年度中学教师年度考核个人述职范文一.docx

《年度中学教师年度考核个人述职范文一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年度中学教师年度考核个人述职范文一.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 年度中学教师年度考核个人述职范文一 2023年中学教师年度考核个人述职一 一学年的时间转瞬即逝。回忆过去，虽很繁忙但也很充实。在各级领导的关怀帮忙下，在各任课教师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中准时总结阅历，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下： 一、师德表现方面： 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，仔细的参与每一次会议和升旗仪式。同时面对全体学生，喜爱敬重学生

2、、严格要求学生，不卑视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不散布消极言论，到处以教师职业道德标准来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。 二、教学工作方面： 作为年轻教师我知道自己的阅历和积存是有限的，所以我很珍惜每个学习的时机，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机仔细学习，作好具体的会议记录，并结合班级详细状况进展分析、开展教学工作。在平常在教学过程中，本人积极仔细钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。同时，向身边的有阅历的教师学习，积极参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论

3、水平;广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 三、班主任工作方面： 首先，注意思想政治和道德教育。准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。针对初一学生的思想稚嫩、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的学习生活中来。 其次，与科任教师亲密协作，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣，把握科学的

4、学习方法，提高学习成绩。 再其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培育学生各种兴趣爱好，进展学生特长。 四、成绩方面： 无论是在教育工作，还是在教学工作中，从不弄虚作假，仔细努力的去做每一项工作，并取得了肯定的成绩。我任的初三政治在毕业检测中名列华蓥市其次名;初一的政治在本校第一名。 总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。 2023年5月23日 篇2：州苏中学应聘教师考核工作细则方案 一、组织工作 1学术委员会受校长室托付，帮助组织和参加对应聘的各科教师进展业务考核工作。 2以学科为单位成立应聘教师的业务考核小组(以

5、下简称考核小组)，小组3-5人组成(包括本学科的学术委员、教研组长和有阅历的教师)，教研组长兼任小组负责人。 3由考核小组安排业务考核的时间，实施本学科的各项业务考核内容。 4学科考核小组将考核结果和建议准时上报给校长室，由校长室打算录用与否。 二、业务考核的程序 1考核小组应了解本校所需聘请教师的人数和要求，以及其他有关状况，确定学科的考核人数。 2考核小组查阅应聘教师有关资料，使对应聘教师的根本状况有所了解，并作好业务考核的预备工作。 3考核小组根据本学科的实际状况，安排业务考核的详细日程，并通知应聘教师准时参与，逾时作自动放弃处理。 4考核小组按学科特点和教师的详细状况，实行口试、说课或

6、试讲、笔试、试验技能或技艺展现等，对应聘教师进展全面的业务考核工作。 5学科考核小组对应聘教师的业务水平、教师素养、教学力量、特长和教学潜力等方面进展考核，填写每个应聘教师的业务考核表，作出相应的评价(采纳等级制)，并由小组争论排出应聘教师的排名挨次。 6学科考核小组将应聘教师的业务考核结果和建议(附业务考核表)上报给校长室，由校长室综合考虑和最终打算在符合聘请条件的教师中择优录用。 三、业务考核的内容 (一)语、英、政、史、地等学科： 1说课或试讲：由考核小组指定教学内容(一节或一课)，在规定时间内(30分钟)写出教案，进展说课或试讲(15-20分钟)，考核教师的根本素养、业务水平、教学力量

7、、教材处理力量等内容。 2口试：由考核小组拟定有关内容，通过问答或提问对答方式，英语学科考核教师的语音、语调和会话力量；语、政、史、地等学科考核教师处理问题过程中的思维力量、表达力量和应变力量。 3笔试或朗读：政、史、地等学科考核小组拟出略低于高考水平(英语为大学英语四级水平)的试题若干道，考核教师的业务学问水平及史、地的识图、绘图力量；语文可指定朗读一篇古文，考核教师的发音和语文业务学问的水平。 4沟通：考核小组对有肯定阅历的教师，除试讲外，还可通过指定的专题争论来进展相互沟通，了解教师的专业学问和教学水平，及有关特长和教学特色。 (二)数、理、化、生、微机等学科： 1说课或试讲：由考核小组

8、指定教学内容(一节或一课) ，在规定时间内(30分钟)写出教案，进展说课或试讲(15-20分钟)，考核教师的根本素养、业务水平、教学力量、教材处理力量等内容。 2笔试：由考核小组拟出略低于高考水平的试题若干道，限时测验，考核教师的审题和解题力量及有关学问水平。 3试验技能：由考核小组指出某个演示试验或仪器、仪表使用方法，考核教师的试验根本技能和仪器、仪表使用的方法；微机则采纳上机考核教师的根本操作和编程等有关力量。 4沟通：考核小组对有肯定阅历的教师，除试讲外，还可通过指定的专题争论来进展相互沟通，了解教师的专业学问和教学水平，及有关特长和教学特色。 (三)音、体、美、劳技等学科： 1说课或试

9、讲：由考核小组指定教学内容(一节或一课) ，在规定时间内(30分钟)写出教案，进展说课或试讲(15-20分钟)，考核教师的根本素养、业务水平、教学力量、教材处理力量等内容。 2口试：由考核小组拟出相应内容，了解教师的课外活动的组织力量。 3技艺展现：由教师根据个人特长，进展技艺展现15分钟，以反映教师的专业水平和艺术技能特长。 四、考核结论和建议 1学科业务考核小组，对各项考核内容按等级制评定，即优秀、良好、一般、较差四级，然后按各项考核内容的重要性，再综合评定为A、B、C、D四个等第。 2学科业务考核小组根据综合评定等第，再结合教师是否有特长、进展潜力大小提出有关相应建议。 “A”：为优秀人

10、才，建议从速录用。 “B”：为较好的有特长或潜力的人才，建议尽可能录用。 “C”：为表现一般的教师，建议视状况和需要择优录用。 “D”：为表现较差的教师，建议不宜录用。 篇3：云峰幼儿园骨干教师考核细则云峰幼儿园骨干教师考核细则 一、考核对象 园教学能手、教学新秀 二、考核方式与考核指标 (一)考核方式： 1.学年度考核与任期考核相结合，月考核与工程考核相结合。 2.自评及互评相结合 (二)考核指标： 依据各级骨干教师岗位职责来确定根底性考核指标及进展性考核指标。 1、根底性考核指标： 骨干类型根底性考核指标考核时间考核认定部门教学能手教师职业道德标准学年度考核考核小组理论素养及自我研修。每学

11、年仔细研读1-2本教学理论书籍，并有感悟地撰写体会或心得。学年度考核考核小组辐射引领。和一名青年教师“合作互助结对”，仔细履行结对带教工作，使培育对象的教育教学力量有较大提高。学年度考核教研组业务部展现沟通。能主动担当市级以上公开课，每学期开设园级公开课、展现课至少1次。学期考核业务部教科研讨论。任期内必需担当（合作）1个区级或园级课题的讨论工作，或在区级以上的刊物上发表1篇阅历总结或案例或课堂讨论方案。任期末考核科研部工作成效。坚持在教育教学或指导第一线，精彩完成教育教学或指导任务，工作量满负荷，教育教学实绩名列前茅。任期末考核人事部业务部讲座讨论。任期内担当一次园级讲座活动，并组织教师尝试

12、开展沙龙工程活动及讨论。任期末考核业务部课程讨论。任期内参加园本教参的编撰、资料收集、整理工作。任期末考核考核小组教学讨论辐射。任期内每学期坚持上传特色讨论、案例反思等资料至幼儿园网站。任期末考核信息部教坛新秀严格遵守教师职业道德标准，以身作则，积极实践，做弘扬师德师风的标兵。学年度考核考核小组理论素养。加强理论学习，提高专业素养，每学年仔细阅读1-2 本教育教学理论书籍，撰写读书笔记。学年度考核考核小组每学期撰写1-2 个教育教学案例（反思）在园内内沟通，上传幼儿园网站。任期末考核业务部信息部每学期参加园级汇报课1-2 次，任期内至少有1 篇阅历总结或案例或活动方案在区级或以上刊物（网站）发

13、表。学期考核任期末考核业务部科研部坚持在教育教学第一线，工作仔细，勇于实践，勤于反思，富有创新精神，所任班级幼儿进展优良。学期考核考核小组任期内尝试组织设立沙龙工程组，开展课堂教学讨论。任期末考核业务部 2、进展性指标： 在市、区级获奖、在教科研领域中的突出成绩，在教育教学以及指导领域中的专业提升等实绩以及主动担当带教指导任务、沙龙培训活动的实效性等工作，均可纳入进展性考核指标，作为嘉奖的重要依据。 三.考核程序： 考核对象填写成长档案袋共性名目中相关内容，整理相关资料 考核小组审核材料，签署考核意见 园务公开栏中公示 四.嘉奖方法： 1、云峰幼儿园骨干教师将享受相应的津贴： 教学能手：每月2

14、00元 教学新秀：每月100元。 一年享受10个月。 任期两年。 2、每学年末完成对骨干教师的学年考核，考核分合格、不合格。任期末由人事部、业务部、科研部、考核小组实施综合考核，考核分优秀、合格、不合格。考核不合格取消相应津贴，并视状况打算是否取消下一届骨干教师评比资格。 3、因公出国、怀孕休假等特别状况根本没有履行相应职责满一年及以上的，不纳入考核范围。 4、凡离开教育一线岗位或课时量缺乏的，取消相应待遇。 五.考核要求： 1、凡云峰幼儿园第一届教学能手、教学新秀均纳入考核范围。 2、骨干教师考核均由考核小组负责考核，人事部认定。 3、教师考核分根底性指标与进展型指标。教师根底性考核指标不合格，则任期末考核不合格。教师进展性考核指标，是评优嘉奖的重要依据。 4、除上述状况外，有以下状况之一的，学年或任期考核不合格。 (1)有违反教师职业道德标准行为的，学年与任期考核均不合格。 (2)不填写成长档案袋，不供应考核材料或有弄虚作假行为的，学年考核不合格。 (3)教学质量明显下降的，学年考核不合格。 5、考核结果存档，并建立骨干教师考核业绩档案。