师德师风民主评议制度.docx

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1、 师德师风民主评议制度 师德师风民主评议制度 则戎乡则戎学校教师师德民主评议制度 民主评议制度是加强师德建立的一项重要制度，通过对教师的正面教育，自我教育和社会各层次的评议，以及学问的考核对每个教师在日常各项工作中的表现作出客观的评价，通过民主评议表彰先进，提高教师队伍的整体素养，增加分散力和战斗力。为此我校以中小学教师职业道德标准为依据，以“五讲三爱”为主要内容，切实解决教师职业道德中存在的突出问题，建立一支师德高尚、爱岗敬业的教师队伍，为了全面了解教师的根本状况，特制定本民主评议制度。 一、高度重视师德考核评议工作，把考核工作作为提高教师队伍整体素养的重要途径，抓实，抓好，突出教育效果。我

2、校每年对教师的师德民主评议一次，由教务处组织，印发“则戎学校学生对教师阶段性评价表”“则戎学校家长对教师阶段性评价表”“则戎学校教师专业成长评价表”三种评价表，让学生、家长、同事、领导以无记名形式对每位教师的师德、师风作出客观全面的评价。评议名次分优秀、称职、根本称职、不称职四个等级。评议结果纳入教职工考核。学年末，凡师德评议达不到优秀、良好的教师取消当年的评优、晋级资格，问题严峻者为年度考核不合格。学校还征对评议结果，对反应意见比拟集中的同志进展个别谈话，帮忙改良，此举促进了整体师德水平的提高。 二、评价内容包括教师职业道德、专业进展水平、教学行为（以课堂教学为主）等三大方面，注意综合评价，

3、充分发挥先锋榜样作用，每学期组织一次评优活动，由家长、学生、领导 三、评价形式主要有：自我评价、领导评价、同事评价、家长评价、学生评价等方式对每位教师进展师德民主评议。学校有机结合民主评议意见和评价等次，客观地评价每一位教师，形成我校教育监视相结合的教育机制。 则戎学校201*年11月3日 扩展阅读：大王庄小学师德师风民主评议制度 大王庄小学师德师风民主评议制度 师德民主评议制度是加强师德建立的一项重要制度。通过对教师的正面教育，自我教育和社会各层次的评议考核，依据中小学教师职业道德考核标准，对每个教师在日常各项工作中的表现做出客观的评价，通过民主评议表彰先进，提高教师队伍的整体素养，增加分散

4、力和战斗力。 一、学校要高度重视师德考核评议工作，把考核工作作为提高教师队伍整体素养的罩要途径，抓实，抓好，突出教育效果。 二、考评内容包括依法执教，爱岗敬业，喜爱学生，严谨治学。团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表，等八个方面，注意综合评价，充分发挥先锋榜样作用。每学期组织一次评优活动，由学生、家长、领导对师德、师风作出客观全而的评价。 1、对利用教师职业便利谋取私利，诸如乱收费、乱办班、乱补课、乱发资料者，在晋升职称、评优评先中实行一票拒绝制度； 2、教师不得工作中徇私舞弊；不得在申请认定教师资格、申报专业技术职务、评比优秀教师、特级教师、晋级等活动中弄虚作假。一经发觉上述行为，情节较轻

5、者批判教育，重者实行师德一票拒绝。 3、关怀每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、力量、身体的全面进展，提高每一位学生的根本素养。坚持正面教育，不偏爱学生，不卑视学生，不简洁粗暴对待学牛，不挖苦、不挖苦、不污辱学生，严禁体罚和变相体罚学生(如罚跪、罚自己打自己、罚抄写作业、拉出教室外 等)。仔细听取学生、家长意见，建立民主、公平、和谐的师生关系。此项消失问题师德定为不合格。 4、任何活动与节假日前都要对学生进展安全教育，并对活动中可能消失的事故实行必要的防范措施，爱护每一位学生的人身安全，并准时报告有关单位和部门。因工作失职追纠经济、法律责任。 5、维护教师形象。衣着干净端庄，与教师职业相

6、称；上班期间，在校园内不穿拖鞋，在非体育运动状态下不得穿背心；女教师可化淡妆，非礼仪需要不佩戴耳环，不染彩发、不染指甲；男教师不留长发，不蓄胡须。学生面前不得抽烟。 6、同事之间有意见，不吵不骂，不背后谈论，不搬弄是非，通过正常途径交谈解决。不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事。不准以任何方式向家长索取钱财物品。有上述情形者赐予劝戒。 二、考核的对象：全体教职工： 三、考评形式主要有：进展师德自查总结，召开民主会，开展互评有机结合的评议意见和评定等次，形成教育监视相结合的教育机制。 四、考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。五、此项工作由学校师德建立领导小组综合平衡和审定。 六、考核工作每年进展一次，由学校详细组织实施，详细方法实行自评、同事评、学生评、家长评、社会评等形式的根底上，综合各方面评价意见和教师本人教育教学业绩做出考核结论 友情提示：本文中关于师德师风民主评议制度给出的范例仅供您参考拓展思维使用，师德师风民主评议制度：该篇文章建议您自主创作。