关于老师自查报告简短2190字_自查报告.docx

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1、关于老师自查报告简短关于老师自查报告简短 21902190 字字_ _自查报告自查报告关于老师自查报告.简短 2190 字。在我们的工作中，有时候会需要我们写总结。总结是对过去的事情的简洁概括，也是提升自己的关键因素之一。每写一次总结，我们就可以想的越多：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能胜利。那么我们应当怎么写总结报告呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“关于老师自查报告.简短 2190 字”，仅供参考，盼望能为您供应参考！老师自查报告(篇一)本周学校布置了我们对本班级同头课作业进行了互查，现将状况及感受总结如下：一、批改作业的亮点1、董楠老师能粘贴小贴图、手绘笑脸和小花

2、赐予嘉奖。批改字体工整，言语精确到位，针对性强。2、陈慧老师批改仔细具体，细致到字、词、句、段、标点、拼音，错误的地方老师在旁边赐予规范订正。采纳“生生互评”的方式批阅成长记录本。3、付慧慧老师批阅作文时，使用百分制让同学更清晰地知道自己的写作水平，并添加了客观、精确、富有针对性的言语。4、郭欣欣老师在作文欠佳的地方老师赐予建议，批改成长记录本时能运用微型评语对同学进行鼓舞或委婉批判。二、今后的做批改中我打算从以下几点做起1、撰写微型评语通过作业批改时老师加写微型评语这一形式，与同学进行无声的交谈，悄悄地给同学以关爱。利用批改作业之机给同学以温馨和关怀，点燃同学头脑中的才智之光和思想火花，也是

3、结合教学岗位实际，挖掘训练资源的胜利尝试。在现今的训练教学条件下，将传授学问和培育同学的健全人格、良好品性紧密结合在老师的教学常规中，这本身就是一种训练创新。如在术科作业批改过程中，对于有创意、做得好的题目，写上“肯动脑筋”,“你很聪慧”等评语;对于错题则写上“再想一想”“请看清题目”等批语，让同学主动根据评语的提示去改正然后老师再检查、表扬、激励，小小的几字评语往往能起到拨动千斤的作用。2、留意作业量的调整。响应教委的号召，做到适量作业，减轻同学的学业负担，对搞题海战术的老师提出要求，不能片面追求作业量，而应注意同学力量的培育，培育出国家需要的人才。3、留意作业反馈时的心情态度总有一些同学作

4、业敷衍了事，错误百出，老师对他训练还臵若罔闻。针对这种状况，老师要调整好自己的心态，掌握好自己的心情，对同学进行严峻批判。当然，对同学的批判要有轻重之分，要讲究一点艺术，坚持从正面入手，鼓舞为主。假如要惩处同学，则要留意分寸，切忌超过肯定的负荷和限度，否则，引起不良后果，适得其反。通过这些严爱有度、褒贬适中的方式对同学批判训练，同学才能感受到老师期盼的目光和无私的关怀，从而激发学习的爱好，鼓起内心要求上进的风帆。作业批改有所获上周有幸扫瞄了三班级八班的语文作业，我受益匪浅。同学作业字体工整，老师批改仔细，规范。总体来说，状况不错。作业本上，郭老师布置作业适量，同学字迹清楚，书面干净。郭老师把同

5、学的错字一个一个圈起来，同学在本次作业下面也准时订正了。这样准时反馈，准时修改，对于同学来说，对生字肯定把握得不错。郭老师变换着作业模式，有四字两词，有听写词语，有听写生字，同学不会感觉到枯燥乏味，作业也便写得仔细。特殊仔细的孩子还会得到郭老师的特殊表扬，一面小红旗，或者一朵小红花。孩子不时得到嘉奖，信任他们会始终严格要求自己。这样，良性循环，同学每天都会有进步。练习册，每一课都有针对训练。让孩子学习的学问准时学以致用，加深记忆。孩子们的作业也是按时完成的，郭老师准时做了批改，有的还有短暂留言。信任孩子们看到老师送给自己的话，肯定会更加努力的学习，争取下次更仔细的完成作业。我也看了其他班级的作

6、业，大家对工作都相当负责。我对于批改作业，总结了以下建议：1、提倡撰写微型评语通过作业批改时老师加写微型评语这一形式，与同学进行无声的交谈，悄悄地给同学以关爱。利用批改作业之机给同学以温馨和关怀，点燃同学头脑中的才智之光和思想火花，也是结合教学岗位实际，挖掘训练资源的胜利尝试。在现今的训练教学条件下，将传授学问和培育同学的健全人格、良好品性紧密结合在老师的教学常规中，这本身就是一种训练创新。如在术科作业批改过程中，对于有创意、做得好的题目，写上“肯动脑筋”、“你很聪慧”等评语;对于错题则写上“再想一想”、“请看清题目”等批语，让同学主动根据评语的提示去改正。然后老师再检查、表扬、激励，小小的几

7、字评语往往能起到拨动千斤的作用。2、留意作业量的调整。响应教委的号召，做到适量作业，减轻同学的学业负担，对搞题海战术的老师提出要求，不能片面追求作业量，而应注意同学力量的培育，培育出国家需要的人才。3、留意作业反馈时的心情态度总有一些同学作业敷衍了事，错误百出，老师对他训练还臵若罔闻。针对这种状况，老师要调整好自己的心态，掌握好自己的心情，对同学进行严峻批判。当然，对同学的批判要有轻重之分，要讲究一点艺术，坚持从正面入手，鼓舞为主。假如要惩处同学，则要留意分寸，切忌超过肯定的负荷和限度，否则，引起不良后果，适得其反。通过这些严爱有度、褒贬适中的方式对同学批判训练，同学才能感受到老师期盼的目光和

8、无私的关怀，从而激发学习的爱好，鼓起内心要求上进的风帆。老师自查报告篇二孔子曰：学而不思则罔，干工作也是这样，假如对自己的工作没有深刻的反思和自查，那么我们的教学工作水平和业务水平就永久不会提高的，不知不觉开学一个多月了，通过新学期的教学实践，我觉得各方面都值得去仔细自查和反思。一、政治思想方面本人始终不断努力提高自身的思想政治素养，仔细学习训练法、老师法，根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守.公德。忠诚人民的训练事业，为人师表。二、训练教学方面在平常的教学工作中重视对每个同学的全面素养和良好个性的培育，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每

9、一个同学的人格，努力发觉每一个同学的闪光点和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。利用学科特点加强对同学的思想训练，提高他们的思想素养，激发他们的学习乐观性，努力提高音乐训练的教学质量。三、为人师表方面作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守.公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。四、团结协作方面在工作中，我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学方式方法，改革课程教学

10、，推动素养训练。通过学习中学校老师职业道德规范以及我市训练局组织的暑假的学习培训，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。经自查自纠认为还存在不足之处，主要表现在：1、音乐理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化讨论，导致教学过程中出现许多困惑，甚至对某些训练政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。2、业务水平有待提高，本人虽情愿学习，但总觉得年纪比较大了，学习不够扎实，有时候干脆不学，这样导致学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。3、教研力度不够，只注意平常的课堂教学，完成教学任务就可以了，只在本校听听课、评评课，没有把教学阅历总

11、结下来，只做井底之蛙，没有走出去学习，究其缘由，认为懒于动笔写作，积累得相当少。4、与同学家长缺乏有效的沟通，缺乏课外对同学的了解和指导。老师自查报告篇三作为一名党员，从教四年以来，本人始终忠诚党的训练事业，发扬党的优良传统。时刻用党员老师的标准来要求自己，衡量自己的工作，思想政治素养高。本人在工作上听从领导的支配，办事仔细负责，不怕苦，勇于担当责任，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。并把全部的精力、力量全部用于学校的训练教学过程中，能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。同时加强个人品德自我修养，喜爱同学，真诚对待同学，用无私的人个魅力感染同学。人无完人，即使平常再仔细，

12、间或也有工作不到位的时候。所以本着批判与自我批判的原则，通过反思，自己工作中还存在一些问题，需要日后进一步改正。本人在工作中存在的问题如下：1、政治理论学习不够对党和国家的方针、政策、业务学问学习不够常常化。主观上对学习比较放松。对政治学习的重要性熟悉不足，认为政治学习太死板、太空洞、不有用，除集中学习和完成规定的自学要求外，会比较强调客观缘由或忙于工作事务，而放松对自己的学习要求。久而久之必将影响素养的提高，影响到工作作风和处理事情的水平。2、理论功底还不够深厚理性熟悉它源于感性熟悉，又高于感性熟悉，理性熟悉是对事物规律性的集中反映。在工作中我有时往往只看到事物的表面现象而看不到本质，缺乏深

13、化的分析。比如教学课堂上感觉孩子越来越难教。3、专业学问还比较欠缺，业务水平还需要不断提高作为老师需要具备许多领域的学问才能满意同学的求知欲，我越来越感觉到自己专业理论和实践学问还有所欠缺，在教学过程中还有不足之处。4、性格上还有些许不足遇事不冷静，看事情往往只能看到表面现象，不能深化分析讨论问题，不能准时做好批判与自我批判。在工作与生活中，自己有时不太留意吸取，习惯于凭主观意志办事，缺乏主动性和制造性，影响了自己进步与提高的速度。对上述存在问题的经过分析，今后应从以下几个方面进行努力：1、.在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强政治思想和训练教学的理论学

14、问的学习，汲取新的训练思想、训练理念、训练模式，训练方法和训练途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到政治业务两过硬。2、同学正处于人生的起步阶段，训练他一生怎样做人、怎样做事有着打算性的影响，在工作中自己要以“.”重要思想为指导，不失时机对同学进行“.”重要思想的启蒙，引导他们确立正确的信仰和价值取向。3、在教学过程中，置身于教学情境中，不断反思自己的行为，积累阅历，探究规律性的熟悉。仔细学习，努力实践，合作沟通，充实专业学问，培育专业技能。通过各种方式的学习和讨论，不断提升自己的专业水平。在训练教学过程中

15、，注意发觉问题，解决问题和训练教学实践力量的进展，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思。在今后工作中，要努力结合学校的办学思想，留意积累，勤于思索，将所学先进的训练教学思想、理念、方法与实践更好的结合，努力钻研教材，提高自己的训练教学水平。由于阅历与力量所限，自己应吸取阅历，多动脑筋，与本组老师共同讨论、共同探讨实践，为提高同学在学问、力量方面做出努力。4、遇事应镇静冷静，凡事多思索，多动脑，先考虑，再行动。只有这样，才能尽量避开在工作中造成失误。做事情都要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富

16、的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能用个人的人格魅力制服人。作为一名从教多年的老师，一名年轻的共产党员。通过这次自查活动，我深刻的评析、端详了自己，明确了努力学习提高的方向，感受到时代和.给予我们的重任。在.的指引下，围绕训练教学工作，力求教学创新，使同学得到全面进展，乐观投身于“突出践行.”的学习训练活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，以实施素养训练为宗旨，以推动课程改革为载体，以加强.主义荣辱观训练为契机，端正训练思想，丰富专业学问，提高教学技能，做到教好书，育好人。对于存在问题以及大家的批判和指导，都会逐步的改正，以此来不断的进步、不断的成长，进而努力成为一名同学宠爱的、家长

17、满足的老师。老师自查报告篇四一、工作方案在实施训练均衡进展工程中，老师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了相互学习、共同进步的平台。在他们的指导和关怀下，我有幸担当帮扶姚成琳老师的工作，本着“仔细、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。（一）对象分析1师德方面：姚成琳老师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作职责心较强；虚心好学，专心上进；个性是担当了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工作却从不落下，听从学校的支配，有较强的团结、协作精神，并有必需的开拓进取精神。2业务方面：姚成琳老师，从教多年，已渐渐熟识学校数学教学的一般过程，有必需的教学阅历，了解

18、同学认知一般规律，擅长反思自己的教学行为。但是，在对教材的处理方面，个性在课堂教学的组织方面，阅历不足。曾参与过区骨干老师培训班学习，擅长学习，能够胜任训练教学工作，但在训练科研方面成果较少。（二）工作目标在工作中，我们将本着“共同学习，一齐进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。坚信在我们的共同发奋下，不断提高我们的训练教学科研水平，训练教学工作更上一层楼。（三）详细措施1师德方面（1）树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的训练活动要依法，我们将进一步学习、领悟学校老师职业道德规范精神，严格遵守训练教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行

19、业，我们教学要对同学负责，对同学的家长负责，对.负责，对人民负责，对祖国的将来负责。（2）培育爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深化同学，了解同学，应对同学；要敢于争先创优，现代训练理论和教学思想日新月异，我们将时时注意学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的训练事业是一个团队的事业，在详细的教学过程中，我们将发奋营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有阅历有成果大家一齐共享，有困难有问题大家一齐解决。2训练教学方面在日常的训练教学中，我们将透过一齐学习、

20、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改善与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：（1）加强学习，树立新的理念。我们将透过重温课程标准及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高潜质，以全新的素养结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一切为了人的进展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立同学主体观、进展观，关注同学情感的体验，关注同学学习爱好等非智力因素，重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，使猎取学问，学会学习，把握学问和技能的过程，成为同学丰富情感完善自我，学

21、会合作，学会做人的过程。（2）加强课堂教学的有效性讨论，提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是 21世纪的新文盲。在教学过程中关注同学学习过程和方法，凸现发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成同学学习的伙伴、同学进展的促进者。我们要发奋营造民主、公平、互动、合作的师生关联，在与同学交往互动、合作沟通中与同学心灵碰撞、情感交融中健全同学人格，完善同学个性，促进师生共同进展。（3）做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回

22、顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑，积累教学阅历和吸取教训，从而不断改善课堂教学，提高教学水平。（4）做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不一样层次的同学进行相应的辅导，以满意不一样层次的同学的需求，同时加大了后进生的辅导力度。3自身素养方面在工作的同时，我也不会遗忘提高自己的自身素养。不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平。（1）多学习。我们要抓紧点滴时刻学习，学习先进的训练教学理论，学习身边老师的珍贵阅历，学习专业学问。要让读书、学习成为自己生活的一部分。（2）多反思。自我反思是提高业务素养的基本途

23、径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，同学的活动方式，教学目标的确定以及教学资料选取进行反思。使自己透过教学反思才能从“阅历型”老师转向“科研型”老师。（3）多琢磨。连续贯彻赏识训练，以构建良好的师生关联。透过赏识同学使同学感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有同学与同学之间相处得很融洽，老师与同学之间相处得开心，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的方法，发奋构成专心向上的班风。同时还要在班上开展自我训练，使同学能够自己管理自己，自己约束自己，自己训练自己，自己超越自己，从而不断进步。二、工作总结本学年我担当帮扶姚成琳老师的工作，在工作中，我们本着“仔细、踏实

24、、团结”的工作态度，本着“共同学习，一齐进步”的理念，坚持求真务实的原则，细心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。（一）高度重视，制定工作方案和实施方案结对帮扶农村老师工程的实施，有利于发挥结对老师示范辐射作用，有利于加深老师关联，实现训练优质资源共享，从而缩小城乡训练的差距。我俩紧紧围绕市关于结对帮扶工作会议的相关精神及区训练局的有关规定，在已取得帮扶效果的基础上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩训练教学理念的更新和训练教学工作的有序开展。（二）重视沟通，到达优质资源共享在日常的训练教学中，我们透过一齐学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、

25、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改善与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学讨论，从而不断提高自身的业务素养。本人担当学校数学学科参与培训的农村老师的结对老师，指导结对帮扶对象姚成琳老师用新理念处理旧教材，深化钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的试验热潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在这堂课上充分思索每一个层次的同学学习需求和学习潜质，让各个层次的同学都得到提高。本人专心参与各级教研活动，专心挑战自我，勇挑重担，担当各级对外公开课；并透过电话、信息传送给她，让她早做好调课预备，前往学习。在教学中，让同学动手操作，帮忙同学在自

26、主探究和合作沟通的过程中，真正明白和把握基本的数学学问与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历，进而使同学在获得对数学明白的同时，在思维潜质，情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。同时，以同学为主体，老师为主导，老师只起组织者，引导者，帮忙者和促进者的作用，充分发挥同学的主动性，老师在“导”中帮忙同学主动建构学问，最终到达使同学有效地实现对当前所学学问的好处建构的目的。让同学动手操作手中的学具，从而引导同学让同学透过活动专心地获得学问，将感性的实际活动与同学的内心感受体验结合起来，促进同学健康成长，更好地进展同学的各方面潜质。总之，展现了简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教

27、学理念，良好的教学效果，使她受益匪浅。（三）加强联系，建立稳定的互访机制为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果，共同提高业务素养，我俩建立了稳定的互访机制。一是电话联系，了解帮扶工作实施状况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺当开展。二是发送消息联系，开展教研活动，主要以公开课、示范课、群众备课为载体，来提高我俩老师在实际教学中的应用潜质。三是接收邮件联系，主要透过训练教学资料：训练理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式沟通，到达资源共享，互通有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而到达共同进步的目的。三、感受与启发我俩开展结对帮扶的活动时刻不长，但给我俩的感受

28、和启发较多。一是姚成琳老师有了新的训练教学理念，明确了课堂教学有效性的讨论。二是姚成琳老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在逆境中的同学奋勉向上的学习专心性得到渲染。四是有限的优质训练资源得到了共享，促进了农村基础训练的均衡进展，向训练的公正进展迈进了一步。五是对熟悉新课标的新感受，突出“数学味”教学。教学中，遇到一些简洁的问题，尽量让同学透过自己动口、动手、动脑去解决。老师要鼓舞同学专心尝试，主动去探究问题，教学可采纳“争论式”、“合作式”等教学模式，让每个同学都有参加与思索和发表看法的机会，让每个学会上都成为数学学习的仆人。另外，在教学中，老师要重视教学资料呈现方

29、式丰富多彩；重视同学在数学学习中的仆人地位，留意带给同学专心思索与合作沟通的空间；重视转变传统的学习方式，留意培育同学创新意识和实践潜质；留意激发同学学习数学的爱好，培育同学解决问题的意识和潜质。总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的方法举措，在结对帮扶工作中，为青年老师带给了很好的机会。在今后的工作中，需要进一步发奋，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、推动训练的均衡进展，推动素养训练全面实施，构建和谐.作出我们应有的贡献。更多总结编辑推举老师个人自查报告老师个人自查报告自我们学校开展党员先进性训练活动以来，我按规定仔细学习努力实践“.”全面建设小康.、保持党员先进

30、性训练读本等有关文件及其他必读内容，并绽开争论。我围绕“保持共产党员先进性训练”详细内容的学习，仔细对比自己平常的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行仔细剖析，找准缘由，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。一、存在的主要问题：1、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不擅长运用马列主义、.思想和.理论来武装自己的头脑，没有培育自己从政治的角度来观看、分析问题，熟悉事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走

31、过场”,停于形式，敷衍了事，平常虽然常常学习马列主义、.思想及.理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思索，只从字面上理解.思想，没有意识其思想的精髓，更没有把握.同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。2、宗旨观念不够坚固。我有时对待同学和自己的同事不能始终保持热忱的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为同学服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的一般党员也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨.以至于为群众服务意识

32、的淡薄.“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满足不满足作为自己得失的衡量标准，而我却忽视了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本缘由。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热忱对待每一个同学，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象 3、业务学问不够钻研。对待工作不够主动、乐观，只满意于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不擅长思索，动脑筋，经常等待领导的指示，说一步走一步。对业务学问的把握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务学问可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，

33、今日不行，就等明天再说，对问题实行躲避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求查找对策，而是等待方法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信念，缺乏向上攀登的士气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起打算性作用：一方面，自认为是专业院校毕业，又念了这么多年的本专业，用起专业学问来会措措有余，一种自傲的心情，不愿更深化地去钻研；另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中经常得过且过,在业务方面存有依靠性，认为领导会有详细的示，我不用先急着干，可怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务学问的方案，所以在工作、学习中比较盲

34、目.还有一方面，缺乏创新精神。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，可怕失败。4、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新奇事物出现，会有一种厌倦的心情产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法比较简洁，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思索不深刻，有时还会把工作作为负担，却没有留意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。二、改进措施：1、进一步加强政治思想观念，增加公仆意识。加强政治

35、理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、.关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观；重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党给予每个党员的任务和使命，根据党员的先进性要求来实践。正如.同志说的那样：人民，是看实践。我们肯定要看到自己的责任，要时刻关注人民群众对党布满期盼和信任的眼睛，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践.这一重要思想，真正体现出共产党员的先进性。2、加强自我改造，提高综合素养。文化修养是人们为把握和运用文化艺术及一般学问所进行的努力学习，以及所达到的肯定素养或水平。我们要努力刻苦地学习科学文化学问和专业学问，使自

36、己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的学问水平，增加做好工作的本事。只有狠下决心，提高对学习业务学问重要性和迫切性的熟悉，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，敏捷运用合理的方法和措施，喜爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向四周的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地进展.提高制造力和审美力量，培育想象力和制造力。树立起良好的道德风范。为广阔师生做出表率，切实做好教书育人工作 3、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些士气和信念，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确熟悉自己、深刻

37、熟悉问题的过程，是自重、自省、自警、自励的详细行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确熟悉自己特殊是正确熟悉自己的缺点错误是很不简单的。诚如.所指出的：“熟悉自己不是一件简单的事，人们经常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我不能把自己降低为一般老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必需牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。正确地对待群众提出的各种看法，从群众看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的看法和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。老师个人自

38、查报告来源于。阅读老师个人自查报告。老师师德师风自查报告师德是一个老师的灵魂，是搞好训练教学的前提保证，是老师的立身之本。我国古代大训练家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。老师的素养直接影响着幼儿园的学风和园风，老师的形象直接关系着幼儿

39、素养的培育。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要训练，更需要的是每位老师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让幼儿佩服，从而仿效。作为一名从教多年的老师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、端详自己。1、加强学习依法执教首先，.在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强训练教学的理论学问的学习，汲取新的训练思想、训练理念、训练模式，训练方法和训练途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我熟悉到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，悄悄无闻的付出。并

40、自觉遵守老师法，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业教书育人我喜爱训练，喜爱自己所从事的工作，喜爱我们的幼儿园。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将园内的利益放在第一位，时刻以“园荣我荣，园衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录3、喜爱幼儿和谐进展关怀、喜爱孩子是幼儿老师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、喜爱孩子为动身点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对幼儿严格要求，耐心教育，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使

41、孩子们开心健壮地成长。4、注意小节修炼人格训练无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻牢记从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。5、敬重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要准时与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。6、廉洁从教，不谋私利自觉抵制.不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额

42、外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。总之，这次的自查活动真似一场准时雨，让我们在这物欲横流的.，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永久保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，仔细求真，千教万教学做真人”。乡镇财务自查报告根据郊区工委关于在农口开展“三重三抓一监督”活动的支配看法，我镇本着实事求是的原则对镇政府、镇综合站、镇经委、镇计生站、镇经管站财务进行了全面自查。切实把财务管理和实际状况相结合，对好的阅历，进行总结，对存在的问题，乐观改进，从而夯实我镇各单位的财务基础工作，同时为 XX 年财务工作的科学管理奠定基础。现将自查状况汇报如下：一、总体工作状况(一)

43、加强综合管理，健全财务管理岗位职责设置XX 年的工作中我镇严格执行财务工作规程，全面提升财务工作质量，明确各个岗位责职，使财务管理的各项制度进一步得到落实。能够根据会计法的有关规定从事会计工作，配备财务人员，财会人员具有肯定的专业理论素养和较强业务工作力量，工作中真正做到报表的准时性，数据的真实性，资料的完整性，分析的针对性，财务的规范性，从而进一步提高工作质量，通过考核来促进基础管理。为了提高我镇财务管理水平和会计核算质量，制订了工作目标考核方法，量化、细化考核内容，实行工作目标考核责任制。（二）完善财务管理制度，规范财务管理行为XX 年的财务管理工作中，我镇以抓制度建设为重点,完善了会计人

44、员岗位责任制、财务处理程序制度、内部牵制制度、稽核制度、原始记录管理制度、财产保管清查制度、财务收支审批制度、会计档案管理保密制度等相关制度。各项制度明确财务管理的目的、界定财务管理的职责、整合财务管理的程序、统一财务管理的表单，是管理必需遵守的工作规范，也是制订、执行财务管理及相关的工作规程的依据。从而进一步完善了财务管理制度，规范了财务管理行为。（三）夯实会计基础工作，理顺业务流程对我镇发生的各项经济业务都严格取得或填制合法的原始凭证，并对各种原始记录的格式、内容、填制方法、签章、传递、汇单反馈做了统一的要求与规范，使得会计基础工作做到真实、完整、正确、清楚、准时。在财务经费的使用上，本着

45、节省、合理使用的原则，坚持以预算为主线，全部的支出严格根据预算执行，并合理支配用款进度，保证预算期间各阶段的资金需要。（四）增加账务核算精确性，为决策供应有效支持在财务核算上，严格业务处理程序的管理，严格财务审批制度，保证会计数据正确合法。对当天发生的业务，当天登记入帐，现金和银行存款日记帐做到日清月结。各单位并依据各项资金的性质，严格做到专款专用，账目清晰，手续齐全，没有发觉挪用、私分等违纪行为。会计报表数据做到了真实精确、内容完整，报送准时并附有财务状况说明书。（五）加大固定资产管理工作力度结合我镇实际，明确了固定资产购置、领用、调拨、出租、出借等详细工作程序和要求，从而进一步规范了本部门

46、的固定资产管理工作。在固定资产管理机制上、管理程序上、管理措施上进行了有益尝试，进一步强化了全镇的固定资产管理工作。1、审核各部门上报的固定资产购置、处置、调拨等申请方案，严格入库手续，做好帐务处理。2、定资产已经根据要求建档建册，物款相符，登记精确，没有造成固定资产流失的状况。二、通过自查发觉工作中还存在肯定的不足（一）财务管理力度需进一步加强还存在管理工作上的松懈，各项制度的执行力方面有待加强，没有形成真正意义上的自我监督和自我约束机制。（二）财务人员素养需进一步提高随着电算化在财务工作的应用，在规范和便利财务工作的同时，也对财务人员的素养提出了更高的要求，提高业务力量和学问水平成为我们亟待解决的问题。（三）内审制度需进一步健全各单位均没有设置内部审计人员，建议上级单位制定一个统一的财务审计制度，以便遵照执行。