教学工作 见习期间，我的指导教师是英语教师李丹丹，见习科目小学三年级至六年级英语，见习班级三年级一、二班。李教师毫无保存的将她多年的教学阅历告知我，并指导我详细的留意事项。在此期间，我的主要任务就是：听课写听课笔记写教案试讲。每次，李教师都会为我指出一些缺点、缺乏，并会加以指导。这让我很感动。这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。”这句话的内涵。 1、 预备阶段 为了很快的融入这个环境，课

32、余时间我也经常会到班级里和同学们谈天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习状况。我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。由于身为大学生的我，知道教师能记住自己的名字是多么值得快乐的事。当我能精确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊异，很快乐。很快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热忱的喊：“教师好！”那句简洁的话语，让觉得我的心理暖暖的。 2、 听课阶段 每天我都会坚持听四节课，不管是专业课，还是其他科目，我都会去。由于我认为我可以从中学到一些教学技巧。就以着这种理念，我共听课50节。通过听各位教师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。将她们

33、的教学方法运用到自己的教学中，并思索、使之更加完善。 3、批改作业 批改作业，订正学生的错误，弥补其中的缺乏，是特别重要的。在批改之后，我都会指出其优点和缺乏，写上鼓励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励开导。我的指导思想是不断给学生订正错误、完善缺点的时机，身为教育工，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个学生。 三、班主任工作 除了教课见习，我也进展了班主任工作。我担当的是三年一班的班主任。这是全年级最好的班级，能担当他们的班主任我感到很幸运。每天我早早的来到班级，和同学们一起晨读，其次节课下课，我会回到班级监视同学们做眼保健操，体操。自习课时，我也会回到班级，指导

34、同学们做作业。有时候我会为了缓解孩子们的困意和他们做一个小嬉戏。在主题班会上，我们一起争论，一起观赏同学们的表演。和他们在一起，我享受到了一种很单纯的欢乐。我很喜爱这些活力四射的孩子们。 四、我的收获 教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，同学们就会很积极的协作。这种过程是很快乐，很幸福的。 通过这次就见习，我的教学实践技能得到了明显的提高，我第一次发觉自己真的长大了，不再是一名学生，而是一名教师；第一次发觉自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。或许，随着岁月的消逝，我会遗忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。这段时间里，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否会成为一位教师，这些都使我终身受益。 “德高为师，身正为范。”这确实是一副很重的担子啊！然而我信任，经过自己的努力，我可以成为这样的人。我希望着这一天的到来： 我会把我所知的一切教给我的学生们；我会把我的蓝图变为现实；我会把它当做是自己对人生追求的真正的开头！