师德标兵先进事迹材料（25篇）.docx

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1、 师德标兵先进事迹材料（通用25篇） 自20xx年7月大学毕业，本人来到铁力市一中工作已整整十一年了。因在教育工作岗位上表现突出，所以，十一年来，本人深受领导、同事、学生以及家长们的全都好评。 从教以来，本人由最初的一名稚嫩、青涩的语文教师，已成长为一位颇有阅历的骨干教师，由一名一般的教育工到治理班级较为老道的班主任，进而又升任为教务处副主任，渐渐获得校领导、同事们的认可，这期间，本人付出了若干勤奋与汗水，很多辛苦与努力。正如本人常说的一句话：“唯其踏实勤恳，方可成进步步。”虽质朴无华的话语，却见证了本人真诚真实的心声！确实，本人没有豪言壮语，也从不在人前傲岸卖弄，有的只是一份慎重勤勉、孜孜以

2、求的工作热心！ 初登讲台，年轻的脸庞，青春的朝气，甚而带有稚嫩、拘谨的言行，是全部人对我的评价；但评价中，总少不了“有干劲、能坚持、坚韧要强”之类的话语。随着工作历程的增长，阅历的积存，我最终获得了今日小小的胜利。总结胜利因素，我想要归为一个字：爱！是爱，为我的工作与生活注入了新奇的源头活水；因有爱，我的教育事业必定幻想花开！ 爱在班级治理永不言败 20xx年8月，我再次被任命为班主任。与初登讲台时便担当班主任不同的是，我已积存了足够的治理阅历，具备了良好的治理力量。为了让班级拥有良好的秩序，为了得到认可，我一边从老教师那里学习治理方法，一边翻阅班主任治理书籍，许多时候上网查阅班级治理学问，想

3、尽方法让班级风貌越来越好。随着教学阅历的丰富，随着班级治理阅历的积存，我渐渐走向成熟。一年来，我带的班级不仅纪律好，获得科任教师的认可，而且学习风气纯粹、学习气氛深厚，学生成绩循序渐进，获得校领导和同事的全都好评。 在班主任工作中，我将班级每一名学生比成一本书，这些书的种类不同，想读懂每一本书着实不易。总结治理方法，大致有这样几点：与每一名学生公平沟通、沟通；因材施教；用真爱关注每一名学生。我班除了“性格内敛，心理脆弱”的一类学生，再就是“父母离异”、“共性不羁”以及“不爱学习”的学生不简单沟通了。针对不同的学生，我赐予不同的教育方式。比方刚从文科班分过来的爱说话爱搞小动作的同学，我让他担当纪

4、律委员；父母离异的同学，我赐予他更多亲人的关心；家庭贫困的同学，我为他争取特困补助金；还有一些身体不好的同学，在办公室我亲自为他们烧开水、喂药，送他们去医院甚至陪护在病床边端午节，我亲自包粽子，煮鸡蛋给住宿的同学送去；元旦，中秋节，我用水果和月饼编织成爱心去安慰家在外地的学生“每逢佳节倍思亲”的孤寂心灵。甚至，班里每一名同学过生日，我都为他们买一份水果，表达我的一份祝愿经过一年的朝夕相处，我根本读懂了班里的每一本“书”。在对待学生的学习上，我的原则是该学时就踏踏实实、一丝不苟的学，该玩时就轻轻松松、痛痛快快的玩。看到学生真诚的面孔，听到学生欢乐的笑声，我有说不出的欣慰。我有一本相册，里面是班级

5、学生每一次活动的精彩剪影与真实记录。 带着“永不言败”的誓言，我努力着，脚踏实地。目前，我带的班级，每一名同学都有一颗阳光乐观的心，他们知感恩，重孝道，懂敬重，明友善。我认为，这才是我这位班主任最大的胜利！ 爱在语文教学幻想花开 十一年来，我始终在努力，为圆我的语文教师梦！我爱着语文教师这一职业，我尤其喜爱诗歌教学，我认为做语文教师是一种幸福，为学生讲授诗歌更是一种发乎心灵的满意！从青涩的年轻教师，到成熟的职业骨干，今日，我的追求最终开花结果，小有收获！还记得校领导刚让我担当试验班的语文课时，我的压力很大，但为了能胜任，我每天晚上备课时间较以往延长几倍。为了在学生面前赢得敬重甚至喝彩，我将教材

6、翻了一遍又一遍，在备每一节课时，我都要屡次查阅参考资料，以确定学问点精确无误，不放过每一个细小的环节，只为了能做到在课堂上不看教材、教案，便能娴熟而自信地讲出重点内容。不必说从教以来，我如何由一名一般教师成长为试验班教师的心路历程，不必说为了学校荣誉，我受领导嘱托，参与过多少次市级、省级、甚至国家级的赛课，期间荣获过“铁力市春华杯教学大赛”一等奖两次、“伊春市创新试验课”一等奖、“国家级优秀课例”一等奖单、“国家级说课大赛”一等奖等等殊荣，单是十一年来我在自己的工作日志中记录的教学心声，就足够我用一生来纪念和回忆的了！ 我喜爱读书，这也是我语文教学渐渐走向成熟的重要缘由。吴非教师的不跪着教书，

7、是我猎取教学动力的源泉之一；傅东缨先生的教育大境地，让我懂得了教育者应有什么样的宽阔胸襟和高远境地！拓宽阅读视野，丰富学问含量，是优秀语文教师必备的要素！ 我爱着语文教学，正如海子爱着大海；我期盼，总有一天，我的教育幻想会春暖花开！ 爱在集体团队真爱无声 近几年来，我感到自己真正领悟了曹德平校长的“雁阵精神”的内涵。一个团队，没有团结合作，是绝不会走向胜利的！我校由于集体意识深厚，才铸就了年复一年的高考大捷！在面对学校大事时，我也和其他队友一样，总会以大局为重，把学校集体利益放在第一位。 20xx年冬季，在我校组织的“春华杯教学年会”上，作为文科赛场的主持人，我做了一次胜利的主持，记得当时掌声

8、阵阵，喝彩声连连，获得了领导和同事的全都好评。20xx年4月，我校开展了教师读书报告会，作为主持人，尽管当时身患重感冒，但我仍用激情与才智，赢得了全体队友的喝彩和赞誉。20xx年6月，市里进展主题为“我的梦教育梦”的宣讲大赛，学校又将我推出。尽管当时我正忙着教务处的繁琐工作，尽管当时我正教着三个班的语文课，嗓子难负重荷，但想到为了学校的集体利益，为了这个团队，我必需迎难而上！20xx年8月，我校承办第十一届全国中学生排球锦标赛，21日晚进行全国青少年排球夏令营篝火晚会，学校推选我做主持人，我又一次带着热忱与真诚，写下了激情洋溢的长篇幅的主持词，在台上激情迸发的完成主持任务。 我想，真爱应是早晨

9、草叶尖闪光的雨露，是雨后天空中绚烂的彩虹，是心湖岩石间多彩的浪花，是人生之旅上灿烂的霞光！真爱无声！由于心中有真爱，才会有教育路上一次又一次的幻想花开！ 师德标兵先进事迹材料 篇2 我是一名一般的高中教师，教育战线上的平凡一员。自XX年6月从大学中文系毕业至今，我始终担当班主任和语文科任工作。从教八年来，杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己的满腔热忱都倾注在了教育事业上。 以身作则，领先垂范 具有良好的师德，是每一个教师必备的素养。而良好的师德形象，则表达在教育教学的点点滴滴之中，表达在教师课堂

10、内外的一言一行之中。为树立良好的师德形象，我时时到处留意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的典范。 人们常说“打铁还得自身硬”，作为一名语文教师，要想教育同学们形成良好的学习习惯，提高自我的语文素养，我要求自己首先要做到严谨仔细、勤奋主动。多年来我始终坚持做到如下几点：一是要求学生写好，自己必需要有一手拿得出的好。为此我不连续的练习书法，坚持几年下来，我自己的越写越好。不仅如此，我把自己的练规划、练效果也不时地告知同学们，让同学们监视我，也给他们起到一个示范作用。我要求学生做作业肯定要把自己的写好，我也告诫自己肯定要在黑板上写好，为此目的，我每天坚持，在黑板上不写则已，要写哪怕一个，也

11、要写得工整美观。二是要求学生多读书。为此，我先把自己在高中、大学读书时所写的读书笔记、读书心得等展现给同学们，让他们在一片赞叹声中开头自己的读书之旅。然后我也会告知同学我的读书规划，我近期又读了什么书，有什么体会，等等；同时也在适宜的时间搞一个“读书汇报”，让同学们展现自己的读书成果，写读书心得、沟通读书笔记等。几年来我坚持这一做法，同学们的反映良好，他们表示自己的视野开阔了，学问丰富了，写作文也不发愁了，人生目标更明确了，人生态度更积极了，为人处世也多了方法技巧。他们同时还说是抱着“超越教师”的想法去做的。这正是我所期盼的效果。三是坚持写“下水作文”。光说不练是假把式。我要求学生写作文，不仅

12、仅是交给同学们写方法和技巧就行了，我自己也坚持写“下水作文”。这样做，有效地提高了同学们的写作热忱，也间接传授了学生写作文的“实战”技巧，一举多得。 作为班主任，我也留意时刻在点滴之中对学生进展教育。刚接到新的班级，同学们的行为没有肯定的约束，班级经常消失脏乱差的现象，惨不忍睹。为扭转这一局面，我一方面正面说明一些事情该如何去做，另一方面还要亲自做示范，让学生更加直观地了解该怎么做。不仅如此，还要不断提示、不断示范，才能让同学们真正形成良好的行为习惯。例如夏天班里有许多矿泉水瓶子，在教室里地板上滚来滚去，竟然没有人去捡！问值日生，值日生说“我清扫卫生的时候，还没有人扔”，理由冠冕堂皇，无懈可击

13、。怎么办呢？我什么话也不说，进教室弯腰，到同学们的位置上去捡瓶子，而且不让他们帮助。我自己捡了瓶子之后，在教室的一个角落里整齐地放好。其次天，教室里还有瓶子，但是已经少多了，我还是不说话，弯腰捡瓶子。第三天，我进教室宣布：教师已经做了示范了，盼望大家照着教师的去做！这招非常有效，瓶子大事就这样处理完毕。我的结论是一个教育真理：身教重于言教。还有早上学生迟到现象。早上，无论是冬天还是夏天，学生好像都习惯了迟到。为转变这一不良的行为，我先正面引导“一日之计在于晨”，然后提出要求早到，之后我面对同学保证：请向我学习！为此，我每天早上5：30起床，在6：00之前站在班门口。这一行为从我做班主任的第一天

14、起，没有转变过（请假除外）。同学们看到我的做法，都很快改正了自己的行为。因此，我认为，良好的师德存在于教师的内心，是看不见的，但正确的、领先垂范的做法却是学生能够看得见的，这正是师德的最正确表现。 改革教法，创新学法 作为一名教师，尤其是作为一名语文教师，在教学方法方面必需要有自己的独特之处，否则很快就会被学生所厌弃。这是我从事语文教学八年来领悟到的一个很重要的道理。从提出“素养教育”这个名词的那天起，就不断地有教育专家、教学名家等到全国各地去推广先进的教学理念、胜利的教学方法，而语文教学总是冲在教学改革的前线，几乎每次改革都是把语文课堂作为前沿阵地的。而这些教学理念和方法是否真正适合每一位教

15、师，那就另当别论了。八年来，每次语文教学改革，我都仔细学习，积极探究，也从中学到了许多很好的教学方法，丰富了我的教学阅历。我在学习积存实践的根底上，渐渐形成了自己的一套语文教学方法，总结起来是八个“高效课堂、高效自习”。高效课堂是目前正在推广的教学法，要求教师在抓好课堂的每一分钟，提高教学效率。而“高效自习”则很少有人提及，实际上，“高效自习”是高效课堂的一个必要和有益的补充。当我意识到这一点时，我就留意在自己的教学过程中，把提高自习课的效率作为重要的教学内容。自习虽然是交给学生的，但教师肯定要对学生进展必要的指导，以便于学生行成良好的自学习惯，从而提高学习效率，有效稳固课堂所学学问，从而促进

16、自身学问和力量的提高。实践证明，“高效课堂”加“高效自习”更加有利于学生的学习进步。 师德标兵先进事迹材料 篇3 20xx年9月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名荣耀的人民教师。时间匆忙消逝，转瞬间一个学年过来了，我用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗健壮地成长。为了教育事业，我将全身心地投入到工作中去，奉献自己的一生。 一、爱岗敬业，无私奉献教书育人。 有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出。小学五年级的工作是繁重而又紧急的，成绩的好坏直接影响到学校，而今年又是教育质量年，深感肩上的担子更重了。每天早晨醒来，就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。

17、自复习以来，白天测试，辅导，没有批阅作业的时间，就在下午放学时带回寝室晚上批阅。作为一名一般的人民教师，我始终把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从20xx年参与工作，教四、五年级数学，三、四、五英语成绩突出。我遵循教育规律，努力实施素养教育。实行循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视根底教学的前提下，结合教材教育学生喜爱祖国、喜爱人民。讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建立努力学习，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。我善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。 二、有爱

18、才有教育爱驻于心，敬重学生 教师的工作实践使我熟悉到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的根底，良好的师德最根本的一点是爱学生。 假如说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么他全部的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。 爱心，来不得半点虚伪。我在班主任工作中始终把握不损害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严峻和母亲般的慈祥应当表现在班主任的眼神中，这一点就是我所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必需首先做到，比方：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯

19、课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到领先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级气氛。 三、提高素养，完善自我 从参与工作至今我始终没有停顿学习。尽管工作繁忙，我还是参与了省、市、县各级培训，努力利用各种培训时机充实自己，在教学实践中，除了读一些教育科研刊物以外，还结合着教研活动和新课改来进展自己，提高自身的业务力量。工作之余几乎全部时间都在观看各省各市优秀骨干教师教育教学视频、写了较深刻的读书笔记和读书心得。自己的教育教学理念始终走在我校新课改的前列。 人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所

20、教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评。在今后的历程中，我将连续用执着和喜爱续写人生的新追求，用拼搏和实干猎取事业的新辉煌。 师德标兵先进事迹材料 篇4 李竹是李店初级中学的一名教师，自20xx年参与工作以来已十年有余，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上，她作为一名为孩子们效劳的普一般通的教师，以寻常心做着寻常事，如同大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。为了孩子，她在这条道路上践行着曾经的誓言。那么李竹同志究竟是如何做到的呢? 第一，让爱渗入到工作之中，这样就能收获到欢乐。 教师身

21、上社会给予许多刺眼的光环：人类灵魂的工程师教师的职业是太阳底下最光芒的职业。作为一名教师，在领受这些漂亮光环的同时，更应当去恪尽职守，努力适应时代的的进展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，李竹同志就明白她肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。她的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。扪心自问时，问的是良心，倾情付出时，洒的是爱心。喜爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的根本要求。要教育好学生，首先要关怀学生、喜爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，就努力查找孩子们身上的闪光点，不偏爱，不卑视任何学生，关怀关爱每一个孩子，让每一个孩子都能安康

22、欢乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展现自我，找到自信。平常的工作中对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，会从多方面留意赐予他们以暖和的关心。在其的从教经受中，她始终坚持：多一点急躁，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓舞。使优秀学生变得更加优秀，点燃进展生学习的盼望。正由于这样，所以当她嗓子哑了的时候，那些孩子就偷偷的放润喉片在她的桌上，当她难受的时候，细心的孩子们都能发觉，总是写小纸条、画画来劝慰教师。每次元旦她都能收到以前那些教过的学生的书信和贺卡。前一段时间还有两个男学生来看李竹教师，他们现在读高二。一个是以前成绩很好的，一个是很淘气的，但很聪慧。淘气的学生说：教师，我现在觉

23、得你以前说的话都是对的，你以前教育我教育的是对的。你真的为我们的学习打下了扎实的根底，不管我们怎么淘气，但我们的成绩在学校始终都是前几名。真的要感谢您!她也常常能收到在高中就读的学生发来的信息，曾经一个女孩子发信息：教师，我们在寝室常常说到你，我们还想听您上课。您以前说的学会倾听，是一种修养已经成为我们公用的座右铭。对于一个教师来说这些已经足够了，孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了对教育事业深深的爱，让人能真正地体会到一个教师最大的幸福和欢乐。 其次，工作中细心耕耘，这样就收获了胜利。 第三，在生活中低调淡薄，从而使人格得以升华。 有一句名言曾这样说道：要播撒阳光到别人

24、心中，总得自己心中有阳光。李竹同志就这样自励。作教师的，每天教育学生，也应当扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在学校这个和谐环境的影响下，与同事之间和谐相处，与科任教师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，标准自己的言行道德，在领导安排的任务面前，悄悄承受，在荣誉面前不想去争去抢，用实际行动能够证明一切。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师任重而道远，连续向他人学习，苦钻研，不图名利，脚踏实地悄悄无闻地工作。从而使自己的人格得到升华。 师德标兵先进事迹材料 篇5 我来到试验小学的时间不长，才四年，期间在科室学习过，在中年级任教过，去年，又到一年级进展熬炼。不管在哪里工作，都是为同学们效劳，

25、为孩子们着想。在这摇曳生辉的校园内，在这多姿多彩的讲台上，我作为一名为孩子们效劳的普一般通的教师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以寻常心做着寻常事，如同大路边一株清丽的野菊花的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事得意，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。 一、输送关怀，收获欢乐。 教师身上社会给予许多刺眼的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光芒的职业”。作为一名教师，在领受这些漂亮光环的同时，更应当去恪尽职守，努力适应时代的的进展，去为这些光环增辉添彩

26、。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力查找她们身上的闪光点，不偏爱，不卑视任何学生，关怀关爱每一个孩子，让每一个孩子都能安康欢乐的成长，让每一个孩子都能找到自信，融入集体。我班的黄是一个共性特殊的孩子，可能由于小时候失去亲生父亲，心里有些受伤，想时刻吸引别人的留意，自制力方面也比拟差，时不时的就“啊哦”，他刚到我们班时，他以前的班主任，他的监护人都给我说过这些现象，所以，在到我们班报到时，我主动先找他说话，让他知道我对

27、他很了解，很重视他，同时也表达出我对他的宠爱之情。他一下子就亲近我了。以后等他每天来上学时，我都主动跟他打招呼，有时过去摩挲他一下。课堂上他只要一举手我马上找他发言。在校外遇到他，我都和颜悦色地问他看什么去，自己能不能行，他都兴奋地跟我说这说那。就这样，我让他随时随处都能感受到我对他的关怀，他也就不再扰乱课堂秩序了。即使他有小走神时，我也不用担忧他会走多远，由于我来到了他的身边。这个得意的孩子跟他的家人甚至跟我们的校长说他喜爱李教师，喜爱这个班。这话传到我这里来，我周身都洋溢着幸福的欢乐。真的，只要付出就会有收获。孩子纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我

28、真正地体会到了一个教师最大的幸福和欢乐。 二、挥洒爱心，收获感谢 在我的从教经受中，我始终坚持：“多一点急躁，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓舞。”使优秀学生变得更加优秀，点燃学生学习的盼望。正由于这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就给我送润喉片并说一些让我感动得热泪长流的话语，当我难受的时候，细心的他们都能发觉，总是写小纸条、画画来劝慰我。一年级的孩子生活上不能完全自理，特殊在学校午托的孩子，特殊在遇到身体不适时，各种尴尬为难的境况都有可能产生。我们的一个特别宁静的女孩子贾在一个午后，由于闹肚子，没有来得及走到厕所就拉裤兜了。她自己很害羞，不敢跟我说。而与她通行的小朋友告知我了，我马上把

29、她领到办公室，刚巧上午我在网上给我女儿买的裙子快递送到。我不假思考地就把包装翻开，把她的脏衣服脱掉，给她换上。而后我才通知她的家长来把她接回家给她看病。她的家长来到办公室，看到女儿身上的美丽裙子，眼中闪过惊诧，而后看到我给他女儿装脏衣服的包装袋后，瞬间大悟，而后除了感谢什么也说不出来了。虽然，我们的工作不是为了得到感谢才做的，但是家长们的感谢却是我们力气的源泉，使我们的工作更精彩。得到家长的认可也是我们工作价值的表达之一了。 三、播种急躁，收获盼望 其实，我在敲下上面八个字之前是颇经过一番踌躇的。真的，我不想也不得不说贺xx同学。这个心理年龄认知力量偏低的孩子真的让我费心不少，不嫌丢人地说，我

30、也由于他人前人后哭过好几次。在分班名单还没有出来之前，我就有心里预备，结果他真的来了。第一个月，我让他随着班级座位前后调动，当时我带着午托，所以他在课堂上没有完成的作业，我就看着他让他在午托寝室写，开头，大约四非常钟才能完成，然后，三非常钟，再过几天，十来分钟就完成了。其次个月，我不带午托了。我就把他调动讲桌下面的位置，我好时刻观看着他。同时给他安排自制力最好的同桌，让同桌帮忙他。小朋友看着他写与我看着他写，其速度不行同日而语。就又不行了。我还得亲自上阵，第五节课，坐在他跟前。他写一个字我就表扬他“写得好”“写得快”“这个字真有型”等等。其实，也真可怜他，跟不上其他孩子，他自己心里也难过。每个

31、孩子都有向上的愿望呀，可他明明特别吃力，别的孩子写四遍就能记牢的字，他得写八遍甚至十六遍。身子瘦弱，握笔都看着很累。有时我都不忍心看下去，就让他休息，出去跟别的小朋友玩。每天这样，我累，他更累。但是，不能放弃呀，有时狠下心让他多学些，哪怕多熟悉一个字也好，就是这样朴实的想法。就是这样，日复一日，周而复始，月月累计，他在以11分成绩进入我班时，期中47分（虽然不计分，我还是偷偷地计算了他的，就为了日后有个比拟），期末66分。“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。我信任，我的急躁，他的急躁，就是他胜利的盼望，也是他成长的盼望，更是他家庭的盼望。 四、低调淡薄，升华人格 法国作家罗曼罗兰曾

32、说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应当扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和谐相处，与科任教师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，标准自己的言行道德，在领导安排的任务面前，悄悄承受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最一般的一名，我将连续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，刻苦钻研，不图名利，脚踏实地悄悄无闻地工作。 师德标兵先进事迹材料 篇6 今日我有幸在这里，把自己的一些工作经受、感受与大家一起

33、沟通，我深感荣幸。 流光一闪二十几年，不经意间，时间在平凡和安静中悄然逝去，但正是在这平凡和朴实中，我用一名幼儿教师和领导的职业道德，诠释着一个一般幼儿教育工的价值，那就是要为这平凡的事业，用青春编织绿色，实现我的抱负让小草更绿！ 为人师是我儿时的幻想，19xx年，那一年我十九岁，我的幻想实现了，我为自己能成为守护孩子心灵的使者而傲慢、骄傲。我用爱构筑我心中最美的诗篇，用爱开启孩子的心灵，把他们带入才智的殿堂。 为使自己尽快地成为一名优秀的教师，年轻的我一边工作一边虚心地向老教师学习，吸取他们的阅历，让自己不断成熟起来，我利用休息时间起早贪晚，苦练根本功，多少次当我离开时，天已经黑了，只有我一

34、个班级的灯亮着，我从园里的长廊走过，觉得是那样的漆黑、漫长。 自己对自己说：不怕，加油！我就是用这样的方法不断地提高自己，很快我就成为了园里的骨干，园领导为了熬炼我，给了我更重的担子，让我负责编排指挥幼儿园团体操，参与县运动会体操表演，在烈日下我像一只老鹰带着雏鹰训练，脸上的皮扒了一层又一层，嗓子喊哑了说不出话来，我就用笛声代替，付出总有回报，我指导的团体操连续几年在县体育运动大会上获得体操表演一等奖。 但是从今后我的声音变得嘶哑了，可是我却在一次次历练中渐渐成熟。我带着教师编排的教师舞蹈和幼儿舞蹈连续几年在教育系统舞蹈竞赛中名列前茅。编排的教师舞蹈“山路十八弯”获大庆市琴海杯一等奖。“十八万

35、水路到我家”获大庆舞蹈竞赛一等奖。 没有爱就没有教育，孩子们需要在爱的怀抱里安康成长，但高尔基说：“爱孩子是母鸡也会做的事。”要教育好孩子就必需有渊博的学问和科学的方法。我大量阅读了幼儿教育、学前教育等资料，仔细了解教育教学的动态，常常利用寒暑假去省、绥化地区等地学习舞蹈和乐理学问，努力将新观念新方法运用到教学中来，让孩子们真正体会到学习的欢乐，充分发挥幼儿的主动性，渐渐地我的教学力量有了更大突破。 屡次出县级公开课，并为全县幼师培训尽了我微薄之力，在培训中讲授乐理和键盘等学问。还几次被教育局抽调负责担当县职业高中招收幼师班学园的评委，并代表县幼儿教师参与大庆市举办的根本功大赛，取得了很好的成

36、绩。获得大庆市教学能手的称号。 回忆二十几年的风雨历程，我觉得自己无愧于事业却有愧于家人。记得刚踏上工作岗位，我班有个幼儿刚入园，由于年龄小，每天哭着不愿入园，我每天早早来园等她，从家长手里把她接过来，抱着她到操场上玩滑梯，和其他小朋友捉迷藏，以此来分散她的留意力。 开头的时候她只是在我怀里连踢带打的哭，可当我抱着她扮大灰狼捉其他小朋友，边跑边喊：捉到了，捉到了！她也情不自禁地张开小手喊：抓，抓！孩子和我的距离一点点拉近了，也正常吃午饭了，可是午睡的时候，保育教师来接班，她却看着我，不让我动一下，只要我一迈步，就大哭不止。 为了不让孩子焦急，也为了全部孩子都能宁静地入睡，我不知有多少个中午不能

37、回家，抱着她拍着她，尽管胳膊很酸，汗流浃背，但我从不厌烦，直到孩子入睡。一天她妈妈气喘吁吁地利用午睡时间偷偷探望孩子，看到我满头大汗地抱着她以酣然入睡的孩子时，她含着泪向我会心地点点头，那一刻我体会到了赐予孩子爱的真正含义。 还记得我带大班的时候，我班有个小朋友叫洋洋。当时每天接送的都是孩子的爷爷。而且，每天孩子都来得早走的晚，孩子时常穿着破旧薄弱的衣服，我很奇怪，就把孩子叫到跟前，摸着孩子的头说：“洋洋，怎么每天都是爷爷接送你啊，爸爸妈妈呢？” 他听到我的问话“哇”的一声哭了，而且哭得很难过，半天才说：“妈妈没了，妈妈去世了。爸爸在部队。”听到孩子的答复，我的伤心了，看着孩子薄弱的衣服，我的

38、心酸酸的，眼泪止不住的落下来。我把孩子揽在怀里，对孩子说：“好孩子，不哭，教师喜爱你。” 我带着孩子去商店，为孩子卖了新衣服和很多吃的还有玩具，孩子快乐地牵着我的手说：“教师你真好！”从那以后，我每天更多地留意这个孩子，看到孩子的衣服脏了就帮他换洗洁净，鞋带开了就帮他系好。让孩子在幼儿园里体会更多的母爱。现在这个孩子已从名牌大学毕业，走上了工作岗位，或许他已不记得启蒙教师的我，但我始终惦记着这个成长中的孩子。 师德标兵先进事迹材料 篇7 李玉琴，中共党员，白石沟小学教师。1984年3月参与工作，曾在九股树乡中心小学任教8年，1991年9月调入九股树乡三川小学任教，期间始终担当班主任、语文教研组

39、组长、少先队辅导员，1997年3月至02年5月任三川小学校长，03年2月至今在白石沟小学任教。 一、关爱学生，塑优秀人才 岁月匆忙,她在教师岗位上已经过了九千多个日日夜夜，经受了很多的辛酸苦辣。但是,她之所以一如既往的勤勤恳恳，爱岗敬业，执着不懈的追求，是由于她对教育事业深深地爱，是由于她体会到了一个教师所存的幸福和欢乐。 二十七年来，她始终担当班主任工作。众所周知，班主任工作千头万绪，责任重大，关爱每一位学生是班主任义不容辞的责任。她把每一个学生都看作是自己的孩子，常常深入到学生中间，和他们促膝谈心，问寒问暖，无微不至。 一天早晨，北风呼呼地吹着，是立冬以来第一个冷天。刘青虎同学捂着肚子，哭

40、着说肚子疼，她立刻扶着他去卫生室。一量体温38度。打了针，拿了药，特意给他买了面包。在回学校的路上，她们边走边聊，从学习谈到家庭。叮嘱他爸爸妈妈很辛苦，现在好好学习，长大后肯定要孝敬他们。回校后，侍侯他吃了药，又送他回宿舍休息，李教师才放心的去上课。去年冬天的一个下午，她正预备做饭，有学生说卯龙丽生病了，她马上跑到宿舍用手一摸：好烫，一量体温38.8度，立即送往卫生室，让医生再量还是38.8度，便立刻打点滴，李教师给孩子的家长打电话，但父母不在家，她便始终陪在身边，医生感动的说：“你像妈妈一样爱自己的学生。”打完针，送她回宿舍服了药，让孩子躺下后她才去做饭，晚上还去看了几次。直到退烧了，她才放

41、心地离去。许多时候学生生病，就在教室呕吐，每次她都是急躁的给他们清扫呕吐物。 对于家庭困难的学生，她总是特殊的照顾。一方面赐予一些力所能及的帮忙，同时准时向学校反映状况寻求社会救助。由于她懂得，只有爱孩子才能更好的教育孩子，作为一名教师就应当用自己博大的爱去暖和每一名学生，增加他们战胜困难的士气和信念。 今年，她所教的班级中几位男生，特别的淘气，上课没精神、成绩上不去，不仅在班里常常打闹，还在宿舍喝酒、打牌。针对此状况，她准时与家长联系沟通，发觉他的家长有的在外忙生意，有的外出打工，没时间管他，尤其午休时间，无人看管。学生自制力差，贪玩不休息，还常常跑到外面惹事。有的家长知道后只是采纳简洁粗暴

42、的打骂方式，不能解决根本问题。针对此状况，她和这些孩子的家长沟通、谈心，并主动和孩子们一起活动，跟他们交朋友。给他们解决生活中的实际困难，仅仅几周的时间里，他们判若两人，学习劲头足了，成绩提高了，和同学的关系也改善了。在这段时间里，她特殊关注这几个孩子，课堂上多让他们回答下列问题，只要发觉一星一点的闪光，就拿起表扬的武器。他们的转化也带动了一批学困生，使这个班布满了和谐。 站在孩子们的面前，看着一张张笑脸，听着那一声声童稚的问候，她感到了无比的欢乐与幸福。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。是啊，李教师对学生的爱是不求任何回报的。只要学生们能安康欢乐的成长，李教师就心满足足了。 每当

43、教师节或者别的节日，其他班的学生总是买一些礼物送给教师，来表达他们对教师的爱。她的学生们却是独出心裁，写一封信或自己做一张卡片。他们知道教师不喜爱乱花钱。每当这个时候，她的办公桌上总是堆满了学生们的祝愿。今年她所教的毕业班里每一位同学都给她写了赠言，做的卡片各种各样：有千纸鹤、风筝、小船、飞机.看着学生们细心制作的礼物，情感真挚，纯真童稚的语言，李教师欣慰的笑了，由于这就是爱的回报。 二、爱岗敬业，矢志不渝 我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行”。在日常教学中，她要求学生做到的，首先保证自己做到：要求学生不迟到，自己总是在上课前准时到门口候课；要求学生7:20进教室

44、，她每天提前进教室；要求学生讲文明懂礼貌，平常她特别留意自己的行为举止、言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素养直接影响着学生的素养，进而影响着学校的校风。“学高为师，身正为范”，用自身典范的作用和人格魅力让学生佩服，从而成为学生仿效的榜样。“桃李不言，下自成蹊”，信任合格的教师才能塑造合格的学生。 “为了孩子的一切，为了一切的孩子”是她从事教育教学工作所追求的目标。二十七年来，她把自己全部的爱给了她的学生这些得意的孩子们。可以说她对得起她所选择的太阳底下最光芒的职业，对得起她的学生们。至今，她坚持住校，也从来没有由于自己的事轻易的耽搁一节课，她的家人为此做出了很大的牺牲

45、。由于工作忙，两位老人的生日都改到星期天过；还记得08年农历4月初8是爸爸84岁高龄的寿辰，本该给他老好好祝祝寿，可不巧的是那天正好周一，她所带的又是毕业班，为了不耽搁学生的课，她和哥姐们商议，打算提前到周日给父亲过生日，但生日那天还是去了不少客人，谁曾想偏偏遇上了多年罕见的大地震。正值妈妈去整理碗筷之时，只听“哗”的一声屋子的吊顶垮了要不是表哥一把将妈妈拽出门外。她将永久失去了最爱她的妈妈?由于工作忙，婆婆胆结石输液十几天她都没抽出一点时间去陪陪；由于工作忙，她走娘家只是吃一顿晌饭，凳子还没坐热就得走；关怀丈夫只能通过电话嘘寒问暖；孩子在学校生病了，就让亲属去帮助照料。由于心里总是放不下她的

46、那些学生。李教师想起这些，心里很难过，觉得对不起家人，但是她却无愧于“荣耀的人民教师”这一称号。 在工作中，李教师顾全大局，听从学校安排，一切以集体利益为重。截止到现在，她已经送了十九届毕业班，每次接过一个班，自己都要花很长时间去熟识学生，而每次接过的学生又总是参差不齐，优生少差生多，学生也没有养成良好的学习习惯。为了转变现状，她在教学中不知费了多少心力，把每个学生的状况摸清晰因材施教的同时，让优差生结成对子。有些优生有傲慢心情，对差生不耐烦，动不动讲着题就耍脾气。她准时发觉准时赐予正确引导，特差的学生就自己抽时间辅导。今年九月依据局里安排我校要去一名教师到略阳最严寒的郭镇中心小学去支教，正值

47、领导犯难之时，李教师自告奋勇去支教。替学校解决了一大难题。 做一名合格的人民教师是李教师无怨无悔的人生选择。这些年来，辛勤的付出换来硕果累累，她的学生遍布各行各业，在西安创业胜利的两位企业老总，每年春节都回到略阳探望她。 “美妙的生活是自己制造的，即使有一天可活，我也要专心好好制造。”这是李教师的口头禅，在她看来，有花有果、有笑有泪、有苦有乐的生活是美丽的、名贵的。她也会以更加饱满的热忱投入到教书育人的神圣事业中来，让每一个学生的心田得到她无私的爱的滋润。 师德标兵先进事迹材料 篇8 我叫刘霞，20xx年8月参与工作，现在是小教一级教师。作为一名为孩子们效劳的普一般通的教师，以寻常心做着寻常事

48、，如同大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。 一、爱驻于心，敬重学生。 教师的工作实践使我熟悉到，育人之道德在先。作为一名教师，良好的师德是处理好师生关系的根底，良好的师德最根本的一点是爱学生。假如说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么她全部的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。 爱心，来不得半点虚伪。在平常的教学工作中，我始终把握不损害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。师，楷模也，教师关爱教育学