师带徒师傅发言稿范文三篇.docx

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1、 师带徒师傅发言稿范文三篇 师带徒师傅发言稿范文3篇 在布满活力，日益开放的今日，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿在写作上具有肯定的格式要求。信任写发言稿是一个让很多人都头痛的问题，小编为此收录了一些范文，盼望能为大家供应帮忙。 师带徒师傅发言稿1 敬重的领导,亲爱的教师们： 大家好!特别荣幸我能作为师傅代表在此发言,这是学校领导对我的信任，特别快乐;但这更是我的责任和义务。 首先，我想对每一位新教师说：欢送你们参加元和小学教师的大家庭，这里是你们成长的摇篮。十几年前当我还是一个懵懂的，怀有幻想的青年教师的时候，由于师资缺乏、条件艰难，靠自己摸索了许多年，才成长起来。而现在现代化的新学校，人

2、文情怀的领导和其乐融融的元和大家庭给你们奠定了根底，缩短了你们的成长周期。我也很艳羡你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在关怀着你们，搀扶着你们，你们是多么幸运啊! 今日我作为师傅，在这个盛大的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：元和小学的的师傅们肯定会做到;言传身教、领先垂范，在教学上、师德上、业务技能上都做出表率作用。我们定会将自己的工作和教学阅历毫无保存地传给你们，在你们遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与帮忙;仔细履行师徒结对协议中师傅全部的职责。 在这里，我还想给你们几个建议： 1、虚心学习，提高自己。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，上好

3、每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动。 2、学会积存，充实自己。教学活动、教学过程乃至教学生涯是一个动态的进展过程。有学习借鉴，更有创新生成;有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必需学会积存;苦练内功，才能缩短成长周期;站稳讲台，才能成为得心应手的教师。 3、教学相长，切磋提升。师傅们有阅历、有阅历、有整合;而徒弟们有青春、有精力、有士气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进沟通，促进师徒共同提高。 4、加强讨论，勤于笔耕。新课改的形势使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。讨论教材文本，探讨新问题，变成了师徒共同的话题。因此，盼望新教师

4、多写反思心得、学会写一些切口小而有有用价值的文章，积极参与各类论文评奖活动，以积淀更多的教学才智。 从今日开头，我们师徒已在一艘驶向浩瀚大洋的师徒之轮上。师傅们做好了掌舵的预备，徒弟们在这里马上杨帆起航。将来的日子很长，需要我们互帮互助，共同学习。让我们在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中欢乐工作!诚心祝愿每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”!感谢大家! 师带徒师傅发言稿2 敬重的各位领导、教师们： 大家好! 我很荣幸作为师徒结对的师傅代表发言，心情特别感动，同时也深感身上的责任和压力。首先，我想对在坐的每一位徒弟说一句：我特别艳羡你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在凝视着你们，关怀着你们

5、，搀扶着你们，你们是幸运的。 今日，在这个盛大的师徒结对会上，我代表在坐的师傅们，向大家承诺：结成对子后，我们情愿工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传给新教师，在年轻教师遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与帮忙，让新教师采更多的花、酿更甜的蜜! 愿师徒结对的每个日子成为我们专业成长的平台，成为我们互帮互助的桥梁。让我们在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中欢乐生活、欢乐工作。愿每个徒弟都能青出于蓝而胜于蓝。 感谢大家! 师带徒师傅发言稿3 敬重的各位领导、教师们： 大家好!今日我很荣幸能参与“青蓝工程”师徒结对仪式，更荣幸的是能作为师傅代表发言。今日我是代

6、表师傅来的，我在感到荣幸的同时，还有点忐忑担心。自己虽然从事了十多年的教育教学工作，但究竟做师傅的次数不多。对此，我想谈一些个人的感想。 作为一名学校的老教师，我欣喜地看到学校的进展一年比一年好，学校的知名度也是一年更比一高。学校要连续进展，不但要有好的办学理念，好的领导班子，更要是有一批好的教师队伍。近年来，我校的一批青年教师在各级各类教学竞赛上屡屡获奖，这不是偶然的现象，这是对我校教学质量的确定。青年教师是学校的将来，因此学校对于青年教师的重视程度和期望值也更高一些。这次，签订“帮带”的目的就是为了新教师能够在充分的阳光下安康、健壮的成长，“帮带”的目的就是为了新教师能尽早的成为一名合格的

7、教师。我想对在坐的每一位新教师说一句：我艳羡你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在凝视着你们，关怀着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。 曾经在教学上我也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新教师，如今我也成了什么所谓的师傅。实际上自己也有很多地方要和在座的各位共同探讨。不过在这个盛大的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，领先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作和教学阅历毫无保存地传给新教师，在年轻教师遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与帮忙。仔细履行师徒结对协议中师傅的全部职责：从高从严要求新教师，使之成为一名称职的教师，为职教中心的优秀教师培育工作尽我们的全力。 时代在进展，学问在更新，好教师的标准也在转变。因此，老教师也要与时俱进，不断学习。在我看来“帮带”的意义不止是老教师带新教师，新教师身上也有很多值得老教师学习的地方。他们对新事物的学习劲头，他们对新的教育、教学理念的把握，他们运用现代教育技术方面都比我们要强得多，因此“帮带”是相互的。盼望我们新、老教师能通过帮带活动建立起真挚的友情，相互信任、相互帮忙、共同进步! 感谢大家!