年初中教导处工作计划.docx
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1、 年初中教导处工作计划 2023年初中教育处工作规划1 一、指导思想 以教育局和进修学校的教学要求及学校工作规划为依据,以实施素养教育为目标,以深化课堂教学改革为重点,坚固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识,以提高教师素养为核心,以提高教学效率为重点,以优化治理为手段,积极探究提高教学质量的途径与方法,不断强化教育教学治理,全面提高教师的综合教育力量,全面推动我校的素养教育向纵深方向进展,仔细抓好教学常规治理,扎实有效地开展教研活动,用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉。 二、主要工作 1、以课程改革为核心,牵动学校的整体教育教学改革,我校自进入课程改革以来,
2、课堂教学呈现良好的进展态势,本学期我校将连续抓好这一有利契机,以课堂教学为主阵地,扎扎实实地抓好课改工作。 2、要大兴教学讨论之风,仔细做好现有教科研课题的试验讨论工作,组织教师开展立足课堂,面对学生、效劳教学实际的校本教研,努力构建学习型教师队伍。 3、加强校本培训,加快校本课程的开发进程,培训中做到理论学习与根本功训练有机结合,信息技术把握与课堂教学实践相结合,使校本培训工作制度化,标准化,科学化。 4、探究常规教学改革,狠抓常规治理,以作文教学、数学应用力量培育、英语教学等为突破口,强化教师落实课程改革的目标,切实提高教学质量。 5、实施青年教师培育工程,通过学习、实践、研讨等形式,不断
3、发觉能手、培育能手、鼓舞能手,搭建平台,训练培育一批青年教师,使其坚固树立名师意识,打造名师带名校效应。 6、强化质量意识,仔细做好阶段性检测及教学质量分析,进一步标准学生作业、教师批改等常规性工作,探究新课改下的评价改革,努力减轻学生的课业负担。 7、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注意加强素养教育,注意加强信息技术与它们的有机整合,以课堂渗透为主,并辅以综合实践活动。 三、详细工作: (一)、以新课程改革为重点,加强师资培训,转变教学观念,不断提高专业素养。 在新课改的形势下,努力加强教师队伍建立,制定与素养教育要求相适应的教师进展目标,转变教育思想,提高教育教学力量,树立全新的现代化
4、教育理念,增加教师的整体素养。 1、强化现代教育观,连续学习根底教育课程改革纲要,各科新课标及多元理论等,并通过教师自学,沟通,撰写学习心得,确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。 2、多方面制造条件为教师供应提高和培训的时机,以猎取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践阅历。整理校内教师自己设计制作的多媒体、电子教案等教育资源,充实校内资源,实现资源共享。要求每个学科开展“教学录像+教学反思+教例评析+教学再设计”的“1+3”活动。 3、坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。要连续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。这是各科课堂教学改革的指导思想,
5、也是对新课堂教学要求的精要概括。即:要坚持以学生为主体;坚持启发式、争论式教学;课堂教学仔细抓好学问技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度;坚持以教师为主导,以学生为主体,以思维为中心,以进展为目标;在课堂教学活动中,能让学生观看的让学生观看,能让学生思索的让学生思索,能让学生表达的让学生表达,能让学生动手的让学生动手,能让学生总结的让学生总结。 (二)注意实效,抓好常规治理。 1、开学初抓好各项规划的制定工作,学期中抓好规划的落实和 和监视工作,学期末抓好各项工作的总结和评比。 2、以教学常规治理为依托,加大对备、讲、批、复、考等方面的治理力度,留意课堂教学各环节的标准性,向40分钟要质量
6、,努力从根本上减轻学生过重的课业负担。 (1)、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战,备教分别等一些弊病,本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度,由年级组长、教研组长组织,每周一次定时、定点地进展集体备课。在详细备课过程中,年轻教师要求备详案,骨干教师备课注意课后反思,其他教师备课能够突出教学实效。 (2)、开展听课评课活动。学年组、教研组要发挥教学主阵地的优势,协作教育处开展好随堂听课活动,课后要加强教学指导,指出缺乏,提出改正意见,总结优秀教师的阅历并加以推广,帮忙年轻教师提高上课技巧与课堂效率,各学年组、教研组仔细开设组内公开课,同组教师要仔细进展听课与评课等工作。 (3)、有
7、序抽查学生作业。为了减轻学生作业负担,使学生从繁重的题海作业中解脱出来,学生作业布置就要做到质重于量,少布置重复型作业,多布置提高型作业。杜绝不假思考,作业照搬照抄,机械重复现象,避开作业布置的随便性,作业设计突出“五性”:拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求教师自己下题海,做到学生要做的习题自己先做,整合各类题目的精华,避开学生无价值的重复作业,提倡教师自己出题,加强题目的针对性、层次性。 (4)、仔细做好期中考试和期末考试的质量分析,找缘由,分析问题,找对策。 3、组织各类教学竞赛,严格教学检查、抽查,随时随地对每位教师进展听课和教学质量及常规教学工作落实状况的抽查,使检查、抽
8、查工作程序化、制度化、常常化,重视过程,贵在落实。 4、抓好学法指导,培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量,针对学生的学习实际进展学法指导是一个关键,根据“面对有差异的学生,实施有差异的教育,获得有差异的进展”的教育思路,实行分层辅导,全面提高教学质量,对学困生要坚固树立“为了每一个学生的进展”的思想,运用“低起点,小步伐,快反应”的方法,使他们渐渐取得进步,提高合格率,同时加大对优等生的辅导力度,努力制造条件让优秀生进展得更快,提高学科教学质量。 对各方面都后进的学生,主要帮忙他们解决学习兴趣、学习自信念和详细的学习方法问题。我们每位教师在教学中都要重视此项工作。使每一名学生在原有的根底上
9、都要有所提高,有所进展。要根本上解决我校的教学质量,就要从根本上做文章、下功夫,扎扎实实地进展教学。 (三)、以教研带科研促进教师的专业化进展,组织开展丰富多彩的教研活动。 1、建立和完善校本教研制度,发挥教学讨论对教学工作的指导作用,提升教师的专业化水平和实施新课程的力量。 2、充分发挥教研组教学讨论的职能,努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动,要求教研组成员都要仔细对待,组长按要求定出讨论的内容,操作的步骤。教师要在集体备课的根底上,仔细上好每一节教学研讨课,既把自己新的教学方式,呈现出来,共同发觉缺乏,找出改良的方法,逐步提高教学水平,提高教师对课程的建立力量、实施力
10、量和讨论力量,以适应课改的需要。 3、加大青年教师培育力度,形成我校名师教师梯队 连续对现有的“名师”做好治理工作和指导工作,使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最正确促进者。对青年教师做到“放心、放手、不放松”,鼓舞争先,鼓舞挑重担,从思想、业务、生活等方面赐予关怀、帮忙,要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。 (四)高质量完成各类课程教学 语文:各年级在完成教学目标的根底上,引导学生多读课外书,培育阅读兴趣,逐步养成好读书、会读书的习惯,从而加快语言积存,拓宽学问面。建立“书香校园”,努力让学生做到课堂学习与课外学习双赢。 数学:依据新课标精神,充分发挥制造性、合理地利用教材,充
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