师德演讲稿（14篇）.docx

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1、 师德演讲稿（通用14篇） 我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，始终在思索这样一个问题：怎样做一个让人民满足的教师？ 有这样一个故事：“才智”、“胜利”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商议一下，再做选择。”母亲最终打算把“爱”请回家。惊奇的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊异的问：“你们两位怎么也进来了？”他们答复说：“哪里有爱，哪里便有才智和胜利。“有爱就有一切”，在故事中如此，在生活中更是如此：在二中，我亲眼目睹了二中老教师们爱岗敬业、讲求奉献的作为，亲耳倾听了老教师们孜孜不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了为了孩子的明天

2、，真诚奉献的博大情怀。 他，一个一般的二中人，接近期末考试，学业紧，任务重，为了让学生能考出抱负的成绩，考上心仪的高中，兢兢业业。然而就在这时，家里的老人却生病住院。一面是深爱的孩子们，一面是需要照看的老人，两边都需要他的责任，于是只能两边跑，他比别人来的早，比别人走的晚，照看好家人的同时没有落下一节课。过度的劳累使他消瘦了许多。最终孩子们都考出了令自己满足也令教师满足的成绩，他就是帅气的地理教师xx。 还有这样一个人，每当他谈及二中教师的工作，他都会说：二中寄予着xx镇每个家庭的盼望，教师的工作是个良心活儿，我们要像对待自己的孩子一样对待每一个学生。他是这样说的，也是这样做的。他，年龄虽大，

3、但几十年来以身作则，与时俱进，告知我们怎样喜爱每一个孩子敬畏每一个生命。他就是我们的生物教师xx。 有人说过：疼爱自己的孩子是人，喜爱别人的孩子是神。教师对学生就需要这样一种神圣的爱，看着身边的教师像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。他们悄悄耕耘，用“爱”耕种着盼望，品尝着收获。 雨果说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。” 教师就像那悄悄奉献的绿叶，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的“育人之旅”

4、，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬。 我突然间恍然大悟：要想做一个让学生满足，让人民满足的教师，就得有高尚的师德。师德,不是简洁的说教，而是一种精神的表达，正如王顺刚教师的仔细负责；张灿雨教师无怨无悔的奉献；更是李校长的敢为人先，开拓创新的精神。 有这么多的典范教师在，我会用爱用良好的师德，像绿叶一样担负起这个平凡而又宏大的事业，做一个让学生满足的教师，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！ 师德演讲稿 篇2 那一年，你接过一根扁担。 从今以后，你承载着整座大山的幻想。 那一年，你还是一个风华正茂的青年书生。 谁曾想，岁月对你是如此地不留情面。 那一年，你面前坐着的还是一个个稚气未脱的

5、孩子。 而如今，他们一个个都已插着学问的翅膀，飞出了大山。 这其间，一转瞬便是xx年。 这xx年，你不知踏破了多少双鞋，只为那一双双渴求学问的眼睛； 这xx年，你不知熬过了多少次夜，只为当时那一句掷地有声的诺言； 这xx年，你不知摔了多少次跤，只为那一颗为梦而生的赤子初心。 没有豪言壮语，有的只是质朴亲切的乡音土语； 没有动地惊天，有的只是细心预备的一堂堂课； 没有轰轰烈烈，有的只是日复一日的悄悄付出。 由于坚守，稚嫩的花朵不再可怕风吹雨打； 由于坚守，漫长的山路不再黑暗难以行走； 由于坚守，最初的幻想不再飘渺无法触及。 坚守，并非说说那么简洁。 当老校长把那根承载着盼望与幻想的扁担递到你手里

6、时，你，迟疑过； 当九个月的女儿在陡峭坎坷的山路上因车祸去世时，你，彷徨过； 当妻子数十年如一日陪在你身边日夜操劳历尽沧桑时，你，内疚过。 你用坚守，守住了闭塞的大山中最终一抹盼望； 你用坚守，守住了贫瘠的精神里最终一缕丰盈； 你用坚守，守住了熙攘的尘世上最终一脉名贵。 在我们二十二中，坚守已然成为我校教师的习惯，表达在点滴之中。课堂上，教师对学生一以贯之，始终不渝的严格要求，这是一种坚守；随时随地不忘对学生良好行为习惯的教育和催促，这是一种坚守；放学后，在校园周边反复巡察，保卫学生和校园的安全，这也是一种坚守。 而今日，我想和大家共享的是我们学校的一名体育教师，他的名字叫于新江。 提起二十二

7、中，就不得不提一下我们的阳光大课间。提起我校的阳光大课间，也就不能不说说，我校的体育组组长于新江教师。 自我校领导提出体育强校的战略方针和阳光大课间设想之后，于教师带着体育组教师积极构思谋划，反复训练改良，经过不断的提升和大力宣传之后，如今的阳光大课间，早已成为了我校一张亮丽的名片，吸引全国各地的兄弟学校前来参观学习。这不能不说是一种坚守的力气。 在于教师的带着下，体育组教师细心备课，虚心学习，仔细落实新课改的课程要求，切实加强学生的体质体能训练。近年来，我校中招体育成绩屡创佳绩。篮球、排球、田径等工程屡次在省市团体竞赛中荣获第一名的好成绩。谁又能说这不是一种坚守的力气呢？ 转瞬间，于教师担当

8、体育组长一职，已二十二载有余。往日的荣耀纵然再辉煌，也已成为过去。而于教师，早已向人生新的征程大步迈进。20xx年5月，在接到市教育局和学校有关援疆支教的通知后，于教师毅然接下任务，挑起重担，在20xx年的9月，于教师背上行囊，告辞亲人和家乡，只身登上了去往新疆哈密的客机，踏上了援疆支教的人生征程。 哈密，这座遥远而生疏的城市，注定会在这个年近半百的生命里刻下一道不行磨灭的痕迹。 相去家乡两千五百公里，从暖温带大陆性气候到温带半干旱大陆性气候，从人烟稠密的中原大地到地广人稀的塞外边疆，从太行山麓到天山脚下，从平原丘陵到隔壁沙滩风土物候确有天壤之别。不过这些，都不是最难以适应的。最难以适应的，是

9、远在千里之外的游子，对家乡故土的思念之情。 月是家乡明。或许，哈密的夜空更清澈，但最皎洁的，肯定是家乡的月光。三百个日夜里，谁又能知道，家乡的月光，有多少次暖和了于教师的梦乡，又有多少次牵动着于教师的心肠。 然而，纵然异地水土不服，思乡之情难耐，于教师并没有遗忘此行所肩负的使命与责任，那就是毫无保存地把自己的所学所能尽全力教给边疆地区的孩子们。以丹心育桃李，以铁肩担道义，无论何时何地，都应当是一个教师的本色初衷。上好每一堂课，教好每一个学生，也是每一个教师不变的抱负追求。这些，于教师并没有忘记。他始终遵守着一名人民教师应有的道德信念，秉着“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情操，兢兢业业地坚守

10、在自己的工作岗位上，一心一意教好学生，无怨无悔悄悄耕耘，为偏远地区的教育奉献一份自己的绵薄之力。 寒尽暑往，秋去春来，于教师为援疆支教任务的顺当完成交上了一份满足的答卷。忆往昔峥嵘岁月：两千五百公里的路程，三百多个日夜的更替，年近半百的生命旅程，一座边城的支教，这份坚守，值得！ 坚守，是一种自我的完成，记录着迷茫与蜕变的轨迹。 坚守，是一座无言的丰碑，述说着平凡与宏大的故事。 坚守，是一支炼狱的神曲，演奏着卑微与高尚的交响。 坚守，是一场孤独的行走，铭刻着绳锯木断，水滴石穿的印记。 坚守，是一次灵魂的修行，谱写着凤凰涅槃，浴火重生的传奇。 师德演讲稿 篇3 大家好！今日我能以一个教师的身份站在

11、这个讲台上，我感到万分的荣幸和感动，我为能从事这个事业而感到傲慢和骄傲。俗话说的好：醉前方知酒味浓，为师方知为师难。从教七年，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的悄悄守望， 让我深深宠爱上了教师这一平凡而又充实的职业，更让我深深地体会到了作为一位教师的艰辛与责任。 初登教坛，我担当语文科教学，由于之前从事的是法律效劳工作，使我深深地领悟到什么是“隔行如隔山”。但是，我既然选择了教师这一职业，我就要努力做一名合格的教师。俗话说“笨鸟先飞”，每次上课之前，我都会把其他教师的教案、学习笔记借来阅读，不懂的做标记，再请教其他教师。在语文组教师们的帮忙下，我细

12、心预备了一堂课，获得了领导和教师们的好评。当下课铃声响起，我如释重负。从教师们脸上露出的赞许的微笑，我知道：我胜利了！带着这一胜利的喜悦，我更加努力的学习，使自己很快融入到语文教师这一角色。为了丰富学生的语文学问、提高写作力量，我大量阅读书籍以武装自己的学问储藏，利用网络写一些小文章，并鼓舞学生们一起写。当我把他们写的小文章打印出来分发给他们时，看着他们快乐地笑着、跳着，我感到做一名语文教师真好。 正值我带着着学生们徜徉在语文学问的海洋时，学校为加强“双师型”教师队伍建立，派我们年轻教师外出学习。这就意味着要把刚刚进入到语文教师角色的我转型为专业课教师。我的学习任务是数控车床操作。虽然培训前，

13、我做好了思想预备。但是当听到培训教师说的那些专业术语时，我感觉就像是在”听天书”。学习到第八天，我还不能用指令编程，更别提半个月内独立操作加工零件了。我很苦恼，怕自己完成不了学校领导交给的学习任务。眼看培训时间过半，就在我预备退怯的时候，学生们的一个电话给了我莫大的鼓舞。他们说：教师我们想你了。您学习辛苦吗？等您回来送您一只千纸鹤，是时晓磊同学叠的。我说你们开玩笑吧？他们说是真的。在我外出培训的这几天，小时候因车祸失去右臂的时晓磊每天都在练习我教他叠的千纸鹤，最终胜利了。在座的都知道，叠千纸鹤双手健全的人都很费力，仅凭一只手去完成它，得付出多么大的努力啊。想到这，我怎么能轻易放弃呢？通过最终几

14、天的努力和冲刺，我最终在考核时交上了一个合格的工件，顺当取得中级证书，圆满完成这次学习任务。 这次培训磨练了我的意志，使我在今后的工作、生活中，遇到再大的困难都无所畏惧，也更加坚决了我立足职业教育的决心。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心感动，我好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。要当好一名教师，就要爱岗敬业，喜爱学生，爱得用心致志，爱得无私无畏！教师对学生的爱，就是“师爱”。师爱就是师魂，是师德最好的表达。 “教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。让我们在这半亩方田里勤耕力作，用自己高尚的师德，真诚的师爱，为师之

15、责塑造学生的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。 感谢大家！ 师德演讲稿 篇4 大家好，我叫张果，是新兴幼儿园的一名一般的幼儿教师。我曾听过这样的感慨，我生不逢时，没赶上英雄年月，要不我也会扬名天下。我也听过类似的埋怨我时运不佳。没摊上个好岗位，否则也当孩子王，但我要说，对于自己的这份工作我很骄傲。 记得刚进大一班的时候，我是信念十足的。然而想象究竟不能与现实同等，面对孩子们的顽皮捣蛋，面对他们之间常常消失的打闹，开头我不得不和他们拼耐力和嗓音，那时常常听到这样一句话：“张果，在幼儿园的各个角落都能听到你的声音”，那时的我很是无奈，都不知道自己的价值何在?但经过当时闵教师的教导，最终我战胜

16、了自己，取得了胜利。时间如流水，转瞬间我已经在这个承载着荣誉和责任的岗位上工作了九个多月了，经过欢快与幸苦，体会到教师这个职业是灵魂的工程师。我认为严格，苛刻的教师也有活泼的一面，教师的一举一动，一言一行都会影响到孩子们的成长，孩子是布满奇怪心，擅长仿照别人的。良好的启蒙教育，会影响孩子的一生。我决心在平凡的岗位上，为教好孩子们付出一颗爱心，为孩子们得安康成长做出应有的奉献。爱的教育要求教师应当做到关怀了解幼儿、严格要求幼儿和敬重信任幼儿。实际上，做到这些，便是教育胜利的关键。 为人师表，需言于律己，标准自己的行为，才能给孩子做一个好典范。有人说过没有爱就没有教育，冰心也说过“有了爱，才有了一

17、切，有了爱，才有了教育的先机。”面对一张张稚嫩的面孔，莫非我们只是教会他们学问就对了吗?错了，更重要的是培育他们的品德。现在的幼儿大多数都是独生子女，他们得到太多家人的照看和关爱，很少关怀别人，这就需要我们教师在他们的心里撒下爱的种子，人们常说“身教重于言教。”孩子永久在仿照，记得在大一班的时候，那时的我刚进入幼儿园，不懂的许多的日常学问，更不懂得怎样去引导幼儿，记得当时自己总是很喜爱把头发两边的刘海留得多多的，觉得那样就是很好看，直到有一天，林教师告知我，田天乐早晨梳头发的时候也要把刘海留得许多，说是由于看到了果果教师常常那样，当时我很是无奈，很是为难，可能一件很不起眼的事情，但却影响到了孩

18、子，那时才明白了严于律己的重要性。我们的行为，潜移默化的影响着感染着孩子。从那以后我很注意自己的行为。 人们常说每个在幼儿园的孩子，他们都是一棵幼苗，无论他们是安康成长的幼苗，还是不幸被虫害咬伤的花草，我们都要用爱消退和孩子们之间的隔膜，用爱溶化和孩子们心灵上的坚冰。我想在场的教师都会有个共同的特点，不管在什么活动中那些乖巧听话的幼儿，我们都会不自觉的爱他们多一点，通常对于那些俏皮捣蛋的幼儿实行的措施是批判教育，结果成效不大，更让我们头疼。其实他们更需要教师的关爱。在幼儿园中，每个班都有几位，我们班来已萧就是个比拟淘气的孩子，他是我进班以来最头疼的孩子，我不知道用什么方法才能把他给收服，批判过

19、，教育过，对于他都是无济于事。直到有一天在无意中我发觉他很爱帮忙教师清扫卫生，可能对于许多孩子这缺乏为奇，但对于他，他能从中感觉到很傲慢骄傲，从那以后，我总是选他帮忙教师清扫卫生，并常常在幼儿的面前表扬他是个能干的珍宝。慢慢的，他在各个方面都有了很大的进步。其实想一想为什么不给孩子们一次傲慢的时机?多一些鼓舞，少一些批判，不更好吗?每个孩子的内心都是单纯的，爱淘气的孩子也不例外。或许他们有许多的缺点，或许他们一犯再犯，但这就好比人伤风感冒一样，得了可以治好，好了可能还会在得，得了还可以在治，反复的感冒，只是由于人的反抗力量差，一个孩子反复的出错，只是由于他的自制力量差。他们更需要教师的认真观看

20、，正确的引导，在批判中多一点鼓舞，对他们有急躁有爱心，淘气的孩子也会发出闪亮刺眼的光线! 师德演讲稿 篇5 还记得哲学家苏格拉底说过：“世界上最欢乐的事，莫过于为抱负而奋斗”。我现在从事的工作就是我抱负的一局部，于是，我就有了今日要演讲的主题劳碌着，并欢乐着。 我记得在我小的时候，我做着一个梦，闲暇时，经常叫来一群孩子，我学着挥舞教鞭。带着这个幻想，*年的xx月，我考入长沙师范学习。要当孩子王，必先自身强。出于对幻想的追求，在师范学校里，我努力的拼打磨练着。 而今日，我已自信地站在了孩子们面前，听着他们那亲切地召唤，看着他们那一张张稚嫩得意的小脸，牵着他们那一双双松软暖和的小手，我的幻想是那么

21、的圆满。作为幼儿教师，虽然工作琐碎，成天忙劳碌碌，有时还很辛苦，但是我感到这样生活充实欢乐，就如这首歌一样“你是幸福的，我就是欢乐的。为你付出的，再多我也值得” 在几年前，我荣耀的走上了教师这个工作岗位，开头了崭新的教育生涯。开学的第一天，我以饱满的热忱和奇怪的心态，面对着天真烂漫的孩子，顺当地度过了。幼儿教学真的不同于一般，如何使他们在玩中学、乐中学，让每一位孩子均获得进展，这才真是一个摆在我面前的重大课题。刚走上讲台是那么的生疏，于是在工作中，我虚心向同事学习，是园长指导我如何备课、如何教学，使我尽快地熟识了业务，适应了工作。这几个月的实践工作让我清晰的熟悉到，幼儿教师真不是一个简单的工作

22、，它不仅要求教师弹唱跳画样样在行，更要求教师要有一颗童心，能走进孩子的世界，能在与孩子的互动中去推动他们的安康成长。 当时班上有两个特别儿童，让我感到特别的迷茫。一个叫豆豆，这个长着一双黑亮眼睛，得意的女孩子，由于一次高烧烧坏了脑神经而留下了后遗症，智力水平特别低，且生活不能自理。刚接触豆豆时，她常常拉屎拉尿在身上，床板上，甚至是玩具堆里，看到这一情景我觉得很难过，可我还是急躁地边帮她洗身子、洗衣裤，当时我的眼泪不停的往下流，心里想着：这就是我想要的工作吗?而班里的聪聪小朋友是动作缓慢，但大脑反响力量较强，能很快理解别人的意思只是不能用语言表达出来。虽然如此，我还是努力想方法去提高她的语言进展

23、，坚持教她发音，她喜爱仿照，虽然进步很慢，但我也感到很欣慰。 说实话，这是我第一次接触这样的特别儿童，对我来说是一次挑战啊。对她们两个，我并没有卑视她们，而是特殊的关注，一有空就把她们请过来和我聊谈天，抱一抱，亲一亲，让她们感到我的亲切和暖和。同时我还教育班上的孩子要爱惜她们，加倍的关怀帮忙她们，并和她们一起学习和嬉戏。像这样的事例还有许多，虽然每一次的付出都很辛苦，但每一次的收获都让我感动不已。 看着前方，我知道将来的路还很漫长，我情愿在教育的最根底岗位上奉献我的一切。如今随着幼儿园工作的不断深入，家长们的积极性也越来越高了，我的工作也得到了家长的好评，领导的认可。我干的虽不是什么轰轰烈烈的

24、大事，或许也没有什么卓越的成就，或许就只是这样的忙劳碌碌，但我无怨无悔，由于和孩子们在一起我的心永久年轻。 我的演讲完毕，感谢大家! 师德演讲稿 篇6 这么多年我认为我已经成熟，应当不会由于学生的离别而伤感，但今日，我为什么不敢多说，由于我可怕流泪。祝福你们高考顺当，金榜题名。这是已经连续在高三奋战了四年的何鹏教师微信上的一段文字，七尺男儿的这番话语让人动容。 寒来暑往，我们就这样把一届又一届学生送出了小城，送出了大山，可有时面对这日复一日平凡而琐碎的生活，品尝着沉重的压力和沉甸甸的责任，细数着口袋里的那点微薄的收入，我也难免有过徘徊和迟疑。是啊！教师的确够忙够累的。 这早晨第一个迎接朝阳的是

25、教师，晚上伴着月亮和星星回家的是教师；刚面对的是一双双渴求学问的眼睛，又要批改小山似的作业；检查、考核、备课、上课、学生安全治理成了我们全部的生活，疲乏、苦恼与我们结伴同行。面对这一切，我们无法躲避，由于我们选择了一份特别的职业。法国作家罗曼罗兰说：要播撒阳光到别人心中，总的自己心中有阳光。 随着两学一做学习教育的深入开展，我越来越深刻的意识到这份工作的职责和意义，党的阳光引领我们一路向前，让我们用爱的阳光暖和学生的心灵。身为教师，让我们心怀阳光，一路向前。 作为教师，我们坚信这份工作的价值和意义。作为一线党员教师，我们更懂得肩负的责任和我们应担当的示范引领作用。 20xx届文科一班学生罗娟，

26、家庭特殊贫困，父母身体很差，女孩学习特别刻苦，进入高中以后，成绩始终位列全级第一名，可就在高考前三月，她的父亲因癌症去世了。突如其来的打击彻底击垮了这个顽强的姑娘，她的成绩快速下滑。班主任唐晓军教师在第一时间快速发动学生特殊是她同宿舍的同学亲密关注她的一举一动，每天都和她沟通，每次考试后和她一起分析试卷，那年高考这个女孩成绩位居全县文科第一名。 直到今日，唐小军教师的话还在我的耳边回响：这个时候，我不帮帮她，孩子就坚持不住了，那个家可能也就没希望了。 这样的故事始终都在上演：周家平，来自一般农家的孩子，以优异的成绩考入四川大学；康秦岚，两河镇兴坪简阳村人，自幼丧母，以优异的成绩被西安交通大学录

27、用；王聪，来自经济条件落后的南区深山，以全县文科总分第一的成绩，敲开了华东师范大学的校门。 这些学生的成才离不开教师的关爱，这就是教师这份工作的最大的价值所在。记得邓永刚教师在两学一做专题争论会上说：教了大半辈子书了，我就两句话：凭良心干工作，凭责任心对学生。这就是身为人师的责任和担当！这些党员教师悄悄耕耘在三尺讲坛，用行动践行着一位教师，一位党员的的承诺，凭良心，凭责任心，靠着对党的忠诚践行着人民教师这份工作的职责和意义！ 作为教师，我们还可以收获任何职业都无法企及的职业幸福。 石泉中学校园大道两旁灯柱上的宣传牌上写着的是我校一些优秀教师、学科带头人从教感言。省级教学能手，市级学科带头人谭可

28、明教师说：生活是平淡的，工作是平凡的，教学是欢乐的。；省级教学能手侯刚教师也说：把职业当做事业去做，我们才会体会到真正的欢乐。许多教师这样说也是这样做的，特级教师，省级名师培育对象费谏章教师就是我们的楷模。他常说：不干则已，要干就干出点名堂来。 多年讨论，多年付出，费教师先后撰写发表了教研论文20余篇，编写校本教材魅力数学深受学生们的宠爱，先后主持并完成了3个省级规划课题，还成立了陕西省高中数学费谏章工作室，不仅实现了个人从教书匠到学者型教师的转变，还极大地发挥了示范引领和辐射带动作用。知行合一，做最好的自己，作为教师，或许我们的生活是清贫的，或许我们的青春是平淡的，但只要我们有这样的阳光心态

29、，爱学生，爱工作，爱生活我们就会收获其他职业无法企及的幸福。作为党员教师，我们付出着的我们的付出，幸福着我们的幸福，我们的一言一行不仅关乎孩子的将来，我们的一举一动也代表着党员的形象！ 阳光是漂亮的，阳光是永恒的。我永久牢记这样一句话把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡，刚刚过去的五月，是我从教以来最劳碌，最充实，也收获最丰厚的一个月：第一次独立组织国学经典诵读晚会，第一次给七十多位教师排练诗歌朗读，第一次走上舞台担当晚会节目主持人，还参与了教体系统的师德师风演讲。 今日我站在两学一做演讲台上，我想起了一位前辈的话：现在已经不是一个你想奋进就奋进的时代，而是一个逼你奋

30、进的时代！两学一做，根底在学，关键在做，我身边的这些优秀党员教师会鼓励我更加努力的去践行一份共产党员的承诺，当我们的学子一个个成为国家栋梁，那时候，我可以傲慢地对自己说，从事太阳底下最光芒的职业，我绽放了自己最热闹的光线！ 朋友们，选择幸福的权利就在我手中。虽然我没有光鲜的衣着，也不会有闲适拘束的生活。但是我还是坚决的选择了这份职业，由于我知道，全部的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在制造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。就像此刻，心怀阳光，脚踏净土，桃李芳香，一路向前！ 师德演讲稿 篇7 有人说，师德就是爱，爱一切的学生，爱学生的一切； 有人说，师德就是奉献

31、，如春蚕，似红烛。可是，这博大的爱来自于哪，那无私的奉献又为了什么？ 回到锦中，刚当班主任，我就遇到了这样一个学生。新生入学不久，她就在课堂上晕倒了，据说是患了脑血管畸形。这时教室里慌乱一片，我一面安抚学生，还请医生，找家长，找抢救车。几次发作下来，家长、任课教师纷纷向我反映，课堂秩序受到影响。好心人提示我，干脆劝她休学吧，少多少麻烦啊。可是当她的母亲来到学校时，我看到了一个母亲眼中的泪花：没方法，谁让摊上了这样的孩子。母亲是无奈的，由于她无法选择子女。同样，这些学生，不管他们聪慧与否，也不管他们是否安康，只要走进了我的班级，我就应当爱惜、敬重、引导他们，这就是我无法选择的责任。在她去北京看病

32、的日子里，我认真的给同学讲她的病情，讲开颅手术的危急，讲她面对的困难，也讲她的顽强和乐观。她给我的每封信我都在班级里读一遍，由于在信里她是那么惦念班级和同学们。慢慢埋怨声少了，更多的人来问我：教师，她什么时候做手术，她还能回来吗。最终，消息传来，她的病是由于颈椎疾病造成的，不是脑血管畸形，她，还能回来！一个周六的下午，她刚下火车还没到家，就直奔学校。当她推开门时，迎接她的是58支鲜红的玫瑰和热闹的掌声。那一刻，歌声、笑声在泪光中飞扬，全部的人都感受到心与心的融合，生命的渴望与珍贵！而我也深深的沉醉在了这种真挚情感中，体会着一名教师的幸福与责任。 从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。

33、传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪将来也是责任。孔子选择了责任，就放弃了车马华服，疏食饮水，门徒三千； 陶行知选择了责任，脱下长袍，挽起裤管，用生活教育的理念塑造新人； 马卡连科也选择了责任，放弃了教条的教育理论，开创社会主义教育的新篇。能载上史册的究竟是有限的，而一代又一代众多教师只是悄悄的担负责任，传递火种，播种盼望。“苦恨年年压金钱，为他人做嫁衣裳”，他们剩下的只有一肩明月，两鬓如霜！ 当改革的大潮汹涌而来的时候，经济迅猛进展，社会飞速进步，但不时也有些许暗流涌动：唯利是图，权钱交易，暗箱操作，人心不古。面对这些，人们当如何选择？有人选择了缄默，闭上眼睛，固守田园； 有人选择了埋怨，指

34、责之后，扬长而去； 更有人选择了随波逐流，浑水摸鱼，同流合污。而教师人类文明的传承者却和我们的前人一样义无反顾的选择了责任。当你刚刚走出家门时，是谁让朗朗读书声传遍了校园； 当全家围在桌边享受天伦之乐时，是谁踏着星光走出了校门。是谁俯首案边，为每个孩子做诊断； 是谁细心吩咐，分析、教导不厌其烦。不管春夏秋冬，酷暑寒冷，不管身体如何，疲乏是否，一旦走上讲台，就已经传诵了其他一切的身份儿子或女儿，丈夫或妻子，父亲或者母亲唯一的，你，就只是一名教师。这就是用生命去谱写，专心血去浇灌的责任啊。 尽管现实中总有这样、那样的不如意，但在我心中，有这样一个将来：那里有蓝蓝的天，青青的山，潺潺的泉，处处布满关

35、爱与友善，公正和公正，文明之花在每寸土地上盛开。我们是何等幸运，我们亲自播种心中的将来； 我们是何等骄傲，由于我们重任在肩。这一路必多风雨，必多艰辛，那么，就请伸出你的手，让我们在这攀登的路上携手同行。 师德演讲稿 篇8 教师师德演讲稿：践行“四有三者”，永久在路上。 善为师者，既美其德，又慎其行韩愈。我喜爱这样一首小诗：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为漂亮，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无全部，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下我们用爱撒播着盼望” 1999年夏天，我带着对事业的追求和对生活的憧憬走出了师范学院，成为了一

36、名一般、平凡但神圣、宏大的人民教师。初为人师，内心布满感动与骄傲，从那时起，“用爱撒播盼望，用爱心浇灌才智之花，做一名幸福的教师”便成了我无言的承诺，永恒的追求。 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过了十几个春秋。寒来暑往，为了心中那无言的承诺，我日夜兼程，无怨无悔。多少个安静的夜晚，我远离喧嚣人群，悄悄耕耘；有时，为了备好一堂课，我仔细钻研教材几遍；有时，为了批改作文，对简短的习作我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息直到雄鸡报晓。教学实践使我深深懂得，教育是无私奉献的事业，教育是爱的事业。只有从各方面严格要求自己，才能增长才能，才能会爱学生，才能成为一个幸福的人

37、民教师。教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，既成就了孩子，又幸福了自己。这种爱是无私的，她要毫无保存地献给全部学生；这种爱是肤浅的，她蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，她能凝成水乳交融的情意。记得有一次，几个男孩在超市里偷了东西。当时我特殊的生气，含辛茹苦地教育换来的却是这样的结果，真想把他们狠狠地批判一顿。可冷静下来想一想，人都有犯错的时候，更何况他们还是孩子。其次天在课堂上，那几个寻常就淘气的孩子显得特别宁静，低着头悄悄地坐在位置上。我没有批判任何人，而是声泪俱下地检讨自己的失职，没有教好大家。下课后，几个孩子齐刷刷、主动来到我的办公室对我说：

38、“教师，我错了！”听着他们真诚的话语，我的心被震憾了，我深切地感受到，一个教师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。学生失去信念和士气并不行怕，怕的是教师对学生失去信念。只要教师用自己的爱心去浇灌学生的才智之花，就能够在学生的心里点燃起信念和士气的火种，并发出无穷的力气。我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也肯定能以一片至真至诚的爱心感动我们的学生，让孩子幸福成长。 有人说：“教师的形象是蜡烛，为学生奉献出全部的光和热；教师的性格是燃烧，为学生宁愿牺牲自己；教师的行为坦露着纯净和正直；教师的欢快是奉献，为学生熬尽了满腔热血！”我把它作为自己的座右铭并且努力用

39、实际行动践行我的师德标准，廉洁从教。教师的职业是一般的，但教师的职业道德却必需是高尚的。有人说：教师是太阳底下最光芒的职业。这种光芒，来源于教师要做到“身正”、“德高”。教师的职业道德还表现在对教学工作的兢兢业业，仔细负责。爱岗敬业不是一句空话，落实起来，是需要付出许多心血和汗水的。小学教师的效劳对象，是广阔的未成年人，由于他们未成年，思想、品质、行为等诸方面有许多空白甚至误区，需要有正确的引导，而教师充当的角色，正是这些未成年人的引领者。 如何引导这些未成年者成为国家的有用之人、建立栋梁，这是摆在广阔教师面前的一道神圣的命题。学习文化课当然是重要的，但教育他们树立正确的世界观，培育他们正确而

40、高尚的道德情操更加重要。在德育培育的过程中，我反对那种兴师动众，大张旗鼓的形式主义，更强调从小事做起，春风细雨式的渗透教育，让孩子一生幸福成长。俗话说“要正人，先正已”。教师是学生的人生观的典范，是学生学习的典范，教师的品德如何，直接影响到学生以后的人生观、世界观的进展。只有教师自己以身作则，从自己做起，才能够要求学生去做。由于在学生的眼里，教师是崇高的，一切行为都影响学生的成长，假如教师自己都不遵守纪律，学生又怎能去遵守纪律？所以，教师不仅要有渊博的学问，还需要有高尚的品德，这样才是“学高为师，德高为范”。回忆所走的路，体会和孩子们相处时的点点温馨和欢乐时，我真实地感到我的付出有了回报，那便

41、是孩子对我的爱，那便是孩子回馈给我的幸福，那是无法用金钱来衡量的。泰戈尔曾经说过：“花的事业是甜美的，果的事业是尊贵的，然而我选择的是叶的事业！由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫！”确实，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私，虽平凡但幸福。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的，作为教师中的一员，我将连续用我全面进展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表去鼓舞人，为了那无悔的承诺，幸福的幻想，谱写出无愧的青春之歌！ 践行“四有三者”，我们永久在路上。最终我用青年诗人汪国真的一首诗来表白我的心声：我不去想是否能够胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来

42、寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我不去想将来是平坦还是泥泞，只要喜爱生命，喜爱事业，幸福就在意料之中。 师德演讲稿 篇9 师德，不再只是一个词，不再只是一个空泛的道德说教，师德是有着最为充实内涵的，最为鲜活生动的对事业的忠诚以至奉献，对学生的呵护以至关爱，对业务的钻研以至精通。 假如把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的树根。 假如把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的枝干。这关爱蕴含着母爱的温柔，父爱的严峻，春风般的亲切，太阳一样的宽容。 正如陶行知先生说的，捧着一颗心来，不带半根草去。教师的关爱就是这样无所不包的博大与精深，春风化雨的深刻而沉着，脱离世俗的公平和宽

43、厚，毫无功利的纯洁与干净。 假如把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。 古往今来，但凡在教坛上作出非凡奉献的教师，无不是学问渊博，学海纵横的学者型教师。外国如古希腊的亚里士多德，中国如公元前的孔子，都是那个时代百科全书式的人物。当今如魏书生，文史哲样样精通，成为教育改革的先行者：如孙维刚，除教数学外，还兼教过物理，历史，地理，音乐，体育等，制造了把全班55%的学生输送到北大，清华的奇迹。 正是这不懈地钻研，教师们履行着自己传道，授业，解惑的使命，开启着很多青年学子们崭新的人生。人格是最高的学位，师德是最美的乐章！ 天高云淡，日暖风和，信任我们亲自栽种的师德这株常青之树会更加根深，叶

44、茂，果实甜蜜，溢满芳香，信任中华民族的教育之树会永久矗立于世界民族之林！ 师德演讲稿 篇10 我演讲的题目是何谓师德，师德就是从事教育职业的人所应具备的职业道德，是教师从事教育工作必需遵循的各种道德标准的总和。 只有对教育无怨无悔的追求才能生动地诠释了教师职业道德的内涵：爱的无私，爱的长久；敬重人格，爱护自尊；宽容别人等于宽容自己；把简洁的事做得不简洁。 现代闻名教育家陶行知认为：“道德是做人的根本。”我认为，师德是教师的灵魂。在学生面前，教师不仅仅是抽象的学问的化身，而且是一个有血肉、有思想、有感情、富有鲜亮共性的详细载体，是学生面前最直观、最有魅力的活生生的典范。 陶先生还指出：“一个学校

45、的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好的校风，这样就有利于学生的德、智、体全面进展，对学生的成长大有好处。” 实践中常有这样的状况：一个教师课上得好，急躁辅导，百问不烦，准时仔细批改作业，讲课生动形象，就会在学生中留下深刻的印象，得到学生的欣赏。 我想，教师良好的师德修养，其本身就是一面旗帜，他能成为无声的命令，使学生高山仰止，心憧憬之；教师思想进步，品德高尚，学识渊博，具有献身精神，学生往往会在耳濡目染的熏陶中促成自己品行的高尚化。宋朝司马光说：“德者，才之帅也；才者，德之资也；德才兼备，圣人也；德胜才者，君子也；德才全无，愚人也；才胜德者，小人也。才胜

46、德，小人足可以遂其奸；德才全无，愚人无害于人；才德兼备者，圣人足可以遂其志。”高尚的师德修养，是学生的首肯标准，其次才是学问、才能。学生对教师的仰慕更多是来自于对于教师道德、情操、品质价值的推断。 经师易遇，人师难求。作为学校教师，既要做授业的“经师”，更要做育人的“人师”。既然从事于太阳底下最高尚的职业，就要志存高远、爱校敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进，敢于弃“旧我”创“新我”，不断提升自身的人生观、价值观和世界观，丰富自己的师德底蕴，做一名名副其实的“人师”，用自己高尚的思想品行、超群的教学艺术、丰富的文化积淀，造就有创新精神和实践力量的新型人才；用自己宏大的人格力气塑造下一

47、代完善的形象；用自己满腔的热忱支撑起采一这方抱负的天空。 我对演讲完毕，感谢大家。 师德演讲稿 篇11 20xx年9月，我踏上了三尺讲台开头从事教育工作。这里我用的是“教育工作”而不是“教育事业”这个词。由于我觉得，我只把教师这一职业作为一种工作来看，并没有夹杂太多的感情、责任、或者幻想等。当时我只是庆幸上班了，有工作了，所以说那时的我并不是真正意义上的教师，责任不强，使命不够。同时我觉得我自己还没有真正的从学生的身份转变过来，还是孩子一样的心态，孩子一样的冲动，孩子一样的稚嫩，孩子一样的异想天开。 做了一年的“孩子王”，我和孩子们，一起背书，跑操，打球，我们无话不谈，俨然兄弟姐妹般。当时我的教师嘱咐我说：“师生关系搞得好当然重要，但更重要的还是教学成绩!”至今我仍记着他的话。年末统考我的成绩自