师范生毕业生实习总结.docx

《师范生毕业生实习总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师范生毕业生实习总结.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 师范生毕业生实习总结 师范生毕业生实习总结 实习总结 走过懵懂的大一、青涩的大二、疲乏的大三，带着一份茫然我步入了大四的学年。由于种种缘由，我放弃考研，报名参与了母校师大组织的“顶岗支教”实习活动。 细细说来，从报名到培训再到来支教学校报到、工作，将近有半年的时间，在这段时间里，感动与失意共存，收获与困惑同在。 培训开头，我以为任凭上几节课就可以了，没有想到会那样的正规。发动会上，临汾市教育局的领导、学校的领导、负责这次硕岗支教的教师们分别给我们讲了话，分了班，分了组，大班上课，小班技能培训，还安排了课程，既有讲座，又有教学技能的专项训练，还有教材的详细处理方法，以及实践活动，就光看这些安排

2、我就觉得自己的选择没有错，培训紧急而有序的进展,在培训的这段时间里，虽很辛苦，但总觉得大学四年当中这段时间是过得最充实、最有收获的，这次培训也为我们以后的治理和教学工作打下了坚实的根底。 临行前的预备是紧急与劳碌的，八月二十八号开学，九月一号学校进行了盛大的顶岗支教出征仪式，九月二号，带着同学们的叮嘱和教师们的期望，我们支教学生于下午一点从新松小区动身，汽车沿着盘山大路穿梭在青山翠柏之间，如同绿色海洋中的一叶扁舟，令人心旷神怡。 我于201*年9月2日来到支教地高平市建宁中学，自此开头了为期四个多月的实习生涯。 此次支教实习，可以说是我正式走上工作岗位前的一次至关重要的“演习”一次检验大学三年

3、来学习状况的演习，它犹如在理论与实践之间架起的一座桥梁，令我对现实教育国情有了一个切身的熟悉，让我在真正参与工作之后可以缩短适应期，不至于还未起跑就已经摔倒。 开学初，根据学校要求我先拟订了本学期的授课规划，然后进一步仔细钻研语文课程标准，重点了解本学段语文课程的目标要求和实施建议。这样，我才对自己的工作有了一个大致的把握，不再像第一天那样茫无头绪。 “备课是教学工作的第一步，是上好课的前提。”所以至今还清楚地记着已逝的日子里为了备好每一堂课而反复地读课文、反复地看教参，冥思苦想、绞尽脑汁地设计教学流程、设计板书，每每熬到深夜时分才入睡的情形。虽然辛苦，却很充实。 由于语文课的特别性打算了教师

4、吃透教材往往需要消耗大量的时间和精力，所以起初我经常顾及不到对学生的了解，未能准时、有效地从学生那里获得教学效果的反应信息，有时甚至因过分依靠教案而消失“卡壳”的现象。我为这种机械式的教学深深苦恼，于是我反复阅读理论书籍，不连续地写教学反思，努力在备课、上课的过程中挤出更多的时间来关注学生，关注他们的课堂反响和对学问有效把握的程度等等。慢慢地，状况有了好转。 在批改作业的过程中，我曾因抑制不住自己的心情而时常对着作业本中的诸多错误很多次地发火，生气之后的安静是我把一个个的错误急躁地记录下来并预备在下次课上给学生订正的时候。到现在为止，我必需成认：支教工作熬炼了我的耐性。我不再为学生在课堂上和作

5、业中所犯的错误而频频发火，我开头学着以平和的心态来面对这一切，并试着通过一些有效的方法来帮忙他们改正这些错误。在这个过程中，我也渐渐真正地熟悉到了：教师饱满的热忱与平和的心态是保证每一节课有效进展的必要前提。 为了更好地开展教学工作，在语文教研组的安排下我们仔细听了许多节语文课，以学习优秀教师的教学阅历；在教研活动上，我们把教学中遇到的问题提出来共同研讨，并相互沟通各自总结出的阅历，以取长补短。慢慢地，我们成长了起来。 课堂教学当然重要，但没有一个良好的课堂治理，课堂教学将寸步难行。“初中教学靠治理”，“管住学生是有效实施教学的第一步”，这是支教工作一开头校长就给我们强调的一点。语言虽然朴实，

6、但却很有道理。固然，“初中教学靠治理”并不意味着教师的学识水平就不重要，而是依据初中生的心理年龄特点，更突出“治理”在初中教学中的重要性。 另一方面，良好的师生关系也是促成教师有效治理的课堂的一个不行或却的重要因素。要真正建立公平、民主、和谐的师生关系，“和学生保持适当的距离”是很必要的，这也是支教工作刚开头元校长就给我们全体支教教师强调的一点。跟学生走得过近，往往简单导致局部学生对教师失去最起码的敬重，必定导致我们无法有效地驾驭自己的课堂；跟学生走得过远，又很难和他们融在一起。所以我觉得应当保持一个“和而不同”的距离。但是在实习一开头的教学实践中，对于这个“距离”毕竟应当保持多远，我着实难以

7、把握。后来，我看到了在支教培训中所登记的一句话“严在当严处，爱在行为中”，于是我选择了这句隽语作为我把握师生间距离的一个依据，对孩子们学习上、生活中的一些原则性问题严格要求，而把对他们的关爱渗透在他们能够发觉到的我的教育教学行为当中。随着时间的飘逝，我想我对这个“距离”毕竟该多远已大致有了一个“度”的把握。距离产生美，距离也产生爱。我始终坚信“爱”的教育是能够触动学生心灵的教育。接上117班的语文课后，我要求同学们每周写一篇周记。通过“周记”的形式，我开头了与同学们进展非面对面的心灵的沟通。他们把自己的一些想法和遇到的一些困难及心中的苦恼都写进了周记，盼望得到教师的帮忙，而我以自身发自内心的真

8、诚的文字语言以及坦城的行动来尽力赐予他们最大的帮忙，鼓舞他们振作起来，迎接蓝天，笑对生活。这种心灵的碰撞的确产生了很大的效果，几名同学先后发生很大转变，都把精力渐渐转移到了学习上来。虽然只是几名学生而已，虽然还有好些学生我尚无法有效地转化他们，但我依旧很骄傲地感到自己在“教书育人”之“育人”这一方面已经迈出了可喜而坚实的第一步。我有信念做得更好！ 此次支教实习所得到的励炼对于我的整个教育人生所产生的深远影响固然是毋庸置疑的，但在这个“成长”的过程中所暴露出来的很多问题也是我无法回避的。比方在教学实践中对于如何有效地开展作文教学以切实提高学生的作文水平就是我所面临的一个很大的困惑。再如，对课堂教

9、学节奏的把握不够自如，教学进度缓慢，对学问落实、稳固得不够充分、准时等等。虽然这些问题我临时还没有或不能很好地解决，但我将在今后的教育人生道路上为之孜孜不倦，连续探究。 选择源于喜爱。我从心底里喜爱教师这一一般而又神圣的职业，喜爱教育这一光芒绚烂的事业。我将矢志不渝地把自己的青春和整个生命都奉献给祖国崇高的教育事业！所以我选择来支教。同时，在就业压力与日俱增的今日，在毕业之前能有这样一次“实战”性的熬炼，对于一个马上毕业的师范生来说有多么重要的意义也是不言而喻的！所以我选择来支教。感谢母校和支教学校所赐予的这样一次珍贵的时机！ 汇报人：宋丽霞 实习学校：高平市建宁中学 扩展阅读：师范生毕业生个

10、人教育实习总结范文 师范生毕业生个人教育实习总结范文 减小字体 增大字体：平度市技工学校公布时间：201*-07-1409:13:52 我在杭州滨兴学校实习，实习根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本状况如下： 1课堂教学工作：完成教案数12份，上课数13节，其中2节重复课。2班主任工作：负责治理班级日常事务和组织班级活动。3教育报告：完成一份教育调查报告。 在滨兴学校实习的2个月时间里，我体会到了作为一名教师的荣耀和欢乐，同时也感受到了教师这个职业的艰辛，我发觉并不是每个人都适合做教师，教师肩负的责任是重大的，关系到整个班级全部学生的前途。这10周是我进大学以来收获最多的时

11、间，我很珍惜在这个学校的每一天。在实习的这个阶段，我学到了课堂内学不到的学问，也学会处理一些意外的状况。作为一名实习生，我严格遵守滨兴学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。并且我以一名教师的身份来严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行举止和衣着装扮；关爱学生，一切以学生为主，尽量关注每一位学生的学习和生活状况。从中积存了一些阅历教训，对自己以后走上教师岗位奠定了根底。在实习中我深刻体会到和教师之间沟通、学生之间相处都是一种熬炼，也是一种技巧。滨兴学校的教师都很亲切，也很帮忙我们实习生工作和学习，在学习上指导我们备课和做课件，在生活上关怀我们身体

12、和饮食，给我们较多走上讲台的时机，放手让我们展现自己的力量，同时也指出我们的优点和缺点，促使我们不断进步和自我提高。 一、数学教学工作总结 初二是初中最重要，也是最关键的阶段，这个阶段的学习态度和学习方法在很大程度上打算了初三的复习和中考的成绩，所以初二也是学生学习最累的阶段。刚从初一轻松简洁的学习方式中出来，到初二数学突然难度大大增加，许多学生都适应不了，导致在10月份的月考中大局部学生数学都失利。我实习的班级是八（4）班，我的数学教学指导教师是王冬莲，一位亲切幽默又得意的中年女教师，她对我很关怀，也常常指导我的教学工作。 我通过向教师了解学生学习状况和深入学生当中亲身感受，发觉这个班级是个

13、非常活泼的班级，班级的学生也都很听话，对数学这门学科普遍都还是有兴趣的，但是还有一小局部学生数学根底不扎实，对于其次、三章的几何局部很有困难。针对这个状况，课间和午自修的时候，我都帮他们答疑，帮忙他们如何着手解答几何题。 第一周根本上都是听课，是其次章特别三角形的内容。根本上都是听王教师的课，王教师上课都不用课件，更令我佩服的是她严厉中不失幽默，让学生不会觉得枯燥乏味。同时，我也听了另外一个班傅超教师的课，汲取不同的教学风格。现在听课和以前不一样了，以前是以学生的角度，重点在于学习学问把握学问，而现在是以一个实习教师的身份听课，要观看教师的教态、教学形式和教学方法、以及如何奇妙处理一些意料之外

14、的突发状况。我还听了不同年级段教师的课，每次的听课我都仔细做好听课笔记，比拟同一个内容不同教师的教学方式的优点，好好学习。 9月25号我第一次走上讲台上习题课（讲解一课一练），由于我从来没有上过讲台，在前一天我紧急得失眠，试讲了好几次，虽然是很简洁的题目，可是发觉要如何讲解才能让全部学生明白理解却是一件很难的事。在上课之前我为了给自己加油特地在本子上写上鼓舞自己的话，上课铃声响起，我忐忑地走进教室。开头上课后，我发觉我没有之前那么紧急了，一节课下来非常顺畅。王教师和陈云雷、孙莉莉坐在教室后面听我的课。课后王教师对我的第一节课进展了评价，她首先确定了我，说我上课思路清楚，板书构造清晰，教态自然，

15、一点也不紧急，然后说了我的缺乏之处：1、声音比拟轻，后排的一些同学听不见。2、语速稍快，自问自答太多。3、没有给学生足够的时间思索问题。我虚心听取了教师的教导和其他同学对我的评价，回去后我仔细地反省，不断地思索如何改正，争取在下次上课时能够改正。国庆放假回来的那周我就正式上第一节新课（直棱柱的外表绽开图）了，这也是我们实习的重要内容授课，上一节课要经受“备课（写教案）试讲上课指导教师和同学评课”这样一个流水线。这节课是立体几何，结合学生的认知水平和情感水平，我在备课过程当中有选择性地制作了若干个立方体外表绽开图的模型，帮忙学生更加直观地观看和理解。写好教案做好课件后先给王教师审查，然后我再不断

16、进展修改，最终是在教室里面对自己的同学进展试讲，上课前一天把整个教学流程在脑海里形成一个清楚的映像。这次的上课整体来说进步很大，还算比拟胜利。在接下来的课中我不断努力、进步、成熟了许多，渐渐学会如何处理课堂突发状况。在最终我还很幸运地上了一节公开课。 在课后准时地批改作业，了解学生作业状况和教学反应信息，做好记录，然后找个别学生帮忙辅导。此外，在两次月考中参与了监考和评卷、统卷的工作，并学会了如何制作学生的成绩单。 二、班主任工作（1）在工作预备方面 我担当八（4）班的实习班主任，我的班主任指导教师是占芬华，首先我通过指导教师较快地了解了整个班的状况特点和班级风格，同时了解班级的一些日常工作。

17、由于占教师已经怀孕5、6个月了，我盼望能多为她分担一些工作，于是在接下来的实习时间里，我的班主任工作还是比拟琐碎和繁多的。 其次，我通过与学生多接触沟通，细心观看的方法较快地熟识和把握学生的状况。每天早自修和午自修我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习教师，能像朋友一样和我谈天、诉苦，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。 （2）在班级日常治理方面 班级的学生们都非常得意，很庆幸能担当局部的班主任工作。 1、每天早上6点多起来去教室里治理早自修纪律，巡察早读状况，检查是否有抄作业的状况。2、批改学生的家校练习本，检查学生有没有按时完成作业并让家长签字，把没有交的学生名字登记来，然后去教室找他们问明状况。 3、中午在学生们放学之前我先在食堂给他们每个人盛好饭，然后在食堂门口等他们下课，排好队再进食堂开头吃饭，中途假如有学生要加菜加饭，我就帮他们盛，然后监视食堂值日生值日状况，等全部学生都走了我再离开。 友情提示：本文中关于师范生毕业生实习总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，师范生毕业生实习总结：该篇文章建议您自主创作。