年度职业学校工作计划.docx
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1、 年度职业学校工作计划(2) 2023年度职业学校工作规划 一、指导思想 连续以“三个代表”重要思想为指导,仔细学习贯彻*大精神,从学校工作和学生思想实际动身,加强班主任队伍的思想政治教育和业务素养培训,抓好班级治理工作,提高学生道德素养,努力使班主任工作再上一个新台阶。 二、工作要点 (一)班主任队伍建立 1,新老帮扶结对 在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动,师徒之间常常性地进展工作阅历沟通,“师傅”要无私帮忙,“徒弟”要虚心学习,围绕制定班队工作规划、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培育小干部、帮忙后进生等方面,通过研讨、指导、学习,取长补短,提高青年班主
2、任的思想素养和治理力量。期末,要求“徒弟”仔细写好学习心得。 本文章版权归原与原出处全部,由-物业经理人-为您编辑整理。 “师徒结对”活动名单: 2,组织沟通争论 每月进行一次“班主任例会”,有规划、有重点地对班主任进展思想、业务等常规培训。组织班主任学习教育理论和班级治理学问沟通班主任阅历,取长补短,共同提高;树立先进典型,表彰先进班主任;引导班主任总结自己的点滴阅历,并把总结阅历和教育科研结合起来。 本学期班主任工作阅历沟通安排如下: 三月份:*(建立一个团结奋进的班集体。) 四月份:*(爱心、急躁、细心开展班级工作) 五月份:*(良好班风建立) 六月份:*(培育一支卓有成效的小干部) (
3、二)、加强班风建立 学校班级工作规划要点” 学校班级工作规划要点” 1.安排班级活动 要以全国少工委公布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为根底内容,依据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践力量的培育,面对全体学生,促进学生全面进展。活动之前要制定好规划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友情中队举办一些联谊活动。 2.营造向上气氛 依据各年级
4、学生的年龄特点,努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。(1)制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字,创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参加班级治理,培育学生的组织力量和责任心,使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的时机,在潜移默化中渐渐形成自理自治力量,表达学生的主体地位,开掘创新精神。 3.指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部,同时要细心培育小干部。第一,帮忙小干部树立威信;其次,鼓舞小干部大胆工作,教导他们工作方法;第三,严格要求小干
5、部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即“以点带面”;第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 篇2:学年第一学期学校工作规划(1) 学年第一学期学校工作规划 2023/2023学年度第一学期教学工作规划 新学年、新起点、新盼望。为实现宏大中国梦,推动教育均衡进展,描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育幻想,特对学期学校工作作如下安排。 一、指导思想: 以十八精神为指导,行教育梦助推中国梦;连续优化育人环境,仔细
6、落实义务教育法,力促教师专业成长,深入课程改革试验,减轻学生课业负担,加强校园文化建立,全面落实学生良好习惯养成教育,努力提高教育教学质量,实现学校的和谐科学进展,从而推动我校办学品位更上新台阶。 二、工作目标: (一)注意学校队伍建立。 一方面学校治理人员要坚固树立大局意识和精细化治理意识,增加主动性、提升执行力,从事务性工作中摆脱出来,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,集中精力抓课堂,围绕质量抓效劳;一方面学校教师树师表形象为重点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。 (二)强化学校常规治理。 注意实施“精细化”
7、和“流程化”治理模式,用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推动学校各项工作的开展,以仔细负责的态度把学校的每项工作做精巧、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克制困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参加学校治理的积极性,形成人人都是治理者的理念,做好学校教师常规考核,使学校标准深入人心。 (三)提高教育教学质量。 以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课堂要质量。不断培育学生的创新精神和实践力量,促使学生全面进展、素养优良,促进学校整体教育教学质量进展。 (四)注意德育工作实效。 注意学校德育教师队伍建立,以学生行为标准教育为抓手,不断拓展德育活
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