师德师风演讲:爱是师德的诠释.docx
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1、 师德师风演讲:爱是师德的诠释_师德师风爱的演讲稿敬重的各位领导、同仁们:大家好!我不是诗人,不能用美丽的诗句来讴歌我的职业;我也不是歌手,没有悦耳的歌喉来唱歌我的岗位。然而,我要在学问的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美妙的诗篇,我要用凝重的感情,唱出我心中最美丽的赞歌由于喜爱,所以选择;既然选择了,就要全力以赴。当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我:百无聊赖何为教,一事无成怎做授。新时代教师的寄予是什么?精神支柱何在?在我看来,两字答复足矣,那便是看似轻实则重的师德。假如说,教育是太阳底下最光芒的事业,那么师德是教育的光芒;假如说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。师德是人
2、梯,给求学攀登者以无穷的帮忙;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放;师德是渡船,搭送求知者驶向胜利的此岸;师德是彩虹,是驿站,是抱负之火,是生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。在近几年的教学工作中,我深深地体会到:爱是师德的最好诠释。别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。我就是靠着一颗爱心来做好教育工作的。我认为,爱学生是教师教育学生的起点和根底。爱学生就需要教师敬重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮忙学生树立健全、完善的人格。因爱使我清贫、平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我思绪纵横的绚丽
3、舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境地,那里写满了学生点点滴滴的成长。付出爱的过程是甜蜜的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为做不通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过、消沉过,有时候问自己,是不是太累了。但是当看到学生们体会到我的苦心奋起直追而成绩进步时;当我生病时看到学生关切的目光,听到他们的问候时;当我在节日里收到学生温馨的祝愿和问候时等,拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,由于这是很大一笔珍贵的精神财宝。于是我又燃起了工作的热忱,布满了对事业的执着。我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的热忱、我的全部精力都献
4、给它,这样我才不会问心无悔。这就是我常说的一句话。我就靠着这种坚决的信念,在自己的岗位上悄悄奉献,辛勤耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上。教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分。每接任新的班级以后,为了在最短的时间内摸清每位同学的根本状况,我准时与前任教师了解有关班级及学生的状况;利用双休日及晚上时间与家长沟通准时了解学生的学习状况、家庭状况、生活状况等,把握第一手资料,然后有的放矢地对学生进展抱负教育、人生观教育。通过开展办墙报、演讲竞赛、主题班会等活动,使学生在学习态度、思想动向和礼仪上都有着非常优秀的表现。在教育学生的同时,我也躬身实践,以自己的行动践行自己的教育思想。平常与家长沟
5、通时,我不断地表扬他们的孩子,尽可能的不谈孩子的错误与缺点,只谈他们的优点与成绩,这样既鼓舞了孩子,也得到家长的大力协作,通过家长会也让家长们熟悉到自己所应担当的责任,引导他们共同关注孩子的成长。我的演讲完毕,感谢大家!师德师风演讲稿大全:爱是师德的诠释 以下是小编为大家整理的师德师风演讲稿大全:爱是师德的诠释的文章,供大家参考 师德师风演讲稿大全:爱是师德的诠释 各位领导、同仁们: 大家好!我不是诗人,不能用美丽的诗句来讴歌我的职业;我也不是歌手,没有悦耳的歌喉来唱歌我的岗位。然而,我要在学问的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美妙的诗篇,我要用凝重的感情,唱出我心中美的赞歌由于喜爱,所以选
6、择;既然选择了,就要全力以赴。当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我:百无聊赖何为教,一事无成怎做授。新时代教师的寄予是什么?精神支柱何在?在我看来,两字答复足矣,那便是看似轻实则重的“师德”。假如说,教育是太阳底下最光芒的事业,那么师德是教育的光芒;假如说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。师德是人梯,给求学攀登者以无穷的帮忙;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放;师德是渡船,搭送求知者驶向胜利的此岸;师德是彩虹,是驿站,是抱负之火,是生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。在近几年的教学工作中,我深深地体会到:爱是师德的诠释。别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。教师的
7、爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。我就是靠着一颗爱心来做好教育工作的。我认为,爱学生是教师教育学生的起点和根底。爱学生就需要教师敬重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮忙学生树立健全、完善的人格。因爱使我清贫、平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境地,那里写满了学生点点滴滴的成长。付出爱的过程是甜蜜的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为做不通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过、消沉过,有时候问自己,是不是太累了。但是当看到
8、学生们体会到我的苦心奋起直追而成绩进步时;当我生病时看到学生关切的目光,听到他们的问候时;当我在节日里收到学生温馨的祝愿和问候时等,拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,由于这是很大一笔珍贵的精神财宝。于是我又燃起了工作的热忱,布满了对事业的执着。“我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的热忱、我的全部精力都献给它,这样我才不会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就靠着这种坚决的信念,在自己的岗位上悄悄奉献,辛勤耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上。“教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分。”每接任新的班级以后,为了在最短的时间内摸清每位同学的根本状况,我准时与前任教师了解有关班级及学生的
9、状况;利用双休日及晚上时间与家长沟通准时了解学生的学习状况、家庭状况、生活状况等,把握第一手资料,然后有的放矢地对学生进展抱负教育、人生观教育。通过开展办墙报、演讲竞赛、主题班会等活动,使学生在学习态度、思想动向和礼仪上都有着非常优秀的表现。在教育学生的同时,我也躬身实践,以自己的行动践行自己的教育思想。平常与家长沟通时,我不断地表扬他们的孩子,尽可能的不谈孩子的错误与缺点,只谈他们的优点与成绩,这样既鼓舞了孩子,也得到家长的大力协作,通过家长会也让家长们熟悉到自己所应担当的责任,引导他们共同关注孩子的成长。师德师风竞赛演讲稿:爱是师德的诠释 这篇关于,是小编编辑为您整理的师德师风竞赛演讲稿:
10、爱是师德的诠释,盼望对您有所帮忙! 师德师风竞赛演讲稿:爱是师德的诠释 各位领导、同仁们: 大家好!我不是诗人,不能用美丽的诗句来讴歌我的职业;我也不是歌手,没有悦耳的歌喉来唱歌我的岗位。然而,我要在学问的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美妙的诗篇,我要用凝重的感情,唱出我心中美的赞歌由于喜爱,所以选择;既然选择了,就要全力以赴。当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我:百无聊赖何为教,一事无成怎做授。新时代教师的寄予是什么?精神支柱何在?在我看来,两字答复足矣,那便是看似轻实则重的“师德”。假如说,教育是太阳底下最光芒的事业,那么师德是教育的光芒;假如说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教
11、师的灵魂。师德是人梯,给求学攀登者以无穷的帮忙;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放;师德是渡船,搭送求知者驶向胜利的此岸;师德是彩虹,是驿站,是抱负之火,是生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。在近几年的教学工作中,我深深地体会到:爱是师德的诠释。别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。我就是靠着一颗爱心来做好教育工作的。我认为,爱学生是教师教育学生的起点和根底。爱学生就需要教师敬重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮忙学生树立健全、完善的人格。因爱使我清贫、平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我
12、思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境地,那里写满了学生点点滴滴的成长。付出爱的过程是甜蜜的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为做不通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过、消沉过,有时候问自己,是不是太累了。但是当看到学生们体会到我的苦心奋起直追而成绩进步时;当我生病时看到学生关切的目光,听到他们的问候时;当我在节日里收到学生温馨的祝愿和问候时等,拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,由于这是很大一笔珍贵的精神财宝。于是我又燃起了工作的热忱,布满了对事业的执着。“我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的热忱、
13、我的全部精力都献给它,这样我才不会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就靠着这种坚决的信念,在自己的岗位上悄悄奉献,辛勤耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上。“教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分。”每接任新的班级以后,为了在最短的时间内摸清每位同学的根本状况,我准时与前任教师了解有关班级及学生的状况;利用双休日及晚上时间与家长沟通准时了解学生的学习状况、家庭状况、生活状况等,把握第一手资料,然后有的放矢地对学生进展抱负教育、人生观教育。通过开展办墙报、演讲竞赛、主题班会等活动,使学生在学习态度、思想动向和礼仪上都有着非常优秀的表现。在教育学生的同时,我也躬身实践,以自己的行动践行自己的
14、教育思想。平常与家长沟通时,我不断地表扬他们的孩子,尽可能的不谈孩子的错误与缺点,只谈他们的优点与成绩,这样既鼓舞了孩子,也得到家长的大力协作,通过家长会也让家长们熟悉到自己所应担当的责任,引导他们共同关注孩子的成长。在四局小学这个新的环境下,我努力着、奋斗着,当我取得了一点点微缺乏道的成就后,我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,甚至还想退缩。可最终董教师等这些身边悄悄无闻,甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩,更不应当放弃,我应当有“衣带渐宽终不悔”的情怀和抱负。那样才对的起教师这个荣耀的职业。我以陶行知先生“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,甘愿守住一方净土,安于
15、三尺讲台,用爱写好“师德”。感谢大家!师德师风演讲:爱是师德的诠释(竞赛演讲稿) 本文是由小编编辑为您预备的师德师风演讲:爱是师德的诠释(竞赛演讲稿),请大家参考! 师德师风演讲:爱是师德的诠释(竞赛演讲稿) 各位领导、同仁们: 大家好!我不是诗人,不能用美丽的诗句来讴歌我的职业;我也不是歌手,没有悦耳的歌喉来唱歌我的岗位。然而,我要在学问的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美妙的诗篇,我要用凝重的感情,唱出我心中美的赞歌由于喜爱,所以选择;既然选择了,就要全力以赴。当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我:百无聊赖何为教,一事无成怎做授。新时代教师的寄予是什么?精神支柱何在?在我看来,两字答复足
16、矣,那便是看似轻实则重的“师德”。假如说,教育是太阳底下最光芒的事业,那么师德是教育的光芒;假如说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。师德是人梯,给求学攀登者以无穷的帮忙;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放;师德是渡船,搭送求知者驶向胜利的此岸;师德是彩虹,是驿站,是抱负之火,是生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。在近几年的教学工作中,我深深地体会到:爱是师德的诠释。别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。我就是靠着一颗爱心来做好教育工作的。我认为,爱学生是教师教育学生的起点和根底。爱学生就需要教师敬重学生的人格、兴趣
17、、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮忙学生树立健全、完善的人格。因爱使我清贫、平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境地,那里写满了学生点点滴滴的成长。付出爱的过程是甜蜜的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为做不通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过、消沉过,有时候问自己,是不是太累了。但是当看到学生们体会到我的苦心奋起直追而成绩进步时;当我生病时看到学生关切的目光,听到他们的问候时;当我在节日里收到学生温馨的祝愿和问候时等,拥有这些,我并不艳羡万贯钱
18、财,由于这是很大一笔珍贵的精神财宝。于是我又燃起了工作的热忱,布满了对事业的执着。“我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的热忱、我的全部精力都献给它,这样我才不会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就靠着这种坚决的信念,在自己的岗位上悄悄奉献,辛勤耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上。“教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分。”每接任新的班级以后,为了在最短的时间内摸清每位同学的根本状况,我准时与前任教师了解有关班级及学生的状况;利用双休日及晚上时间与家长沟通准时了解学生的学习状况、家庭状况、生活状况等,把握第一手资料,然后有的放矢地对学生进展抱负教育、人生观教育。通过开展办墙报
19、、演讲竞赛、主题班会等活动,使学生在学习态度、思想动向和礼仪上都有着非常优秀的表现。在教育学生的同时,我也躬身实践,以自己的行动践行自己的教育思想。平常与家长沟通时,我不断地表扬他们的孩子,尽可能的不谈孩子的错误与缺点,只谈他们的优点与成绩,这样既鼓舞了孩子,也得到家长的大力协作,通过家长会也让家长们熟悉到自己所应担当的责任,引导他们共同关注孩子的成长。在四局小学这个新的环境下,我努力着、奋斗着,当我取得了一点点微缺乏道的成就后,我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,甚至还想退缩。可最终董教师等这些身边悄悄无闻,甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩,更不应当放弃,我应当
20、有“衣带渐宽终不悔”的情怀和抱负。那样才对的起教师这个荣耀的职业。我以陶行知先生“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,用爱写好“师德”。感谢大家!关于师德师风演讲稿范文:爱是师德的诠释 别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。我就是靠着一颗爱心来做好教育工作的。我认为,爱学生是教师教育学生的起点和根底。爱学生就需要教师敬重学生的人格、兴趣、爱好。小编为大家整理的关于师德师风演讲稿范文:爱是师德的诠释,盼望对大家有所帮忙! 各位领导、同仁们: 大家好! 我不是诗人,不能用美丽的诗句来讴歌我的职业;我也不是歌手,没有悦耳的歌
21、喉来唱歌我的岗位。然而,我要在学问的宝库里采撷如花的词语,构筑我心中最美妙的诗篇,我要用凝重的感情,唱出我心中美的赞歌由于喜爱,所以选择;既然选择了,就要全力以赴。 当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我:百无聊赖何为教,一事无成怎做授。新时代教师的寄予是什么?精神支柱何在?在我看来,两字答复足矣,那便是看似轻实则重的“师德”。假如说,教育是太阳底下最光芒的事业,那么师德是教育的光芒;假如说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。师德是人梯,给求学攀登者以无穷的帮忙;师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放;师德是渡船,搭送求知者驶向胜利的此岸;师德是彩虹,是驿站,是抱负之火,是生命
22、之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。在近几年的教学工作中,我深深地体会到:爱是师德的诠释。 别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。我就是靠着一颗爱心来做好教育工作的。我认为,爱学生是教师教育学生的起点和根底。爱学生就需要教师敬重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮忙学生树立健全、完善的人格。因爱使我清贫、平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境地,那里写满了学生点点滴滴的成长。 付出爱的过程是甜蜜的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学
23、生不学习而大动肝火;曾为做不通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我迟疑过、消沉过,有时候问自己,是不是太累了。但是当看到学生们体会到我的苦心奋起直追而成绩进步时;当我生病时看到学生关切的目光,听到他们的问候时;当我在节日里收到学生温馨的祝愿和问候时等,拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,由于这是很大一笔珍贵的精神财宝。于是我又燃起了工作的热忱,布满了对事业的执着。 “我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的热忱、我的全部精力都献给它,这样我才不会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就靠着这种坚决的信念,在自己的岗位上悄悄奉献,辛勤耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上。 “
24、教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分。”每接任新的班级以后,为了在最短的时间内摸清每位同学的根本状况,我准时与前任教师了解有关班级及学生的状况;利用双休日及晚上时间与家长沟通准时了解学生的学习状况、家庭状况、生活状况等,把握第一手资料,然后有的放矢地对学生进展抱负教育、人生观教育。通过开展办墙报、演讲竞赛、主题班会等活动,使学生在学习态度、思想动向和礼仪上都有着非常优秀的表现。在教育学生的同时,我也躬身实践,以自己的行动践行自己的教育思想。平常与家长沟通时,我不断地表扬他们的孩子,尽可能的不谈孩子的错误与缺点,只谈他们的优点与成绩,这样既鼓舞了孩子,也得到家长的大力协作,通过家长会也让家
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