师德演讲稿：师德颂.docx

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7、德，是董大方“既教书又育人”的自我超越； 师德，是商静、齐丹对幼教事业的执著追求； 师德，是托起明天太阳的崇高境地 啊！师德， 师德，是夯实高楼大厦基石的高度责任， 师德，是在盼望田野上的辛勤耕耘， 师德，是放飞抱负的巨大力气， 师德，是用灵魂塑造灵魂的壮美写真 演讲稿：师德颂演讲稿 这篇关于演讲稿：师德颂演讲稿，是小编编辑为您整理的，盼望对您有所帮忙！ 演讲稿：师德颂演讲稿 师德，是喜爱孩子的热诚之心， 师德，是喜爱岗位的敬业精神， 师德，是喜爱事业的博大胸怀， 师德，是以身立教的形象之本。 忆往惜， 师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的宏大修养， 师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草

8、去”的人生信仰， 师德，是徐特立“忠贞为教，严谨治学“的优秀品行， 师德，是“其身正，不令而行”的无声影响 看今朝， 师德，是蒋筑英“春蚕到死丝方尽”的呕心沥血； 师德，是董大方“既教书又育人”的自我超越； 师德，是商静、齐丹对幼教事业的执著追求； 师德，是托起明天太阳的崇高境地 啊！师德， 师德，是夯实高楼大厦基石的高度责任， 师德，是在盼望田野上的辛勤耕耘， 师德，是放飞抱负的巨大力气， 师德，是用灵魂塑造灵魂的壮美写真 最新师德颂演讲稿 小编为大家收集整理了最新师德颂演讲稿供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 师德，是喜爱孩子的热诚之心， 师德，是喜爱岗位的敬业精神， 师德，是喜爱事业的博大

9、胸怀， 师德，是以身立教的形象之本。 忆往惜， 师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的宏大修养， 师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰， 师德，是徐特立“忠贞为教，严谨治学“的优秀品行， 师德，是“其身正，不令而行”的无声影响 看今朝， 师德，是蒋筑英“春蚕到死丝方尽”的呕心沥血； 师德，是董大方“既教书又育人”的自我超越； 师德，是商静、齐丹对幼教事业的执著追求； 师德，是托起明天太阳的崇高境地 啊！师德， 师德，是夯实高楼大厦基石的高度责任， 师德，是在盼望田野上的辛勤耕耘， 师德，是放飞抱负的巨大力气， 师德，是用灵魂塑造灵魂的壮美写真 教师颂师德演讲稿 教师颂师德演讲

10、稿 在*省农村有这样一个人，诞生9个月就因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩，20岁时成为一名小学民办教师，刚拿起教鞭时，他做的第一件事就是把辍学的孩子劝回来。 他用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双重达两公斤的“船鞋”，缚住双膝，再拄上木棍，开头了困难的劝学过程。“跪行”感动了村民，其次个学期，他的学生增加到50名。3年后，小学破天荒有了150名学生。36年里，日复一日地跪在讲台上传道授业;年复一年匍匐前行在山间道上，走村串寨做家访。他制造了水乡贫困山区儿童入学率100%的奇迹。他的名字叫陆永康。 *年， 22岁的大学生，只为“喜爱教那些孩子“，放弃了高分考取的公费读讨论生的时机。 走进

11、大山深处,成了一名支教教师，你能想象吗？在这个几乎是封闭的孤岛上，不通大路、不通电话，晚上只能点油灯照明。你能理解吗？在这个物欲横流的世界，他用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀,扛住了贫困和孤独,扛起了原来不属于他的责任。他是感动中国的徐本禹。 08年的大地震中，中学教师*撑住课桌，护住幸存的学生。13年的*省，最美教师张丽莉，生死之间推开学生。他们谱写了一曲曲悲壮而无私的师德之歌。 但面对他们的事迹，我想说的是，比起他们的成就，他们多年的坚守同样动人；比起他们的声誉，他们无悔的奉献更加刺眼。比起他们的轰动事迹，他们对学生的真爱才是根源。面对他们的事迹，我想说的是，比起他们的成就，平凡教师的坚守

12、同样漂亮，比起他们的声誉，平凡教师的无悔奉献更加感人，比起他们的轰动事迹，平凡教师的点滴真爱同样宏大。是啊！我想说的是，是千千万万同他们一样真爱学生，悄悄奉献的一般教师，用对教育最诚的心，用对学生最真的爱，诠释着最动人的师者之魂。是啊！我想说的是，是今日在座的各位，用对工作的最大热忱，用对师德的最大敬畏，谱写着教育事业最美丽的奉献之歌。是我身边的你们，用爱心，用无私，用奉献，时时感染着我，鼓励着我：于平凡中悄悄奉献，从点滴中真爱孩子。 真爱孩子，把每个孩子都当成自己的孩子，让微笑洒到每一张课桌。 真爱孩子，给孩子解释的时机。这是我从一则笑话中得到的启发，说的是，一个人看到一面墙上写的宣传语，“

13、投案自首是犯罪”之后大惑不解，甚至勃然大怒的事，由于他没有看到门的另一面墙上写着“分子唯一的出路。”看到这你肯定想起，我们有多少次批判学生时，都是靠着主观印象，甚至于不给孩子解释的时机，迟到，不交作业，不是先问缘由，而是先来一顿“劈头盖脸”的批判，这样做的结果，是解了自己的心头闷气，可也有可能使蒙受不白之冤的孩子误入歧途。正由于如此，我情愿多给孩子一些时机，而从不把他们一棒子打死。 真爱孩子，赐予孩子他们需要的爱。教师给孩子最多的是成人式的抱负化的爱，所以常有“恨铁不成钢”的生气，也有格式化的抱负教育。这些哪里是孩子真心需要，甘心承受的。因此，遇到问题，我总是，站在孩子们角度去看看，他们真正需

14、要的是什么。 真爱孩子，给孩子最优质的教育。为了更好地提高学生成绩，自己不断学习，不断进展教学讨论，讨论的路上有苦，但我甘于奉献，讨论的路上有甜，由于我真爱学生。从韵语教学到小学语文整体改革试验，自己从讨论中渐渐成长；从教研听课，到集体备课，自己在磨课中不断进步。 笔墨春秋，书写了我教书育人的酸甜苦辣；讲台岁月，浸透着我悄悄奉献的不懈追求。但情在左，爱在右，走在人生道路的两旁，随时播种随时开。怎能忘学生提高成绩时的笑脸，怎能忘学生熟悉错误时的泪眼，怎能忘学生毕业时不舍的流连。 我幸福我是一名一般的人民教师，我傲慢我是在座诸位中的一员，我要用我的一生，用最凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱我

15、的学生，我爱我的事业，我执着我的追求，为教育工作奉献无悔。 师德颂的演讲稿 大家好，今日我以一首词作为今日的演讲： 师德，是喜爱孩子的热诚之心， 师德，是喜爱岗位的敬业精神， 师德，是喜爱事业的博大胸怀， 师德，是以身立教的形象之本。 忆往惜， 师德，是孔圣人“学而不厌，诲人不倦”的宏大修养， 师德，是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰， 师德，是徐特立“忠贞为教，严谨治学“的优秀品行， 师德，是“其身正，不令而行”的无声影响 看今朝， 师德，是蒋筑英“春蚕到死丝方尽”的呕心沥血; 师德，是董大方“既教书又育人”的自我超越; 师德，是商静、齐丹对幼教事业的执著追求; 师德，是托起明

16、天太阳的崇高境地 啊!师德， 师德，是夯实高楼大厦基石的高度责任， 师德，是在盼望田野上的辛勤耕耘， 师德，是放飞抱负的巨大力气， 师德，是用灵魂塑造灵魂的壮美写真 感谢大家! 师德颂演讲稿参考 大家好! 今日我演讲的题目是甘做春泥护花朵。人们总是说：“教师是人类灵魂的工程师。” 作为教师，应当尽最大的努力赐予学生人性的关心，这也是我们责无旁贷的事情。 教师的高尚不在于他培育了多少科学家，艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新的新一代，这也是历史给予我们的神圣使命。 每一个都有自己的追求和幻想的权利，但是无论你是何种缘由，何种方式选择了教师，那就意味着选择了责任、

17、意味着奉献，不管外面的世界多么精彩、多么迷人，我们都将超脱物质的重压，始终拥有高尚的道德，用自己的热心和急躁去经营着自己的这一片热土。 我们生在农村，贫困的学生较多，还有的学生父母外出打工了,他们离开了父母的呵护，走进学校这个大家庭，很多孩子都有一种无所适从的感觉。他们把全部的盼望都寄予在教师身上，教师是他们爱的源泉。教师的一个眼神，一个微笑，一句话语，一个手势都能够让他们感到暖和，获得力气。每当孤独，他渴望暖和；犯下错误，他盼望包涵；面对失败，他期望鼓舞;取得胜利，他需要共享?我们的爱如春风，溶化了他们心中的坚冰；我们的爱如阳光，拨开了他们眼前的迷雾；我们的爱如火种，点燃了他们心中的火焰。这

18、就是爱，是我们教师的本能。是妈妈，教会孩子呀呀学语；是爸爸，牵着孩子蹒跚步履；是黑板前的你，让孩子懂得了方块字的神秘。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对那一双双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“教师”这两个字的份量。那由学问、情感、抱负、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。 汶川大地震时，甘肃省文县伊家坝小学女教师、共产党员姜玉红，刚要走进教室给学生上课，身上跟着几名学生，。突然，教室摇摆起来，她一个急转身，将靠近自己的三名学生搂在怀里，屋檐下震下来的砖瓦无情地砸在姜玉红教师的身上，鲜血直流，三名学生却安稳无恙。学生们摇着昏倒在地的姜玉红，哭喊着：“教师妈妈，教师妈妈，您醒醒！”

19、何为妈妈？生之养之教之，此刻，此话竟然将这两个称谓紧紧地相拥在一起。莫非仅仅是偶然吗？姜玉红，一个极其一般的教师，一般到连她的名字也必将沉没在时间的河流。但是，他的事迹却可歌可泣，必定浸润人间，与日月同辉。 同时我想到了我的身边。1教师总是批改作业到日暮夜深，然后，匆忙用些小餐，连续提笔起航。2教师总是急躁地辅导学生，到别人都走散了，回家了，她却把身影留在了校园。3教师始终用自己的言行践行着积极乐观，倾心参加各种学校的活动，带动学生主动参加，积极向上。4教师虽然从一线教学退了下来，却还是热衷于教学事业，带动年轻教师的进步与成长。太多太多的人，把自己高尚的品质化在悄悄无闻的工作和奉献里。 每次面

20、临考试，学生们的压力都很大。针对这种状况我讲了一个负重，才不会跌倒的故事，老船长那句镇静的话语给了我们很多的启发：“一只空木桶，是很简单被风打翻的，假如装满水负重了，负风是吹不倒的。在船上负重的时候，是最安全的时候，空船时，才是最危急的时候。”人又何尝不是呢？给我们自己加满“水”，使我们负重，这样才不会跌倒。没有压力的生活就像没有风的帆一样空虚。没有压力，生命就会黯淡无光。不要避讳压力，压力是我们前进的动力，压力是我们实现抱负的铺路石，就这样，学生慢慢的克制了恐惊心理并信念坚决的迎接每一次考试，面对生活中的每一个难题。 岁月匆忙，我在教师岗位上已经工作了九年，我也经受了许多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成，我仍需努力。擦干疲乏和眼泪，不为一世苍凉， 落红不是无情物，化做春泥更护花。我愿呵护我得意的天使，即使没有人为我喝彩，我也会声嘶力竭，鞠躬尽瘁；即使没有人为我干杯，我也会擦干眼泪，无怨无悔；即使没有人为我唱歌，我也会呕心沥血，坚韧奋进。由于我是一名教师，一位虽平凡但最神圣，虽质朴但最踏实的人民教师。 精选师德颂演讲稿参考 看到这里关于“师德演讲稿”的相关内容差不多已经完毕了，假如对师德演讲稿：师德颂还无法解决您的需求，请连续看我们为您预备的“师德演讲稿”专题！