师德师风专项整治行动个人自查报告5篇.doc

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1、 师德师风专项整治行动个人自查报告5篇 反复阅读这一期师德培训的资料后，我深深感受到的是很多带给我们的震撼，我们为他们感到傲慢，向他们那崇高的师德致敬。从他们身上我明白了教育得以可能的根底是什么，那就是“爱与责任”。教师们用爱与责任为学生筑起了学习与成长的长城，向世人展现了为人师表的精神风貌和崇高的人性光芒。 教师的爱是一种巨大的人格力气，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。有人说，师爱是阳光，可以把坚冰溶化;师爱是春雨，能让枯萎的小草发芽。在面临个人问题与更多学生的需要的选择的时候，他们没有表现任何的迟疑，有的只是义务反顾。因此，通过这些教师的宏大而又平凡的事迹，我门更应当深刻熟悉到，“爱与责任

2、”应放在师德的首位，喜爱学生不能作为一句大话、空话挂在嘴上。要爱教育事业、爱本职、爱每一个学生并能让学生爱你。从这一点上讲，“爱是相互的，爱是一种力量”。在肯定程度上，喜爱学生就是喜爱教育事业，没有对学生心灵的关爱，就不会有学生的安康成长;在教育过程中，教师应把师生关系建立在“爱”的根底上，“以爱育爱”就是要用教师的爱唤醒、培育学生的爱，这也是教师道德行为的根本特点。对于那些根底较差的后进生，我们更要遵照陶行知“爱满天下”的教育抱负，对学生不分等级、不分贵贱，不厌弃、体罚学生，把爱撒向每一个学生，使每一个学生都能在爱的沐浴下成长，从而使每个人的制造力都充分解放出来。只有喜爱孩子，敬重孩子，真正

3、从生活和学习等各方面去关怀他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观看他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为效劳，这样就在他们心中树立的威信。我们哪个教师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热忱的把自己的所知所解与孩子一起共享，用自己的心血细心培育下一代，盼望他们青出于蓝而胜于蓝。 通过对师德的深入学习，一个个生动而给予爱心的教师形象提示着我们，要时刻以他们为学习的典范，学习他们喜爱教育事业、喜爱学生的高尚情操，学习他们恪尽职守、无私奉献的崇高品德。教师的事迹和精神，是爱党、爱国、爱社会主义教育和师德教育的重要内容和生动教材，是鼓励我们连续前行的强大精

4、神动力。我们要把学到的这些品德与精神融入到我们日常的教育工作中。 我觉得“爱与责任”这一主题并不是空洞无形的，它是详细的、细腻的、真诚的、纯净的、长久的行动：一个鼓舞的眼神、一句赞美的言语，扎实开展全员育人，仔细落实教师值班，都是讲师德的表现。经常以“君子检身，常若有过”的态度，自重、自省、自警、自厉，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有爱心、有责任心的教师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。 师德师风专项整治行动个人自查报告2 加强师德师风建立是加强教师队伍建立的核心，是提高教师思想道德素养的关键，是调动教书育人积极性、实施素养

5、教育的打算因素。我园依据市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检查的通知(教监202333 号)精神和要求，以多种形式的活动为载体，深入开展了一系列师德师风建立活动，进一步加强和改良我园师德师风建立，增加教师教书育人，为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进我园教育教学改革进展，全面提高保教质量，以办好人民满足的教育为宗旨，着力提高教师队伍的整体素养。近年来，我们组织全体教师通过集体培训、争论沟通、个人学习等形式的活动，教师的行为收到了较为抱负的效果，现将状况自查如下： 一、落实制度，标准道德 为了建立一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，标准教师行为，依据上级关

6、于加强师德师风建立的要求，并结合我园实际状况，我园将各岗位、各局部的职责、行为道德等汇编成制度，实行治理制。 长期以来园领导始终把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进展强调，明确了师德师风建立的重要性，增加了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感。因此，每学期本幼儿园都与教师签订岗位安全责任书教师师德承若书教师有偿家教承若书等，全面标准师德行为，为树立良好的园风园貌供应了坚实的保障。 二、细心组织，途径多样 1、集中培训。师德培训活动实行专题讲座、观看影片等形式开展集中学习。全

7、体教职工通过仔细学习，从思想想到行动都得到了一次净化。 2、争论沟通。结合师德师风教育，每位教师对比个人的工作状况和岗位，从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进展争论。争论过程中大家各抒己见，场面热闹，感到这次学习的内容很是贴合我们当前教师的实际，大家感到身边的正能量，感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦，奉献自己的一份力气。 3、个人自主学习。重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关的文件精神。引导教师自我反思，自我订正，自我提高。 三、丰富内容，提高思想 我园坚持以“师德建立为基石，形式多样地开展师德师风建立活动，实现“同心、同行

8、、同乐”的追求，努力践行“爱生如子，爱园如家，爱学如痴”的师德承诺。 (一)抓思想熟悉 提升素养 思想是行动的指南。围绕“加强队伍建立，提升教师整体素养”为目标，组织学习了做个幸福的教师幼儿教师应具有的素养教师职业道德行为标准幼儿园教师专业标准中小学教师违反职业道德行为处理方法等其它相关的内容，不断提升广阔教职工的职业素养、专业水平和精神风貌，把教师的师德师风要求落实到了位。让教师树立正确的人生观、价值观、教育观。 (二)抓典型示范 树立典范 组织教师学习典型的事迹，诠释道德风气，屡次组织教师观看和学习先进事迹，以先辈先进为镜，不断发扬光大他们的珍贵精神和人格风范。开展了观看杨善洲的舍小家为大

9、家的电影和小人国的孩子是脚，教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片;写学习反思等等，进一步为教师更好的效劳于社会、效劳于家长、效劳于孩子做了进一步的诠释，对自己的工作进展了洗礼，树立正确的价值观。 (三)抓身边标杆 鼓励他人 通过树立身边的先进典型，用身边的人和事教育、鼓励全体教职工。发挥典范的力气，开展了“夸夸我身边的同事”“民幼最美教师”等等活动，让身边一个个生动、鲜亮的事例展现在教师面前，让每一位民幼人的心中布满阳光般的暖和、照亮民幼的每一个孩子! (四)抓专业素养，内涵进展 1、以书为友，以书为伴。我园依据园里“读书工程”，每学期幼儿园都会统一购置书籍和专著，鼓舞广阔教师与书为友、与经典为

10、友，营造爱读书、善读书的深厚气氛，提升教师的综合素养，提倡教师做学习型教师，要养成爱学习、会读书的良好习惯。我园围绕主题开展好书、好文章推举共享沟通活动。让每位教师在沟通活动中能被浓浓的书香气氛渲染，能在与同伴互动共享中感受到了心灵的洗礼和思想的交融，让本园教师从书中得到了领悟，体验到阅读的愉悦，享受了收获的幸福，从而丰富教师的理论素养和学问构造。 2、严治理，树新风。每学期我园都利用寒、暑期结合园本培训活动开展了师德、师风大争论，通过学习争论，对应当树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的熟悉与提高。教师们自觉增加了教书育人和与时俱进亲密相关的思

11、想意识，增加了要做擅长学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。 3、领导重视，狠抓不懈。园领导以身垂范，起到了很好的榜样典范作用，注意从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气，并注意对青年教师进展前途抱负、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大抱负和正确的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着公平融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。当教职工中进展不良苗头时，班子人员准时找其谈话，深入了解状况，准时予以引导教育。 四、实践活动，丰富内涵 我园工会始终将教师的心理安康活动作为工作的主旋律。让教工们在多彩的文化消遣活动中，陶情养性，从而激发其爱园之情，敬业之情。结合“三八

12、”、“元旦”等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动，如：三八跳绳、爬山竞赛活动、户外野炊活动等内容安康、形式多样，通过这些积极安康的活动丰富教职工的业余生活，提升了个人生活品位、愉悦身心，进一步增加了团队向心力，使全体教职工分散成一个和谐幸福的集体。 师德师风专项整治行动个人自查报告3 站在教师这个职位上，有艰辛也有欢乐，有成就也有缺乏，现就我园师德师风方面的自查，做一个总结。 师德师风方面存在问题： 1、在爱岗敬业方面;能够做到喜爱教育、喜爱幼儿园，留意培育幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心安康思想。爱是教师职业的根底，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的根

13、底前提。但有时候我们对待工作还不够尽职尽责，间或有敷衍现象。 2、在关爱幼儿方面;关怀爱惜幼儿，敬重其人格;急躁教育，爱护幼儿合法权益，促进幼儿全面进展。但在公平、公正对待幼儿，特殊是要求幼儿方面，还不够严格。喜爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我们尚待努力。 3、教书育人方面;留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;留意严谨治学，提高业务水平;但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改良力度，提高教

14、育、教学和科研水平还不够。所以我必需不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的.准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所打算的。 我们就以上存在的问题的改良措施： 1、坚持抱负，坚决教书育人、为人师表信念。 我们必需做到：切实加强教育理论学习，约束自己，仔细整改，树立先进的教育观。 2、完善学校教育治理，增加制度的严厉性。 留意加强学校教育制度的工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育的士气，树立良好教师的自我形象。 3、转变作风，积极工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进

15、、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失。 4、加强业务学问学习，努力提高综合素养。 我们必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。 在今后的工作中，我们还要连续加大学习力度，加强职业道德教育，不断地进展教师职业道德教育。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为孩子效劳的思想，用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人!不忘初心、牢

16、记使命，努力把各项工作做细、做实，让幼儿快乐、家长放心，用专业和爱守护孩子唯一宝贵的童年，做好孩子们成长路上的引路人。 师德师风专项整治行动个人自查报告4 对于幼儿园而言，师德师风建立是一项特别重要的思想政治工作，为了落实幼儿园“师德师风”建立专项教育活动实施方案精神，建立高水平教师队伍，办人民满足幼儿园，近日，我们高度重视，准时召开会议，成立了专项检查小组，严格开展了自查工作，对每位教师的师德师风状况进展了全面的检查，收到了较为抱负的效果，现将自查状况报告如下： 一、领导重视，狠抓思想教育不放松 开园以来，我园高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后屡次召开师

17、德师风工作专题会议。建立了由园长任组长、班子成员为成员的师德师风领导小组。每周我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习教师法、教育法、义务教育法等相关法律等。通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的职业习惯。 二、抓住重点，自查自纠 针对本次师德师风建立的重点，我们主要实行了以下措施开展自查自纠。 1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁、勤政务实、公开办事制度、依法办园、依法执教、标准办园秩序等方面进展自查自省。 2、召开教职工会。要求我园教职工依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等状况进展自查自纠。

18、3、建立师德师风投诉制度，向幼儿家长公开幼儿园投诉方式，承受幼儿家长对师德师风的监视，幼儿园对收到投诉要准时进展自查自纠。 4、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发觉的问题，学校准时赐予了处理、整改。 5、幼儿园将师德师风建立与教师年度考核、晋职晋升、教育教学治理等师资队伍建立的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。我们每期都对教师师德师风状况组织幼儿家长问卷调查，以家长的满足率作为评先、评优的首要依据。 三、自查自纠状况 1.通过开展师德师风自查自纠，我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。 2.存在的问题有： (1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习

19、。 (2)工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出。 (3)个别教师节省意识不强，有铺张现象。 总之，师德建立是一项系统工程，是我园教师队伍建立的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈， 坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 在今后的工作中，我园将以榜样教师为典范，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教职工成为为人民效劳的教师，让人民群众满足的教师。 师德师风专项整治行动个人自查报告5 经过最近县教育系统组织的“三让三归三师”的师德师能师风教育活动使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德师风是教师最重要的素养。加强师德师风建

20、立是教师队伍建立最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。 因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地熟悉到加强师德师风师能建立的重要性。 教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面进展，在此，我就我个人在“三让三归三师”教育活动中发觉的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得到发扬，缺乏、过失毫不遮掩。 做得较好的地方： 一、在工作期间，遵纪守法，严格根据国家和各级教育局的要求进展教学，为人师表。没有对学生和家进步行“索”“拿”卡“要”;没有在校内

21、外进展有偿家教;也没有消失对学生进展乱收费。 存在缺乏： 一、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中消失许多困惑。 二、工作还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。 三、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 四、有时对个别学生缺乏急躁，特殊是后进生。由于后进生常常在校内、班级里犯一些错误，本人在教育他们时，手段比拟简洁、粗暴。可能会对他们今后的生活产生了不良的影响。 针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下： 一、仔细学习“三让三归三师”文件与教育教学理论，积极参与学校及教育部门的有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳累钻，精益求益。 二、加强对专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改良教学方法。 三、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。 四、提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 五、从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想，以平和的心态面对每一名学生。 师德师风专项整治行动个人自查报告5篇