年初一班主任年度考核总结.docx

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1、 年初一班主任年度考核总结 2023年初一班主任年度考核总结 一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质 对初一新生，必需先标准学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的*，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等催促检查，常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中准时了解，关怀、教育并且催促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点 一是敬重每一个学生，满意学生敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间; 二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩

2、子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。 物业经理人 二、加强班级治理，培育优秀的学风与班风，鼓舞学生参加各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的仆人，班级治理的主体，培育自我治理意识和自主学习的力量，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的典范

3、，勤跟班，使班风正，学风浓。 鼓舞学生参加各项活动：如积极参加学校组织各项活动，积极报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名;20乘50接力第三名;播送操竞赛第四名;语文课本剧表演三等奖，等等。这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。 在我上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。 篇2：小学班主任考核细则 缪家堡小学小学 班主任（班级）工作量化考核细则 为了进一步强化班主任工作，增加班主任的责任感，标准学校班级常规治理，公正、公正、合理的评价班主任及班级治理工作，促进学校工作的安康进展，特制定本细则。 一、总则 班主任是班集体主要的组织者、指导者和

4、教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面进展、安康成长的骨干力气，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面进展。为进一步发挥班主任在班级教育治理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级治理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增加其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等供应依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素养教育供应强有力的保障。 二、量化考核工程：班主任工作量化治理分师德师风、班主任自身建立、班队建立与班级常规治理、其它活动。 三、考核的方法： （一）师德师风每学期50分，占学期总分的10% 1

5、关怀爱惜每一个学生，撵学生出课堂、体罚学生或变相体罚学生，经核查属实本学期班主任工作考核不合格，并且当年不得评优评先。 2不听从领导、不听从指挥，每次扣2分； 3例会无故不参与每次扣2分，迟到每次扣1分 4根据成绩排座、对待学生不公正，有私心，有反响的经核实扣2分 5加强对学困生的教育转化、关怀、关爱工作，对差生进展个别或集中教育帮忙，未做这项工作的，每学期扣3分。要求要有文字记载，完成学困生转化记载。 6.留守儿童、特异体质儿童要建立相应的档案，并开展相应的辅导（每月1次），有记载。不得瞒报，一经落实，扣10分。 （二）一日常规检查每天100分，占学期总分的40%。 1教室内卫生10分，每天

6、检查两次： 要求做到桌椅整齐； 工具摆放整齐； 地面洁净、玻璃洁净； 讲台黑板干净； 墙壁无尘土、蜘蛛网，无手脚印、乱写乱画。 有缺乏之处，酌情扣0.52分。 2室外包干区卫生10分，每天检查两次：要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等，洁净干净，有缺乏之处酌情扣0.52分。全域无垃圾，各班垃圾桶每天清理2次。早上、中午各1次，不准时清理扣1分。 3.个人卫生5分，每周学校、养分餐治理员重点检查一次，值周教师每天检查12次，要求面容干净，着装整齐洁净，不留长指甲，男生不留长头发，女生扎起辫好，不佩戴首饰。每人次扣1分。 4出勤5分：要求做到：学生按时出勤，无迟到、早退现象。有请假条或凭证不扣分

7、，否则每人次，扣1分。养分餐不得无故缺席，否则缺席一人扣1分。就餐秩序维护教师必需按时就位并组织好就餐，不按时到位扣0.5分，无故不到者扣2分。 5纪律10分：要求做到：队风好、学风浓，能坚持戴红领巾，对人有礼貌，遵守校纪，学生仪容仪表干净。不买零食，不带零食，不吃零食，不乱扔杂物，爱惜公物，不损坏学校一草一木。 课间活动有序，有缺乏之处，酌情扣0.53分。骂人、说脏话、痞话的一人一次扣1分；严禁学生课下串班，上课铃响仍有串班的一人一次扣0.5分.严禁学生课下在校内、室内打闹、狂奔、大声喧哗，否则每人次扣0.5-2分。打架一次扣2分，负主要责任一方加扣1分；进出校门，必需由大门进出，爬围墙、铁

8、门、翻窗一次扣1分。严禁乱拿和盗窃他人财物，违者除退还，教育外，每次扣3分。有敲诈行为的一次扣3分，受害者不扣分。乱扔纸屑、果皮等杂物扣0.5分。 6.路队10分： 中午、下午分班放学站队，组织路队要宁静、快速、整齐、有序；违者视状况酌情扣1-2分； 班主任不跟班扣3分。 按规定时间离校，不得有学生在校逗留，违者扣0.5分。 7.眼保健操5分：要求做到姿态正确，不做其它事，不说话，不睁眼，按节奏做操。有缺乏之处，酌情扣0.52分。 8.大课间10分： 自觉按挨次排队走，队伍整齐 做操仔细，动作标准； 做操做到快、静、齐，无迟到和未到现象，完毕后要有组织、有秩序带回。违者扣0.5分-2分。班主任

9、不在扣1分。 9.*5分：不挤不占，能充分利用晨会，并结合学校要求安排实施教育内容或总结、点评前天学习、纪律、卫生等状况，并做好当天工作安排。经检查未对学生进展教育或总结的，每次扣2分，检查时班主任不在的扣5分。 10.安全10分：要求不蹬高临险，不碰伤、摔伤；疾病预防做得好；远离危房、基建工地、配电箱、机械操作等严禁学生靠近、玩耍，违者每人一次扣1分。 11.阳光体育活动10分。要求活动安排组织有序，内容丰富多样，班主任跟班组织开展活动，活动无序扣1-5分，班主任不在扣5分。 12.晨午读10分，要求安排有序，以经典诗词、美文、英语诵读为主，由班主任安排开展，班主任、英语任课教师落实，教育处

10、、值周教师检查，无安排无组织扣5分，组织无序扣3分。 每周统计一次，由值日教师和学生打分，算出各班的得分，评定流淌红旗。学期完毕后，累计算出各班的总分和平均分。 （三）班主任自身建立每学期30分，占学期总分的15%。 1班主任工作规划5分：准时按要求制定给2分，未按时完成扣1分。未制定不得分。 2班主任工作手册10分：按要求仔细填写班主任工作手册，填写时要标准，字迹工整，每月交少先大队辅导员查阅。 3深入钻研班主任工作，擅长学习班级治理阅历，有记录（业务学习笔记每月1次班主任工作方面的内容）、学习内容丰富10分。并依据学习内容、记录的多少适当减分；无记录不得分。 4班主任工作总结5分：每学期上

11、交一份班主任工作总结，学期完毕前一周上交参加班主任工作手册中上交，无总结扣5分。 （四）班队建立与常规治理每学期100分，占学期总分的35%。 1班队组织建立5分：班级组织不完善的扣5分，没有的扣10分。 2班委会5分：每月召开至少一次班委会，各班主任要作好记录，少一次扣1分。 3班容班貌10分：班级布局合理，整齐划一。黑板报（每月5日前更新，一学期不少于4次）内容充实，教育性强；桌凳摆放整齐，卫生清洁；墙壁无灰尘、蜘蛛网；宣传栏、公示栏、班级公约等张贴整齐有序、标准。学校每月组织检查一次。 4.爱惜公物5分：人为损坏并被认定为班主任负有责任的，有一件扣1分，无损坏的得总分值。 5.偶发大事5

12、分：班主任有明显失职的扣2分，班级发生重大事故的一次性扣完。 6.家长培训10分：每学期召开2次以上家长培训或家访数达1/2，并作好记录，填写不具体的扣1分，无记录的扣2.5分，未进展此项者不得分。 7.组织学生参与升降旗仪式10分：班主任负责组织全班学生参与升旗仪式，教育学生做到静、齐、快。确保本班参与活动的人数（经班主任同意的病大事除外）和良好活动纪律。 （1）人数每次每缺1人扣1分。 （2）纪律差每次酌情扣1分。 （3）按安排做好国旗下演讲，不演讲扣3分。 8.主题班会、主题教育活动开展状况50分：班主任要做好学生的思想教育，形成良好的班风和舆论导向，学校要求各班召开有针对性的主题班会和

13、主题教育活动，必需意图明确，针对性强，主题班队会和主题教育活动每月至少4次，每学期至少16次，少一次扣5分，供应主题班会或主题教育活动教案、设计（由班主任填写）、记录、简报，班会时间明确，内容形式多样，从始到终围围着班队会主题开展活动，要不定时地去抽查。 （1）记载完整，内容详实，活动效果最正确；不扣分。 （2）记载不完整，内容简洁，虽然时间充分利用，但是效果不好，学生的积极性没有调动起来，学生参加面不广泛，扣2分。 （3）虽然班会正常开展，时间没有到达要求，有应付现象，扣3分。 （五）加分工程（综合考核）： 1凡参与学校（含中心学校）组织大型活动，按年级评比。设一、二、三等奖各一个。（一等奖

14、加5分；二等奖加3分；三等奖加2分）。学校临时安排 2获称号班级获优秀班级一次加3分；值周评比第一名（每周13年级，46年级各评一个第一名）一次加3分，其次名加1分。 3.学期测评三（双）科三率居全镇前五名的依次加20分、18分、16分、14分、12分。与上期相比提高一个名次加5分（初始年级科目除外）。 4做好学校与班级的纽带作用，能准时、仔细完成学校布置的各项工作。乐于承受，精彩完成每次得5分；虽承受但不能按要求完成得2分；拒不承受扣5分。（由学校各部门综合评议） 5班主任积极撰写德育和教育治理方面的论文，国家级每篇加10分，省级每篇加8分，市级每篇加5分，县级每篇加3分。 6学生好人好事受

15、到社会相关组织的表彰，加10分。 学生在校做好人好事每次分状况酌情加0.5-2分，有值周教师在值周评分中计算。 7班主任主动要求面对全校开展班队主题观摩活动，细心组织，效果较好，加5分。 （六）过程治理流程 1每月月底前考核小组将各项考评结果报学校汇总。 2有重大违纪大事（体罚、变相体罚、乱收费、乱订教辅读物、重特大安全事故等）、有安全事故发生，因方法不当造成恶劣影响者一票拒绝，班主任考核不合格，按50%计算，并取消评优评先资格。 3期末班主任总考评：分组织考核（20%）、学校量化分（30%）少先大队考核（30%）总务、养分餐考核（20%），13年级，4六年级每段总分第始终接定为“榜样班主任”

16、和“先进班级”，并按考核结果发放班主任津贴。 4.班主任上述工作与德育工作室重复的可以合并。不重复开展。 篇3：小学班主任考核方案 东邱联小班级常规工作考核方案 班级是学校对学生进展教育教学活动的最基层组织。班风的好坏，是直接影响校风的重要因素。班主任工作是培育良好思想品德和指导学生安康成长的重要途径。班主任是学校德育工作的直接实施者。班主任作为一个班集体建立的组织者、领导者和治理者，担负着组织、引导、教育、促进全班学生获得德、智、体全面进展的任务。学生的力量培育，学习成绩的提高，离不开班主任的辛勤劳动。在教育工作中，班主任的行为和作用是任何人都无法替代的。 一、指导思想 为了加强我校的德育工

17、作，发挥班主任工作的主动性，加强班级工作的标准性和注意班级工作的实效性，培育学生良好的行为习惯，提高学生的道德修养，标准学生的行为举止，进一步提高我校的教育教学质量，现以“学标准、创五好、争五星”实施方案为指导，特制订班级常规工作考核方案，以便对班级工作进展量化和嘉奖，表达德育工的荣耀感，使德育队伍更具有吸引力。 二、考核内容及要求 1、学生出勤要求：按时上学，不迟到、不早退 、不逃学，有病有事要请假。 2、晨读要求： 晨读应在教师或班干部的带着下按规定内容进展，以朗读为宜； 读书时，不下位，不乱讲话，不做其他事情，并留意姿态正确。 3、礼仪要求：遇见教师要主动问好，进入办公室要打招呼。少先队

18、员佩戴红领巾，不穿奇装异服，提倡穿校服。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。爱惜公物，不乱涂乱画，不践踏草坪，不攀树折花。爱惜桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等公共财产。 4、卫生要求：（1）公共卫生：班级有相关治理组织和安排，保持教室门窗、讲台、桌面、桌肚、墙面、窗台、走廊等无污迹，卫生区内无痰迹、纸屑杂物等；卫生工具等物品应按指定地点摆放整齐；桌凳摆放整齐。（2）个人卫生：班级有相关治理组织、值日安排，学生不吃零食，勤剪指甲勤洗头，衣着干净，书包里书本文具摆放整齐。 5、播送操、眼保健操要求： （1）整队做到“快静齐” 。（班上原则上不留学生，如有，需请假，并告知年级主任。全部教师到岗到位。） （2

19、）应按序摆臂踏步进场，保持行进宁静不连续。 （3）进场后，应保持队伍整齐宁静。 （4）做操仔细，动作应标准整齐。 （5）眼保健操要精确到位。 6、课间纪律要求： （1）首先做好下节课的预备工作。 （2）留意休息和适当进展卫生、安全、文明活动，不追赶打闹，不进展猛烈运动。 （3）不在教室内跳皮筋、踢毽子，不干扰别人活动。 （4）不得任凭串教室，出校门。 7、路队纪律要求： （1）班主任组织好散学路队，送到学校大门口。 （2）站队和行进时不得讲话、推拉。 （3）年满12周岁的学生经学校许可方可骑自行车，按学校规定位置听值勤人员安排，将自行车摆放整齐。 8、教育阵地要求： 每天上好晨会课，按规定主题

20、于当月底出好新一期的黑板报，定期进展检查并进展年级段评比。（排名末位的从总分中扣除3分） 9、集体活动要求： 每周一的升国旗仪式，能仔细组织学生参与，纪律严明、秩序井然。积极参与学校进行的各项集体活动。 10、班级簿册的使用要求：包括班主任手册、班级个人卫生检查表、图书借阅登记表等。能准时制订本学期班主任工作规划，并按时上交；每月围绕月教育中心，正常开展活动，上好晨会课，不得挪作他用，准时做好记录；家校联系，每学期对全班学生作一次家访或与家长联系一次；学期完毕前，能准时撰写班主任工作总结，并按时上交。 备注： 如有以下状况之一者，一票拒绝，班级常规工作考核为不合格，学校将不发放当月考核津贴，并

21、在教职工考核中予以重扣直至赐予行政处分： （1）因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中消失的违纪行为教育处理不力者； （2）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不听从学校安排或协作学校工作不力，造成恶劣影响的； （3）发生重大损害事故或严峻违反相关规定损害学校声誉的。 符合一下状况之一者，经学校讨论同意给与加分： （1）学生好人好事受到社会相关组织表彰，每件加10分。 （2）论文撰写：能积极撰写有关教育治理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。 （3）指导学生竞赛：能积极组织学生参与各类竞赛，国家级一等奖得

22、7分，国家级二等奖（省级一等奖）得6分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得5分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得4分，市级三等奖（县级二等奖）得3分，县级三等奖（镇级一等奖）得2分，镇级二等奖得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。 （4）、但凡积极参与活动，并取得优异成绩者，按市、乡、学校三级进展相应加分，最高不超过10分。 三、考核方法 1、由校长室、教育处、总务处、少先队、值日教师、少先队监视岗进展检查扣分。 2、每天将检查结果准时反应并汇总公布。 3、但凡学校重大活动或重大检查中消失问题,由校务会争论加倍扣分。 4、全校9个班级整体考核。实行班主

23、任、配班教师及任课教师捆绑考核。考核实行扣分制,每班每月100分,违反其中一项，一次扣5分，总分扣完则为负分。月底进展得分排名，原则上每月评出常规治理优胜班级3个，并且进展张榜公布。 四、班级教育治理津贴发放及考核结果使用： 1、学校每学期从自筹的考核经费中拿出450元对班级进展嘉奖考核。 2、班级考核津贴：考核津贴分为三个等级，嘉奖第一名班级班级200元，嘉奖其次名班级150元，嘉奖第三名班级100元。 3、常规治理优胜班级在评比校级及以上文明班级时优先。 4、常规治理第一名班级的教师在评比镇级及以上先进班主任、优秀班主任、师德先进个人等时优先考虑。 五、本方法用于20232023学年度第一学期试行，由校长室负责解释。 东邱联小 2023年2月