师德师风考核个人工作总结例文8篇.docx

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1、 师德师风考核个人工作总结精编例文8篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进展评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，因此我们要做好归纳，写好总结。下面是我给大家整理的“师德师风考核个人工作总结精编例文8篇”，盼望对大家有所帮忙！ 师德师风考核个人工作总结精编例文8篇【一】 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在思想上能够严于律己，喜爱教育事业。时时以一

2、个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜爱的好教师。 能积极参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作，本年度除担当八年级一个班的数学教学外，还担当了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。 求实创新，仔细开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的教师学习、请教。

3、力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念， 增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主动性。 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己 在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积存了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进展沟通、争论在教学中存在的问题。 反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。如对数学教学的理论学习还

4、不够深入，还需要进展不断的反思；教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。 师德师风考核个人工作总结精编例文8篇【二】 教师职业道德是教师在其职业生活中应遵守的处理、调整与他人，集体职业工作关系的根本行为标准和准则。以及在这个根底之上表现出来的职业观念意识和行为品质。它是教师专业队伍中特有的一种团队精神，是社会道德文明的重要组成局部。 公正待生是教师在教育活动中要遵守的一条怎重要的师德原则。它要求教师从同一个目的动身去关怀、爱惜、要求每一个学生，以同样的热忱去帮忙、教育每一

5、个学生。我国社会正在走向民主化、法制化，因而，公正地对待每一个学生就成了现代教师必备的一项根本品质。 廉洁从教是随着时代的进展对教师提出的职业标准。廉洁从教要求教师将人民的利益放在第一位，仔细教书，细心育人，不在教育工作中从事谋取私利的活动，不从学生及家长身上谋取私利，以身立教，以教树人。 学习了三个代表和公民道德建立实施纲要以及中小学教师道德标准后，我不断反思自己，在思想上我始终能保持高尚节操，为人师表，从不利用教师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利，从不未经批准向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利，从不发动，组织学生参与有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚学生，能公正的对待

6、全部的学生，使学生产生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信任感，从而形成良好的师生关系，生生关系，对家长能以诚相待并敬重家长，对自己要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人，追求正直和善的人格，秉直的人生态度和民主的思想境地。这样的职业道德有助于我产生一种积极的非权利影响力，有助于在学生面前树立良好的形象，和无形的典范，无声的鼓励学生努力上进和正直做人。 我在教学中依法执教，没有以下行为： 1、利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利； 2、不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利； 3、发动、组织学生参与有偿补课并从中谋取私利； 4、体罚、变相体罚学生； 5、卑视差生，羞辱学生以

7、及学生家长； 6、纪律松散给工作造成严峻损失； 7、其他违反师德标准以及违法乱纪现象。 师德师风考核个人工作总结精编例文8篇【三】 在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学规划，完成教育教学工作任务。遵守职业道德标准，做到依法执教、爱岗敬业、喜爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下: 一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻留意自己的言行举止（做到语言文明，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容干净）使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的典范。教师是学生的典范，一言一行都会影响学生

8、的成长，必需言传身教相结合。在详细的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、急躁、贴心，不卑视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，准时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。 二、做到了关怀、爱惜全体学生，敬重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。既是学生的教师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面进展。一旦发觉有学生的思想消失问题，准时找他谈心，订正他的一些不良思想和行

9、为。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。 三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。仔细参与科组教研活动，和同事一起学习和探讨专业学问以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。 四、遵守国家法律法规，喜爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作仔细负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。 师德师风考核个人工作总结精编例文8篇【四】 随着素养教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影

10、响着学生。回忆已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进展一下自我剖析: 一、喜爱教师的职业是做好教学工作的前提。本人始终拥护党的根本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，喜爱教育事业和本职工作，对教师这个职业布满责任感、幸福感。始终来，喜爱学校，喜爱学生，留意为人师表，廉洁从表，榜样地遵守社会公德，时时到处以师德标准的标准要求自己，教书育人，关怀集体，团结、敬重同事，恪尽职守，严谨治学。 二、在教学的过程中能坚持正确的方向，坚持用进展的眼光对待学生，以人为本，在教学过程中，告知同学们，只有学好学问才能提高全民的素养，才能提升国力，个人才能有为人民效劳的本事

11、，在现代学问快速扩张的时候，只有把握足够的学问，才不被时代淘汰。积极投身于教科研工作，大胆进展现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一堂课，我都会写下自己的反思，以不断催促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电。 三、关怀学生，喜爱学生，公平对待学生。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。 回忆一年来的工作，在得与失中思考，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原

12、则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！ 师德师风考核个人工作总结精编例文8篇【五】 踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近十八年的教师生涯，我深深地熟悉到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也深切感受到师德师风建立的重要性。教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对学生严格要求。做一个同事满足，学生满足，家长满足的好教师。在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。

13、 记得有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最根本的要求。教师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使教师的影响长期地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要关怀学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。我还抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关怀学生，处理问题准时，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。 敬重学生的人格 了解学生的共性，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教

14、育方法，因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 喜爱教师工作 “为教育事业奋斗终身”是我们教育工的最高精神境地。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐

15、的气氛，才能不愧为人民教师的称号。 当好一个教师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问 在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进展教学，是取得教学效果有效方法。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充实自己。如：参与音乐教育学习培训，参与教育教学培训，学习网络学问等。使自己能适应当今教育的进展，跟上课改的步伐。 在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。 师德师风考核个人工作总结精编例文8篇【六】 我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的进展都起着

16、深远的影响。 一、爱幼儿，先喜爱教育事业 选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，”。 二、爱幼儿，要敬重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到教师的敬重和爱惜。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育，与每一个幼儿建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀、呵护、敬重每一个幼儿。 三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合、引导者 以关心、接纳、敬重的态度与幼儿交往。要擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏。把握

17、时机做幼儿的引导者。关注幼儿在嬉戏活动中的表现和反响。作为只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。 四、爱幼儿，以身作则影响幼儿 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻做出好的典范，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿进展的方法、措施。 这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努

18、力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分。 师德师风考核个人工作总结精编例文8篇【七】 师德师风建立学校教师队伍建立的重心工作。20xx学年学校围绕年初预定工作规划，结合各级各类相关会议、主题活动精神扎实推动各项建立工作，努力打造一支敬业爱岗、勤学乐教、专业进取、团结协作的教师队伍，稳步提升学校教育教学质量，形成了良好的教风、师风。 一、以学习为途径，加强教师职业道德修养 1、开展政治学习。组织教师仔细学习了全国两会精神，重点引导教师了解党和国家关于经济社会文化教育等各项事业进展的最新方针政策，拓展教师的视野，增进工作的责任意识、使命意识。先后开展了教师法、教育部关于进一步加强和

19、改良师德建立的意见等政策法规的学习，鼓舞教师把职业标准自觉转化为实际行动，自觉抵抗与师德相违反的一些不正之风，树立教师良好的师德形象。 2、解读师德标准。开展了关于教师职业道德标准的深入学习。从标准的背景、意义、内容到详细内涵进展了解读。促使教师对标准的理解更为详细、精确，并引发教师充分联系自己的工作实际，仔细查找自身在依法执教、爱岗敬业、喜爱学生、专业进取、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表等方面存在的问题和缺乏，明确努力的方向。 3、组织先进学习。典范能发挥正向的鼓励作用。我园积极组织教师学习学教育战线涌现出的各类先进榜样人物事迹，如：名师讲坛今日我们怎样做教师、创先争优先进人物。同时

20、，注意发挥我校领导班子以及先进教师、骨干教师榜样带头作用，营造弘扬正气、积极向上的良好气氛。 二、以活动为载体，助推教师团队和谐进展 1、开展师德征文活动。围绕学校构建和谐团队、责任团队的目标，组织教师开展我是团队中的一员征文演讲竞赛。借助征文，引导教师思索团队与个体的关系，体会团队的重要，反思每个团员在团队中应当担当的责任，树立正确、安康、阳光的心态。 2、开展我最宠爱的教师评比。结合街道评优评先工作，通过家长满足度测评、学生进展综合评价、学期综合考核、教职工评议四项内容，最终推选出1位教师获选街道我最宠爱的教师称号。 3、开展各类精神文化活动。 教师工作任务多，相当辛苦，为了尽可能缓解教师

21、的工作压力，学校积极组织各类精神文化活动，如教工运动会、教工迎新活动、工会小组休闲活动、女性保健学问讲座、观看相关的安康学问方面的专题录像和文章等等。让教师在紧急的工作之余能感受到人文的关心，帮忙教师以良好的心态和安康的体魄从事教育工作。 三、以制度为保障，确保师德标准有效落实 1、开展师德测评。在开展各类活动的同时，更重日常点点滴滴的落实，注意工作的实效。我校坚持进展每学期的师德测评工作，将师德作为教师考核的重要内容，和各类评优、评先的重要依据。本学期师德测评总体状况良好，50%班级家长满足率到达95%以上，其他班级满足率也均到达90%左右。 2、加强家校联系。促进学校、教师、家长的相互沟通

22、，争取家长、社会对学校教育工作的理解支持。学校先后开展了家长学校、家委会、各类家园社区联合主题活动等，发挥了家长参加学校治理、参加学校教育，监视学校办学的作用，得到家长的认同。 3、加大治理力度。期初签订师德师风承诺书，时刻提示教师标准自己的行为。通过日常巡查，催促教师以安康的心态，饱满的精神尽心履职，避开个人不良心情，严谨体罚、变相体罚等违反师德师风的行为，连续实行师德一票拒绝制。 经过全体师生的共同努力，我校的师德师风建立成效明显，团队呈现务实、进取的工作气氛，并涌现了很多爱岗敬业、无私奉献、舍小家顾大家、钻研进取的好教师，学校营造了良好的师德风气。 师德师风考核个人工作总结精编例文8篇【

23、八】 为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、喜爱学生、悉心育人、让人民满足的教师队伍，师德师风考核总结。依据教体局文件精神，本着公正、公正、公开的原则，结合学校详细实情，经过周密而细致地工作，于2022年2月27日圆满完成了2022年度的师德考核任务。现将考核工作总结如下： 一、宣传学习工作。 组织教师学习了铁峪铺中学师德师风考核方案，要求教师对比自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师仔细学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。 二、成立师德考核领导小组： 组长：XXX 成员：XXX 三、组织考核： 1、学

24、生评价。每班下发10张评价表，要求学生对自己的任课教师逐条作出评价，工作总结师德师风考核总结。由学生自己独立完成对教师的评价，收集整理后，作为考核的参考资料。 2、家长评价。每班下发10张评价表，要求学生家长对孩子的任课教师逐条作出评价。 3、教师互评和师德考核领导小组评分，每位教师对全体教师进展评分，要求做到严厉、仔细、客观、公正，不打击报复。学校师德考核小组评分同时进展，准时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样，教师之间的评分相对保密，以免消失“人情分”和教师之间相互猜疑、影响团结的现象。 四、统计成绩 将全部教师的自评分、互评分、学生和家长评分、师德考核领导小组评分表等录入电脑，算出参评人数的人均分，然后将各项人均分累计相加得出个教师的考评总分。 五、效果 通过师德师风考核评价，加强了师德建立的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建立，从师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。 总之我们通过狠抓师德师风建立工作，把师德评价作为师德建立的重要组成局部，做到制度完善、加强过程治理，发觉问题准时处理，保证师德建立有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高我校的师德师风建立水平，为丹凤教育奉献更大的力气。