师范生毕业实习报告3000字.doc
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1、 师范生毕业实习报告3000字 我于_月_日到实习学校报到,从今便开头了实习生活,实习年级为六年级,所授科目为英语。说实话,我的英语水平也一般,尤其是口语和听力更是我的短板。但我丝毫没有恐惊之心,抱着尽努力的态度开头了我的英语教学。 实习刚开头的时候,我主要以听课为主。听其他老教师讲课,再回忆我的任课教师的授课方式,我从中吸取了很多珍贵的阅历,发觉了每个教师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老教师在课堂上的应对自如,他通过叙述他身边的故事和例子,加上幽默幽默的语言,课堂气氛特别的活泼。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是
2、积存阅历的过程。在了解教学流程的同时,也应留意教学方式和组织教学力量的积存。为了能更好的适应学生教育环境,我仔细听课,记好笔记,并即时和老教师沟通,反复推敲教师教案,仔细熟识教材,虚心请教老教师的阅历及教法。在听课的时候,尽可能地记录下其教学过程,并在课后对该教师提出自己的观点和看法,建立方案。在经过屡次地与别的教师沟通后,我觉察自己在教态、教师语言,语速等方面都取得了明显的进步。 接下来便开头备课,以前始终自以为备课是件很简洁的事情,无非是把课本上的东西简洁总结然后抄写到教案上,可当我一次次把备好的课被教学组长打回来的时候,我开头意识到备课的重要性。细心琢磨教材,仔细学习教学大纲,依据大纲要
3、求,钻研教材,编写好教案,每一样我都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了又改,然后请教老教师批阅和批改。 备完课,便开头真正意义上的教学。究竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了紧急,差点连话也讲不出,而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把大学全部学过的学问,全部终生知道的学问都用上,但真正上了讲台以后,才发觉自己的学问是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身学问储藏有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来预备,仔细写教案,查资料,讲课以后,我才发觉,教案与课堂的差异那么大,教案究竟是死的,课堂上,每个学生对学问的理解不行能一样,你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时,
4、学生也在影响你,转变你的观点。但是很幸运的是同学们都特别仔细,也都特别协作,给我鼓舞,感觉并不是实习教师在给他们上课,而就像他们自己的教师给他们上课一样用心,我也渐渐克制了紧急的心情,不断转变自己的教学技巧,冷静地投入到教学中,一步一步进步,真正去面对这些如饥似渴的眼睛。 要想讲好课,除了英语根底学问功底深厚外,还需有肯定的实践力量。作为一名教师,还要求有较强的表达力量,同时还要擅长引导学生思索、调整课堂气氛等。这也要求要转变传统而又枯燥的教学模式,大胆创新,不要老是束缚于老的教学方法中,在教学中要有自己独到之处,有新意。让学生在欢乐的心情下上好每一节英语课。英语是语言。因此,除了课堂效果之外
5、,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,口语操练时,我充分利用有效时间,发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决,准时讲清晰,让学生即时消化。另外,对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,提高他们的力量。经过课下指导教师的的教导迷津我对课堂教学活动又了更深的熟悉,能够很好的驾驭课堂气氛。另外批改作业时,订正学生的错误是特别重要的,在订正学生每个错误的时候,要写上鼓励的评语,让他们在改正自己错误的同时,不会对自己失去信念。 英语是一门语言,要想学好它不多说多练那是不行的。我自身口语也一般,但为了让学生能听到较为标准的英语,我每天下课回到家后,就反复听写和跟说录音带的标准发音。为了
6、让学生对学到学问和提高学习兴趣,我会在课堂教学中让学生仿照和表演课本中的相关对话。对于较为生僻的英语单词,我会通过自己的方式,比方联想法或拆分法等让学生快速记忆。功夫不负有心人,在自己和学生的共同努力下,我所带的班级学生成绩在每次联考中都名列前茅。有了成绩,这才觉得一切的付出都是值得的。 通过实习,对中小学的现状有了更为感性的熟悉,对学生的学习有了更为恰当的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还把握了一些根本的教学方法和师范技能,提高了教学效果和教学水平,通过实习,增加了教师的责任感和荣誉感。固然在实习过程中,也发觉了自己的很多缺乏,比
7、方在上室内课时,面对学生时却口不顺心,有时难以表达透彻,面对学生“打破沙锅问究竟”却无法沉着应付等等,这些都在提示着我,我欠缺的还许多,仍需连续改良,充实自己。实习的时间说长也长说短也短,在这一段时间里我收获了学问,收获了经受,收获了同事教师的关爱和教导,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情,在此,我想对你们说一句“感谢你们”!我会连续努力争取早日成为一名合格的人民教师! 师范生毕业实习报告3000字2 在这次实习过程中,我的工作分成了三个局部:班主任,电教组,教学工作。而我想:我获得的不仅是阅历上的收获,更多是教学治理,课堂教学等的理念,以及他们带给我的种种思索。 一、教学治理理念 在_,从
8、领导阶层到一位一般的科任教师,都秉承以学生为主体的宗旨进展学校的治理,进展教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校,一个教育试验基地。这所学校鼓舞着教师做各种讨论,各种改革。每个班主任都有着自己的治理阅历与治理宗旨。有了这种思想的自由,自然这里也就布满着探究与尝试,从而有所制造与进步。在我实习的班集体中,班主任对他的学生说:“我要让你们成为学习型的治理者,也是治理型的学习者。”这样一句简洁的话,让我感到这里教师进展班级治理的良苦专心。他们关怀的不只是学生的学习,更多的是从一个完整的人的概念动身,去培育学生多方面的素养。 二、教学理念 在实习期间,借着录课的时机,我听了许多的市级,校级的公开棵
9、,实习报告网还有理科试验班的课。在这些课堂上,让我看到教学改革正在悄然进展,有意识的教师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的制造也逐步成为教师追求的教学效果。其次,这里的教师也都在适应着多媒体教学,信息化教学,使得课堂更加生动,资源更加丰富,学生猎取学习资源的渠道也就更多。尽管,这种教学理念、教学模式的推广仍旧有很长的路,但好像也并不遥远,信任,这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。 三、实际工作阅历 在上面,是我在这所学校感受最深刻,也是认为最有意义的收获。实际工作阅历上,由于在指导教师的指导下,也猎取了很多。 在班主任工作上,我熟悉到了一个教师的表率作用是很大的,学生时刻看教
10、师,作为一个教师,应当从自己严格要求,并影响感染学生。这就要求师生之间的相互沟通必需是贴心的,也是带有盼望的。实习期间,班主任李教师教给了我很多的班级治理阅历。我想这些阅历是珍贵的,更为珍贵的是教师的主动精神。在他的言谈中,看出一个教师对于班级治理的深度熟悉。所以我想:一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮忙,而是从一种“治理”的角度上去让班级受益,让班级体的每个成员成长。 教学工作上,由于指导教师的仔细指导,我较好地完成了教学任务。实习报告网同时,与合作伙伴一同对各种教学模式进展了探讨,尝试。尽管,有的时候没有到达我们抱负的效果,但也猎取了许多的教学阅历。在上了6节课后,我深刻体会到了了解学
11、生学习水平,性格特征的重要性。一个教师在上课时,肯定要围围着“学生能否学得更好,能否真正把握方法”的主题,而不是从怎么上好我的一堂课动身。可见,一个优秀的教师需要具备许多方面的素养:扎实的专业学问,娴熟的教学技能,正确的教学理念这次的实习,让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问,也对于理论学问有了更深刻的熟悉。 电教组工作,与其说在这里工作,不如说在这里学习。实习报告网我接触一个学校较完备的电教设备,了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来,参与了屡次的录课工作,一次外拍工作,学会了有关摄制,录像,编辑等实际操作。电教工作有许多繁琐的细节工作,但它是一个学校信息化教学的根底,或者说推动者与
12、宣传者。我想,在以后工作中,有了这些阅历,我会更加简单上手,也能更好地把握工作。 实习,是师范生重要的一课,付出了便有收获。我很幸运地在大三就参与了教育实习,通过一个月来和大四的师兄师姐的合作,让我对于教师职业的熟悉迈进了一步,同时,在合作沟通的过程中,我也体会到了一个团队的力气。这次实习让我受益匪浅,我信任,这对我将来走上工作岗位的帮忙是巨大的。 师范生毕业实习报告3000字3 两个星期的师范生实习快要完毕了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”刚开头的时候感觉时间好漫长,两个星期呀,什么时候才能熬到头啊,可是,转瞬间,已经是最终一天了。当这一天真来时,突然对幼儿园产生了一种难以
13、割舍的情感,幼儿园的见习让我在欢乐中猎取许多学问,学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这将为我以后的工作打下坚实的根底。 一、实习概括 实习对我们来说真的是一个很好的时机,不仅可以看清晰自己的力量,更可以找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说:“听不如看,看不如做”。人可以进展到如此强大,固然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的进展。在本次见习期间,我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。 二、实习过程 我通过听课初步了解教师们的教学方式,大致把握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培育学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情
14、感、态度、力量、学问和技能等方面的进展。以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园见习,第一次完整的观看了幼儿园一日的生活,发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。 指导教师很会利用时机对幼儿进展随机教育,把有规划的教育和随机教育相结合。如,我们班有两位小朋友铺张洗手液,指导教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能铺张,我们要争当勤俭节省的好孩子。这些日常突发大事都成为教师培育幼儿行为习惯的好时机。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的缺乏,如对于幼儿的
15、意外答案和突发行为和语言,不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自己的缺乏,我也向教师请教过,得出结论是大局部都是由于我是新手教师造成的,渐渐的磨练会让我这些缺乏得到改良。 另外,由于是第一次上课,我有些紧急和不自然,导致活动组织得不是很抱负。我做的好的方面或者是说根本令自己满足的方面在于:对于教学活动态度仔细,备课和预备充分。虚心地请教和承受指导教师的建议与指导。每个活动都能完整地完成,没有消失没有组织完的活动。组织活动时教态比拟自然,语言清晰,声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和预备教案、教具时,也以这个为动身点。大局部活动都能到达活动目标,让幼儿有所收获和进步。
16、 在保育方面,这几周我做了许多从来没有做过的事情,也学会不少。比方说:给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学谈天时说到,我开玩笑的说我是提前体验做爸爸的生活,为以后做预备。像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的急躁、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培育的确有帮忙。头几天觉得很新奇,做事情很有兴趣,很卖力,时间一长,就需要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的。 保育工作上,经过自己的仔细思索和总结,我觉得自己做得比拟好的地方在于:能够很快地适应这些工作,根本上能够做好。缺乏在于:还不够细心,没有完全做到依据每个幼儿的特点进展保育,最主要的缘
17、由是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园,到中午11点30幼儿午饭,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。 在组织幼儿半日活动中,我发觉要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难。教师要照看到每个幼儿也很难,特殊是混龄的班级。所以要想有一个胜利的活动,需要教师的细心筹划、敏捷应变和幼儿的积极协作。幼儿的兴趣和特点是半日活动筹划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特殊的满足,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,特殊是生活活动,可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为教师的威武和威信不够。 三、实习总结 短短的几
18、周见习,在指导教师细心地指导下,通过自己的努力,我学到了许多,自身的专业素养也得到了很大的提高。 师范生毕业实习报告3000字4 一、实习根本状况 2022年_月_日到2022年_月_日是我的整个实习期。_号那一天,怀着紧急而又兴奋更有些许期盼的心情跟随着黄教师(带队实习教师)一起来到了_市其次十八中学,这个我马上与这里的师生度过一个月的学校。 _中学,是_市教育局直属国办、高完中,自治区一般高级中学的一所学校,作为一般中学却有其珍贵之处。该学校坚持“厚德树人善待人生”为办学理念,以“建立一全部特色、教有特点、学有特长,校风正、校园美、设施全、质量高、特色强的师生憧憬、家长放心的现代化品牌学校
19、”为办学目标,以“教育就是效劳,为国家和社会进展效劳,为每一位学生素养提高、和谐进展和为可持续进展效劳,让社会满足,让家长放心,让学生胜利”为办学宗旨,一所重德育,培育社会良好公民的学校。而事实证明,在我一个月的实习观看中,二十八中的确是坚持贯彻这种德育的教育观念,在全部日常工作及对学生的教育工作中都表达得淋漓尽致。 而我所带的班级是高一(3)班,一个总体学生成绩一般也可以说是较差的班级,但是从班主任工作指导教师的介绍中得知,虽然咱们班的学生成绩平平,但是各方面都很优秀,许多学生有自己的特长,而且性格活泼得意,心地纯朴和善,就是略微淘气捣蛋,不过总的来说,挺不错的一群“大小孩”。后来在一个月的
20、相处中,我也看到了他们的闪光点,渐渐地爱上了这群活泼的“大小孩”。 二、实习主要内容 作为一名实习生,虽然从学校要求的角度看,我们是需要到二十八中对教学工作、班主任工作进展学习,让理论联系实际,把我们在校学习的理论学问、教学技能付诸于实践,在实践中积存阅历。但是在我认为,在二十八中所需要学习和改良的不只是教学工作、班主任工作,还有的就是学习如何为人处事。 (一)为人处事方面 由于,对所带班级的学生来说,我是一名实习教师,但是更多时候我的身份就是一名学习者,我需要从教学指导教师和班主任工作指导教师处学习技巧、积存阅历学问,因此,在学校中我需要学会去处理与这两位教师的关系,还需要处理好与学生的工作
21、,作为学习者的我则必需要学会谦逊,学会放低姿势、虚心求教。首先,我能做到从思想上改良自己,以一种端正的思想态度来对待我的实习工作,不管在实习期间遇到任何困难与挫折以及委屈,我都会保持积极乐观的心态,用宽容的心来包涵一切。其次,我是一名教学工作的实习教师,我坚持与时俱进的思想,严格要求自己不断进取,在教育教学改革过程中贯彻新观念、新方法,不做传统的“教书匠”。最终,作为班主任工作实习教师,我秉承关爱学生、进展学生的理念,不因学生成绩差而厌烦学生,而是用进展的眼光对待他们,努力挖掘他们的闪光点,鼓舞他们多一份自信、多一份努力,将来他们也能成为社会的“佼佼者”。 从纪律上来说,对于二十八中,我是一名
22、“客人”,我需要对“仆人”敬重,所以对于二十八中的一切校纪校规及各种要求我表示肯定的遵从,从不迟到早退,待人有礼,并且也留意各种言行举止,避开产生对学生的不良影响。在与班主任指导教师及教学指导教师的相处中,我是一位学习中,所以我会遵从两位指导教师的一切安排,一切工作和活动必需向教师请示,得到教师的同意之后才可以开展,对于班级中消失的问题,必需准时向班主任汇报,向班主任请示解决方案,也可以与班主任沟通沟通各种解决方案,而唯独不能做的就是独断专行,擅自做主处理各种问题。有了这样的思想纪律意识,所以在一个月的与教师相处过程中,我没有消失任何的违纪行为,也不曾消失过任何的越级行为,与两位教师相处甚好。
23、生活就是这样,你敬重别人,别人同样会敬重你,只有建立在相互敬重的根底上建立的关系,才能维持融洽和长期。 一个人的思想和纪律表现则是表达一个人怎么样的为人处事的方式,之前作为一名“纯粹”学生的我,并不知道如何更好地为人处事,而进入了二十八中之后,拥有“教师”和“学生”双重身份的我,学会了如何恰当地处理这两者的关系,懂得该怎么样更好地为人、怎么样更好地处事。所以,实习的生活仿佛进入了社会,社会才是能让人更快成长的环境。 (二)教学工作方面 虽然为人处事需要学习,但是教学工作和班主任工作的学习才是本次实习的主要任务,所以我都是以非常仔细的态度来对待这两件事情。 在教学工作上,由于在学校主要是以学习理
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