年度教育工作计划四篇.docx

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1、 年度教育工作计划四篇年度教育工作规划 篇1 一、指导思想 深入贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕教育局20xx-2023年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推动素养教育，全面提高教育质量，连续深化“课内比教学、课外访万家”活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等三个方面形成肯定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满足的有肯定特色的学校。 二、工作目标 1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推动教育各项工作落到实处。 2、特色德育工

2、作：实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标。连续开展“弘扬传统经典、创立特色德育”工作，力争特色德育工程有成果。 3、队伍建立：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建立，提升干部队伍的治理力量和治校水平，提升教师思想道德素养和教学专业水平。 4、特色教研工作：连续深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。 5、后勤部门工作：加强学生食堂安全保障设施的标准化建立，保证学生饮食安全。搞好各种疾病、传染病的预防、检查、掌握工作，确保学生卫生安全。 6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生安全时刻放在首位，确保不消失任何安全责任事

3、故。 7、学籍治理：加强学籍治理，严格招生秩序，掌握学前班、教学班的班级容量，逐步实现小班制。 三、主要工作措施 （一）全面搭建培训平台，切实提高队伍素养 1、强化师德师风建立。组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建立。制定教师治理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参加或发动学生参与各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。 4、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、治理，做到一月一次沟通培训，实行集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建立供应沟通平台。连续实施班主任坐班制，深入班

4、级，全方位治理班级事务。 （二）开展德育实践活动，形成活动育人特色 1、搭建德育工作平台。加强德育课程建立，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理安康等教育。 2、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读小学生守则、弟子规等形式，强化学生行为标准养成训练。 3、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进展安全法纪教育，以杜绝安全隐患发生。 4、坚持开展“课外访万家”德育实践活动。学校全体教师参加，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送暖和式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访，促进学生安康成长。 5、

5、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生效劳体系，保障进城务工人员随迁子女公平承受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特别群体学生的教育与治理，开展心理及行为特别学生心理安康关爱活动。 （三）加强教学过程治理，提高课堂教学效率 1、夯实教学常规治理。仔细落实校长推门看课听课工作，建立集体参加课堂教学点评制度。 2、优化素养教育课堂。深化“课内比教学”工作，加强有效课堂讨论，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的力量，创立具有特色的素养教育课堂。 3、加强教学常规治理。加强教学常规治理，严格执行课程规划。教务处每天对教学状况进展抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强

6、对教学动态过程的治理。 4、开展学科竞赛活动。学校组织学生开展经典诵读演讲竞赛、作文竞赛、写字竞赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品竞赛等赛事，为全体学生供应展现自我的舞台，促进学生综合素养的全面提高。 （四）深化学科课题讨论，形成校本教研特色 1、加强对教科研工作的领导。连续发挥教科室的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的治理、考核，力争让教科研工作落到实处。 2、明确讨论重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合“课内比教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进展讨论和探究。通过校本教研和课题讨论平台，组织教师开展教科研报告、案例的评比活动，让广阔教师从教学讨论中体验到乐趣，享受到成

7、果，争做讨论型教师。 3、加强课题讨论。学校对已立项讨论的课题，加强指导，催促按规划开展课题讨论工作，保证各项课题讨论循序渐进，稳步推动，用课题讨论推动课堂教学，促进课堂效率的提高。 （五）加强校园综合治理，争创平安校园 1、坚固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展常常性的检查（每周不少于1次），准时排解学校各种安全隐患。 2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。实行多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范担心全事故的发生。 3、加强对

8、学校食堂的治理。贯彻执行食品卫生法和有关的治理规定，常常召开由食堂从业人员参与的关于食品卫生、安全专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中毒事故。 六、校外活动 让学生人人参加校外活动，让学生人人拥有欢乐的心情，让学生人人拥有安康的身体。 1、坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心进展的特点，寓学于乐、寓练于乐、寓艺于乐。 2、坚持全面性原则。课外活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合。课外活动的内容与形式要丰富多彩，能够满意不同特长，不同兴趣、不同层次学生进展需要，促进学生的身体素养、心理素养和审美素养的全面提高，并形成在

9、普及与提高的根底上良性进展的局面。 3、坚持全体性原则。课外活动的开展要面对全体学生，要从学生参加面的大小和人数多少选择好课外活动的工程。形成人人参加课外活动，个个都有宠爱工程的新局面。 4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参与课外活动的过程中，教师的鼓舞、引导是必要的，同时要充分敬重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主争论、组织、操作、沟通和评价的环境和气氛。 5、坚持校内校外相结合的原则。课外活动应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，亲密协作家庭教育和社区教育，努力创立良好的课外教育环境。 6、坚持安全第一的原则。在

10、课外活动的组织与实施过程中，教师要加强安全教育和治理，要制定出安全措施、应急措施，避开和防止意外事故的发生。 七、少先队工作 （一）以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。 仍以小学生一日常规教育训练为重点。强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育气氛。 （二）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面进展。 1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。 （1）细心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进展爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

11、（2）拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。 2、开展节日活动。 各种重要节日、纪念日中隐藏着珍贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。 3、深入开展“手拉手”活动。 4、连续开展“雏鹰行动”，培育学生的“五自”力量。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际状况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中熬炼成长。 5、大力开展安全教育。 （四）搞好少先队阵地建立 1、抓好少先队的队伍建立，选拔新队员，并积极预备，为提升少先队活动层次打下根底。 2、

12、充分发挥“红领巾播送员”、“三项评比督导员”的榜样教育作用。 3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手、红领巾播送站等的各项工作，使之成为展现我校少先队员风采的一个窗口，成为进展队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 4、建立健全中队建立，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展现自我的舞台。 5、标准队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教育的场所。 6、标准教室的布置，营造和谐、有共性、有活力的班级育人气氛，突出少先队的特点。 年度教育工作规划 篇2 一、教学工作目标： 以学生进展为本，以教育教学质量定校。积极打造“师德高尚，业务

13、精湛，锐意进取”的学校教师群体形象，推动高效课堂改革，务实创新，不断提升办学品位，争创一流。 二、治理理念： 靠事业分散合力，靠制度标准行为，充分调动教师工作的积极性，发挥教师爱岗敬业的育人本能。 三、治理思路： 认准关键，抓教师队伍建立；围绕核心，抓提高课堂教学质量；深化培训，抓教育教学观念转变；强化先导，抓教育教学科研。 四、工作策略： 严治理、重培训、抓教研、设平台、强素养、提质量。 五、阶段目标： 标准，创新，争一流 一、抓常规治理，标准各种教学行为 教学治理实施以质量为生命，动态实施123教学治理思路。教学治理详细内容。 “一个中心”：以质量为生命，提高教学质量为中心。 “两个着力点

14、”：标准常规教学从细，创新高效课堂重研。 “三个突破”：在教师教学方法的改良上有突破，在教科研的成效上有突破，在质量评价体系的建立上有突破。 1.40岁以下青年教师“六个一”工程： 读一本好书 上一节好课 写一万字读书笔记 完成一项课题讨论 写一份好教案 展现一项教学才艺 2.实行“三制”岗位素养督查制 “教案月查制”，教育处将教师的备课教案实行月查。 学生各类作业抽查制。（教案、作业的检查结果将进展量化公布） “推门”听课查堂制：通过不打招呼，不定期的听课，检查教师的日常课堂教学状况并进展反应。 3.教研组活动： 教研组活动是促进教师专业进展的有效途径，教研组要定期开展有效的、形式多样的教研

15、活动。突出“三性”：针对性，讨论性，实效性。并逐步提高教研活动的品位，力求“一研一得”，使教研真正成为教师的需求，使教师们在敬重中沟通，在虚心中接纳，在碰撞中领悟，在互补中成长，在相互合作中到达共同进展。 学校要求每周进展一次教研活动，其中教研组活动隔周进展一次，活动要有主题，由教研组组长主持并要求做好记录，学校领导及教育处人员将随机参与各组教研活动。 活动时间： 语文组：周三上午第三、四节课 数学组：周四下午第一、二节课 综合组：周二上午第一、二节课 其余教研活动要求： （1）.语数按低、中、高学段进展，一二年级为低段，三四年级为中段，五六年级为高段。综合组按学科进展，活动时间自定，活动内容

16、可结合学科特点，紧紧与平常教学结合在一起，解决教学中消失的诸多问题，每位教师在教研本上记好笔记。实现教研组合唱和小组演唱相结合。 (2).教师要加强集体备课，相互学习，相互讨论，相互促进，相互借鉴、相得益彰。每学期各学科交一份标准的集体教案，轮番进展。 4.对教师教学质量的评价 根据开发区教育处要求的各项达标要求，依据学校实际状况对各科任课教师的教学质量进展考核评价，并逐步建立较完整的评价体系，达优率35%,及格率95%。 5.对学生学习质量的评估 对学生学习质量的考核方法：语、数、外各学科以年级进展单元质量检测，并依据检测状况准时进展调整教学，查漏补缺。教育处严把学期、学年度教学质量关，任课

17、教师将依据卷面状况进展深刻分析、反思教学。 本学期学校将组织： 教育处组织： 数学一、二年级口算竞赛，三六年级计算过关竞赛。 语文一年级拼音过关，二六年级，每班围绕读书主 题制作读书报。 三六年级英语单词听写大赛。 体育组：组织班级课间操竞赛。 音乐组：积极预备文艺汇演节目。 二、抓素养提高，促进教师专业化进展 加强教师队伍建立是学校治理中的一个永久主题，教师队伍建立是关系到学校进展进程和水平的打算因素，是学校的进展之基、竞争之本、提高之源。因此，提高教师整体水平，培育和造就一支具有先进教育理念，良好职业道德和坚实业务根底的高品质、学习型、专业化的教师队伍是学校工作的重中之重。 1.“实施青蓝

18、工程”，我校中青年教师比例较大， 本学期将把中青年教师专业化进展放在首位，创新师资队伍培育模式，举办40岁以下“青年教师根本功大赛及个人才艺展现”。结合“微课”及社团活动进展。 2.加强培训。 结合阳泉市开发区“一师一优课，一课一名师”实施方案进展“微课”培训活动。进一步强化教师对信息技术推动教学改革，提高教学质量重要性的熟悉，促进每位教师能够利用信息技术和优质教育资源上好课，推动信息技术和数学教育资源在学科课堂教学中合理有效应用和深度融合，按比例完成规定的网上“晒课”和“微课”的开发任务。 三、抓教育教学科研，提升教师的科研水平 教育科研是学校教育进展的助推器。学科实施“科研兴校，科研兴师，

19、科研兴教”的策略，让科研“下架”，走进教师，走进教学，走进学生的学习，引导教师逐步形成三种意识： 1.敏感的问题发觉意识。敏感的问题意识来自教学实践，有了敏感的问题意识，教师就可以转变自己的不良教学行为，端详自己的教学思想。 2.自主探究的实践意识。教师要自觉的把讨论工作作为自己教学工作不行分割的一局部，才能促进自己反思，才会用端详的目光重新对待自己的教学实践，形成讨论状态下工作的习惯。 3.合作沟通的讨论意识。提倡教师间的合作与沟通，主见教师带着问题去讨论，相互促进，相得益彰，形成阅历、资源共享。以科研指导教学，以教学丰富科研，科研教学严密结合。到达“问题就是课题，方法就是成果”的效果。 学

20、校科研工作分两条腿走路：一是已担当的省市级课。课题组成员，要定期开展课题讨论，学会理性思索，对阶段性成果准时进展总结提升，形成成果。科学建档，不断充实档案资料，注意附件材料的积存，课题要顺当结题。 二是“微型科研”。校级课题培育学生行为习惯已正式开题，现已建立了“问题库”，实行“草根讨论”，全员参加。 教师们要依据自己选择的子课题，潜心讨论，在实践中积极探究，渐渐形成有价值的讨论成果，学期末写成小型讨论报告，学校组织局部优秀成果进展沟通，并颁发结题证书。 教师讨论，课堂才会进步；课堂转变，学校才会转变；课堂高效，教育才会高效；课堂优质，学生才会卓越。 教学工作是“细活”，需细心设计、构思、雕刻

21、、打造；教学工作是“实活”，靠一步一个脚印踏踏实实去落实，苦心治理经营，教学工作是“慢活”，需持之以恒的硬功夫，来不得半点掺假、空虚、急躁，需专心、急躁地从长远利益、进展去谋略；教学工作是良心活，需要教师有责任感和敬业精神；教学工作又是一项创新的工作，需要不断地去琢磨它，冥思苦想出新招，创新路。在“实”“新”上做文章，努力落实“标准、创新，争一流”的阶段目标，脚踏实地的育人，实实在在提高教学质量，立足新的现代教育、教学理念，在创新中求进展，创新中出特色，创新中铸辉煌。 六、今后教学的几点建议： 1、加强内功修炼，不断提升自身素养。 提高教学质量，关键在教师，教师要适应时代的要求，就必需树立终身

22、学习的思想。学科学问的储藏和专业学问的积淀是学科素养的根底。常言道“要给学生一杯水，教师要有源源不断的流水。”这水源来自哪里？来自教师的勤奋、苦学和长期不断地积淀。教师的专业素养是提高教学质量的前提。 选择了教师职业，就意味着选择了学习，选择了思索，选择了讨论，选择了责任，选择了奉献。教师要将勤奋学习、不断思索、时刻修炼自身的内功，形成习惯，渐渐夯实专业功底。 在学问方面，平常要多做题，不要仅仅依靠于参考书和各种现成的习题解，如果长期照搬答案，习惯于不假思考，就会缺乏做题灵感，解题思路狭窄、僵化、解题力量退化，教学质量就会大打折扣，教师要学会积存解题技巧，查找解题规律，归纳题型解法。 在专业学

23、问方面，无论带哪个年级都要熟识整个小学学科教材学问体系，乃至更高年级的相关内容，并学会理性思索，在理解教材的过程中，“悟”出“道道”来。教材每隔几年就会更新一次，教师要紧跟新教材的步伐，时时注意学科学问和专业学问的补偿学习，查漏补缺。 教师专业素养的提高绝非一日之功，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有教师的苦学，才能换来充分的“水源”，教师教一页应看众多书籍，教师看多远，学生就会走多远。 一个好教师需具备厚实的专业功底和较高的专业素养。 2、加强课堂教学讨论，不断提高课堂教学质量。 教学质量的提高关键在课堂，教师在课堂教学中，坚持一个“中心”，即以学生进展为中心。学生把握的学问、方法、猎

24、取的力量以及教师教学的一切价值导向，都为学生的终身进展奠基。坚持一个“根本点”，即“以标施教”，依据课程标准进展课堂教学活动，由于国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。 教师要仔细备好课，要勤于思索，对每个教学环节都要精雕细刻，不要长期依靠于现成的教案集，不假思考的照搬抄袭。不结合教学实际，长期下去令人担忧。 教师对学科学问、教材的编写意图理解和领悟力量高，站位高，教学设计精雕细刻。课标要求落实到位，课堂教学才会高效。 3、加强根底教学，不断强化过程意识 教师要加强对课标的学习和讨论，充分理解教材的编写意图，抓好根底学问和根本技能的教学，双基的教学并非死记硬背，更多的引导学生关注

25、对根底学问本身的理解和理解根底上的应用。加强常规问题的训练，不断将新的题型引进课堂，双基学问运用要敏捷，在课堂教学中要予以落实，在教学策略上要特殊关注学习有困难的学生，逐步培育他们的学习兴趣，削减低分人数，提高及格率，大面积提高教学质量。 4、加强学习习惯的培育，不断养成良好的学习习惯 学生良好的学习习惯在学习中起着重要的作用，尤其是小学极为重要，为学生的终身学习奠基，在平常教学中，引导学生认真观看、仔细倾听、学会合作沟通、计算精确、仔细审题、做题标准、按时完成作业，在考试中尽量做到“会做的一分不丢”。 年度教育工作规划 篇3 xx年是“xx”教育进展规划的第一年，也是贯彻落实国务院关于当前加

26、强学前教育的若干意见的第一年，省幼教专业委员会将在省教育厅基教处和江西省教育学会的指导下，以各类学术活动为载体，以提升幼儿园教师专业水平为目标，主要开展以下几项工作： 一、依托课题讨论促进幼儿园教育教学质量的提高 1.仔细组织我省幼教学会“xx”课题的申报、立项工作，并推举优秀、有价值的课题参与中国学前教育专业委员会“xx”课题的申报工作。 2对通过立项的课题进展分类分片，注意不同类别、不同片区课题的过程指导。 二、加强乡镇中心幼儿园建立的指导，推动我省农村学前教育的进展 1积极帮助江西省教育厅根底教育处指导各地根据下发的江西省乡镇中心幼儿建立根本标准要求建立或改建一所公办乡镇中心幼儿园，加快

27、乡镇幼儿园的建立。 2.积极帮助江西省教育厅根底教育处，以结对帮扶、教学观摩、跟班培训等不同形式，组织开展全省第三届乡镇中心幼儿园园长及骨干教师培训。 3.连续帮助江西省教育厅根底教育处做好省级示范幼儿园结对帮扶乡镇中心幼儿园活动，准时发觉典型阅历，进展推广，让全省农村幼儿能享受优质教育。 三、开展形式多样的活动，全面提升办园质量和教师专业水平 1.开展xx年度教师案例和论文评比工作，并推举优秀论文参与中国学前教育讨论会组织的“学习和贯彻纲要实践阅历征文评比”活动。 2.积极帮助江西省教育厅基教处开展优秀省级示范幼儿园、省级示范幼儿园的评估和复评工作。 3.帮助江西省教育厅基教处开展全省第五届

28、幼儿教师技能技巧竞赛活动。 4.帮助江西省教育厅基教处开展全省幼教行政干部和省级示范园园长的培训工作，推动幼教队伍建立工程。 5.组织开展幼儿学习与进展指南的学习与培训，进一步转变教育理念，加强幼儿园的保教工作的指导。 6.帮助江西省教育厅基教处连续开展以公办省级示范幼儿园为依托的0-3岁婴幼儿早期教育指导试点工作。 7.连续帮助中国学前教育讨论会做好中国学前教育讨论会会员重新统计、新会员进展和会费的足额收取工作。 四、加强民办幼儿园的治理，标准全省民办幼儿园办园行为 1.协作相关部门对民办幼儿园的教育教学、办学条件、师资队伍等状况进展调研，了解民办幼儿园办园状况。 2.协作相关部门启动全省民

29、办幼儿园督导评估工作，切实加强民办幼儿园的标准化治理。 年度教育工作规划 篇4 一、总体目标和要求 以党的十八届四中全会精神为指针，效劳教育教学为宗旨，标准治理为重点，不断改良工作作风，强化预算制度和资金支付治理，创设与海门教育事业高位走强相适应的集中支付平台，进一步做好资金集中支付的监视与效劳工作。努力践行“强毅力行、追求卓越”的海门教育精神，为“建立人民满足的教育名市”而奋斗。 二、主要工作及措施 1深入学习政策法规，提升政治业务素养 组织全体工作人员深入学习预算法、会计法、事业单位会计准则、中小学校会计制度等法律法规以及上级有关财经治理文件精神，不断增加法制意识，提高执行财经纪律和财务制

30、度的自觉性。切实贯彻落实“海门教育行风准则”，标准治理和工作行为，维护教育和机关形象。不断钻研会计业务，提高会计业务学问水平和操作力量，勤于学习擅长总结，争取发表专业论文2篇。 2充分强化预算职能，加大资金监管力度 强化预算的安排和监视职能，健全支付中心对学校预算的治理，保障学校事业的安康进展。以细化的预算为依据，对资金集中支出的事前、事中、事后全过程进展监视和检查，不断加大资金支付的监管力度，标准预算资金的使用，提高资金的使用效益，使资金支出更透亮、标准、合理、合法。 3不断优化工作机制，努力提高效劳质量 加强科学治理，优化工作机制，变事后监视为主为事前指导和事后监视相结合，实现优质高效效劳。 （1）不断增加效劳意识，主动与相关部门沟通联系，深刻领悟财政、会计、税务、纪检等方面的政策规定，准时向学校做好相关政策规定、开支标准的宣传解释工作，增加学校在财务工作中执行政策规定的自觉性和主动性。 （2）严格执行有关政策规定和开支标准，把指导监视贯穿于效劳工作的始终。准时记录有关监控数据信息，做好动态跟踪，并对有关数据进展整理分析，形成书面材料，准时报告相关领导，为领导决策供应依据。 （3）连续加强对直属学校会计培训，提高会计人员业务素养。编写财务问答，为学校财务后勤人员供应便利。 （4）对内部岗位试行轮岗制，以期平衡工作量、培育多面手、力促廉洁风。