师德师风建设先进事迹爱处无声.docx

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1、 师德师风建设先进事迹:爱处无声 师德师风建立先进事迹:爱处无声 “零落成泥碾作尘，只有香如故。”当有一天白发悄然攀上鬓角， 当事业融进生命，品读用爱铸就的漂亮童话，我肯定会严肃地写下：爱处无声。我选择了教书育人，由于我喜爱这份职业。做一名教师，是我人生的选择；做一名优秀教师，是我人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我始终无怨无悔。 痴爱教育 我于一九七年五月走上教育岗位,成为一名自己梦寐以求的人民教师。在这个宠爱的三尺讲台上，我至今已走过了四十三个年头。四十多年的风风雨雨，自己坚决不移地践行着这个平凡而宏大的承诺，什么样的缘由也未能动摇我从事教育的决心。正由于如此，当有些教师纷纷

2、“退休”的时候，好心同事劝我“活动活动”快退了吧。我却笑笑说：我喜爱教育，我还没有干够，不退！由于我知道，我离不开学生们和同事们。2023年十月二十二日，一场车祸意外地降落到了我的头上。经过诊断，左膝盖和大腿骨严峻骨折，不能活动；下颌骨骨折，影响进食；左眼受伤，视力严峻受损住院承受治疗的那段日子不能去上课，内心很是焦急。因当时我教着六年级毕业班的科学课，时刻挂念着学生的学习，躺着在病床上常给校长打电话，询问孩子们的学习状况。住院期间，文教室王校长、学校领导常来探望，嘱咐我安心养病，乐观面对困难，不要牵挂工作。我绝不辜负领导对我的关怀和学生们对我的期盼。学生们给我打电话问：教师你好些了吗？何时能

3、回来给我们上课啊。我含着眼泪告知学生们：快了，教师只要拄着双拐能走路了，我就去给你们上课。好多亲戚朋友都对我说：别去上课了，在家歇着吧。走路不行，眼睛也看不清。我还是那句话:感谢你们的关怀。我喜爱教育，四十多年来，我还么有干够。我离不开学校和孩子们。是啊，我把毕生精力都献给了党的教育事业，这是我一生的追求，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我好些了，拄着双拐能走路了，我要去学校，给孩子们上课。路远走不到，我买了电动三轮；左眼坏了还有右眼；我不顾家人和朋友的劝告，又重新回到了我难舍难离的学校。但是，新的困难又来了，我家离学校有三里地，去学校的路有几处被砸烂的深坑，一下雨就积水。曾几次电动三轮被陷在

4、里面动不得，在水中上不去下不来，只有求救。同事们来了，把绳子扔给我，我把绳子拴在三轮上他们把我和车一同拽出泥坑。还有屡次在上课时上楼由于腿脚不便，困难地爬上去下楼时拄拐滑了，身子摔在了楼梯上，重重困难考验着我，我没有灰心，并且更加坚决了我给孩子们上课的决心。不能怕，不能向困难低头，四十多年来，那么多的困难都克制了，莫非这点困难就克制不了吗？你还是一个痴爱教育的一名教师吗？我快要退休了，一想到离开教育和学生，心里总不是个味道。爱处无声，我还教育，如有返聘，我还会到学校给学生上课，由于，我爱教育，我还没有干够。 专心管班 我参与工作四十三年来，担当班主任多年，并担当教育主任的工作，始终战斗在教学第

5、一线，我深知自己身上的那一份沉甸甸的责任，我兢兢业业地投入到这项工作，全身心地奉献于自己的教育事业。以人格魅力感染鼓励学生。从教四十三年，我严于律己，以身作则，在政治素养、业务学习、文明礼貌、心理素养、敬业精神等方面为学生作典范。要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。在班级各项活动中， 我通过自己的人品、才艺， 带动学生，到达润物无声的效果。学生喜爱我，同仁佩服我，领导信 任我，曾屡次受到县局和文教室的嘉奖。以公正严格的制度治理学生。建立健全班级各项 规章制度，使学生有制可依，有章可循，职责清楚。我把执行规章制度的过程变成对学生进展思想教育的过程，推动班级工作沿着思想工作

6、有规章约束力、规章制度有思想动力的良性循环方向进展，保证班级治理的有效性。我所带的班级，治理井然有序，都是年级的典范。以持之以恒的劲头治理班级。坚持治理落实到位，每天常规检查、 每周班级总结，让学生养成良好的学习生活习惯和总结反思习惯。我 对待学生一视同仁，为学生制造轻松开心、生动活泼的教育教学气氛。我引导学生制定明确详细，切实可行的目标，培育学生自主、自治、独立的力量和精神，使学生发挥班级仆人翁的作用。我所带班级行为习惯好、学习气氛浓。 用爱育人 爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它，都会感到温和。爱 是一个博大如海的字，它包涵着理解、帮忙、宽容、鼓励在四十三年的教师生涯中，我深深体会到爱的力气，给学生一份爱，收获的是沉甸甸的惊喜、欣慰和欢乐。