师范学院禁止学生在校携带和使用手机的规定.docx

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1、 师范学院禁止学生在校携带和使用手机的规定 师范学院制止学生在校携带和使用手机的规定 手机作为一种现代化的通讯工具，给我们的生活带来了许多便利，局部家长出于与学生联系便利的考虑，给学生配备了手机。但是，在近几年的学校治理实践中，我们发觉由于学生自我掌握和约束力量较差，在校携带手机已严峻阻碍到学生的正常学习和生活，影响了学校的教学秩序，且在治理上存在着较大的安全隐患。 一、校园内携带和使用手机的负面影响与危害 1、不少同学不分场合使用手机谈天、发短信、玩嬉戏，甚至在上课、上自习时玩手机，严峻分散了学习留意力，影响正常的上课秩序。 2、晚上就寝时间在宿舍内使用手机上网谈天、发短信，影响自己和其他同

2、学正常就寝休息。 3、手机信息中有很多虚假诈骗信息及不安康的信息，正处在发育期的未成年学生很简单被诱惑、受蒙骗;手机嬉戏、手机上网也很简单使学生痴迷、上瘾，严峻者甚至导致心理问题。 4、在学生的违纪违法大事中，几乎大多都与手机有肯定关联。利用手机进展考试作弊的;公布传播信息造谣诽谤他人的;使用智能手机登陆色情网页、看暴力片的;通过手机跟社会一些闲杂人员保持联系，一遇到冲突和纷争，不是找教师去协调，而是用手机直接联系校外青年来解决。一场后果严峻的冲突有可能由此而产生。 5、手机简单成为同学之间攀比的对象，不仅不利于学生的安康成长，而且高额的手机费用和话费支出增加了父母的经济负担。 6、手机辐射危

3、害青少年身体安康，青少年的免疫系统比成人脆弱，更容 易受辐射影响。手机辐射会对学生脑部神经造成严峻损害，轻者引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，重者导致神经官能症。 7.每个学生都带手机，在电池充电方面也存在着很大的治理麻烦和安全隐患。另外，近年来因走路玩手机而导致的伤亡事故也屡见不鲜。 8.手机属常用、珍贵物品，简单遗失，随身携带对跑操、上体育课等室外活动都有阻碍。而一旦丧失，除了造成个人经济损失，还简单引发同学之间的猜疑与冲突。 二、制止学生在校园内携带和使用手机的几项规定 鉴于上述种种不良影响和弊端，经学校讨论做出以下规定： 1、制止学生在校园内携带和使用手机。一经发觉，将手机予以拘留，由班

4、主任或教学部登记保管，放假(寒暑假)后通知家长来校领取。 2、制止学生携带电脑、“手掌电子书”(掌中宝)来校。一经发觉，予以没收，并对学生进展批判教育，情节严峻者，赐予相应的纪律处分。 3、正确使用电子词典、MP3、MP4等电子产品。不许利用这些产品等玩嬉戏，看网络小说等违规内容，否则，等同违规使用手机处理。 4、考虑到学生与家长联系的需要，学校为每个班级配备两部小灵通电话，各宿舍楼值班室设值班电话(仅限各楼层值班干部或班长、书记)，若家长有事找自己的子女，可拨打班级小灵通电话，也可以给班主任打电话联系。 总之，提倡节省，反对浪费，从严治校，一切以学生的安康成长为动身点，始终是我们的育人和治理

5、理念，请每位同学和家长务必理解学校的良苦专心，积极支持、响应和协作! 篇2：师范学院学生仪容仪表标准 师范学院学生仪容仪表标准 学生的仪容仪表不仅是学生群体精神风貌的表达，而且也反映了一所学校的校风及治理形象。为了加强对学生的行为治理，养成良好的生活习惯和严谨的作风，依据中小学生守则和中学生日常行为标准，结合我校实际，特制定学生仪表标准如下： 一、总体要求 干净大方，朴实端庄，自然得体，符合中职学生的身份和特点，反映青少年安康向上、朝气蓬勃的精神面貌。 二、发型要求 1、男生的标准发型为平头或学生分头。头发前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈。不染发、不烫发，不理碎发，不留长发，不剃光头，不留中分发型

6、及其它怪异发型，不使用摩丝、发胶定型头发。 2、女生的标准发型为齐耳短发、运动短发或扎马尾辫。前额流海不过眉，马尾辫长不过肩。不披头散发，不烫发、不染发，不理超短碎发，不梳怪异发型。 三、服饰要求 1、穿着干净、朴实、得体，不穿奇装异服，不盲目追求珍贵服饰。公共场所不得穿拖鞋、短裤和背心。女生不得穿袒胸露背、露脐上装及超短裤、超短裙、半透亮柔装等过分暴露的衣着。 2、*、升旗要统一着装;早操、课间操、体育课必需按要求穿运动服和运动鞋。不在校服外表涂绘文字、图案或装饰校徽、团徽以外的任何饰物。 3、不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链、护身符等饰物;不得纹身;不背与学生身份不符的背包、挎包等。 4

7、、不涂脂抹粉，不描眉毛，不涂眼影，不粘贴睫毛，不涂染指甲，不使用具有剧烈气味的化装品。 四、执行措施 学生仪表标准是校规校纪的重要组成局部，也是学生最根本的行为准则和要求，请每位同学自觉遵照执行。学生治理部门和班主任要把“标准”的监视执行作为一项重要的治理职责，从严要求，常抓不懈。每次放假开学各班要重点检查，各教学部每周组织一次常规检查，学生处、团委每月进展一次专项检查。对违反规定的学生除做好急躁细致的说服教育工作外，还将实行以下治理惩罚措施： 1、经检查不合标准的，第一次要进展诫勉谈话，并责令其限期整改。 2、限期内不改正、改正不彻底的或再次违反的，要赐予通报批判，并通知家长来校帮助做工作。

8、 3、屡教不改及在学生中造成恶劣影响的，要视情节赐予相应的纪律处分或劝其退学。 篇3：师范学院“三会一课”制度 师范学院“三会一课”制度 每名党员都应当根据相关规定，按时参与支部党员大会、党小组会和党课学习;党支部要组织支部班子成员定期召开支委会。 1、支部党员大会。 由支部书记主持，每季度至少召开一次。凡属于党支部的重要问题，都应提交支部党员大会争论和打算。这既是党支部实行民主集中制的一项根本性制度，又是组织制度的重要内容。 支部党员大会的主要内容： (1)传达上级党组织的指示,布置工作; (2)听取和审议支部委员会的工作报告; (3)党员行政领导干部通报业务工作状况; (4)争论党支部工作

9、中的重大问题，听取党员意见和建议; (5)向党员提出在完成党的各项工作任务中发挥先锋榜样作用的详细要求; (6)选举党支部委员会和党代表; (7)争论通过进展党员和预备党员转正; (8)争论通过对党员的嘉奖和处分。 召开支部党员大会的根本程序： (1)会前下发通知，公布开会的时间、地点、会议议题，让全体党员做好思想预备; (2)支部组织委员事先统计到会人数，向书记报告会议可否如期召开;(实到会有表决权的正式党员数应超过应到会党员总数的五分之四，会议有效) (3)支部书记宣布开会，并报告出席和列席会议的人员、人数，因故缺席人员、人数，提出会议的议题及开好会议的详细要求，提示组织委员做好会议记录;

10、(入党积极分子和局部群众代表可依据会议需要列席会议) (4)与会党员围绕会议议题进展争论，充分发表自己的意见; (5)进展不记名投票表决，并现场计票;(赞成票超过实到会有表决权正式党员数的半数，表决有效) (6)书记宣读表决结果，形成会议决议; (7)如上级党委派员参与会议，请其讲话; (8)书记对大会状况作简要总结，宣布会议完毕。 2、支委会。 由支部书记主持，每月至少召开一次。凡需要提前酝酿的重要问题，都应召开支委会争论。 支委会的主要内容： (1)争论制定贯彻执行上级党组织的指示、打算的措施; (2)分析党内外群众的思想状况和党员发挥先锋榜样作用的状况; (3)讨论党员教育、治理、监视的

11、详细方法; (4)讨论进展党员、预备党员转正和对违纪党员的处理等工作; (5)对党支部近期活动做出安排。 召开支委会的根本程序： (1)会前，书记要准时与其他支部委员进展通气，告知开会的时间各会议议题，让全体支委做好思想预备; (2)书记宣布开会，提出会议的议题及相关要求，提示组织委员做好会议记录; (3)全体支委围绕会议议题进展争论，充分发表自己的意见; (4)如需表决，可实行无记名投票或举手的方式;(赞成数超过实到会委员的半数，表决有效) (5)书记依据大多数支委的意见，进展归纳总结; (6)形成会议决议，宣布会议完毕。 注：支委会一般应在全体支委到齐前方可开会。特别状况下，与会人数必需超

12、过支委总数的一半，会后应准时与未能与会的支委进展沟通。也可在做好保密工作的前提下，会前实行适当的联系方式，征求不能与会支委的意见。 3、党小组会。 由党小组长主持，每月至少安排一次。党小组虽然不是一级党组织，但小组会的作用不行小视，它直接影响党支部决议的贯彻落实。 党小组会的主要内容： (1)学习党的文件; (2)传达上级党组织的指示精神; (3)讨论如何贯彻执行支部决议，向党员布置工作; (4)召开党员组织生活会; (5)检查党员贯彻执行党支部决议和完成小组所安排工作的状况; (6)争论推举入党积极分子。 党小组会的根本程序： (1)会前将开会的时间、地点和内容准时通知小组全体党员; (2)

13、小组长宣布开会，提出会议议题及详细要求，安排专人做好记录; (3)每名党员围绕会议议题充分发表自己的意见;(党员领导干部要以一般党员身份仔细发言) (4)如需表决，可实行无记名投票或举手的方式进展;(赞成数超过实到会有表决权正式党员数的半数，表决有效) (5)小组长对会议状况作简要总结，宣布会议完毕。 4、上党课。 每季度至少安排一次。主要是拿出特地时间，集中对党员进展党的根本理论、根本路线、根本学问、形势任务等方面的教育。 党课教育的主要内容包括： (1)党的根本理论教育; (2)党的抱负信念教育; (3)党的宗旨教育; (4)党的优良传统教育; (5)党纪党规教育; (6)党员标准教育;

14、(7)党员的道德标准和法律意识教育; (8)形势任务教育等; 党课教育的方法： 党课教育要依据本支部工作和党员的思想实际，实行敏捷多样的方法。 (1)组织党员参与上级党组织的党课教育。各党支部每年都要组织本支部的全体党员集中上党课;学校党委每年也要结合形势任务的进展变化，组织全体党员上大课。 (2)单位领导干部特殊是主要负责同志每年至少要给所属党员讲一次党课，还可以请专家学者、英模人物、优秀党员讲党课，也可以实行“一事一议”的方式开展“微型党课”。讲授内容要理论联系实际，有的放矢，切实使党员受到感染和教育。 (3)结合主题实践活动上党课。通过走出去参与学习等多种形式，使党员在深入社会实践中增加

15、群众观点，加深对党的路线、方针、政策的理解。 讲党课的要求： 实施党课教育，应坚持在教育中突出党性和思想性，解决党员的思想入党问题;坚持理论联系实际，讲求教育的针对性和有效性;坚持以正面教育、自我教育为主，把党员教育与党员治理结合起来。 (1)理论联系实际，突出针对性。备课时，要多联系党内和社会上的热点、难点问题，多联系党员的思想实际，答复同志们急需弄清的思想问题，澄清模糊熟悉。 (2)旗帜鲜亮，观点正确，突出思想性。党课的内容和提法必需同党的路线、方针、政策保持全都，同党中心保持全都。 (3)以理服人，突出实效性。要依据广阔党员和入党积极分子的实际和普遍关怀的问题，动之以情，晓之以理，要擅长

16、寓理于事，用生动、详细、典型的事例说明道理。同时，还要擅长把浅显的道理讲得浅显易懂，形象深刻，留意运用语言的艺术性。 讲党课的根本程序： (1)备课。党支部召开会议，讨论需要着力解决的问题，确定好讲课的主题，集体争论讲课提纲。在此根底上，授课人围绕题目广泛收集有关资料，结合本支部党员干部实际，仔细起草讲稿，最终经支委会讨论审定。 (2)组织授课。组织全体党员准时参与听课。授课过程中，还可以组织党员就一两个问题进展深入研讨，也可实行学问竞赛等形式，检验和稳固党课教育成果。 (3)课后争论。这是消化汲取授课内容的重要环节，是引导党员运用正确的立场、观点和方法观看分析问题，明辨是非、增加党性的有效途

17、径。开展争论必需留意四点：一要出好争论题;二要做好争论发言预备;三要围绕中心议题，畅所欲言;四要搞好争论小结，使党员加深对争论问题的理解。 5、“三会一课”记录 “三会一课”记录是反映党支部落实“三会一课”状况的原始记录材料，是传达贯彻会议精神、检查工作的依据，是编写会议简报、会议纪要的重要素材。学校统一印发党支部会议记录簿、党务活动记录簿和党小组会议记录簿，用于特地记录支委会、支部党员大会、党小组会和党课学习的内容。 “三会一课”的记录人一般为支部组织委员和各党小组长。会议记录包括两个局部：一是记录会议的组织状况，即会议名称、开会的时间、地点、出席、缺席、列席、主持人等状况;二是记录会议的内容。这是会议记录的主要内容，要写明会议的议题、与会者争论发言的要点、会议决议等状况。会议记录通常分为