市级班主任先进事迹.docx

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1、 市级班主任先进事迹 市级优秀班主任先进事迹（一） 用挚爱撑起一片蓝天 鄂尔多斯“市级优秀班主任“候选人柴巧玲教育叙事 柴巧玲，2023年毕业，本科学历，小教高级教师，至今工作已有12个年头，由于爱孩子，所以始终悄悄耕耘在幼教工作的第一线，从2023年开头担当班主任工作至今。多年的教育教学使我更加深刻的熟悉到教育的过程是自我学习，自我探究，自我提高的过程，作为一名幼儿教师，工作的对象很特别，需要做好许多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。魏书生教师说过当教师不做班主任实在是一种圆满，我要说选择班主任就是选择了一份责任，虽然有许多人不理解，但我选择了坚持。 一、专心沟通用爱起航 “谁爱孩子，

2、孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。“让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“.这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论幼儿是教育取得胜利的必要条件，要了解家长，要讨论幼儿（包括力量、气质、性格、爱好等），深厚的职业情感与敬业精神，让我钟爱每一个小朋友，了解他们的内心，走进他们的世界。我信任只要专心去爱肯定会有意想不到的收获，在2023年被评为区级教学能手，2023年获区级教师根本功一等奖，2023年在国际少儿美术大赛中获辅导金奖和三等奖。 二、以德服人 专心治理 在9年班主任工作的磨练下，让我深深体会教育不仅要言传，还要身教，要身教重于言传，要求幼儿做到的教师自己首先要做到，在班级里我时刻留意自

3、己的一言一行，同事之间以身作则，为人师表。作为班主任与本班教师亲密合作，努力和配班教师、保育员协调好各项工作，共同完本钱班的教育教学工作，互帮互助，步调全都，在学期初我们会依据班级状况合理的商定班级规划，每月会针对班级的实际状况、幼儿的变化进展规划调整，同时将班级语言特色三分钟说话开展的有声有色得到了领导、同事、家长的认可与积极协作，并向幼教行业的领导同行进展了推广展现。 在家长工作方面我深入细致不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如：通过家访、座谈会、讲座电话热线等方式与家长沟通；另外通过教师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信任。把家长的参教热忱分散到教师的四周，主动而自觉地支

4、持和参加教育。如：幼儿在主题活动中与家长共同收集资料；每周五的亲子阅读，亲子徒步，放风筝，嬉戏等在各种形式的学习中陶冶情操。利用集中培训，“放下手机把时间留给孩子“,班级教育目标、工作重点、指南精神等向家进步行宣传学习，然后针对详细活动开展争论，达成共识。明确教育的要求，树立主动协作的意识，从而更好的到达效果形成教育合力。 2023年所带班级获东胜区温馨教室奖，201*年被评为区级优秀班主任，201*年获东胜区教育系统半联征对二等奖，201*获教育随笔获国家级二等奖，自己撰写的论文、随笔、案例分析、活动设计分别获国家级自治区级一二三等奖2023年201*年201*年我所带班级获“园级优秀班集体

5、“,2023年被评为园级“区域活动优秀班集体“. 三、以研促教 共同成长 在我担当教研组长三年期间，仔细踏实负责的组织组内的各项活，在教研工作中为了带着青年教师深入了解个别化学习的指导和集体教学的重点，在组内我们开展深入的集体备课活动，集体备课活动中我带着教师们研教材，研幼儿，研区域材料，研区域指导，使教师们快速成长之余对于我们的教学活动也有了读到的见解，三年我们的教研组队伍日渐成熟，对于幼儿园其他教研组起到了深刻的示范作用。()三年的教研组长工作中我带着孩子和教师们进展了12次不同形式的社会实践活动，在社会实践活动中有组织，有策略，孩子们收获颇丰，家长们也对我们赞美有加，每一次的创意周活动我

6、都会推陈出新，带着教师们有新意的进展组织，让孩子们眼前一亮，无限欣喜。 四、引领示范 提高自我 2023-201*年我被评为园级优秀骨干教师，201*年被评为区级优秀骨干教师，在这期间我先后对帮扶幼儿园进展四次送教，数学课数字宝宝捉迷藏，让幼儿在操作中感受数的挨次性，通过运用数字嬉戏，让孩子们从中体验活动的欢乐，精彩示范给福格幼儿园的教师供应了新的教学思路和教学方法，为福娃和福兴幼儿园进展三次绘本教学，指导教师对绘本情景点的把握和挖掘，2023年担当了教研中心教师展现课活动，每学期两次骨干教师示范课的展现让年轻的教师从中学习教学活动的把握、活动前的预设、教师的引导、有效提问等都起到了很好的帮扶

7、作用，在师徒结对中先后带徒弟11名，主要从教学设计、幼儿的治理、家长工作等进展指导，徒弟能快速成长4位徒弟已经出徒成为了班主任。这既是一个带头示范的过程也是一个自我学习自我提炼的过程。 我立志要喜爱本职工作无私地奉献自己，成为优秀的教育人才是我的人生信念，也是我的奋斗目标，我会为我的奋斗目标而更加努力做好自己的本职工作。 市级优秀班主任先进事迹（二） 献一腔热血 育桃李芳香 王淑华，女，1984年9月参与教育工作，班主任工作一干就是近30年。班主任工作是琐碎、繁忙的，然而也是充实、欢乐的。她始终认为：做好班主任工作是一个好教师的标志。从事教学工作30余年来，她以火一样的热忱，百倍的努力，勤勤恳

8、恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人“这个平凡而神圣的工作岗位上悄悄的挥洒汗水，培育学生。以自己的行动精彩地履行了一个教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的确定，洒下一路汗水，留下一路欢歌。 一、 做一名学习者：提高素养。 该同志自参与教育工作以来，喜爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识，为人师表，积极参与各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟，与时俱进。能仔细遵守学校的各项规章制度和教师职业道德标准的要求，并能用自己的品德言行来教育影响学生。对学生一视同仁，为人正直，言行全都，具有剧烈的责任心。严峻而又不失怜悯心，公正且不失

9、敏捷性。在工作中，讲学习、比奉献，团结同志，听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。 二、 做一个班主任：大爱无疆。 1、科学治理，形成分散力。 每接手一届新生，她就开头对班级着手科学治理，长远规划。一方面，着力培育得力班干部，另一方面加大对学生养成教育的培育。在不同的年级向学生提出明确的目标口号。七年级着重“培育品质“;八年级着重“提升力量“;九年级则“全面丰收“.通过班会、建立班级文化等方式，既指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又指导学生进展自我治理，培育他们多方面的力量，使自己成为班集体的建立者。因此，她所带的班级的呈现出一个特

10、点：班风正，学风浓，各项力量突出，学生成绩进步很快，没出一例安全隐患。 2、家校联手，营造和谐气氛。 每接手一个新班，她特别重视和学生家长的沟通，在第一时间对学生进展全面的了解，把握第一手资料。学生的家长虽然从事各行各业的工作，但他们望子成龙、望女成凤的心情都是一样的。她坚信：只要你对学生仔细负责，每一位学生家长都会全力帮忙你。每带一届学生，家长的信息她几乎是随口拈来。甚至连家长的共性，对孩子的要求、治理、期望值她都了如指掌。零距离的沟通，使家长对她产生了极大地信任和依靠。他们说：把孩子交给王教师，简直比交给自己都还放心。 3、严格自律：爱与责任同行。 多年的阅历告知她：只有到处以身作则，时时

11、为人师表，成为学生的表率，才能做好班级治理工作。古人说：“亲其师，才能信其道“就是这个道理。因此，在工作中她总是严格要求自己，每天不仅严格遵守上下班的时间，而且总是早来晚走，从不迟到早退，没有间缺。从这些日常生活的微小小事入手，给学生以感染和熏陶。她深入学生中间，洞察学生内心，准时做好每一位学生的思想工作，靠着一颗剧烈的爱心和责任心去感化每一个学生，去潜移默化地影响和鼓励每一个学生，使学生们在整个初中阶段学习中始终处于稳定、扎实地学习状态。她的爱岗敬业不仅表现在表率作用上，更表现在对学生的关怀爱惜和仔细负责上。 由于长期的劳累、紧急、饮食不够规律，她患上了胃病。201*年5月，经检查她的胃必需

12、要做一个手术，她怕影响学生中考，和医生商议，想等学生中考完毕后做，可医生还是建议她尽快做。手术后第三天，她强忍不适，坚持上班，没有耽搁学生一节课。那几天正值学生体育中考训练，她一边按住胃部，一边消失在训练场上。学生和家长特别感动，纷纷发来慰问短信，领导和教师也劝她多休息，她说：“立刻就要考试了，我要和学生在一起“. “我要和学生在一起！“这就是一个班主任最朴实的、最有力的承诺，也是一个班主任爱与责任的承诺！ 三、做一名辅导员：播撒阳光 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个学生都是一颗小星星，班主任就要用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光芒！ 班上

13、有一名女生，远离千里之外的父母借居在亲戚家里读书。她了解这一状况后，对她非常照顾，让这个孩子感受到了母亲般的暖和，很快消退了由于地域和方言引起的生疏和隔膜，变得开朗、乐观起来。后来在亲戚家发生了一些事，这个孩子性格变得自卑、内向，甚至有些自闭，成绩一落千丈，她看在眼里急在心里，屡次到学生借居的家里走访、和监护人沟通，还常常把孩子领到家里，和她谈心，做饭给她吃，鼓舞她和同学们交朋友。在她的帮忙下，这个学生慢慢走出了自闭的心情，变得自信起来，不仅成绩提高了，而且在学校“庆元旦“文艺联欢中自编自演的节目得到了全校师生的好评。孩子在给她的信中写道：“教师，你在我身上付出的太多了，妈妈在千里之外，我只能

14、从电话中听到她的声音，可你对我的鼓舞、照看、教导让我感受到了从母亲那里缺失的暖和，让我一想起你就觉得特殊亲切、特殊自信。“ 在她的班上，无论什么样的学生都能找到自己的位置，找到自信和尊严。班上有一名学生，进班成绩较差，她一方面在班上发动“生本学习小组“帮忙他，一方面鼓舞他找准自己的位置，从别的地方找到自信。这个学生在“班干部竞争演讲“中，竞争到了卫生委员的角色。三年期间，他兢兢业业为班集体效劳，不仅成绩提高了，还赢得了同学们的敬重，被间续评为“感动班级人物“和学校“最美学生“,八年级时还入了团，后来又主动担当了团的工作。 这样的例子数不胜数，她用很多的汗水和努力真正诠释了“教书育人“的光芒所在

15、。 四、 做一个守望者：欢乐前行。 有句歌词这样写道：“那个讲台举起的是别人，奉献的是自己“.这是她最喜爱唱的一首歌，这也是她最愿意做的奉献。“桃李不言，下自成蹊“,多年来她就这样，悄悄地把自己的青春和热血奉献给了她爱着的学生，她爱着的事业。她说：“我喜爱和学生们在一起的感觉，他们让我觉得年轻、欢乐，让我有一种为之奉献的冲动和激情“.就是这样一种冲动和激情，使她所带的班级涌现了一个又一个感人的事例，成绩年年居全县前列。2023年中考，全县位置总分值20多人，她所带班级就占了7人， 2023年中考，全县前十名，她所带的班级就占了4人。2023年中考上线率又一次居全县前列。201*年马上毕业的这一

16、届学生在她近三年的辛勤培育下，我们信任定会不负众望，再一次书写辉煌的篇章。她本人也屡次被评为“优秀教师“,2023年被郧县教育局评为 “学科优秀教师“及城关镇“师德标兵“ ,2023年被评为“郧县优秀教师“,2023年被评为“十堰市优秀教师“,2023年至今被评为郧阳区“语文学科带头人“,屡次送教下乡，赢得了全都好评。 献一腔热血 育桃李芳香！班主任工作的日日夜夜，有苦有甜，有悲有喜，有付出也有收获，她所做的都是平凡的琐事，但正是这些平凡的小事，使她深深地感受到：自己这一生值得，做教师值得，做班主任值得。“捧出一颗心来，不带半寸草去“,生命是珍贵的，奉献是高尚的，她在平凡中用爱和真情去温和学生的心灵，去转变学生的灵魂，也在悄悄中实现做教师的价值，实现做班主任的价值！