师范生实习心得600字.doc
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1、 师范生实习心得600字 转瞬间顶岗实习生活已经过半,回想这两个多月,从开头到实习学校时的茫然、恐惊到现在的笃定、自信,从开头时的无知、埋怨到现在的成熟、沉稳,自己真的收获了许多也成长了许多。 我自己最初的目标就是能够帮忙这里的同学们能够有所提高,不管是心理上还是学业上,同时自己的各方面力量也能得到提升。现在,自己的目标虽然没有完全到达,但是自己也很满足。观察同学们经过这两个多月的共同努力专业课学问已经把握的很好,不仅在平常的课上表现积极、活泼,而且在期中考试中大多取得了很好的成绩。看到他们能够取得好成绩自己真的很快乐,我想着就是教师的宏大之处吧,倾尽全部却从不求学生的回报,只要学生们能够在考
2、试中取得好成绩就心满足足了。 固然,好的成绩是要更多的付出来换取的,除了学生自身的努力之外,教师也付出了许多。每天都要很仔细的备课,上课,给学生判作业,每上完一节课还要做好课堂反思,想想自己这节课哪里做得不够好,要如何改正。以前始终人认为当教师是一件很轻松的事,每天上课就去,下课就回,做了教师才知道教师的主要工作都在平常,而且真的很累。尤其作为刚刚走上三尺讲台的年轻教师来说,不仅要做以上的工作,还要始终跟着有阅历的教师去观摩、学习。但是一切付出都是值得的。除了观察学生们取得了很好的成绩之外,自己的教学技能也得到了很大的熬炼。从开头对教师工作知之甚少到现在可以站在讲台上娴熟的掌握整个课堂和教学,
3、从观课、备课、上课、反思到评课,这一套教师技能自己也已经做的有模有样。能够到达自己最初的目标,心中的喜悦溢于言表。 在这个实习过程中我学习到了 (1)教师备课必需仔细研读英语课程标准。课程标准对课程的性质、任务、目标、内容和实施原则都有明确的阐述,仔细研读此,有利于教学的顺当开展,而且针对学生考试复习会有明确目的性。 (2)仔细分析学生状况。了解学生能够对本科的把握程度,哪些学问对于学生是难点,哪些对于学生来说是易懂学问;再者还要知道学生对何种事物感兴趣,将学生的感兴趣点与课堂学问相互连接,做到吸引学生。 (3)合理使用多媒体。多媒体的使用要恰当,切忌将全部学问打在多媒体上,变成为为学生“读学
4、问” 导入技能。导入新课是一节课的启动环节,特殊要留意抓住学生的年龄特点以创设情境,引起学生兴趣。七年级的学生奇怪心强,所以抓住这个特点可较多的采纳多媒体图片导入法、视频导入法、故事导入法、问题互动法等等。“良好的开端是胜利的一半”,所以我认为导入新课能够吸引学生在整节课中特别重要。 提问技能。精彩的提问再次唤起学生求知欲。我认为提问不仅包括教帅提问学生还应当包括学生之间的提问。需要留意的是(1)教师提问要留意条理性,而且对待不同的同学提问难易程度要有差异,不应当对成绩相对靠后的学生提问太难的题日,将其“一棍子打死”,也就是说打击学生的积极性。(2)为进一步开发学生智力,擅长动脑筋,教师应当多
5、问一些“为什么”“怎么办”。(3)对于学生之间的提问,在复习课小组之间学问竟答中特别有效。 讲解技能。对于这里的中学学生接触外界事物较少、阋读谋外读物较少等,所以教师的讲解是课堂不行或缺、特别重要的环节。教师教学语言的生动动亲切以及教学内容的生动性尤为重要。 课堂组织技能。中学生好动,40分钟内假如不实行任何方法吸引他们,那么他们就会很快分散留意力,为外界所影影响。所以为让课堂有效进展我们必需实行肯定方法。(1)刚开头时,教师要在本班级内树立威信,否则等学生对教师的新奇期过后课堂上会扰乱课堂秩序,导致课堂无法正常进展。(2)集中学生留意力。 反思技能。每一课,每一单元过后都应当有一个反思总结,
6、这样会使我们的教学成长更快。反思总结包括对教师教态尤其是站姿、口头语、课堂趣味性、课堂完整性等等,总结过去是对将来最大的进步。 实习过程中我的各项教学技能得到极大的提高,感谢王教师对我的指导以及学生与我的积极协作。顶岗实习的教学技能将使我以后教学工作更加顺当的绽开。 师范生实习心得600字二 时间苒荏,岁月如梭,转瞬间近两月的实习生涯在不知不觉中悄然离去。如今,从身为一名在校实习教师到重回校园的学生来说,实习工作的这段经受如珍宝般宝贵,它给了我太多的收获,也明白了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理。作为一次师范技能的实践,必定会有自己诸多的感慨和体会,至于有什么好的心得,那也是“智者见智
7、,仁者见仁”了,不管如何,盼望我的“见智见仁”能给你们一些收获。 我的实习是在丰顺县龙泉中学进展的,龙泉中学身处山区,各种教育教学条件并不好,没有住宿生,学生成绩参差不齐,各种状况相比照较简单,但也有自己规定好的工作时间表及对实习生的一些要求,这是我们到来后必需要考虑到的。面对这种现状,我们这批实习生的第一想法就是尽快融入这里的教育教学环境,遵守好这里的规章制度和实习生守则,然后再去考虑如何教育教学。而我主要担当的是七年级(3)班的实习语文教师和实习班主任两项工作。 课堂教学实践,在大学时,我们经受过“微格模拟教学”,但真到了要真刀真枪的干,心里不免会有些发憷。按规定,我们是听完一星期指导教师
8、的课再去适当教学,但每个人的实际并不一样,我是听完指导教师不到两节课就开头我的第一次真正授课。如此的状况,我们还能像大学时慢条斯理的去备课吗?我们应明确到与任职教师水平的差距,积极向他们学习。如何学习呢?像我,听课期间仔细做好指导教师在课堂授课的每一个步骤,学习如何板书,讲解问题的方法,课后,自己积极备课,查阅资料,熟读要讲解的课文,参考任职教师们的教案中的讲解方式,跟指导教师和其他实习生争论教学问题。固然备课中肯定得先考虑你授课的班级状况,就七年级(3)班来说,成绩好的学生较少,多数是成绩较差、喜爱搞小动作的学生皆有之。熟识好这种状况,才能做好授课时的每一个步骤,应付好各种授课时消失的意外。
9、除外,备课时要考虑到板书状况,由于一节课下来,你的板书直接能反映你的教学步骤、教学内容及教学水平,事先肯定要先自己设计好符合自己讲解的板书,这样讲起来就会得心应手、事半功倍。至于课后辅导方面,就要看实习生各自力量和辅导的学生的状况来考虑,由于教学的最好目的是“授之于渔”,我们实习生就要积极发挥好各自的优势之处,做到扬长避短,要把自己最好的留给学生,这也是作为教师的一个傲慢所在,究竟有后来人来继承你们的才智结晶。而辅导学生的状况方面,那就是为了能更好的了解他们,有针对、有目的的进展因材施教。 班级治理和学生教育实践,是一个班主任需要做好的工作。我到哪里以后,原班主任第一件交代的事情就是给我们熟识
10、班里的根本状况,像那些是成绩好的学生,那些是潜能生,那些是问题学生,班干部和每天值日生状况都必需做具体了解的,而此时我们要做的,就是做好笔记并尽快下班了解实际状况,摸清实际状况。但我的建议是,作为一个进校实习的班主任,我们应当去思索我们实习的目的,不管一开头谁说班内的学生如此如此,我们首先要做的就是要喜爱我们的学生,以公平眼光看他们,然后再去思索以什么方法去接近他们、深入与他们沟通,最终才去考虑用什么方法去正确鼓舞引导他们。固然,实际并不是像想象的那般美妙,总是会有个别学生违反纪律或消失个别问题状况的,那我们就要学会敏捷处理,首先我们应明确自己的身份,一个实习班主任,并非真正的那个班的治理者,
11、所以要做到适度批判教育,量化教育,并把这些状况准时向原班主任汇报,实在不适合再去治理的事肯定要有原班主任参加。班主任工作固然不会仅限于此,每一次班会课如何去讲、早读、早操、午休、自习课等应当要治理到什么程度,都要我们好好去斟酌的,再拿出适当的方案去执行、去处理。一句话总结班主任工作就是:熟识好各种状况,与原班主任协作好并在他的指导下敏捷处理好各种状况,再把处理状况准时向原班主任汇报。 上面说到要喜爱学生,与学生沟通好,这就涉及到与学生的相处问题。如何去与你们的学生相处才是最恰当呢?这是比拟简单和冲突的问题。我们刚去哪所学校的时候,哪里的校长就跟我们说:实习是每个人必需经受的过程,既然注定要离开
12、,就不要留下太多牵挂,所以我们要适当拉开与学生之间的距离,树立自己作为教师的威武,这样才有利于今后的教育教学工作,学生才真正把你当做一位教师的存在。对于校长的一番话,两个月来是颇多感受,他说的很好,很符合我们实习的实际。而我们期间也大致按这句话来实践,效果是有的,我是推崇的,而状况就得各位界定,自己思索自己的方式了。 我们实习是人生的一个阶段,一个过渡,我们注定会离开哪所曾经奋斗过的学校,还有我们那些得意的学生们。挥挥手吧,哪来那么多牵挂,注定是难带走一片云彩。信任余下的光芒会始终照射在这片土地,这里的孩子们。 师范生实习心得600字三 在本学期,我选修了植物学与微生物这门课程,教师分别从植物
13、学与微生物学两局部为我们做了急躁的讲解,激发了我对植物与微生物的宠爱,增加了我在日常生活中留心留意这些原本不留意的大自然的一局部。下面我分两局部来阐述通过本学期的学习,我的课程收获。 一.植物学课程收获 人类文明是从植物学开头的,比方种地,植物学一开头就是面对生物的养分与安康的。植物学是生物学的分支学科。讨论植物的形态、分类、生理、生态、分布、发生、遗传、进化等。目的在于开发、利用、改造和爱护植物资源,让植物为人类供应更多的食物、纤维、药物、建筑材料等。由于目前大局部资料仍采纳二元分类法,故广义上的植物学包括细菌、真菌、藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物等。 对于植物来说,它们并不如
14、动物吸引人,由于它们并不会动,令人觉得很没意思。具有颜色艳丽或外形奇怪等易于吸引人的特点植物并不多,所以,学习植物,需要细心以及急躁。观看、比拟、分析植物界各大类群的典型代表植物,探讨各类群之间的形态特征和亲缘关系,充分熟悉植物。 另外,重点熟悉各大植物类群中常见的重要科、属及其特征,这一切为我们以后合理的开发、利用和爱护植物资源打好根底。 在本学期的学习过程中,我发觉植物学是一门只要你去挖掘,就会发觉越来越多的好玩的事物的科目。 植物学是一门内容又广又杂的学科,讨论对象是植物各类群的形态构造、分类和有关的生命活动、发育规律、以及植物和外界环境之间多种多样关系的科学。把握了这些规律,就可能很好
15、地熟悉、掌握、改造和利用植物,使它能更好地为人类效劳,为生产建立效劳。 二.微生物学课程收获 在此期间在教师的带着下,渐渐具体的学到了什么是微生物,微生物是怎样存在我们四周的,微生物是怎么进展新陈代谢作用的,以及微生物跟我们的生活和环境的严密联系等,虽然他们始终都围绕在我们的身边。熟悉到哪些微生物对我们的生活有利,哪些微生物是对我们有害的,哪些微生物我们可以加以利用,哪些我们要进展预防和自我爱护。学到了怎样去分更好地养成良好的生活习惯,给自己和四周的人打造一个安康、安全的生活环境。 微生物学是生物学的分支学科之一。它是在分子、细胞或群体水平上讨论各类微小生物(细菌、放线菌、真菌、病毒、立克次氏
16、体、支原体、衣原体、螺旋体原生动物以及单细胞藻类)的形态构造、生长生殖、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动的根本规律,并将其应用于工业发酵、医学卫生和生物工程等领域的科学。 微生物的特点有: 1、体积小、比外表积大。 2、汲取多、转化快。3、生长旺、生殖快。 4、适应强、易变异 。 极其敏捷适应性,对极端环境具有惊人的适应力,遗传物质易变异。5、分布广、种类多。 分布区域广,分布环境广。生理代谢类型多,代谢产物种类多,种数多。微生物的作用有: 1、在自然界起物质循环的作用。 2、空气与水净化,污水处理。 3、在工农业生产中,菌体是代谢产物,通过一系列的代谢活动 4、对生命科学有重
17、要的奉献。 三.小结 在今后的生活中,要充分利用课堂上学到的植物与微生物学学问,去更好的了解自然,发觉自然,进而通过利用它们来更好的改造自然,从而制造一个更美妙,更绿色的地球家园。 师范生实习心得600字四 “师者,传道授业解惑也” “教师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和傲慢,我开头了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正应对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的实习生化布满未知、惊喜、欢乐固然也少不了有挫折和困难。 “十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自我,不断追求进步,不断完善自我,不断
18、超越自我。 三个月的实习,使我真正体会到做一位教师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三个月的实习,此刻回想起来,短短的实习生活,感觉能够说不错,真的很不错。当我闲逛在实习的校园里,那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好,我有时觉得自我真的被叫上瘾了。 三个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是四年级,一大群十来岁的小孩子,又得意,又活泼,又好动,又淘气。记得我刚到教室的第一天,下午就有的同学送了自我画的画给我,我非常感动。 听了一周的课后,我最终走上讲台,开头了自我的第一篇“习作”。固然,刚开头时心情共性紧急,由于阅历缺乏和应变潜力欠缺,
19、课堂上消失了“讲课重点不突出,挨次不清,师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题,指导教师要求我多听课,多向阅历丰富的教师学习、请教,并且应对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,他们没有丝毫的架子,有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心。为了弥补自我的缺乏,我严格根据学校和指导教师的要求,时常钻研教材,仔细认真地备课,写好教案,专心向其他同学和教师学习,多多向人请教,把握好每次上课的时机,熬炼和培育自我的授课潜力。 在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人推举我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法能够牵强维持课堂秩序。却也无疑加深
20、了教师与学生之间的隔膜,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系,而且教师要把自我当成活动中的一员,是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还专心举手回答下列问题。十来岁的小孩子很好动,而且留意力非常简单分散,这样很简单开小差,影响教学效果。为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组仔细听课,就给哪个小组加小红花,这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下方开小差,我喊破嗓子都没方法掌握,此刻却能够很好地掌握课堂秩序,直接向课堂要效益了。 俗话说:“知之者不如好之者
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