师范类专业个人职业生涯规划7篇.docx

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1、 师范类专业个人职业生涯规划7篇 前言 进入大学，我想对每一个学子来说都是生命中一个里程碑。儿时的天真烂漫、无忧无虑已经离我们远去，我们变得更加成熟，更加懂得审时度势，更加有远见。自己的目之所及，心中所想，也与这个越来越现实的社会渐渐合拍。 大学只不过是一座象牙塔，我们进入了这里，总有一天要走出来。想在这个社会上安家立命，一份稳定的工作必不行少。然而，很多的大学生毕业之后走进社会，在应聘求职甚至于对自己的职业进展方向方面，都觉得迷茫，面对汹涌的社会大潮不知所措。其中一个重要缘由在于，在大学期间，他们的心中并没有为自己的将来做一个清楚明朗的、可量化的准备。为了避开这一重复过很多次的局面发生在我的

2、身上，从现在开头，我就要对自己的将来做一个明确的准备，从现在开头，我就应当进展属于我自己的职业生涯规划。 第一章熟悉自我 老子曾说：“知人者智，自知者明”，毋庸置疑，对每一个大学生来说，熟悉自我非常重要，由于这关系到自己目标定位和职业选择。 只有熟悉自我才能精确给自己定位，才能坚决自己的人生目标，不为纷繁简单的诱惑所动，从而实现自己的最终目标和幻想。 (1)个人性格 我的共性特别随和，性格比拟内向，喜爱专心去感受见到的、听到的事物，并且能够精确清楚的表达出来。我能够不厌其烦的做看似麻烦的事，实事求是，和善，有怜悯心，喜爱关怀他人并供应实际帮忙，有奉献精神，工作时严谨而有条理，情愿担当责任。 (

3、2)职业兴趣 孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”兴趣是最好的教师。像全部的在孩提时期想要成为飞行员、科学家一样，我的幻想就是成为一名教师。然而至今我仍旧记得小时候自己在一块小黑板板上教一排布娃娃学习认字的情景，或许从那时起，“成为教师”这颗种子便在我心中发芽。也正是有这样的兴趣，在高考填志愿之时，我选择了化学师范类这个专业，抱着极大的热度投入到大学的学习中。终究盼望自己能够站在三尺讲台上，将自身的学问传授给自己的学生，我认为这是一种莫大的荣耀。 (3)职业力量 职业力量是人们从事某种职业的多种力量的综合。假如说职业兴趣或许能打算一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度，

4、那么职业力量则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得胜利的可能性。 一位教师只具有专业学问是不够的，还必需具有对教学的组织和治理力量，对教学问题和教学效果的分析、推断力量等。在职业力量方面，我能将精力集中在做需要关注的点上，工作热度、努力、仔细，责任熟悉强，是值得信任的人。并且擅长影响他人，在工作中尽心、尽职、尽责，具有奉献精神。我想这正是作为一名教师应当拥有的力量。虽然现在我是一名大三在校大学生，我信任经过四年的专业学问及教育心理学问的学习，我能够拥有教师所应具备的力量去教育自己的学生。 (4)职业价值观 职业价值观是个人对不同职业进展的心理倾向体系，它探讨人

5、们在职业选择和职业生活中，在众多的价值观念里，优先考虑哪种价值。由于个人的身心条件、年龄阅历、教育状况、家庭影响、兴趣爱好等方面的不同，每种职业也有各自的特性，不同的人对职业特性的评价和取向是不同的。 教师所应具备的职业价值观也是我的职业价值观，即作为一名教师，我应当富于怜悯心，将教育学生作为工作重点，不仅传授学问，还应当教会他们做人。现代的教育在重视学生学问的猎取的同时，也更加注意她们的实践力量以及心灵教育。我想，将来的教师不仅是学问传授者，也是学生们的倾听着、心灵的建筑师。 (5)胜任力量 我的优势：对教师对这个职业的热度，并且人际交往动力强，能与不同背景，不同性格的人都相处开心，交友广泛

6、，得到他们的观赏和支持。并且我自学过许多的人际交往心理学问，能够协调不同朋友之间的利益关系。作为教师，能够协调不同性格的学生之间的关系尤为重要。 我的劣势：有时会表现得过于强势，让人不易承受;有时也会低估自己的力量，难于坚决的维护自己的需要以及利益。 自我分析小结 我对教师这个职业抱有极大的热度，并且具有成为教师的职业力量，个人性格较为沉稳，符合教师职业的要求，并且个人优势明显。综上所述，我具备成为教师的根本力量。 其次章职业生涯条件分析 (1)家庭环境分析 我诞生在河北省石家庄市，父母及祖辈皆为农夫，深知父母供子女读书之不易，父母从小盼女成才，家人都特别支持我选择教师这个职业。 (2)学校环

7、境分析 我现在就读于廊坊师范学院化学教育专业，本专业培育德、智、体、美全面进展的化学人才。娴熟把握化学教育专业的根底学问、根本理论和根本技能，并全面把握化学学问在教学、科研和生产上的应用。为其成为优秀教学骨干、讨论人员、教育治理人员和从事质检、防疫、化工、制药、医院、环保等行业从事与化学相关的职业打下优良的根底。 (3)社会环境分析 金融危机几乎让各个行业都患病了不同的冲击，就业形势的严峻行令人堪忧，不少企业做出了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减聘请人数，这对大学生就业来说无异于火上浇油，农夫工、本科生、讨论生都在为着各自的工业剧烈的竞争着，不过由于我国经济的根本面并没有转变，经济增长

8、的动力依旧强劲，这为大学毕业生顺当就业供应了保障。金融危机确实影响了地球经济，但可以看到国际影响较大，国内形势还比拟稳定的，依旧可以通过自己努力，谋得一职半位的。危机带来了困扰，既是挑战，更是机遇，等待我们这些大学生去面对去挑战，而战胜危机之后，则是更明朗的前途。当前国家出台了各种政策，大力解决大学生就业问题，通过各种途径解决学生就业难的问题，也由于经济危机的缘由，教师行业的竞争也愈加剧烈，要求也更加严格，因而必需的确加强自己的各种力量，只有这样才能可能在这种恶劣的环境下占得一席之地。 (4)职业环境分析 当前教师行业进展朝着两极分布，一方面，西部地区的教师人数、教师质量、以及教学设施、教师工

9、资方面都显得捉襟见肘，而另一方面，在中东部兴旺区域，教室行业则显得竞争特别剧烈，当前的经济形势下，随着国家对教育的大力扶持，教师行业的稳定性让越来越多的大学生对其青睐有加，总结一下小学中学教师主要呈现如下现状：教师队伍年轻化，教师工资低位化，教师压力极限化，东西进展两极化。作为教师，最大的职责是教学育人、任劳任怨，因而要求教师必需不能太盲目化，对于刚毕业而无阅历的大学生来说更是如此，而现在东西部初、高中理科教师人几乎处于饱和状态，对于化学专业的我们来说更是面临巨大挑战。所以，我要扎实专业学问，提高综合素养和技能。树立正确的择业观。 职业生涯条件分析小结 就社会整体的就业趋势，特殊是大学生就业趋

10、势来说，大学生就业形势仍旧是特别紧急的。教育事业日益蓬勃，教师的需求量也大大增加，这就为大学生就业供应了大量的时机;然而，很多的大学生毕业并不能如愿找到工作，这也为之后的毕业生形成了巨大的压力。总之，教师行业的就业是机遇与挑战同在的。 师范类专业个人职业生涯规划篇二 一、自我分析 优势 (1)专业学问 我根本具备本学科的根本学问，了解了一些先进的课改理念、方法，从事语文教学工作十余年，能不断更新自我的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平常除了仔细钻研教材、潜心备课之外，也擅长取他山之石，巧为自我之用，坚持“以人为本”的理念。 (2)专业技能 能自主对教材进展较敏捷的处理，

11、有自我的教学思路，注意培育学生养成良好的学习和合作本领，把学习的主动权还给学生，为学生供应制造的空间。能依据需要，自我设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效果。 作为班主任，有较丰富的教育阅历，对于班级治理有自我的思路与做法，能较好的培育学生的习惯，构成良好班风。 能常常反思自我的教育教学行为，做出适当的转变。加强学生的安全教育，对学生进展珍惜生命的教育。 (3)专业情意 对教师工作能仔细对待，对学生有剧烈的职责心、爱心，能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、沟通意识，肯于奉献。 可提升空间 (1)专业学问 今后还要学习了解最新的学科讨论成果，懂得教育规律，讨论学生的心理状况，在教学中正确运

12、用教育理论。应对课堂教学应有“还能更好吗”这样的追求。 (2)专业技能 练习根本功，提高自身的书写本领(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整。 教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的讨论和探究上，要多总结和反思。 在教育科研方面，不但要确立讨论课题，还要充分的进展实践，争取有成果。应充分发挥教师的探究钻研精神，抓住教育教学中细小的环节依据所把握的理论学问深入讨论。 班主任工作还要擅长调动学生的主动性，较好的与家长构成有效的家校联系，对个别生的教育机灵与韧性待加强。 (3)专业情意 要有良好的心理素养。应当有坚决的信仰和礼貌的行

13、为。以寻常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育才智，又要有足够急躁。 二、总体目标 经过不断学习、实践、反思、总结，构成具有自我特色的教育教学风格，有效提高自我的课堂教学效率。把握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂本领和亲和力，提高反思本领。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜爱，家长满足、领导放心的好教师。 三、详细措施 1.师德进展规划 1、教师要以身作则，为人师表。作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，仅有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自我磨练成为称职的教师。品德端正，严于律己，是教师必需做到的。 2、敬

14、重学生人格，我们在教育教学过程中，要始终坚持敬重学生的人格，以公平的态度对待学生，爱惜学生的自尊心，仔细贯彻教师“十不准”、“十提倡”和教师忌语等，不断完善自我。 3、教师是学生的表率，培育学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化， 4、抓好学生的日常行为标准治理，开展各种有益的活动，培育学生良好的行为、学习、生活习惯。 5、以人为本，用自我的爱心、急躁、恒心关怀每一个孩子安康成长。 6、重视“家校”联系，做好家访工作，班主任准时与家长联系互通情景，个别教育指导。 7、班级治理方面进展“日常评价与二十星评定结合”的教育讨论。重视培育学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在

15、学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培育他们在学习的过程中发觉问题、解决问题的本领。 2.教学进展规划 1、仔细进展每一次教学活动，把教学本领的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，构成成熟的有共性化的教学模式。 2、仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习，准时进展课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习他人阅历。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中进取吸取他人的特长，并不断地请教组内的教师们，进取改善自我的教学方法和策略，力求教学上的突破。 3、充实自我，学而不厌，提高业务水平，需要不断地学习。教师要刻苦学习业务学问，精通自我的专业

16、，深入钻研教材，把握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生剧烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。 4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。 5、加大日记写作力度。要求学生养成每天写日记的习惯，日记的范围教师要告知学生能够写一天来自我的所见、所思、所闻、所感，也能够写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学生产生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，教师必需要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法。依据讨论专题，仔细进展读写结合点的训练，注意过程的

17、积存，注意实效。 7、仔细上好讨论课，评优课，并能准时的反思，不断地提高自我的业务水平。 8、以教育科研为龙头，营造讨论气氛，进展研讨活动，促进自我成为讨论型教师，加速自我的成长。不断地积存语文教学的阅历教训，初步确立讨论课题，进展课堂实践，积存资料，并开头撰写。 9、对班级学生的教育准时写好案例分析。随时阅读教育教学杂志，做好记录。 3.个人自学规划 1、注意学问积存，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：给教师的提议、冷冉教育文集、新课程标准、课程标准解读、小学生的二十一个好习惯、爱的教育、现代教师心理素养、怎样培育真正的人、有效教学论等书籍，定期阅读各级教育报刊、如小学语文

18、等，仔细做好各类读书笔记，擅长捕获灵感，准时动笔，写出体会和感悟。每一天有1小时以上的读书时间。利用博客准时记录自我在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得; 2、在学习沟通过程中，重点对新课程教学情景进展探讨。经过与同行们开展公平、坦诚的专业切磋、沟通、探究，相互学习，彼此借鉴，共同共享阅历。每次的沟通活动都让自我有所收获、有所提高。除此之外，还可常常参与网上的科学教育论坛的争论，从中倾听专家的教育，学习同行们的阅历。 3、加强根本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、一般话、写作的根本功方面都有所的提高。 4.个人信息技术进展规划 1、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理

19、解、思索问题，要利用好这种教学手段，就必需有扎实的根本功，我准备在三年的时间里，充分利用课余时间，仔细学习信息技术学问，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自我提高教育教学本领。 2、充分利用好大连教师网校本研训专题的学科相关资源，利用网络学习和沟通。从中把握、理解新精神，变成自身学问。 总之，仅有做学习型的教师，才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握胜利的钥匙、把握进展的主动;才能不断努力探究、充实自我、超越自我。想到达这个目标，成为无愧于新时代的教师，就必需自觉地投入到素养教育中去，经受熬炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力构成自我的风格，使自我

20、的教学、教育质量更上一层楼，争做一名优秀的教师。 师范类专业个人职业生涯规划篇三 我们憧憬着美妙的明天，所以始终为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。之所以我们要为自己制定这个规划，就是在为了我们的以后做好更坚实的根底。有了提早的预备和规划，就是在为明天做最好的准备，茫然、无方向都不愿能为我们的幻想和将来插上漂亮的翅膀，所以，用最自己的态度去给我们明天规划吧!仔细筹划人生的每一步将会促进我们明确人生目标，走好每一步。 一.分析自身状况(自身优势以及劣势) 作为一名一般大学的专科毕业生，我并没有重点大学的声望优势，也欠缺实实在在的工作阅历，有的

21、是一颗仔细学习的心。在校期间我就读重庆教育学院的英语教育专业，本着自己活泼开朗的性格，能够很快的融入到新的环境中，对于生疏的环境与人都有着很快的适应度。平常时间观念也很强，对于朋友的恳求也很有急躁，这就促使我成为了一个亲和力强且与交际实力好的女生。对于在校期间学校的任务我都是很仔细很有急躁的完成，做事有条理有规划，而且具有很强的责任心，当天的事情当天完，肯定不会任意丢掉其次天。且有说服人的实力和较强的领导才能;好强的性格形成了我越挫越勇的工作态度，凡事力求完善。由于是一名英语专业的学生，自然有着根本的英语水平，能够流利的与人沟通，随着社会的飞速进展，这也是踏入社会中一个很重要的实力(我们都知道

22、英语在社会中起着多么大的作用)。由于我是一名应届毕业生，所以踏入社会面对工作首先面临的就是阅历欠缺问题，在校期间由于课程与学习任务的繁忙，未能促使我能够经常外出兼职，所以许多社会阅历都没有，这是我所面临的很大一个难题，现在外面的工作聘请栏上首先的要求就是要有阅历者或是又阅历者优先。其次是在英语水平上还应当多练习以求进步，争取到达没有语法上的错误。对于语言学习类的学生，我的思维性思维不强，甚至有时候反映也没得别人快，这是一个自身存在的很大问题，盼望通过多听多想多说来加强这一点。 二.我喜爱做什么 个人认为虽然自己不是爱好特殊广泛的人，但是感兴趣的东西也许多，平常闲暇时自己很喜爱看书看杂志，喜爱学

23、习舞蹈，爱听音乐，是一个典范的喜爱生活的人。因此，平常的生活不单调也不无聊。由于资金问题虽然我不是常常出外旅游的人，但是在内心始终都很喜爱旅游，喜爱那种享受都市生活的繁华以及亲近大自然的舒适的感觉，甚至一度想考取导游证，作为一名导游享受各地风光。 三.我能做什么 作为语言学类的学生，我时常问自己适合做什么，能够做什么，经过询问朋友和家人，以及集合到自己的想法，我自己觉得能够做关于文员的工作，以及教师的工作。相对于导游这份职业，教师职业虽然不比得有导游这么宠爱，但是也始终比拟关注这份职业的走向。作为一名新时期的幼教不仅要学会教书，更重要的是育人，爱是幼教工的灵魂，深层次的爱就是要做到敬重孩子、理

24、解孩子、善待孩子。教师应具有高尚的思想境地，爱孩子应当是高于母爱的广博之爱，是奉献给每一个孩子的爱，它要求我们做到“良莠兼收”，应成认差异、正视差异、因材施教，尽自己的努力使每个孩子在自身根底上实现飞跃，各种实力得以进展，让欢快与胜利伴随着每一个孩子的时时刻刻，教师也在奉献中实现自己的人身价值，应抱有“不抛弃、不屏弃”的思想，因材施教。 我觉得教师的技能也是很重要的，要会布置教室，尽量多给孩子们点不同的背景，让他们更加熟悉外面的世界。教师应会给孩子们制作些简洁的玩具，让他们在幼儿园或者小学中能过的欢乐。教师要有更多的急躁，在孩子们难受、不欢乐时，给他们能多的劝慰和劝导。教师应在上课前做好功课，

25、在孩子们面前表现最好的一面，让他们上的课也是由教师细心预备的，让他们感受到教师的专心。教师既应对孩子一视同仁，敬重他们的人格，爱护他们的自尊心，又要提出合理而严格的要求。教师的情感在教育过程中的表现是多方面的，一个优秀的教师应擅长掌握自己的情感，恰当地运用表情、姿势、语言去感染孩子 四.环境支持我能做什么 (1).家庭环境 基于母亲是家庭主妇的关系，所以许多事情都是需要我自己的主见，家庭经济的困难导致家里面临过一系列的问题与困惑，也就形成了自身较高的心理承受实力，以及顽强的性格，对于踏出校园面临挑战我有了足够的信念与预备。 (2).学校因素 我们是教育专业的专科生，学校特别的重视我们这一届的进

26、展状况，究竟我们学院还是在成长中，打响第一炮是至关重要的，信任在学校的特殊照看与关怀下我们会得到好的引导与进展的。 很明显学习英语专业的我最适合就是做一名教师，大学三年学的教师专业学问成为我做这份职业的坚实根底，由于有着对于这份职业的扎实根底，以及大三学期的实习阅历，都为我成为教师做好了最有利的理论学问根底以及工作阅历根底。在今后的工作中，就可以合理运用自己在大学三年里学习到的学问再严密协同实际转化成为自己的东西，完成这个神圣的职业的最终任务传授学问给祖国将来的花朵!再加上家人的盼望与关注，朋友的支持与鼓舞，是我更能够坚决这样的打算。社会竞争与压力之大，本着家庭背景的关系，没有好的经济根底与人

27、脉关系导致我的社会起点可能就很低，所以选择学校相对单纯的.环境做，去细细体会付出与培育新一代的使命感的重大感受。 (3).社会环境分析 全球经过了一场经济危机过后，面临的重重困难接踵而来，自然而然就业时机也就渐渐降低，对于我们_届的毕业生，这无疑是一个晴天霹雳，我们应届正好遇上这一场经济危机，面临的社会压力就渐而产生更多。该如何在这样的局势下勇往直前，到达此岸，我们就肯定要走好现在的每一步，抓住每一个机遇，不错过任何一个时机，懂得先就业后择业的方法来确定自己的最终目标。但是大事之后，社会重整旗鼓，在国家领导的决策下再次给了我们应届毕业生更多的时机以便我们更简单找到适合自己的职位，订立了许很多多

28、关于大学生就业状况的规划以及该如何在经济危机下克制就业难的趋势。有了国家社会以及群众的关怀我信任我们会得到好的进展的. 五.职业目标以及进展规划 成为一名优秀且学生宠爱的教师则是我的最终职业目标。对于往后的进展我是这样规划的： .利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到适宜自身进展的工作环境、岗位。 .在三年中的一年时间里用自己的时间加强自身的英语水平以及计算机水平，着重提高自己的工作实力、交际实力、动手实力，同时熬炼自己得到独立解决问题的实力和制造性;尽量多体验，积存工作阅历。 .储藏资金，积存阅历。 .在找到自身适宜的工作岗位后，努力拼搏实现自我价值和自我提升。 .最好可以在以后的

29、生活和工作中，可以渐渐通过各种渠道(比方培训班)来学习生活学问，就像一些自身原来就很欠缺的法律学问，以及女性该拥有的女性学问及安康学问，以到达自我增值。 以上则是我的职业规划，虽然已经理了出来，但是说究竟“规划是赶不上变化”，所以在以后的职业道路上，因知道现实是未知多变的，定出的目标规划随时都可能遭受问题，要求有糊涂的头脑。一个人，若要获得胜利，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。不因挫折而畏缩不前，不因失败而一蹶不振，胜利肯定会靠近。然而，现在的我仅仅还只是开头，所以我要迈出困难的第一步，向着目标前进。 师范类专业个人职业生涯规划篇四 作为一名工作时间不长的教师，我认为有必要对自己的职业有一

30、个长远的规划，使自己在进展教育事业时有一个明确的方一直前进和进展。我虽然能到达一些必要的工作要求，但在教学时还是认为离一个合格教师的要求很远，在教室教学上还是会消失一些过失，不能那么的得心应手。幸运的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在将来的三年里我对自己制定的总目标是： 一、勤于学习，自我成长 教师们都有同感：“教师每天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不行的。”当今学问“爆炸”的时代，需要教师争分夺秒地学习。 1、努力学习新教育的理念及精神。根据新教育和新教材的理念，主动进展教室教学模式的改革、探究，优化教室教学过程，探究适应新教材要求的教学方式，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质

31、量。重视对学生力量的培育，不断提高学生的综合素养。做到既要教学又育人。使教室中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且胜利地成长。 2、上课要明确教学目标，把握重、难点进展教学。课后对每节课进展仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积存阅历。勤于实践，不断自我反思。 3、平常教学中注意自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的学问，以到达从全方位的提高。 二、勤于学习，提高教学水平 教师的任务不仅要使学生把握科学学问、技能，培育和进展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为，优良的习惯，具有高尚的情操，顽强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。 在力量方面

32、要求自己学习做到以下几点： 1、教育感染力。专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用标准和惩处，我主见的是情感教育。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 2、因材施教的力量。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发觉学生的特点，并能运用适合的方法进展指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。 3、完善教室教学的力量。在一次又一次的实践中学会如何完成教室教学任务，如何掌握时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的把握技能和理论学问。 三、勤于教学理论及教学讨论 1、主动努力学习专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进展反思。工作中不断阅

33、读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。 2、主动进展教学讨论。 四、详细规划 第一年 通过自己的努力学习，使自己在教学上教得好玩、敏捷，能让学生喜爱我的课。尽量在学生心目中树立自己优良的形象。 其次年 通过不断的学习，做到教得扎实、教得敏捷，使自己能敏捷驾驭教材、 第三年 1、到达学校所提出自己所教学科的各项要求。 2、在教学中形成师生关系民主、和谐。形成“向学生学习，师生共同进步”的德育互动的模式。 师范类专业个人职业生涯规划篇五 当一个人选择了教师这个职业，她就是选择了奉献，她的职业生涯就意味着奋进;当一个人树立了人生

34、追求的目标，她也就树立了远大的幻想。当一个人确定了人生的幻想，她也就确定了航行的方向，她对幻想的不断追求正是她生命价值所在。 一、自我现状分析： 我20_年北京教育学院教育治理专业毕业并拿到了教育学学位，有着必需的教育理论学问和教育教学技能。工作6年，主要从事语文教学，并担当班主任工作，有必需的语文教学阅历和班级治理水平，曾系统的学习过心理学，能依据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的共性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有急躁。爱岗敬业，有上进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应本领。中文出身，喜爱中外古典文学，有必需的修养和内涵。 二、定职业目标： 经过

35、自身努力使自我成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名学生喜爱，家长放心，社会满足的语文教师。 三、规划、进展阶段： 近期目标： 1、一年内成为学生喜爱的教师。 2、两年内在语文学科领域里构成自我的教学特色，成为本校语文教学骨干。 3、三年内争取成为校五级星级教师、五星级和十佳班主任。 远期目标： 五年内努力使自我成为区级语文骨干教师，构成自我的教学风格。 四、详细措施： (一)、加强学习，提高素养。 1、每一天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高自我的教育理论水平，适应教育形式的进展。 2、反思自我的教育教学，写反思日记来促进自我的进展。 3、坚持听课，抓住向优秀教师学习的时

36、机，提高自我的教科研本领。 4、多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学进展的要求。 5、经过调查问卷的形式了解学生的内心世界，把握学生的认知特点，消退教师与低龄学生的代沟。依据学生的认知特点开展教育教学活动。 6、极参与学校教科研活动，主动担当讨论课，虚心学习，刻苦钻研教材，仔细备好每一节课，勤于笔耕，努力提高自我的教科研水平。 (二)加强实践，积存阅历。 a)主动上讨论课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平。 b)我班的孩子的特点，对学校提倡的“自主合作探究”的学习方式进展教学实践。 c)每周进展总结及深刻的反思。总结阅历，查找缺乏，针对查摆出的问题对教

37、育教学进展修整。 d)针对我班学生的共性差异，查找共性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与共性化。 (三)发挥特点，树立自我的教育教学风格。 1、作为中文专业的教师，培育班级学生对文学的兴趣，构成良好学习气氛，提高学生的文学素养。 2、利用自身优势，加强双语教学实践，培育学生英汉语口语交际的本领。 生命的价值在于永无止境的追求，我要在追求中奋进，在追求中进展，在追求中超越 师范类专业个人职业生涯规划篇六 小的时候觉得教师是最神圣的职业，不知不觉中，自我也由一个学生长成为一名教师，走上人生另一个舞台。我要怎样进展，怎样才能不断提高，怎样才能让我的学生在愉悦的气氛里学到学问此刻，我只是一名没有丰

38、富的教学阅历、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学事迹的一般教师，但我信任：胜利是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财宝。 一、三年进展规划 第一年：明确自我进展目标，实现主角转变 明确作为教师的根本要求和进展方向，树立正确的价值观和职责意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的主角转变。 1.加强理论学习，提高自我的政治思想素养，进取参与各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自我的师德表现，树立扎实的工作作风。 2.在学校拜老教师为师，进取听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进展学科教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长

39、。 3.学习是教师成长的源泉，仅有在不断的学习中，我们才能获得提高。在第一年，我需要不断学习，扩大自我的学问面，从而使理论效劳于实践，提高自我的教学根本功。 其次年：加强教育技能培育，提高班级治理本领，强化自我修炼 1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为讨论型教师方向努力，要擅长在教育教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。 2.在教育技能根本娴熟的根底上，进取参加班级治理工作，提高班级治理本领。 3.要给学生一桶水，自我必需要有一池水，或许一池水也是不够的，由于学生对学问渴望是永无止境的。对于始终站在流

40、行时尚前沿的设计来说，始终需要教师坚持对时尚新动向的敏感度和把握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是非常迫切和必要的。 第三年：教学相长，教研并进，构成初步自我教学特色 1.能根本娴熟地教育教学技能，有必需的教学阅历和反思本领，并能在反思的过程中不断调整自我的教学行为，在教育教学过程中初步构成自我的特色。 2、时刻关注教育界的最新动向，经过各种信息传播手段广泛猎取现代教育教学信息和教育教学改革阅历，进一步加强教育理论学习，为成为讨论教师打下根底。 二、详细实施方案 1.牢记教师使命，树立两种意识 时刻牢记教师的神圣使命，始终敬重学生的自由进

41、展。将教育作为幸福人生的一个支柱，帮助学生们理解幸福、制造幸福，这是作为教师最根源最重要的目的。 选择了教师这一职业，就需要懂得追求学生的胜利才是自我人生胜利，所以就需要树立奉献意识和职责意识，启迪学生的才智，塑造学生的心灵。 2.树立终身学习的观念 经过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴。多听老教师和同行的课，进取向同教研组前辈取经，吸取他人的特长，不断提高教学本领，努力使自我的教学质量到达优良的水平。 3.乐于动笔，提高教育科研水平 (1)课前进取钻研教材，理清教学资料路基挨次，做好充分的备课工作，仔细备好每一堂，备好每一个学生的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思

42、，把课堂中最精彩及最难忘的片段准时地记录下来，积存日后教学论文的素材。 一切都是新的开头，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力根据自我的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现自我的育人幻想。 师范类专业个人职业生涯规划篇七 我的职业规划书成为一名专家型的教师。 有一位教育学家以往说过：“缺乏一个明确的幻想，即对人生没有一种设计，或许正是在工作中和生活中很少获得满意感的缘由”。正如西方有一句谚语所说的：“假如你不明白你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”。 那么我作为一名教师应当怎样制定个人的职业规划呢? 第一，我确定了我的奋斗目标。我把目标分为短期目标克制由于对工作的不熟识导致牵扯的精力大

43、的问题，争取作到班级治理和教学工作齐头并进，以自我的努力工作使学生和家长对我的工作布满信任和支持。在送完五轮初中毕业班后，开头稳固和锤炼自我的教学方法，扩展自我的教学方式，争取成为一位优秀的高级数学教师。 中期目标立志用五年到十年的时间从一位合格教师(为人正派，爱学生、爱事业;擅长学习、讨论和探究，教学上深受学生欢送)提高成为一位优秀教师(能过为人师表，敬业，乐业;具备良好的科学文化素养;具有启发式教学本领，教学效果好)。 长期目标在20年后争取成为一名专家型的教师：师德高尚;对所教学科具有系统的、坚实的根底理论和专业学问;较系统地把握教育学、心理学和本学科教学法的根底理论学问，并能用以指导教

44、育教学工作;指导培育教师或进展教育教学讨论，勇于改革和创新，成绩卓著;教学艺术精湛，在区、市以上范围内有必需的教学示范作用，并得到同行、专家的公认;在国家级刊物发表科研报告、编写教材或撰写教学专著。 其次，我为了到达目标而制定实施方案。我个人认为此刻应当是我成长的一个关键期，缘由是今年是我从教的第十九年，是第六次带初四年级，这时已经完成了从站上讲台到站稳讲台的过程，正在向“从站稳讲台到站好讲台”的过程转变，这时就需要付出更多的努力。为了到达目标我认为最重要的就是学习，我将学习分为： 1、读书，列出一份读书书目并不断修正，做到“五个一”即：每一天自学一小时;每学期研读一本书;每月写十篇读书笔记;

45、结合实际，指导转化一个学困生，或深层次讨论、探讨一个问题;学期撰写一篇有价值的心得体会或阅历论文。“八个结合”即：读书与反思结合，带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践结合，边学边用，注意实效;读书与校本教研结合，切实化解实践中的难题;读书与学习有关课堂教学阅历结合，构成自我的课堂教学特色;个人自学与团体互动结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与师德结合，实现自我的零不良言行;读书与课改结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程;读书与校本培训结合，提高自我的专业素养。 2、向优秀教师学习。听同教学组、同年级组、本学校的优秀教师的课，汲取他们的优点。定期邀请同组教师听课，给自我提意见，让自我能够汲取改正缺乏。 3、建立我的教历。真实记录我在教学中问题，成为我在讨论自我教学、总结阅历、提升理论时的重要材料。在每学期末我要进展自我讨论、实践讨论、反思讨论，明确个人的优势和问题。 4.写作。每周坚持写一篇教学反思，每学期写出一篇有独到见解的论文。5.沟通。每周与同组教师沟通教学的新思索和体会，促进自我不断成长。 总之，好的人生离不开好的职业规划，胜利人生离不开胜利