年度培训计划汇总5篇.docx

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1、 年度培训计划汇总5篇年度培训规划 篇1 1.目的 通过定期对试验室工作人员进展教育和培训，持续保持工作人员的力量，确保试验室工作人员在力量、公正性、推断力以及工作诚恳性方面的可信度。保证本试验室的质量和技术活动符合CNAS-CL01：20xx检测和校准试验室力量认可准则的要求。 2.范围 适用于试验室人员教育、质量体系培训和检测技能培训等活动。 3.职责 3.1各岗位人员必需保证结果的真实性，不受任何来自外界的压力和影响。 3.2总监负责执行本程序，负责试验室年度培训规划的审批。 3.3经理负责依据试验室组织架构图编制各职级的“岗位工作职责”， 试验室按“岗位工作职责”的要求进展聘请人员。

2、3.4技术负责人负责组织确定试验室人员的培训需求和目标、制定培训规划，并组织实施。负责组织检测技术的培训; 3.5质量负责人负责组织治理体系文件的培训; 4.程序 4.1每年底，质量负责人和技术负责人分别收集试验室人员在治理体系和检测技术方面的培训需求，结合实际工作的状况，在年初制定“年度培训规划”交试验室经理审核，试验室经理依据提出的培训需求、对比试验室当前及将来业务开展的需要对培训规划进展补充，“试验室年度人员培训规划”经总监审批后开头实施。 4.2确定培训内容时应从工作需要动身，主要包括以下内容： (1)有关检测技术、产品标准、数据处理、测量不确定度评定和产品质量方面的法律、法规和政策文

3、件方面的内容; (2)质量手册、程序文件等治理体系文件方面的内容; (3)工作人员在力量、公正性、推断力以及工作诚恳性方面的内容。 (4)消防学问、机械操作安全、用电安全和防护、抢救学问等方面的内容; (5)计算机应用、专业外语等方面的培训内容。 4.3培训方式应依据内容、人数、效果、培训本钱等因素综合考虑，包括试验室自行组织培训班或研讨会、参与外单位培训班或研讨会、参观考察、个别辅导操作技能等。与检测有关的培训工作由技术负责人组织进展、与试验室治理体系有关的由质量负责组织进展，对于来自订正措施的人员培训任务可临时安排。培训后将培训考核结果记录于“培训考核登记表”中。 4.4开展新的检测工程或

4、由于标准修订增加新内容时，应准时编制相应的作业指导书，并对从事该检测工程的人员进展培训，经考核合格前方可开展检测工作。 4.5新进试验室人员应承受上岗前培训，培训内容按4.2要求进展，经考核合格前方可上岗; 4.5.1对于公正行为的培训，试验室经理要不定时对试验室人员进展培训，公正行为的具体规定如下： 4.5.1.1有关上级部门不得对试验室施加行政压力，总监严加审核前方可向客户发结果报告。 4.5.1.2总监按公司总经理签发的授权令，要抵抗并保证本试验室工作人员免受来自于上级部门和领导的影响以及压力而影响工作的质量。工作人员如受到这些压力而影响工作上的推断时，不要擅自作主，要逐级请示。最终决策

5、人员要对后果负责。 4.5.1.3试验室经理要常常教育试验室全体工作人员，确保本试验室工作人员不参与与本试验室工作和效劳内容相关的经商行为;确保试验室工作人员不因财经问题影响工作的公正性和诚恳性。如发觉试验室工作人员有这些不良行为，试验室经理要马上报告总监，并立刻停顿或调整其工作岗位，准时、尽量挽回对客户造成的影响(如存在)。 4.5.1.4试验室治理和工作人员要自觉遵守和执行试验室质量手册的要求。总监监视试验室经理的治理行为;试验室经理负责监视详细工作人员工作行为及技术操作力量和工作质量;如发觉违规人员，应立刻逐级上报处理。 4.5.1.5试验室经理负责对工作人员不良行为的调查。依据调查结果

6、对违规人员进展停顿工作、工作岗位调整等处理并上报总监。由总监对工作人员违规行为进展最终行政处理。如发觉由于试验室工作人员不良行为对客户造成了影响，试验室总监还要负责挽回对客户所造成的影响。试验室经理要记录工作人员不良行为的处理结果。 4.5.1.6培训规划及实施记录由文件和资料治理员整理归档;与检测有关的治理人员、技术人员和关键支持人员，由文件和资料治理员负责建立“人员档案”，内容包括培训与考核记录、授权任职文件、学历证书和任职资格证书等。 年度培训规划 篇2 在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已顺当开学了，本学期将组织任课教师仔细学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度，进一步

7、确立改革意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教师的业务素养，狠抓教学常规治理，全面提高教学质量。同时，作为一名负责人，面对竞争剧烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必需对自己今后的进展有一个规划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所进展，有所进步。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和承受培训，充实和更新学问，提高水平和力量，成为教书育人的一名合格的教师。 一主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。坚固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育理念，确立“效劳树形象，质量求生存，特色打品牌。”

8、的思想。 2、抓好学校稳步进展，争取把班级的留生率保持在90以上。 3、在办名校的根底上扩大办学规模，扩大招生人数，尽自己的力量去吸引更多的学生来学亿教育学习。 4. 努力学习理论学问，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜爱课堂，并在课堂中获得最大的收获。 二详细工作和措施 1. 教学常规治理 教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的 工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部教师要起到一个监视，催促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培育学生的力量，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必需将学

9、生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。 2. 加强教师队伍建立 （1）教师肯定要做到：敬重学生、信任学生、了解学生、讨论学生、帮忙学生、关怀学生、正确评价学生； （2） 关怀和帮忙新教师。对他们的工作给以指导和帮忙。安排新教师听课，试讲，帮忙他们订正工作中的错误，并且多给新教师熬炼的时机，让他们快速成长起来，能够为学校的进展做出奉献。 3. 强化日常工作标准 （1）按时交工作周规划，学期个人工作总结等。 （2）仔细检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。 （3）搞好各个教师工作的的安排和评定工作。 （4）盼望能够有时间到其他校区去学习阅历，提高新安和勺湖两个校区的

10、办学质量。 4. 加强学习，提高自身业务力量，提高教学质量 （1）学习教育理论，提高自身道德修养 要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网扫瞄最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教 学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外， 作为一名教师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要

11、时时刻刻关怀国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。 在教学中，做到了敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进展。 （2）提高教学力量，并带动新教师。 要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。在教学过程中仔细讨论教材，立足于学生的角度来讨论教材，积极备课，仔细上好每一堂课，准时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。在教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。 重视单位中新生力气

12、，对他们积极培育，让新教师听课，同时听新教师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。 三 详细活动安排 （1）20xx年9月份 全面开展秋季学期的招生工作 安排好秋季学期教师的工作内容和工作时间，保障秋季学期课程的顺当开课 （2）10-11月份 仔细做好本职工作，与其他教师分工合作，加强团队合作精神 初步规划寒假学期招生规划（校长） 做好期末各项事宜 做好期中各项事宜，预备期中家长会 （3）20xx年12月份 -20xx年1月份 稳定现有生源 出台寒假学期招生规划，并开头承受报名 预备结业典礼的相关事宜 做好期末各项事宜 （4）20xx年2月份-3月份 稳定现有生源，

13、做好任课教师的工作，顺当上好课，做好教材预备工作，做好家长的接待工作。 安排好现有教师的工作任务和工作时间，做好与教师的沟通工作，让教师们能够快乐的在学亿教育工作。 预备好2月初的搬迁工作，预备3年级全部搬入新安校区。 （5）20xx年4月份 开头筹划幼小连接班和小升初的招生办学规划，做好课程安排和教师联络工作。 逐步开展市场调研和招生工作。 为马上开设的班级选取适当的教材。 做好期中各项事宜，预备期中家长会。 （6）5月份 月初出台详细的暑假招生规划。 （7）6月份 20xx春季学期马上完毕，做好结业典礼的相关工作。 大力宣传暑假课程。 并全面开头招生工作 （8）7-8月份 做好暑假教师工作

14、安排与部署 做好任课教师的责任，保障暑假课程的顺当进展 做好秋季学期的招生规划，并开头续班。 争取趋于稳定进展的学亿教育学生人数到达新的高点。 年度培训规划 篇3 一、指导思想 为进一步加强师资队伍建立，贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，我园坚持“科研先导，研训一体”的进展思路，立足本园实际，以教师的所需为本，积极开展各级各类的园本培训工作，引领教师在教中研，在研中思，在思中得，实现教师整体素养和教科研质量的同步提高。 二、培训对象 全体在岗教师。 三、培训目标 通过园本培训，促使教师更新观念，树立现代教育理念，优化学问构造，提升团队的学习力、执行力、创新力量和教职工的幸福指数，提升办园品质，建

15、立一支素养良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍，让我园的每一位幼儿得到安康、和谐的进展，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。 四、组织机构 1、成立园本培训领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 学时治理负责人： 2、主要职责：了解幼儿教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建立进展目标；制订园本培训整体方案；落实园本培训详细活动；评估教师参与园本培训的实际效果。 （1）组长是园本培训第一负责人，宏观调控和指导方案的落实状况，定期组织领导小组成员汇报状况，讨论改良措施。 （2）学时负责人是园本培训的详细负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考

16、核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存收档案资料，每学年做一次工作总结。 （3）各园区教学园长负责组织实施本园的园本培训工作。 五、根本形式和主要内容 根本形式：园级培训、教研组培训、个人自学。 （一）园级培训形式： 1、幼儿园组织专家引领、教师专题半月谈、先进教师阅历沟通、暑期师德培训、讲座、集体备课等形式。 2、每周一次教研课活动。 3、组织各项教学评比： 优质课、半日活动设计、讲故事、好声音唱歌竞赛、青年教师技能竞赛等。 4、定期对全园教师的园本培训状况进展考评。 （二）教研组培训形式： 1、集体备课。 2、以教研组为单位，开展园本课程开发的讨论。 （三）个人自学主要包括： 1、依据学

17、校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。 2、每学期要求每位教师撰写教学案例、教学反思、教育心得、读书摘记、简笔画、读后感等若干。幼儿园将组织有关人员不定期进展检查完成状况。 六、培训时间 个人学习不集中统一时间，集中学习以幼儿园集中和教研组集中为主，从20xx年9月开头至20xx年6月。主要利用教师会和教研组活动这一段时间完成。 七、培训要求 1、集中培训：受训教师要按时到受训地点，无故不得缺席，不迟到、不早退，不中途擅自离场。勤摘笔记，并做好分类整理、梳理。教研组集中学习应按主持人要求积极参加争论和沟通。按时完成作业，并参与考核。 2、个人学习：自学要有规划，

18、个人学习过程要检查，勤摘笔记。学后有总结，按时上交学习体会。 3、职责： （1）培训领导小组：要做好培训前的发动工作，部署有关园本培训内容，加强对每一位培训者的进程检查和终端考核。 （2）直接负责培训的工作人员：要准时组织落实各项培训内容，有书面材料，仔细完成园本培训登记造册工作，做好阶段总结工作。 （3）教师要自觉承受园本培训，仔细学习新课程的有关理念，提高自己的理论水平，做到读书有笔记，学习有体会，教研有案例，讨论有论文，课题有成果。新理念要与教学实践讨论反思相结合，把新课程理念探究的新路子表达在课堂教学中。整理个人业务档案，最终要参与考核。 八、培训检查和考核 1、仔细组织。园本培训领导

19、小组应履行职责，仔细组织此项工作。保证肯定的经费投入，购置有关的图书资料、设备设施，为教师学习培训供应必要的物质条件，确保园本培训工作顺当进展。 2、加强督查。教师会和教研组活动为统一安排的学习、活动时间，平常教师抽时间自学。凡属集中学习，均由登记员作好考勤记载，将记载作为核定连续教育学时的依据。 3、仔细考核。幼儿园从教研组和教师本人两个方面进展定期评估考核，以学期为阶段评价，学年为总评。考核时，教师要把学习笔记、听课记录、课例或案例、学习体会、阅历总结、讨论论文、课件制作、获奖证书等材料准时上交保教处，教研组应将教师参与培训和教研活动的考勤记录状况整理、统计上交。 九、详细工作安排 九月份

20、： 1.校本培训规划制定 2.教研组长会议暨校本培训内容布置 3.制定教师园本培训记载册。 4.各教研组集体备课活动。 5.开展教研活动和半月谈活动。 6.专题研讨：教育科研讲座（教学）。 十月份： 1.幼儿园教师教育教学案例评比。 2.园本教研课活动和半月谈活动。 3.各教研组集体备课活动。 4. 信息技术讲座（信息）。 十一月份： 1.开展园本教研课活动和园本教研半月谈活动。 2.各教研组集体备课活动。 3.教师根本功竞赛。 4.县新教师课堂展现活动。 5.教研组长对本组教师进展园本培训记载册阶段性检查。 十二月份： 1.园本教研教师专题培训 （心理）。 2.园本教研课活动和半月谈活动。

21、3. 各教研组集体备课活动。 一月份： 1.园本培训之评价讨论活动 2.园本教研课活动和半月谈活动。 3.各教研组集体备课活动。 4.园本培训手册的检查工作。 5.各类学期总结。 三月份： 1.制定有关规划。 2.做好各学科新教材培训工作。 3.教研组长会议。 4.建立教师培训档案。 四月份： 1.各教研组集体备课活动。 2.教研活动。 3.半月谈活动。 4.自学教育教学书籍。 5.专题研讨：先进教师阅历沟通活动。（讲座） 五月份： 1.各教研组集体备课活动。 2.教研活动。 3.半月谈活动。 4.专题研讨：师德培训讲座（师德）。 六月份： 1. 安康领域技能竞赛 2.各教研组备课活动。 3.

22、教研活动和半月谈活动。 4.开展评价讨论活动。 5.完善教师培训档案。 6.总结园本培训工作 年度培训规划 篇4 1定义和定位 年度培训规划是依据培训规划制定的年度运营规划，本质上是运营规划。执行机构应为公司的各责任部门，以确保培训治理和业务工作的质量 年度培训规划的内容是各种运营规划的组合，包括培训机构建立、工程运营规划、资源治理规划、年度预算、机制建立等各个方面。其任务是执行二级培训规划，保证年度培训规划的实现。 其中，工程运营规划特别关键。要考虑组织和员工的要求、企业的资源条件和员工的素养根底、人员培训的先进性和培训效果的不确定性，确定工程的培训目标，选择培训内容和培训方法。 2主要内容

23、 年度培训规划主要由以下局部组成： 培训目的 每个培训工程都要有明确的目的（目标），为什么要培训？应当到达怎样的训练效果？培训如何有针对性？培训的目的应简明扼要，具有可操作性和可测量性，以便有效检查人员培训的效果，便于今后的培训评估。 培训对象 主要培育对象是谁？根据28年法则，20%的人是公司的重点培育对象。这些人通常包括中高层治理人员、关键技术人员、营销人员和业务骨干。还需要依据人员对培训内容进展分组或分类，将同一级别的人员放在一个组中进展培训，避开培训铺张。 培训班 年度培训课程必需遵循优先原则，可分为重点培训课程、常规培训课程和临时培训课程三类。其中重点培训课程主要针对全公司的共性问题

24、和将来进展规划，或者针对重点目标。做好这种培训可以大大提高公司的竞争力，有效弥补企业的缺乏。所以这种培训需要通过集中公司的人力物力来保证。 培训形式 培训形式大致可以分为内部培训和外部培训两大类，其中内部培训包括集中培训、在职辅导、沟通争论、个人学习等。外部培训包括外部短期培训、MBA学习、专业会议沟通等。 培训内容 培训内容涉及治理 年度培训规划 篇5 又过了一个学期，不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声，平心静气坐下来反思这一学期的工作状况，有苦、有甜，而更多的是思索!在数学组的课题小学数学情境创设的讨论，我进展了子课题数学课堂情境的创设的讨论，现对本学期的工作状况作出总结，盼望能发扬优点

25、，克制缺乏，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼，个人校本研修总结。 一、在读书中提高熟悉 在教学上，我始终将做一个优秀的教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣，优化课堂的气氛，提高课堂效率，我深入学习了新课程标准的相关理论，在新课程下小学语文教学的问题与对策这本书中，让我进一步了解教学中存在的问题，对自己的语文教学有了更高的熟悉，这本书让我受益匪浅。自主学习提高了我对自主学习的熟悉，书中的案例使我深受启发。虽然后两本书是出于考试才拜读的，但短短的几天苦读中也真有“柳暗花明”的感觉，在书中我努力更新自己的教学理念，并把这种理念贯彻到自己的课堂教学实践中。 二、细心施教，落实研修内

26、容 学期初，我积极地研读新课程标准，钻研教材，深入了解教材的特点和年段教学的重点，并依据学生的根底实际，确立自己这学期的研修内容和教学的方向。从而确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。每节课前，我都会仔细的读透教材，把握教材的内容，理清文章的条理，假如弄不准的地方，会主动和组里的教师交换想法再进展备课。仔细备好每一节课是有效上好每节课的基矗我对教材有了较深的理解，课上，我充分调动学生的参加的积极性，采纳敏捷多样的教学方法，在课堂上引导学生联系生活实际、联系上下文理解体会文章，学生的感悟力量有了明显的提高，工作总结个人校本研修总结。注意连续培育学生的朗读力量，将自己的课题和研修严密结合，

27、落实课堂教学的有效性。在教学中我认为，教师有效的方法讲解，学生才能有效的朗读、理解、体会，才会有效的进展语文学习。因此在我的课上，学生都会井井有条的讲，有声有色的朗读，认仔细真的写。课堂教学，此外，我还以 “提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学合作学习的尝试，也稍有效果。课后，我仔细批改作业;积极反思教学，针对学生的缺漏准时反应改正，努力提高自己的教学成绩。 三、锤炼中不断发觉问题 这个学期对于我来说是一个比拟劳碌的学期，虽然累些，但其中的收获和有时的豁然开朗让自己成熟了不少，但在屡次的活动中，自己也发觉许多问题，有的是教学思路的欠考虑，有的是教学技巧的还未敏捷把握，有时是

28、教学小环节的不恰当处理不同的活动，总带给我不同的熟悉。在反思中我体会到劳累中的真正欢乐，而这种欢乐只有我自己能够享受，那并不是胜利的兴奋，而是失败的的蜕变。 四、总结缺乏，努力提高。 虽然取得了一些小小的进步，但是还是有许多问题值得我深思。首先，不爱学习，不花时间学习。这是当前最大的问题所在。其次，不爱积存和动笔。对自己的要求不高。针对以下问题，在以后的工作和学习中做到： (一)坚持读书，读好书。 (二)多花心思在教学上，做教学的有心人。把获得的点滴阅历准时地做好记录。其次，加强学习现代教育理论，并学以致用。 (三)积极改革课堂教学，让学生学得轻松开心。提高教学效率减轻学生的课业负担。 (四)多反思，坚持写随笔，坚持写博客。 教学之艺，变化无穷，我将把“吸取先进阅历，取长补短，常讨论理论信息，推陈出新。” 这句话牢记在心，努力工作。