年度报告工作计划9篇.docx
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1、 年度报告工作计划锦集9篇年度报告工作规划 篇1 一、指导思想: 本学期,少先队工作将以学校工作规划为指导,以和谐进展为主题,依据少年儿童先锋队的群众性特征,把少年儿童组织起来进展教育,充分发挥少先队员的积极性、主动性、制造性,使他们从小喜爱中国共产党、喜爱祖国,培育他们成为有抱负、有道德、有文化、守纪律的一代新人,通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展。 二、详细措施: 1.抓好少先队大队部的组织建立,成立少先队大队部,选举大队长、副大队,宣传委等队干,指导各班成立中队,加强同各班中队辅导员的联系和协作,积极引导,支持中队开展活动。 2.连续完善少先队大队部值日制度,抓好学校环境
2、、卫生、纪律、红领巾佩带、两操一活动等工作,少先队值日干部和值日教师必需每天坚持检查记载,每周末大检查,并张贴好卫生标志,做到每周一小结,每月一评比,每月不定量评比文明班级,对于本学期发生过重大安全事故班级一票拒绝,不予评比。 3.办好学校的文化长廊,坚持对各班黑板报进展检查,要每月更换一次,内容必需融学问性、趣味性于一体,对每月被评比为优秀黑板报的班级赐予表扬。 4、学校是队员们的大舞台,随着学校新课程的推动,对加强团的自身建立也提出了更高的要求,特殊是各班队的建立,只有抓好队员的意识建立,才能促进学校少先队工作的新进展。 5.本期少先队大队部活动安排: 九月份: 1、开学典礼。 2、校少先
3、队干部会议,制定少先队规划。 3、召开劳动委员会议,成立卫生检查队伍,定期检查评比各 班卫生状况,并准时公布检查结果。 4、各中队进展少先队学问。 5、 组织各班出一期主题为“教师,您辛苦了!”的板报。 6、队干部培训。 十月份: 1、庆国庆系列活动。 2、统计各班少先队人数,培育好队干部,进展新队员。 3、庆建队、手拉手活动。 4、各班出一期以庆国庆为主题的黑板报。 十一月份: 1、观摩主题中队会 2、元旦文艺演出筹备。 3、消防安全教育主题班队会。 十二月份: 1、常规教育 2、评比优秀队干部、优秀度队员。 3、庆元旦板报评比。 一月份: 1、元旦文艺演出。 2、少先队及各中队工作总结。
4、3、档案整理。 zz县其次中学大队部 二0*年八月 年度报告工作规划 篇2 一、指导思想 坚持以党的十八大精神、科学进展观为指导,以提高教育质量,办好人民满足教育为宗旨,以师德师风教育和教师专业技术培育为重点,立足于我市根底教育课程改革要求和教师队伍实际,通过开展各种形式的连续教育,进一步提高我市中小学教师综合素养和专业水平,为早日实现由教育大市向教育强市的跨越奠定坚实的师资根底。 二、工作任务与目标 1、全员培训。主要抓好以下工作: (1)师德教育:针对我市教师思想困惑和心理郁结,开展社会主义核心价值观教育,举办“做一名幸福的人民教师”、“克制教师职业倦怠”专家讲座;组织教师参与“湖北省教育
5、学会教师分会“让幻想与现实同步”征文活动;邀请优秀榜样教师现身说法、结对帮扶,鼓励新教师坚决事业心,增加责任感。 (2)教育技术培训:教研室和装备站齐抓共管,面对全体科任教师开展教育技术力量培训,通过“教学资源比运用,课堂教学比高效”活动,将培训活动引向深入,逐步提高水平和效率。 (3)公需科目培训:根据市人社局工作安排开展培训活动,保证参训率与结业率。 2、新教师培训:连续实施XX市20xx学年度新教师培训方案,强化新教师师德教育和教育教学实践力量培育。 3、校长培训:按规划选送校长参与上级组织的中小学校长岗位培训和提高培训,开展以特色学校创立为主题的校长论坛活动,开展校长结对互助活动,建立
6、学校治理群,运用网上沟通平台探讨学校治理的理论与实践。 4、学校治理实务培训:依据学校教育教学治理实际需要,开展具有针对性的学校治理实务培训。举办政教主任、教育主任、教研组长、总务主任、工会主席、家长学校校长等治理人员培训。 5、骨干教师培训:选派骨干教师参与上级培训机构组织的培训活动,开展骨干教师送教下乡活动,催促骨干教师在校本培训中发挥示范作用。 6、学科培训:以学科为单位,以课程、教材、教法培训为重点,以创立高效课堂为目标,以课内比教学为载体,通过专家指导、骨干引路、定期定点开展研训活动,保证学科教师100%的参训率。 7、班主任培训:制定十二五班主任培训规划,系统进展班主任培训。聘请名
7、优班主任做导师,开展班级治理常规、特色班级创立、班级文化建立、班主任素养修养等专项修炼,组织一次中小学学生心理安康教育专题讲座。 8、幼儿教师培训:组织幼儿园园长和教师仔细学习领悟教育部3-6岁儿童学习与进展指南,连续实施XX市幼儿园教师岗位培训规划,加强幼儿教师专业力量培训,通过培训考核实行持证上岗。 9、语言文字工作培训:为迎接国家三类城市语言文字评优验收,开展语言文字工作人员专项培训,开展国家机关工作人员和企事业单位窗口效劳人员一般话培训与测试,开展广告从业人员专题培训,确保我市顺当通过语言文字工作验收。 10、高中教师新课程远程培训:依据省市级教师教育主管部门要求,组织高中教师参与新课
8、程网络远程培训。 11、短期集中培训:依据教育部关于开设写字课程的要求,在35月份组织全市义务阶段学校写字课程教师(每校1名)集中培训10天。 12、专家送教下校培训:协调省继教中心、XX市教科院开展专家送课下校培训活动。 13、外出培训:依据国家、省市级教师教育主管部门要求,组织好各项外出培训活动。 14、校本培训:以镇中心学校和学校为单位制定校本培训规划,开展校本培训,市教师进修学校进展指导与考核。 三、工作安排 12月:1、制定年度工作规划; 2、修订教师教育治理制度; 3、考核骨干教师; 4、一般话培训与测试; 5、20xx年教师培训学时登记。 3月:1、召开师训工作会议; 2、语言文
9、字工作人员培训; 3、语言文字工作验收; 4、写字课教师培训; 5、学科研训; 7、教学治理实务培训; 8、安全培训; 9、工会主席培训。 4月:1、师德教育专题培训; 2、101网校开通培训; 3、新教师集中培训; 4、写字课教师培训; 5、学科研训; 6、财务治理培训; 7、“让幻想与现实同步”征文活动。 5月:1、班主任培训; 2、骨干教师送课下校; 3、学科研训; 4、校长互助沟通; 5、写字课教师培训; 6、心理安康教育培训。 6月:1、考务工作培训; 2、幼儿教师培训; 3、新教师考核。 78月: 1、学科教师集中培训; 2、省农村教师素养提高培训; 3、校长论坛; 4、XX市骨干
10、教师培训; 5、教育技术培训; 6、高中教师新课程远程培训。 9月:1、师德教育专题培训; 1、新教师培训; 2、一般话宣传周; 3、国家级置换培训; 4、学科研训。 10月:1、骨干教师送教下乡; 2、学科研训; 3、家长学校教师培训; 4、幼儿教师培训; 11月:1、教育科研培训; 2、校本培训沟通及考核; 3、学科研训; 4、公需科目培训(暂定)。 12月:1、学时登记; 2、培训者培训; 3、工作总结。 四、工作措施及要求 1、加强治理,标准制度。我市本年度教师教育工作,要根据十二五培训规划有序操作,修改完善我市中小学教师教育有关规章制度,各单位、各学校要提高熟悉,加强领导,要明确专人
11、负责。要结合学校实际,仔细制定本校本单位教师培训规划,建立健全相关治理制度,确保各项工作按序推动,按规划到位。 2、加强宣传,提高熟悉。各学校要仔细组织教职工学习XX市中小学教师连续教育治理规定、XX市中小学教师连续教育学时登记方法、XX市中小学校本培训治理方法(试行)等文件,不断促使广阔教职工明确目标和责任,知晓自己的权利和义务,提高自身熟悉水平,增加参训积极性。 3、注意形式,分层推动。本年度培训分为省、市高层次培训,本市集中培训,校本培训,个人自学四个层次;采纳专题讲座、课堂观摩、置换培训、远程学习、送教下乡、论坛征文等多种方式,任务重,要求高,影响大。各相关单位要根据不同类别的不同要求
12、,仔细抓好人员的选送和组织工作。但凡选送校长、教师参与国家、省级高端培训的,必需择优录选。远程网络学习要加强治理,讲究实效。本市一级培训要细心组织,结合实际,方式上要尽量扁平化,以不断提升培训效益。 4、突出重点,注意创新。我市现在教师教育工作的主要特点是研训合一,一般培训活动都要以课堂教学讨论为主要形式开展,重点一是要大力抓好新教师培训,让新入职教师快速到达合格水平,胜任教学,借此增加我市教师队伍活力;二是办好一到两个短期进修班,解决实施新课程中的紧迫问题,如教育部规定中小学要新开写字课,要为此做好师资预备;三是构建教师教育治理的系统制度,搞好学时登记,特殊是校本培训非集中培训学时登记;四是
13、克制远程培训流于形式弊端,通过与101网校及全国教师教育网络联盟单位合作,供应更加切合教师工作需求的学习资源,同时也建好我们自身的网络平台,使之到达切实的优化效应。 5、加强考核,注意表彰。各相关部门要按要求将教师教育状况纳入到学校及校长考核中。各学校也要制定制度,将教师参训状况纳入教师考评之中;对于学习提高绩效突出的单位和个人要赐予表彰,对于拒学怠学的要批判惩办。市师训部门要加强培训者治理,促使培训教师深入钻研,细心预备,讲求质量,热忱效劳。 一、指导思想 以新课改理念、教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见和市、县教师培训工作会议精神为指导,努力建立学习型、专家型教师团体,促进教师专业
14、成长,为提高课堂教学效益和教育教学质量,推动学校可持续进展奠定坚实师资条件。 二、总体目标 1培育一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍,提高教师的职业道德水平。 2进一步转变教师的教育观念,提高教师的专业水平,打造学习型校园,努力形成读书学习的良好气氛。 3深入开展教研活动,引导教师在学习中实践,在实践中反思,提高教师教育教学力量和讨论力量,局部教师能在肯定范围内沟通自己的胜利阅历。 三、培训内容 在去年教师全员培训工作的根底上,本年度我校教师全员培训工作重点抓好以下几个方面: 1师德教育。 坚固树立学高为师,身正为范的从业准则,大力实施“师德工程”,开展教师素养提升工作的系列活动。通过
15、学习、沟通、争论等途径,积极引导教师乐于奉献,爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修养,提高思想道德素养和教育教学水平,以良好的师表形象塑造学校的整体形象。 2根本功培训。根本功是教师完成教育教学任务所必需的专业学问和专业技能,尤其是青年教师要自觉加强一般话、备课、教案编写、课件制作等训练。各年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容,注意指导和训练,并对根本功进展达标考核。 3.读书学习。构建学习型团队,引领教师读专业书,读教育期刊,读中外名著,摒弃急躁,潜心学习,让读书成为一种习惯,成为一种生活方式。使读书活动不流于形式,真正成为教师课余时间的一种精神生活。 4青年教师培训。 本年度将着力
16、为青年教师专业化进展构建平台,抓实教研组业务活动,抓好过关课、常规课、讨论课、示范课、竞赛课,充分发挥我校优秀教师资源优势,开展传帮带活动,帮忙青年教师尽快成长。 5教育科研。充分发挥教师在教育科研工作中的主体地位,促进教师在教育科研中成长。建立好科研网络,在科研过程中定期召开课题组例会,多为教师供应学习沟通平台,积极促进教师撰写科研论文,确保课题有活动过程、有结题、有成果。 6高效课堂讨论。构建高效教学模式是学校今后几年的主课题,围绕这一课题开展一系列讨论活动,对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入讨论,探寻高效教学的模式,提高教学效率,减轻学生负担,全面提升教育教学质量。 四、培训形式 1
17、专家引领,专题讲座 聘请请校内外名师、专家为教师进展专题讲座,将新课改推向深入,引领专业骨干教师快速成长。 2参与标准性培训 (1)青年教师培育培训: 青年教师职业技能辅导教师培训:优秀骨干教师培训后回校对青年教师进展辅导培训 青年教师根本功检测:组织20xx年后来校的教师(含特岗教师)开展根本功竞赛。 (2)中小学教师标准性培训及专业学问技能考试 培训内容:局部学科专业学问及教材教法 (3)中小学教师远程培训 (4)其它标准性培训 3以教研组为单位开展校本教研活动 主要开展相互听课、评课,研讨沟通等活动,探究教育教学活动中遇到的问题;加强根本功的自培自训工作,努力提高教师业务素养;开展相关系
18、列活动,提高课堂教学质量。 4以课题组为单位开展好课题讨论 加强对已立项课题的开题和在研课题讨论的指导、治理,确保各课题按实施方案有序开展讨论。 5.分散学习 依据个人状况读书、研修、网上学习等。 五、工作措施 学校在以分管副校长为组长的教师连续教育培训工作领导小组领导下,加大培训投入,狠抓落实: 1建立健全教研工作制度,确保教研工作制度化、常态化 教育处、教研室要结合学校实际,修改完善教师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度,确保教研工作制度化、常态化。 2加强教研组建立,强力推动集体教研,努力为提高教学高质量效劳 严格教研制度,开展争创“优秀教研组”
19、活动,确保教研质量。 (1) 教研活动“三确定”制度:各教研组组织教研活动要做到“三确定”,即开学初确定本组教研活动的时间和地点,每一次教研活动要提前确定方案、确定中心发言人。 (2)导师保障制:师徒结对教师要加强教学讨论,师傅定期听徒弟的课,赐予指导,和年轻教师一起讨论,以促进教学质量的提高。年轻教师要虚心学习、积极参加教研,努力提高自己的教学、参加教研的水平。 (3)教研组长责任制:各部要加强对教研组长的培训,切实提高其业务力量。各教研组长要详细负责每次集体教研活动,组织本组教师依据方案仔细研讨,做好活动记录,并保证教研效果。 3强化校本教研,着力讨论课堂教学改革,努力提高课堂教学效益 x
20、x年,我校校本教研连续以课堂教学改革为中心,以提高课堂教学效益为目的,连续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略,突出教研工作的科学性、实效性,全面提高教学质量。 (1)加强课堂教学的讨论与指导,确保教研工作有序开展 教务处和各教研组长要定期或不定期组织教师集体学习,要深入集体教研活动之中,准时总结成绩、发觉问题,供应帮忙。 (2)开展“两优三课一赛”活动,提高课堂教学质量 各教研组要大力丰富课堂教学讨论载体,重点做好:“两优”:培育优秀教师,打造优质课。“三课”:骨干教师“示范课”、青年教师“合格课”、教研组“品牌课”。 “一赛”:各教研组要协作学校,积极开展教师的讲
21、课赛、技能赛等各种竞赛活动。 (3)以“两学一思”提高备课质量,确保课堂教学高效益 主要做好:“两学”:学课标、学教材。“一思”:教学反思。有效集体备课:不能实行集体备课的教研组,每位教师要提前一周备课,教研组课前要仔细检查,教务处不定期抽查,并鼓舞教师编写电子教案,各教研组要逐步建立教案库。 4加强重点立项课题的讨论与指导,努力解决教学中的重大实际问题 分别召开各课题组主研人员及试验员会,加强对已立项课题的开题和在研课题讨论的指导、治理,确保各课题按实施方案有序开展讨论,努力提升我校教育科研力量和成效,解决教育教学与治理中存在的实际问题,促进教师专业成长,为进一步提高学校治理水平和教育教学质
22、量做出应有奉献。 5加强教师队伍建立,努力锻造一支事业型、复合型、科研型的教师队伍 (1)催促教师搞好学历提高规划。进一步提高各层次教师学历,鼓舞教师提高学历层次,不断改善教师学历构造,提升专业理论水平。 (2)开展师资培训,优化师资队伍。一是进展新课标培训,加强学习,提高对新课标的熟悉;二是加强现代信息技术培训,要求每位教师会上网扫瞄,会下载与发送信息;三是要深化业务培训实效,将培训的内容转化为工作开展的实际;四是组织教师参与上级教育部门组织的各种业务培训。 (3)加强教师全员培训考核、评价。积极开展青年教师教学评比,搭建舞台,让青年教师岗位成才,让更多的教师在县、市、省教学评比中获奖。 (
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