师范类实习总结3篇.docx

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1、 师范类实习总结3篇 教学任务。在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进展1-2节课的试讲，得到指导教师、带队教师和同学们的意见和建议；平常，帮助教师批改作业，对同学进展个别答疑。了解教师的工作安排并参加集体备课。指导教师的授课做教案式记录。 一月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声教师好。教师好的感觉真好。 近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是

2、一些7，8岁的孩子。又得意，又活泼，又好动，又淘气。开头与他们接触我还有些紧急，经常不知道应当从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟识。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。工作总结网收集整理 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇处女作。固然，刚开头心情特殊紧急，但是渐渐的就放松下来了。算是比拟顺当的完成了第一次上台讲课的经受。课讲完后。同学和教师都对我进展了确定。同样同学和教师也给我提出了一些缺乏。针对这些缺乏，给我说明白改良的方法。指导教师细心指导，帮忙修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到其次周。到了我其次次上讲台的

3、时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很胜利。下来后。自己也很懊丧。在几个同学的帮助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮忙。 在实习期间我还帮忙教师批改作业。批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励。由于我信任。对于学生的表扬相对与批判来说。更简单使学生取得进步。 实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是个别学生更差。这就需要教师牵着他们走，告知他们应当怎样做。在这里。我从我们指导教师身上学到了许多东

4、西。教师平常很严厉，言语很少。可是对治理他们很有一套。通过每天日常的观看和学习，的确体会到了知道教师的方法。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永久是大事。 师范类实习总结 篇2 陕西师范大学秉承“厚德，积学，励志，敦行”的校训为国家培育教育人才，适应国家对免费师范生素养的要求，陕西师范大学安排了全校免费师范生深入教育一线参与教育实习。在学校的统筹规划下，我们中梁中学实习团队也建立了，本团队共四人，分别是汉语言文学专业的豆小琴、化学专业的崔兴昕、教育技术专业的季万鹏和物理专业的徐可刚。我们的实习期是从20xx年8月30日至20xx年11月26日，将近三个月的时间里，我们完

5、成了从一名学生向一名教师的蜕变。 实习任务主要分为三个模块：专业教学、班主任工作和根底教育调研。我们在中梁中学的实习始终围绕这三个方面绽开。 一、 专业教学 依据实习团队四人专业的不同，中梁中学副校长台利军安排我们分别从师于何宝宏、罗昊皓、王桂琴和安永锋，四位教师都是各自所在专业教研组的组长，从教年龄长，教学阅历足（教育技术专业的季万鹏在实习中主修数学教学，辅修信息技术教学，因此，其专业指导教师是数学教研组组长）。何宝宏教师是全秦州区最为年轻的中高级教师，能够将每一堂课都讲成公开课，对教材的处理有自己独特的方式，他能够使一整个班级的学生都爱上语文学习，去年他带出去的班级语文平均成绩高出其他两个

6、班级非常左右，成为中梁中学人人传送的佳话。罗昊皓教师是陕西师范大学的客座教授，有自己的教学理念，不喜爱灌输式、填鸭式的强制性教学手段，更注意对学生思维的培育，既能授于学生“鱼”，又能教会学生“渔”。王桂琴是四位专业指导教师中唯一的女教师，在教学中条分缕析，能够精确把握学生的学情，有急躁的对学生进展引导。安永锋教师是化学教研组的 泰斗，在教学上同样注意对学生思维力量的培育，能够在课堂上突出学生主体的地位，教学态度非常严谨。四位教师去年带了第一批免费师范生中前来中梁中学实习的我们的四位学长、学姐，在教实习生这一方面也有形成了自己的风格和方式，今年带我们的时候显得非常得心应手。另外，由于罗昊皓教师任

7、职于教务处，崔兴昕的专业教学只能在九年级进展，所以她多求教于本校另外一位化学教师王晚云。 学习专业教学都要从批改作业开头，理科的作业根本上都是作业本和配套练习两种，每天或者隔天改作业，语文作业每天除了笔记作业、配套练习外还有口头的背诵作业和作文。自从实习生活步入正轨，我们每个人都开头接触批改作业的工作，不同的教师有不同的改作业习惯，所以我们形成的改作业风格也各有不同，但是我们在改作业方面达成全都的观点：评定作业的优劣，划定等级是一份有难度的工作，尤其是语文作文的修改，能够看出一个语文教师的专业功底，而我的专业指导教师在改作文方面对我的评价是高度确定的。 固然，学习专业教学最主要的任务还是学会备

8、课、讲课，而听课和备课、讲课时相互促进的，二者不行偏废。本校共有学生五百多人，教师五十四人，因此几乎每位教师都只带一个班级的课程，我们的听课、讲课也多在专业指导教师所带班级进展，整体而言，我们亲身实践的时机较少。由于某些缘由，季万鹏从实习开头就接手了八年级一班的数学课，他从一开头就成天埋头于备课和讲课之中，很少听课，就我们听课和他所带班级的其中考试成绩来看，前期他的数学教学存在的问题较多：常常将新课上成习题课，过分注意学生对方法的把握和计算的精确性，忽视了八年级学生对根底概念的把握；没有照看到班级学生学习力量的整体水平，所选例题难度太大；提问技术欠缺；对学生的评价较单一其中 考试之后，季万鹏对

9、自己的教学方式进展了反思，开头多听课，在教学设计和实际的教学进程中都做了转变和调整，教学水平有很大提高。我们另外的三个人都是在大量听课的根底上去备课、讲课，在教学方面循序渐进，听完课之后准时和自己的专业指导教师进展沟通，学习他们教学中的优点，也表达自己对课程的想法，然后开头承受教学的任务，认真的写教学设计，征求指导教师对教案的评价意见，整改，熟识，最终走上讲台，起初只是间或讲课，后来指导教师对充分信任我们的教学力量，我们承受的教学任务也越来越多。根据学校的要求，我们至少要提前一周备课，然而实际上这一要求是很难贯彻的，由于我们接到教学任务总是比拟突然的，但是时间紧急不等于备课不充分，我们在预备教

10、学的环节都是极其专心的，时常会成天成天的扎教学设计中不能自拔。九年级的化学已经进入了复习阶段，崔兴昕讲的课大多都是习题课，新课很少。七年级一班的语文教师请婚嫁的三周之内，我给七年级一班带语文课，教学技能得到极大熬炼。起初安排了我们四人讲公开课，结果由于时间缘由未能实施，但是各自指导教师听了我们的课，对我们的评价也都是确定的。 在最终的总结会上各专业教师对我们的教学工作做了系统的评价。认为我们的根本功很扎实，态度很勤恳，只要加强在岗位上的熬炼和阅历上的积存，对教材的处理更加敏捷，形成自己的教学风格，在将来定能成为优秀的人民教师。初登讲台的我们是青涩的，然而年轻的能量是无极限的，我们在三个月中始终

11、报着虚心求教的心态，力争踏踏实实做好每一天的教学工作，每个人听课都超过20节，讲课超过二十节，新课的数量超过十节，经过这三个月的磨练，我们可以骄傲地说在教学方面我们都取到了“真经”。 二、 班主任工作 到中梁中学的其次周，我们四人开头接触班主任工作，我被安排到七年级一班，崔兴昕在七年级二班，徐可刚和季万鹏分别在八年级一班、二班。指导我们班主任工作则是各班级的原班主任。张占军、徐华、郭军进、王桂琴教师都有多年的带班阅历，在治理班级方面有自己的一套手段和方法。 班主任工作很繁琐，依照中梁中学的作息安排，我们必需六点非常就起床，四十左右到教室，检查学生搞卫生的状况，严抓学生抄作业的现象，七点钟组织学

12、生跑早操，起点二十开头早自习，语文早自习早每周二、四，其他三位实习生没有早自习。上班的时间我们尽量保持呆在办公室，以便指导教师和学生有事情的时候随时可以找到我们。 一开头和学生熟识的最快捷的方法就是要记住他们的名字，我们首先向原本主任要了学生的名单，在自习课上对闻名单认人，认完了班委成员和课代表根本上就就认清晰了班级三分之一的学生，然后通过向各个代课教师以及班主任询问，记住班上学习的两头生，最好的和最差的记完了就又过了三分之一的学生，之后的相处中，再记住另外三分之一的学生。初步记住姓名之后就渐渐了解学生的性格特点、家庭状况和学习习惯等，做班主任和代课的效果是不一样的，每天和学生的接触许多，短短

13、两三周的时间久和学生亲近起来。我们和学生的距离很近，由于在他们看来不对他们拳脚相加的教师就是好教师。但是到后来我们就发觉一味对学生实施亲善的措施就会让他们不怕我们，我们就失却了作为教师的威武，于是在我们探讨过之后打算治班的时候要软硬皆施。以引导和爱惜为大的原则，但是在学生犯错的时候又要坚持严厉处理的原则。让他们不再犯同样的错误。如此治理班级的方法是好的，学生既不失对我们的敬重又情愿再有事的时候和我们反映。 每周的星期一下午第三节课时班会课，我们都召开过几次主题班会和常规班会。常规班会中老生常谈的是安全问题、卫生问题和纪律问题，尤其对于七年级刚刚入学的新生来说，形成良好的生活学习习惯很重要。我们

14、先后组织班级参与了许多活动，如朗读竞赛、秋季球类运动会、家长会、写字竞赛等等，还担当了各种竞赛的评委、裁判，对组织班级活动，协调班级人员有了进一步的熟悉。中梁中学没有学生住宿的条件，学生的住宿一般都是在学校四周的人家里，住宿的环境和条件各有不同，但整体来看住宿环境都是比拟差劲的，我们先后走访并探望了一些学生。每天中午还给学生们烧好热水，让家比拟远的，不能够回家的学生至少能喝到暖和的水。 期中考试之后我们还对两头生进展了家访。我们从班主任工作中总结出班主任工作就的第一要义就是要为了学生的一切，有事情的时候要准时联系学生家长，将学生的状况和家长讲明，农村学生的家长和城市学生的家长是不一样的，他们对

15、于学生学习的关怀是远远不够的，所以，班主任要更加的关心学生，和家长准时的联系，主动寻求家长的协作，对有盼望的一切学生都坚决不放弃。 三个月的班主任工作中，我们和各自所代班级的学生产生了深厚的感情，学生对我们的工作赐予了充分的确定，我们对学生也极为不舍。我们对班主任工作的尽心尽力也为全校的教师看在眼里、记在心上，中梁中学的领导对我们在这一块的工作赐予了更加确定的评定。我们也把握了一些做班主任的才智。 三、 根底教育调研 我们实习的中梁中学是一所典型的北方农村中学，近几年来在国家政策的照顾下，学校的硬件设施越来越好，新建了五层的教学楼，教师有了单独的宿舍楼，通了自来水，配置了电脑及各学科的教学用具

16、。师资力气也越来越强大，但是该 师范类实习总结 篇3 经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉

17、，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对学生的成长供应帮忙指导、学生对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 一、奖惩适当。 我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学生产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你教师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的

18、是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩处也是教育的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教育学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教育才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，

19、关键是承受教训，改正错误。 二、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开发动大会，一起与学生训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否

20、有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 三、主题班会 经过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“安全教育与新学期新准备”。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的留意事项，交通安全，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都答复的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新准备”，让一些学生上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的规划。这不仅让学生自己找出自己的缺乏以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体规划，更有目的地进展学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的规划、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。