年基础教研室工作总结范本.docx

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1、 年基础教研室工作总结范本 2023年根底教研室工作总结范本 回眸征程功过了然，明径悟道快马加鞭。又是盛夏期末时，细梳理，作简结 一、规划工作完成状况 (一)、重学习，厚内涵 教师工作的价值在于“教书育人”，要实现这一价值的提高，就必需要不断学习新理念、把握新信息，修内功，强素养，这也是向学习型组织转化的内在要求。我教研室依据学校提出的这一要求，坚持团体学习与个体学习相结合，3月份：组织学习和争论周书记开学报告以及市经委应炳兴主任“*年经济形势报告”精神,学习*“政府工作报告”及主持召开座谈会征求对国家中长期教育改革和进展规划纲要的意见和建议等*。4月份：学习和争论“二会”精神，听取浙江工业大

2、学陈龙根博士导师关于“成人教育中的有效性理论探究”的讲座，听取和学习中国职协常务副会长毕结礼报告“班主任工作的艺术”，并每位教师上交一篇学习体会，学习*“一名女教授的经纬人生记信息工程大学测绘学院博士生导师马秋禾”5月份：学习*“中国共产党在革命、建立和改革中经济思想的形成与进展纪念中国共产党建立90周年”，6月份：学习有关时事政治，我室90%教师参与市经委组办“唱响红歌，庆祝建党90周年”的大合唱活动并获大奖。同时以根底二室博客为学习平台，撰写学习心得，本学期我组教师在博客上共发表了123篇学习体会和教学和治理杂文。 在坚持政治学习的同时，也注意业务学习，主要的业务学习形式是教学研讨：一是业

3、务学问学习：英语组组织对英语理论的学习，通过学习，丰富了教师的英语学问，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论学问水平，从而也转变了教师的教育观念。二是集体备课：全室教师还一起学习讨论成人高考复习大纲，明确了教学大纲的一些变化，明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。三是资源共享：由特地负责的教师细心预备教案，发给其他同课程教师共享资源，如数学的10级新生教案和高数的教案。四是听课评课。五是参与在职学习和连续教育学习：章素贞教师和徐国茹两位教师利用课余时间参与浙师大教育硕士学习。六是论文沟通。通过上述这六种个体学习、团队学习和标杆学习模式

4、，教师们不断学习，积极进取，相互学习，相互切磋，相互启迪，整体互动思索，起到了转变心智模式，教学上有所创新的效果。 (二)、完成教学任务 本学期教研室、教研组和各教师都仔细制定了切实可行的各项工作规划并予以仔细贯彻执行。各任课教师都根据教学大纲要求和教学规划仔细完成各项教学工作。教师们结合自己特有的教学风格，在教学中纷纷亮出自己的看家本事，各有特色，教学上精益求精，不断探究提升课堂教学效果的方法，90%以上的教师在学生的教学反应中获得较为普遍的好评。柳虹、徐新龙、施双喜、田晓军等年青教师阅历也越来越丰富。80%的教师还同时肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任劳任怨，将班级工作治理得或有声有色或井

5、井有条。依据学校和教务处安排，相关教师积极、仔细的完成了中技加强班的数学、英语教学辅导工作、和新生班下午第三节辅导及月考拟卷、考试、阅卷工作。 (三)、积极开展教学教研活动，促学促教 1、听课和评课 本学期在教师互听互评方面，学期初，数学、英语两教研组就各自分别成立了两个听课小组，以听课小组为单位，听课小组成员之间进展相互听课评议，此外，又开设了叶影、金秋洪、章素贞、蒋晓青和金晓春五位教师的公开课，并进展了仔细的听课评议。一学期下来，各教师参加听课评课的次数均不少于八次。通过这些听课评课活动，教师间进展教学沟通和探讨的平台得以大大拓展，听课中发觉了教学方法、思路、理念的新亮点，评课中发表了真知

6、灼见，参加者无不大受启迪，并大大增进了相互了解，教学探讨蔚然成风，不仅促进了教学质量的提高，缩短了青年教师的成长期，还为教学评价供应了真实的依据。 2、课题讨论 本学期数学组完善并上报结题“高等数学精品课程”课题。连续以开发双高班补充校本教材为切入口，完成“中技生数学精品课程”上报工作，并着手讨论的其开发工作，本学期完成双高班数学课外作业册及辅导教材等校本教材的编写工作。 同时上报省级课题“高技能人才教材讨论”，英语组的课题讨论高中英语精品课程开发也正在有条不紊的进展中。 3、论文的发表、获奖和沟通 本学期有多篇论文发表，如张惠琴教师构建特色技工院校大专英语教学体系，柏立清教师浅谈英语课原版影

7、视资源的合理运用、影视资源在英语课上应用的几点优势及影视资源在英语课上合理应用的几点建议，戴美飞教师的浅谈英语教学中的讨论性学习发表在职业上，同时田晓军、章素贞、张力民、柏丽青、吴巧丹、曹苏芬等积极参与全国和省劳动部门优秀论文评比活动。 4、以赛促学、以研促教 本学期我室最大的亮点就是协作学校技能节组织男55周岁、女50周岁的教师单元说课竞赛，数学组徐国茹教师和扬兴盛教师不负众望，获得第一名和其次名的好成绩，蒋文彬教师获得第三名，英语组教师都积极参与了教学设计竞赛，大家各显其能，教案设计思路清楚，课件制作精致，最终曹苏芬、蒋晓青、吴巧丹获得了优胜奖。 通过竞赛，提高教师的多媒体课件设计力量和说

8、课力量，为圆满完成学校的教学任务打下良好的根底。 此外，在积极完本钱职课堂教学任务的前提下，蒋文彬、杨兴盛两位教师对所负责的影社和棋社工作特别积极，其活动的效果显著，屡次得到学校领导的好评。 (四)、积极进取、争创和谐教研室 本学期，围绕争创省级文明单位和争创和谐教研室，全体教师在营造和谐的工作气氛，打造高效、团结、合作、进取的团队方面作出了新的努力，除个别不和谐的音符以外，都能顾全大局，仔细遵守学校规章制度，工作上相互支持，生活中相互关怀，相处和谐友好，相互体谅。对青年教师热心指导帮忙，关怀呵护有加。各办公室教师都能主动、仔细做好安全、卫生工作，办公室卫生状况获得表扬率平均达80%。 二、新

9、举措、新亮点 1、建立健全了听课、评课制度，组建了互听互评小组，把听课、评课纳入常规工作范畴，并注意实效而非流于形式，对促进教学沟通，提高整体教学水平和推动评价模式的改革产生肯定的成效。 2、以赛促学、促教，成果显著。积极参与教师单元说课竞赛，提高备课组课力量。 3、论文获奖。本学期新发表论文五篇，参评6篇论文 4、申报数学和英语学科带头人资料，为提升我校知名度打根底。 三、缺乏和反思 1、有的教师工作责任心离学校的要求还有肯定的距离 2、有些方面的工作还存在着重形式不求精细的现象，如听课及教研活动。 3、教学和教研方面创新意识还不够强 短暂的回眸端详，今后努力的方向已了然于胸。时间依旧将载我

10、们前行，长江后浪推前浪，江山代有人才出。历史的长河千古恒流，文化的传承万载永续，谁言教师的职业无足轻重，继往开来，无春播安得秋收?谁言教师的工作可掉以轻心，谨守师德，刻意求精，事关千秋承业，怎可有半点懈怠?莘莘学子，绻绻师心，待到春花烂漫时，笑看春色满园，便是一个平凡教师的骄傲。 根底教研室(2) *年6月30日 附(1)：教研活动规划落实状况表 根底教研(2)室二0一0学年其次学期落实表 周次活动内容完成状况 1-3学习、争论周校长工作报告,做好开学预备工作完成 制定教研组、室工作规划、教学进度规划完成 4-5完成补考相关工作完成 完成课题和校本教材讨论申报工作完成 10级双高数学、英语月考

11、系列工作完成 英语公开课完成 政治、业务学习完成 数学公开课完成 6物理观摩课完成 7组织召开精品课程和校本教材中期检查、评定会完成 英语教学理论学习(一)完成 组织一次10级双高和初中技师班月考或成考模拟考试完成 81、举办一期学生数学学问竞猜活动完成 2、举办一期全校学生英语朗读竞赛转变完成 3、英语公开课完成 9举办数学和物理教师数学(物理)竞赛活动转变完成 举办英语教师英语根本功及才艺竞赛 编写校本课程英语必修1、2册练习题(初稿)转变完成 10课题讨论期中沟通小结完成 英语组集中理论学习(二)完成 政治、业务学习完成 11英语组课题讨论阶段检查小结完成 教研室期中教学检查、反应、总结

12、完成 编写校本课程英语必修1、2册练习题(修改稿)完成 12中技数学公开课完成 10双高任课教师集体备课听课完成 13政治、业务学习完成 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 14组织一次10级双高和初中技师班月考或成考模拟考试完成 精品课程和校本教材鉴定会完成 15英语组集中理论学习(三)完成 数理组校本教材开发阅历沟通完成 16政治、业务学习完成 19期末工作指导教研组长 20课题讨论沟通、论文沟通、期末总结完成 篇2：襄阳四中学科教研室主任选聘方案 为了进一步加强学科建立，增加学科组活力，适应新课改的需要，更好地落实学校“以教学为中心”的办学原则，提升学校教育教学质

13、量。经学校党委讨论打算：对高中语数英物化生政史地体10学科提升为学科教研室；音乐、美术合并为艺术教研组；新设立“综合实践活动课程领导小组”、“校本课程研发领导小组”和“通用技术教研组”。为了公正、公正、公开选聘学科教研室（组）主任，特制定本实施方案。 一、学科教研室（组）岗位设置： 1、语、数、英三科：主任1人，副主任2人。 2、理、化两科：主任1人，副主任1人。 3、政、史、地、生、体育五科：主任1人。 4、艺术、通用技术：各设组长1人（按副主任执行）。 5、“综合实践活动课程领导小组”组长由学工处主任兼任。 6、“校本课程研发领导小组”组长由教务处主任兼任。 二、学科教研室（组）主任任职条

14、件： 1、工作热忱，办事公正，团结协作，乐于奉献。 2、年富力强，具有革新开拓精神，能把握本学科课改动态和进展方向。 3、具有扎实的根底理论功底，熟识教学各个环节，教学效果好。 4、具有中学中级以上职称，从事高中教学10年以上。 三、学科教研室（组）主任职责： 1、教研室主任是学校教学工作的学科骨干，应根据学校每学期工作规划，在教务处领导下，组织本学科教师开展活动。 2、每学期初制订工作规划，期末作好工作总结，规划与总结交教务处。并指导各年级有关教师拟定教学规划表。 3、组织教师钻研课标、教材，让教师明确课标、教材的根本要求及其规律体系；指导教师进展教改，探究轻负担高质量的新路子。团结本室（组

15、）教师，调动全员工作积极性，共同搞好学科教研室工作。 4、参加教务处的工作检查(定期检查教师批阅学生作业状况)和教学业务研讨(组织学习课程标准及教学理论,带着全组教师开展学科课题讨论等)。 5、主持校内外学科教研活动，组织相互听课评课，参加新教师业务考核，安排讨论课、示范课、青年教师汇报课等活动。每月学科内开展不少于一次的教研教科活动。开展活动，一要目的内容明确；二要联系学校实际，既突出指导性，又要具有普遍性；三要强调效果。 6、教研室主任每学期至少听20节课，并将听课评议用书面材料报到教务处。 四、学科教研室（组）主任（组长）选举程序： 1、民主推举（或自荐）； 2、学科内民主测评； 3、校

16、长办公会讨论； 4、校长任命。 五、改善学科教研室（组）活动的条件与保障。 学校赐予教科室工作必要的资金投入，保证购置图书资料、外出参观学习，以及有关教研活动、竞赛活动的开支。每个教研室（组）集体应配订两份以上学科专业报纸或杂志，并配备必需的工具书、参考资料、信息技术设备等，供教研室（组）保管和使用。 教研室（组）主任除同教师一样享受岗位和课时津贴外，学校将依据年度内本学科高考成绩、统考成绩、教师专业进展状况、年度学科科研成果确定不同等级的年度嘉奖。 多劳多酬，鼓舞教研室（组）主任、副主任兼任各年级学科备课组长，便于参加指导年级学科教学。 任期三年，由学校发给聘书。 六、学科教研室（组）主任考

17、核（另行行文） 七、本方案由教务处详细实施，解释权在校长办公会。 阳襄四中 篇3：教研室“有效教学，一课两讲”活动实施方案 教研室“有效教学，一课两讲”活动实施方案 为更好地把有效教学专家讲座的理论成果转化为我区小学音乐课堂教学行为，让学生们在四非常钟的学习中真正学有所获、学有所成，我们连续开展有效教学系列活动之二：“一课两讲”的活动。“一课两讲”就是用两种不同的教学方法在同一个年级的两个班上同一课题。这种尝试可以让教师们感受不同教学方法所带来的教学效果。通过比照反思其习以为常的一些教学行为，对平常认为理所固然的教育理念重新思索，从而找出改良教学的方法和思路以到达提高教学效果的目的。因此，盼望

18、教师们积极参与，踊跃报名，让自己获得多一个学习时机，给自己多一个展现平台。现将该活动的详细安排公告如下： 一、课题 分两个年段（由执教者自选）选题：中年段走进音乐世界（三年级、第五册）捕鱼歌；高年段走进音乐世界（六年级、第十一册）感受音乐中的不同色调。每位执教者用二非常钟精彩片断展现。 二、开展方法 （一）自由报名参与。截止日期十一月七日（分别在片负责人及蔡_教师处报名，便于统计人数）。 （二）由各片负责人全过程组织各片活动（报名、主持、定时间、定场地等，在十一月内完成），并于十一月十三日前在蔡_博客上回复简洁的活动方案（联系电话：_）。 （三）选出两节课（一等奖）于十二月十一日下午向全区公开展现，请专家现场点评。 三、评奖 分别评出：一等奖、二等奖、三等奖。 四、各片负责人 第一片：刘_，电话：3139_ (_路小学) 其次片：张_，电话：1360974_ (_路小学) 第三片：许_，电话：1372988_ (_路小学) 第四片：何_，电话：136603_ (_ _ 小 学) 第五片：谢_，电话：1353546_3 (_ _小 学) 区教育局教研室