师德师风个人总结模板5篇.doc

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1、 师德师风个人总结模板5篇 加强师德建立是教师队伍建立最为重要的资料，教师是人类灵魂的工程师，是科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气。是学生增长学问和思想提高的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏，教师首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面进展。在师德师风活动月里，经过学习各类教育法律法规文件和中小学教师职业道德标准，使我在思想上对师德师风有了更深刻的熟悉，在教育教学行动中进一步明确了教育方向，能做到以下几点： 一、依法执教。全面贯彻国家教育方

2、针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策坚持全都，没有违反党和国家方针、政策的言行。 二、喜爱教育事业，对工作尽职尽责，能仔细备课、上课，仔细批改作业，不敷衍塞责。 三、喜爱学生。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生要求严格，急躁教育，爱护学生合法权益，促进学生全面主动、安康进展。 四、严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自我的教学水平和业务本领，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新学问，探究教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育教学和科研水平。 五、团结协作，虚心慎重，敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。 六

3、、敬重家长。主动与学生家长联系，仔细听取意见和提议。 七、廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。 八、为人师表，榜样遵守社会公德，衣着干净得体，语言标准安康，举止礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教。 存在的问题： 作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有人其自然、松懈的思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧的开展工作。对学生的思想动态了解的还不够，所以解决思想上的问题经常不能得心应手。 今后的改善方向： 从思想上到行动上，提高自我的工作职责心，树立一切为学生效劳的思想，提高自我的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困

4、难作斗争的思想和作风，刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 师德师风个人总结模板篇2 我校“以突出思想教育，加强建章立制，严格监视考核”为切入点，仔细扎实地开展师德师风建立活动，着力解决师德师风存在的突出问题和薄弱环节。经过活动提升我校师德师风建立质量和教师职业道德水平，增加了教师教书育人、为人师表的自觉性。有效推动我校精神礼貌建立和学校文化建立。现对教育处的师德师风建立工作总结如下。 一、师德师风建立开展情景，有效做法、取得的成绩 (一)统一思想提高熟悉 熟悉到新形式下师德师风建立的重要性和紧迫性，大家全都认为“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师修养，立德为本”。师德师风不仅仅表

5、达了教师个人的职业道德，并且直接关系到学校能否正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策和办学方向及办学水平。高素养的教师队伍是学校生命的源泉，正所谓“学高为师、身正为范”。教师的人格、品德、学识所具有的感召力，是师德的支柱。 (二)宣传发动，营造气氛 为了把师德师风建立工作落到实处，学校教育处进取宣传发动，营造气氛，让每一名教师都能明确师德师风建立的重要性，召开年级组长座谈会了解教职工师德状况，总结好的典型，找出存在的问题。再次修订学校师德师风工作方案;召开全校教职工大会传达局师德师风活动通知精神，宣读我校工作方案，围绕主题，部署工作。每位教师每学期不少于1000字读书笔记。由学校支部每月进展检查

6、。并选出好的作品在教职工大会进展沟通。 (三)修订制度完善机制。依据我校实际情景和进展现状，依据教职工代表大会的意见，重新修订了师德师风建立制度，教职工师德师风考评制度，使师德师风建立逐步走上制度化，标准化的轨道。在师德考评制度中学校将师德师风建立纳入常规治理，如有违反师德师风条例的行为，该同志的师德师风考核和年度考核都为不合格。 (四)开展活动，增加意识开展谈心活动。教育处时时把握教师的思想情景，常常和教师沟通，做到发觉问题准时解决。学校领导带头开展谈心活动。做到与人为善，坦诚相见，经过谈心活动，征求和听取了多方面的意见，利于沟通思想，增进团结，找准问题，构成共识。 教师家访活动。为了让学生

7、快乐，家长放心，我校每学期要求每位教师至少要家访5名学生，特别是对流淌人口的子女更应当关注，让教师和学生、教师与家长达成最有效的沟通，共同探讨学校进展和学生成长的新思路。 总之，经过师德建立活动，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。大家从自我以往的教育教学活动中反省自我的教育教学行为。促进了教师工作作风的转变。增加了教师们的职责心。提高了教师们业务水平提高了。让教师们的爱心、急躁和恒心得到了加强，学生和家长对教师的满足度越来越高。本年度无教师违反师德标准行为。有的老是的爱生行为受到家长们的赞扬。 二、师德师风存在的问题 (一)有些教师只注意学问的传授，对学生的思想道德建立

8、不够关怀。 (二)有些教师言行不谨，不注意细节，有不利于学生安康成长的言行。 三、对当前所抓好师德师风建立工作的提议、意见： 一是将师德师风建立与教学工作严密结合起来，与岗位目标治理有机地结合起来。要把师德师风建立纳入学校工作岗位目标治理当中，使其标准化、制度化，把软任务变成硬指标。 二是把师德师风建立与解决教师的实际问题相结合。在工作中确立以人为本的思想，把师德师风建立同解决教师实际问题结合起来。对教师在工作中以及生活上遇到的实际问题，要下大力气加以解决，把问题解决在萌芽状态，经过解决实际问题，解决教职工的后顾之忧，调动教职工的进取性，以阳光心态投入到实际工作中。 三是把师德师风建立与两型学

9、校校建立相结合。把师德师风建立资料和原则渗透到学校文化建立中，寓教于乐，使师德师风建立的资料更丰富、生动、活泼，更便于被广阔教职工所理解。 四是要把好弘扬传统与开拓创新结合起来。师德师风建立既要弘扬传统，又要与时俱进，要注意探究适应新时期新情景下不断进展的时代内涵和科学方法，仅有这样才能收到实效。信息时代以惊人的速度推动社会进展，传统道德必需和新世纪、新形势相结合，才能更好地为新时期的人们所理解、所运用，才能更好地发挥作用，这就要求我们在继承传统中不断开拓创新。在学校师德师风建立中，我们能够采纳各种方式来进展相互沟通，经过读书活动、心理询问等方式来走向更高的境地，以适应新形势、新任务的要求。

10、师德师风是一个古老永久而又常说常新的话题，师德师风建立是一项伴随教师职业生涯的永久性工作。 今后，我们要将教师的师德建立作为一项常规工作常抓不懈，真正做到教师尽心、学生快乐、家长放心。办人民满足的教育。 师德师风个人总结模板篇3 我经过学习“三问三治一创立”以及中小学教师职业道德标准，严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身本领、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生

11、，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生进展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习进取性，努力提高教育教学质量。 我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有必需的政治素养、思想素养、业务素养。当教师最重要的就是要做到诚信

12、、守礼。受教育者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。教师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。 我自觉得运用新时代的师德师风来进展班级的治理的。平常做到平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。严峻并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实到处讲原则。在班级建立中，虚心听取学生和家长的意见和提议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要肯定听从，但此刻则要求教师对学生也应敬重，这是个提高。所以，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先

13、重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能打算他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今提倡和谐和礼貌，我在师德培育方面不能再满不在乎于品德素养的培育。自由进展不等于要无视共性素养。合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。和谐相处。 师德师风个人总结模板篇4 随着时间的推移，我们学校的各项工作已接近尾声。我校的教师都能够以饱满的热忱和积极的心态投入到工作中去。我们学校充分熟悉新形势下师德师风建立的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。现对开展师德师风建立活动作以下阶段性工作总结： 一、建立

14、活动领导小组 为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了教育活动领导小组，校长亲自挂帅，担当组长，教育主任负责该项工作的详细开展。做到组织落实、责任落实，形成了良好的师德教育活动舆论气氛，有效的推动了活动的扎实开展。 二、建立了严格的学习制度 从学校的师德师风教育实施规划和过程资料中不难看出，学校为了确保该项教育活动的顺当实施，建立了“全员参加制”、“会议点名制”、“学习月查制”、“师德反应制”、“师德一票拒绝制”。“全员参加制”，学校规定，全校教师无一例外，全员参加整个学习过程，以出勤制度进展考核;“会议点名制”，每次会议、活动要求教师按时到位，准时点名，纳入出勤考核;“学习月查制”

15、，每月定期检查教师的学习记录，心得体会，并评出优劣，予以公布，同时纳入教师月考核成绩，与年度考核挂钩;“师德反应制”，定期从学生、家长，同行等渠道了解教师的师德的状况或整改提高结果，纳入教师的“文明个人”考核;“师德一票拒绝制”，但凡事实上作出有悖于师德或学校严格制止“三乱”行为规定和职工，学校在每月、学期考核中实行一票拒绝。 三、抓活动，充实载体，走向自觉 1、学校领导和教师在共性方面，开展六个方面的对比检查，在此根底上学校领导和教师还分别开展了五个方面的对比检查。 2、学校领导和教师分别剖析了自身存在的问题，形成了书面剖析材料，组织召开教师民主生活会，开展了批判与自我批判，并有针对性的写出

16、了个人整改规划，积极整改。学校也针对教师中存在的问题，制定了相应的整改措施，力争做到师德“零违规”。针对少数教师平常说话不太留意自身职业形象，不太注意学校声誉，不分场合、对象随口无心，想说就说的现象;有少数教师工作责任心不强，对教学工作精力投入缺乏，担心心本职工作，不注意猎取新学问、不注意教育理念与教育教学方法的更新，有得过且过、敷衍应付倾向;少数教师纪律松弛，自由散漫，上班期间谈天等现象，实行： (1)积极组织教师进展政治理论学习，提高教师政治理论修养。 (2)积极发挥支部的战斗保垒作用，党员的先锋榜样作用。 (3)紧抓师德教育活动契机，在全校范围掀起一种“学标准，铸师魂，爱岗敬业、无私奉献

17、”的热潮。 (4)加强教师业务力量的培育。 (5)建章立制，进一步完善规章制度。 (6)鼓舞教师建立相互敬重、民主公平的新型师生关系。 3、针对教师进校存在的问题：一是教师教育工程单一，二是教室队伍思想不够解放，教学水平不高。三是学历教育办学路子不广等问题，进展了仔细争论，发挥广阔教师的集体才智，提出了整改措施，一是进展调查讨论，针对教师需要什么?就开展什么培训，依据本县实际坚持培训为教学效劳的原则。二是加强学习培训，把政治学习和业务学习有机结合，加强自学，进修，不断提高学问水平和业务力量。坚持教学讨论，形成学术气氛。 四、立制度，标准行为，弘扬师风 1、引导教师的价值取向增加教师的优越感 引

18、导教师熟悉到我们教师这一行业在物质上是贫困的但在精神上却可以很富有，由于我们的工作成效具有长远性，而且它的意义是巨大的。我们的岗位在于奉献，而奉献比索取更有意义。因此不必对金钱太在乎，不必与别人相比拟，由于我们的工作更有意义，应当做一行爱一行。常常性开展一些有意义的活动让教师能够熟悉到自己的价值存在性。 2、关怀教师的工作生活 一个好的生活环境才能确保对工作的尽心尽力，所以我校依据实际状况尽最大努力给教师创设一个好的教育教学环境，以增加教师的工作积极性，建立学校校领导定期与教师谈心准时帮忙在生活与工作中有困难的教师，使每位教师都能安安心心，尽尽心心地工作，而没有后顾之忧，以保证教育教学质量。

19、3、健全领导机构，细心组织开展活动 学校成立了以校长为组长班子师德建立领导小组，负责本校师德教育活动规划，活动组织，总结、发觉问题、解决问题，细心开展师德活动，在活动中不断深入。每年组织教师开展“师德演讲竞赛”观看优秀教师先进事迹专题片等，还定期开展一些培训活动以提高教师的业务素养。 4、建立师德评价机制 建立教师的师德表现一个评价机制。以定期定时对每个教师进展全面的综合评价，并把评价的结果作为每位教师评先评优的依据，还与年终考核相挂钩，以鼓励他们建功立业的成就意识。 5、实行惩奖制度 对于师德表现好的成绩突出受到教师赞扬的教师，要赐予表扬宣传，对于表现不好的，甚至有些严峻出格的教师，领导与四

20、周的同事要准时引导教育并令其改正，对于无意做错的教师，领导要少一些批判指责，多一些鼓舞和疏导。 6、加强学习法律法规增加法律意识 知法才能不犯法，常常组织教师学习一些相关的法律学问，努力提高自己的法律意识，做到依法治教。开展了法律学问竞赛，规定了每周政治学习中安排法律学问的学习，并组织争论现行教育所消失的违反教育法律法规的大事且要求每位教师能结合自己的切身体会进展沟通。 五、师德师风建立结硕果 经过全体师生共同努力，师德师风建立结出可喜的成果。教育教学、平安创立、校园建立等方面得到了家长及主管部门的很好的评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业

21、务等优秀典型事迹。领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失;年轻教师务真求实、干一项工作取一项成绩;班主任治理效劳学生到位、班风学风转变提高;全校教师呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 新世纪做好师德、师风建立工作是一项长期而艰难的任务，盼望广阔教师能够一如既往的支持学校工作，我信任只要扎实工作，务求实效，我们太和中心小学的明天会更美妙。 师德师风个人总结模板篇5 繁忙的一年过去了，回忆一年的工作，我认为，教师的政治思想和道德品质集中表达在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有剧烈的责任心，这种责任心我想主表达在以下几个方面： 一、思想熟悉 教师是人类灵魂

22、的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工，就不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师肯定勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 教书育人是教师的天职，是教育过程中不行分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。?用自己对学生、对事业的

23、爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛。帮忙他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。 三、渊博的学问 学问渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜爱。做一个合格的教师，假如只具有工作热忱是远远不够的，还具有渊博的学问。我在工作中，虚心向有阅历的教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进展教学，取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机学问，取得了计算机中级证书。 一个合格的教师，还有良好的语言修养。在我的工作中，留意训练和提高自己的语言表达力量

24、，讲课时，尽量做到语法正确、符合规律，语言生动、好玩，抑扬顿挫，言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用，能对学生产生影响。 四、喜爱学生 教师喜爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，形成学生的良好情感，使教师的影响长期地保存在学生的内心深处。?不管在生活上，还是在学习上，都赐予必的关怀和帮忙。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只我知道的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我帮忙找;有困难，我帮忙解决;天气冷热变化，我提示学生准时增减衣服;学生闹冲突，我给处理;学生犯了错误，我急躁说服教育，使学生真正熟悉并改正错误。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。由于我喜爱学生，关怀学生，处理问题准时，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。 我信任，只有用爱心、力量、学问使学生安康活泼的成长，才是自己最大的胜利和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的欢乐和骄傲。 我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、责任心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去。 师德师风个人总结模板