年度学校健康教育工作总结范文（6篇）.docx

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1、 年度学校健康教育工作总结范文（通用6篇）年度学校安康教育工作总结1 回忆一年来的安康教育工作，我们始终把实施素养教育，关怀学生的安康成长，作为我们工作的重点，特殊是对学生的安康成长作为重中之重。对于学校的安康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师仔细贯彻等几方面，并取得了可喜的成绩。 一、领导重视 我们学校在抓安康教育时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，特地召开安康教育领导小组和校委会联席会议，讨论学校的安康教育工作，落实好各职务，明确分工并实行定期检查，保证规划任务的落实，为搞好安康教育供应了有利保证。 二、仔细落实好学科教育规划 安康课是小学的必修课之一，教育

2、处在学期初切实安排好安康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师根据教学治理常规的要求，制定教学规划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教育处还与其它课程一个样，业务检查时对安康教育课的备课、作业进展检查，并记入教师个人档案。 三、关怀学生安康，做好后勤保障工作 卫生设施，与学生的安康专有亲密的关联。学校的设备一切为孩子着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏准时修理，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好率100%。 四、做好学生的体检工作和预防工作 防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的安康状况

3、，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，定期做好学生的体检工作，并做好汇总。对发觉的问题，准时向家长通报，准时做好治疗工作。 每年春秋两季是传染病的流行盛发期，我们除建立常规的传染病通报制度外，每学期都是准时做好预防工作，与镇卫生院准时联系，打好预防针，而且效果甚佳，校内从未发生过大面积的流行性疾病。 五、绿化美化校园，制造良好的学习生活环境 近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境制造了根本条件。本年度，我们对绿化的维护和环境卫生的治理，加强了制度建立和三包工作。每日由值日班级清洁，每日评比一次，并作为班级考核的内容之一。 六、食堂治理常抓不懈 学校食堂现有700多人用早餐，对学生的

4、生命安康，起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格治理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，准时进展整改，确保了师生的用膳安全，从未发生过食物中毒大事。 年度学校安康教育工作总结2 适用于学校心理安康教育的工作总结，心理安康教育是一项需要细致和爱的工作，是一项意义深远的工作。在今后的工作中我们将不断完善工作的思路，不断创新工作的模式，使学校的心理安康教育更有效。 校心理安康教育是学校教育的重要组成局部，目的是依据学生生理、心理进展的规律和特点，运专心理教育方法和手段，培育学生良好的心理素养，促进学生身心和谐进展和整体素养的全面提高。本学期，我校连续贯彻落实中小学心理

5、安康教育实施意见等文件精神，开展了一系列工作。 一、进一步健全心理安康教育组织机构 我校的心理安康教育队伍在校长室的领导下，由政教处组织，形成以团队干部、年级组长、班主任及心理辅导教师为骨干的心理安康教育教师队伍。建立了从班主任和任课教师，到学校治理层及学校心理询问室，再到各班心理委员的三级心理安康监护网络。 二、大力开展心理安康教育宣传工作 本学期，我校通过心理安康黑板报等途径向学生宣传心理安康学问，引导学生正确熟悉心理安康。学校还订阅了大量的心理安康教育类书籍、刊物，便于教师专业水平的提升。 三、积极开展心理安康讲座和心理安康团体辅导 开展心理安康讲座和心理安康团体辅导，是学校开展心理安康

6、教育课的一条重要途径。本年度，我校坚持每两周一次的心理安康辅导课，围围着适应、人际、价值观、生涯、抱负等主题开展主题讲座，不断增加同学们应对各种心理问题的力量。 四、连续开展好心理询问室的工作 每周一至五上午8：0011：00，下午14：0017：00正常开放心理询问室，由心理安康教育教师为孩子进展个别辅导，对学生在学习和生活中消失的问题赐予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进展诊断、矫治，并仔细做好相关的资料整理。 五、通过家长会进展心理教育 学生生活的环境主要是家庭和学校。学校在实施心理安康教育过程中起主导作用，但不行无视家庭因素。家长是孩子最好的心理医生，学校心理安康教育要

7、赢得实效，必需赢得家长的支持。心理安康教师利用家长会期间印发宣传资料，为家长帮忙孩子解决一些一些心理困惑供应方法和途径，形成学校、家庭教育合力。 心理安康教育是一项需要细致和爱的工作，是一项意义深远的工作。在今后的工作中我们将不断完善工作的思路，不断创新工作的模式，使学校的心理安康教育更有效。 年度学校安康教育工作总结3 本学期我们始终贯彻学校安康教育工作要求和学校安康教育工作评价方案，把实施素养教育，关怀学生的安康成长，作为我们工作的重点。 一、详细工作 （一）仔细完成学校安康教育工作规划。以明确的工作规划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。 （二）高度重视，统一领

8、导，建立完善的安康教育网络。我们始终以来非常注意抓好学生身体、心理素养等在内的综合教育，把安康教育工作作为学生整体素养来抓。 （三）立足根本，营造气氛，学校安康教育成效逐步显现 我们坚持将安康教育列入了整个教学规划，对培育学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。充分利用播送、黑板报等形式，积极开展卫生学问宣传，提高学生自我爱护意识。 二、反思与展望 （一）在安康教育的详细执行的过程中，往往会无视学生共性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而无视了对学生的共性的敬重和塑造，这一点有违安康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很简单无视对学生制造性的塑造。社会迫切需要的是制造性的人才

9、，安康人格不但要求学生生理、心理安康，还需要有制造性的共性品质。 （二）安康教育工作进展不平衡，还离健全、完善的安康教育模式有肯定的距离。我们在许多时间只注意对学生进展说教，而无视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。 信任在学校领导的支持下，在全校师生的共同努力下，我校的安康教育工作必将更上一层楼。 年度学校安康教育工作总结4 安康教育是卫生工作中一个重要方面，通过各种形式的安康宣传教育可以使学生了解更多的卫生学问，提高自己的防病力量，为将来学习打好根底，基于以上缘由我校着重抓好以下工作： 一、每周进展两次安康教育的内容。 一次是每星期二的安康教育课，由各班主任依据安康教育课程的要求进展讲授

10、，这项工作由教育处和卫生教师共同把关，另一次是每星期一的卫生播送。主要是区里的一些重要精神，学校的一些事项布置以及常见病学问的宣传等。无论是实行哪种形式，都做到有备课、有教案、有检查记录。事实证明开展肯定规模的安康教育，对学生来说，既增长了学问，又养成了良好的行为习惯。 二、做好防病工作 防近工作是学校的重头戏，目前学生中的患近率仍较高，如何降低学生患近率?每年开展两次防近宣传周，各班进展黑板报评比，读写姿态评比、眼保健操评比等，取得了较好成绩。盼望尽自己的力气来降低学生的患近率，使它们的眼睛更光明。 三、创立工作 在创立卫生城市过程中，我校安康教育与素养教育严密联系。加强了对学生安康教育应知

11、应会考核工作，重视对学校环境卫生的保洁整治工作，使我校做到绿化、美化、净化的功能。 年度学校安康教育工作总结5 在学校的卫生工作中，我们以“预防为主，安康第一”为宗旨，坚持以人为本，全面发动和组织师生员工学习卫生学问，培育卫生习惯，搞好环境卫生，优化校容校貌，增进人体安康，取得了可喜的成绩。我们的主要做法是“三到位”。 一、思想熟悉到位 凡事求胜利，思想要先导。我的做法是：组织师生仔细学习学校卫生工作条例，使全员形成一种学校卫生工作条例是国家规定的教育法规，必需严格执行的共识，使大家充分熟悉到搞好学校卫生工作具有三大需要： 1、培育跨世纪人才的需要。跨世纪人才必需是高素养的人才，高素养的人才肯

12、定要有安康的身体。由于只有人的身体强健之后，才能努力学习，刻苦工作，效劳人民，建立祖国。将来世纪是一个国际竞争更为剧烈的时代，要使竞争取胜，体质是一个重要保证。学生的体质强壮了，才使有充足的精力去不懈地学学问、长才能，所谓“身体是革命的.本钱”就是这个道理。 2、实施素养教育的需要。由于素养教育具有面对全体学生，德、智、体、美、劳全面进展，开发学生智力，让学生主动学习等三个要义，因而在教育过程中必需把学生放在主体的地位。要落实学生学习主体地位，势必要落实卫生工作条例。这样，可以保证每个学生有效地学好根底学问，把握根本技能。 3、增加学生体质的需要。学生体质的强健与否，主要取决于后天的猎取。从学

13、校范围看，增加学生体质的重要方面是：加强体育活动和培育卫生习惯，因此，极有必要在学校工作中全面落实卫生工作条例，以使学生有强健的身体和旺盛的精力投入学习，提高素养。 二、工作目标到位 要搞好学校卫生工作，必需要有一个切实可行的工作目标。我把工作重点放在培育卫生习惯和增加体质两个方面： 1、讲究卫生，养成习惯。培育卫生习惯，对小学生来说尤为重要。我针对学生对卫生的熟悉还缺乏，行为习惯的养成还不够的实际，着重做好三件事： （一）增加卫生意识。卫生意识的增加，我们从一年级的小朋友抓起，分三步走：第一步，培育学生讲究个人卫生的意识。懂得人的身体跟个人卫生有着密不行分的关系安康必需讲究卫生，卫生才能安康

14、。其次步，培育学生讲究环境卫生的意识。比方家庭环境卫生、学校环境卫生等。通过环境卫生的增加，引导学生制造家庭的环境美和学校的环境美。第三步，培育学生讲究公共场所卫生的意识。这方面，由于学生多半脱离了教师和家长的治理，难度比拟大。因此，在养成教育中我特殊加强。要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁、讲卫生。 （二）把握卫生学问。卫生学问的把握，要遵循循序渐进的原则。我们的做法是： （1）按年级按教材要求上好安康教育课，使学生较好地把握课本上的卫生学问。 （2）按季节介绍和讲解卫生学问，让学生把握春、夏、秋、冬四季的常见病、多发病的病症、预防和治疗措施。 （3）按班级上好劳动课。使学生从把握规定的劳动

15、技能的过程中，把握劳动时应具备的卫生学问。 （三）培育卫生习惯。我们结合小学生日常行为标准的贯彻实施，着重地抓了三个层面： （1）个人卫生中的卫生行为。如：饮食卫生、衣着卫生、身体卫生和爱护身体等卫生行为。 （2）公共场所卫生中的卫生行为。如：不随地吐痰，不乱丢纸屑、果壳。不大声呼叫，不玩泥沙、砖石等。 （3）学习生活中的卫生行为。如：校园卫生，体育卫生，用眼卫生，用品卫生，劳动卫生等。 2、加强熬炼，增加体质。在培育学生良好卫生习惯的同时，我们还通过强化活动课程，切实提高学生的安康水平。强化活动课程，主要抓住三条途径： （1）常规活动。与体育教师协作，上好体育课，做好播送体操和眼保健操。 （

16、2）课外活动。分年级按要求上好，同时，组织小型多样的体育活动和竞赛。 （3）兴趣活动。组织学生参与棋类、球类、小制作、田径、文艺、剪纸、摄影等兴趣活动，调动学生的心理，促进学生安康。 三、实施措施到位 为了搞好学校卫生工作，促进师生身体安康，我们采纳了三条保证性措施： 1、校长负责，全员参加。这是落实卫生工作条例的关键。校长要有落实条例的执法意识，要有落实条例的行动方案，要有落实条例的详细指导。全体师生要积极参加，确保学校的卫生工作卓有成效。 2、制订规划，健全制度。规划要切实可行，同时要建立和健全相关制度，如检查制度，评估制度，嘉奖制度等。 3、落实责任，定期评估。责任要落实到领导小组、班主

17、任教师、任课教师和校医四方面。领导小组负责安排、指导、催促、检查。班主任教师负责宣传教育，分项编组，了解状况，解决问题。任课教师负责上好课，提高工作和活动质量。校医要搞好卫生室工作，填好表册。这样，使责任层层落实，做到有人教，有人查，有人评。评估采纳月结、期（一学期）评、年奖的方法，促进卫生工作质量得到全面提高。 卫生工作是学校工作的一个重要组成局部，我校在仔细落实学校卫生工作条例中，严格执行课程规划，加强卫生、安康学问教育，强化学生的卫生意识和良好的卫生习惯，学生体质得到明显增加，防近掩盖率达100%，视力不良率稳定在10%以内，学生的安康学问知晓率达95%防龋率达95%，取得了可喜的成绩。

18、现将我的主要工作总结如下： 一、思想再发动，熟悉再提高。 学期初，由于学校搬迁，在开学工作千头万绪，百事待举的状况下，学校领导特地抽出时间召开了由行政教育处、总务处、体育组、卫生室、及年级组长参与的体卫工作会议，特地讨论争论学校的体育及卫生工作，明确提出新学期卫生工作的要求，对学校卫生工作中的安康教育、学生个人卫生的养成教育分次进展量化细化。同时，对学校的大环境连续整治提出了新的方案，进一步提高全体干部教师对学校卫生工作条线的分工及职责进展再明确，为新学期学校卫生工作的开展奠定了思想及政治上的根底。 二、舆论抓宣传，活动抓落实。 1、抓舆论宣传。 学期初，教育处抓住“爱牙日”“防近宣传周”等纪

19、念日，主动与少先队大队部联系，利用集体晨会及班级晨周会的时间再次重温班级卫生工作根本要求及学生个人卫生要求，结合期初的卫生评比及个人卫生检查状况大力宣传，使广阔师生熟悉了人人讲卫生荣耀，不讲卫生可耻。 2、抓班级、学校卫生网络建立。 在原有学校卫生领导班子的根底上，要求各班组建班级清卫工作监视岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的队员担当学校卫生监视员，分区包干催促全体队员的卫生执行状况，协作学校开展卫生检查评比，爱惜绿化，爱惜校园干净，以及校外学生卫生习惯的养成。 3、抓卫生效劳质量的提高。 本学期，学校特地指定总务处负责催促检查学校的厕所、垃圾箱及包干区卫生，准时做好信息反应，把握苗头性问题，

20、准时解决。 4、抓安康教育的开展。 安康教育是学校推动素养教育不行缺少的局部。本学期除要求连续做到“五个有”以外，学校还开展了防近周、爱牙日口腔卫生保健教育宣传教育活动，学校卫生室还进展了冬令、卫生教学宣传讲座，使学生对常见卫生学问的知晓率、养成率均达95%以上。 1、抓检查评比。 按班级卫生工作要求及个人卫生的根本要求，每周坚持定期不定期的检查，准时公布成绩，找出存在问题，树立先进典型，鼓励后进，并以此作为文明班评比中的一个根本条件，形成你追我赶的良好风气。 2、抓好学生安康监测，扎实开展学生常见病防治。 抓好学生安康监测是学校卫生工作的重要内容，学校卫生室通过定期安康体检，把握学生的生长发

21、育水平和安康动态，并协作市卫生防疫部门积极开展近视眼、龋齿、沙眼、肠道寄生虫、贫血、养分不良与肥胖的防治。 在全体师生的共同努力下，我校的卫生工作又上了一个台阶，走进校园你肯定会感受到干净带给你的是清爽、舒服的心情。 年度学校安康教育工作总结6 学校安康教育是利用学校教育，使儿童少年获得卫生学问，转变卫生态度，产生卫生行为，养成良好的卫生习惯，促进身心安康，为终身安康奠定良好的根底教育。我校依据学校卫生工作条例及“学校安康教育评价方案(试行)”的要求，结合本校实际状况，仔细贯彻落实，以全面贯彻落实教育方针，促进学校安康教育工作的进展，不断增加广阔学生的安康学问，提高学生的安康水平。详细做了如下

22、工作： 一、建立了安康教育领导小组，责任到室、到人，分工明确 二、进一步普及安康学问教育 确保每周0.5课时安康教育课，开课率为100%，做到有课本、有教师、有规划、有教案、有课时、有考核、有等第。这是传授安康学问的根底阵地，是面对全体学生的根底性教育，做到在欢快的、激进的气氛中让学生自觉地承受学问，理解并把握学问，从而建立安康的理念。 另外，定期或不定期地组织安康学问讲座，选择一些常用的、有难度的卫生学问，进一步强化传授，或依据季节性的变化，有目的地进展季节病的预防宣传，如流感、肝炎、等。 三、加强安康教育课治理 教材和教具：教材做到 1、表达“中小学生安康教育根本要求”的八项内容; 2、教

23、育内容(文字、插图)无概念错误; 3、课文深度和文字质量符合教学规律; 配备好教具，包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的安康教育用具。 教学规划：每个年级都有完整的安康教育教学规划，并做到教学进度、教学内容与规划全都。 教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容;教案书写力求做到无概念错误、干净、简练等3项主要内容。 师资培训：保证授课教师平均每人每学年承受120小时以上的培训。培训的形式有：培训班、集体备课、教研组活动、教学活动、观摩课等。 授课质量：要求授课教师做到概念清晰、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项。 4、硬件实

24、施到位：采光照明与黑板、课桌椅、饮水与洗漱设施、厕所设施、教学用房等均对比评价标准进展添置、改善。 5、培育学生良好的卫生行为。 学问教育是根底，让学生建立安康的卫生行为是关键，平常班主任及任课教师应时常催促学生行使卫生的行为，如不随地吐痰、不乱扔纸屑、早晚刷牙、饭口漱口等，这些看似简洁的卫生行为以及一些安康行为实际操作工程如：身高的测量、体重的测量、脉搏的测量、体温的测量、做眼保健操的正确姿态、正确的读写坐姿等，使之成为学生的一种习惯及技能。 6、营造宣传舆论气氛。 学校利用一些特定的宣传日，大力宣传发动，有“爱牙日”、“防艾日”等专题活动，使学生在活动中受到潜移默化的教育，开展一些如“爱眼学问问答”，通过班队课、家长会等宣传契机，进展安康传播活动。 【年度学校安康教育工作总结范文（通用6篇）】