师风师德演讲稿(15篇).docx

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1、 师风师德演讲稿(15篇) 敬重的各位领导、教师们： 大家好！今日我为大家演讲的题目是将爱进展究竟。 有一种人生最漂亮，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”；有一首歌最动人，那就是长大后我就成了你；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。 不要说我们四季辛苦，不要说我们一生清贫，我们拥有很多颗酷热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的期望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。没有爱，就没有教育。 17年来，我校的李校长用自我的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。 她，爱岗敬业，无私奉献。 天不亮，你总能在办公室看到她仔细备课，

2、细心批改作业的身影，放学后，你总能发觉她最终一个离开教室。作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自我要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自我，完善自我。坚持每一天读书看报，写读书笔记，撰写教育叙事和教育案例。十几年如一日，从未连续。从魏书生的班级治理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自我独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，提高孩子们的写作本领，她毫不吝惜地从家里拿来自我的藏书，并用自我微薄的工资为学生们办起了“班级图书角”，在她的号召和带着下，班里的很多学生也自发地带来自我喜爱的课外书与同学们共享，慢慢

3、地，班里构成了乐学，好学，共同提高的良好气氛，她带的班级总能在各种竞赛中取得优异的成绩。为了鼓舞孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自我细心书写的名言警句，赐予鼓舞。一句句带着墨香的名言满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。 她，爱生如子，无怨无悔。 李校长常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到损害。作为班主任，李校长对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够到达这个目的，每接一个新班后，她总会利用休息日或晚上的时间有针对性、有目的地对学生进展家访。一个班30多个孩子，一家一次，就需要30屡次，有时她还会带上班干部一齐家访，这样做的目的是让班里的学生相互了解，必要时赐予帮助。比方刚刚送

4、走的毕业班中有个学生叫李安乐，他的一支胳膊截肢了，这无形中给学习和生活带来了不便，经过家访，班干部得知他的家境并不富有，于是，号召班里的学生进展爱心捐助，赐予帮助。李安乐也所以事转变了往日的懒散，发奋读书，努力学习，在毕业考试中取得了优异的成绩。每次家访李校长都至少花上两个多小时。更何况有的孩子，还要重复屡次的家访！多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，溶化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的和善。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿女的日日夜夜。 有一次，忙完工作已是晚上11点多了，回家的路上，她听到了一声声熟识的召唤，走近一看，天哪！女儿

5、正在寒风中四处查找自我，那可是寒冬腊月啊！看到妈妈，女儿的泪水忍不住流下来。原先，女儿是担忧妈妈才偷偷地跑了出来四处查找，边走边喊：“妈妈，妈妈，你在哪”一声声撕心裂肺的召唤划破了夜的寂静，更似一把把利剑直插李校长的心窝。此时，她早已泪流满面。哽咽着说：“孩子，期望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。”李校长只能这样劝慰女儿。 选择了教师，就选择了爱，李校长舍小家为大家，不但爱自我的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“教师妈妈”。为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却依旧坚持，由于我们坚信真诚的爱能把坚冰溶化，能让枯萎的小草发芽。 记得

6、去年5月份，我校举办“文化艺术节”，李校长主动担当起全校节目的安排部署和彩排工作，每一天午饭后和午时放学，李校长总是不辞劳累地对各班的节目进展指导。她所带的六年级共排练了四个节目，每一天午时放学，她带着全班学生在多媒体教室排练节目，总是等到天黑她才离去。演出前，她不是忙着借演出服装，就是忙着下载音乐，竞赛那天，六年级同学凭借精彩的表演获得了全校第一名，每年的教师节李校长就会收到许多许多自我以往带过的学生寄来的贺卡，有个学生在贺卡上这样写着：“教师，对不起，您用公平的爱为我们谱写悦耳的旋律，我们却用懵懂的心使您饱受委屈。教师，我们爱您，我们时刻惦念您。”看着一张张贺卡，李校长的眼眶潮湿了，流下的

7、却是幸福的泪滴。是啊，有什么礼物能比学生的理解更宝贵，有什么语言能比学生的纯真更完善 李校长就是用这样点滴的小事，向学生传递着爱与做人的准则，用慈母般的宽容，暖和着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和珍贵的宽容，让我们更加深刻地理解仅有火才能传递火，仅有心才能塑造心，仅有教师奉献出自我真诚的爱心，学生才能在绚烂的阳光里幸福地成长。 只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教育一线的很多个教师又何尝不是和李校长一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰难与平凡的岗位上坚守着自我的承诺。她们以校为家，爱生如子。一每天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，悄悄无闻地奉献着。 “

8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”由于有爱，我们在教育的奇葩上勇攀顶峰；由于有爱，我们深知自我职责重大，我们在那白纸般的心灵上细心刻划；由于有爱，我们留意自我的方式方法，我们渴望心与心的沟通，我们不缺乏威武，但我们也从不吝惜自我的赞扬和表扬；由于有爱，我们让课堂布满欢歌笑语，我们为她们插上想像的翅膀，送她们到才智的天空中自由飞翔。 朋友们，让我们也像李校长一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，布满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进展究竟！ 最终祝大家身体安康，家庭幸福，工作顺当！ 师风师德演讲稿2 各位领导，各位教师： 大家好! 今日我演讲的题目是教师一生,与花相伴。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业

9、是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业,教师的一生,与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美妙。 当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了在今年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师殷雪梅教师。殷教师是江苏金坛市城南小学女教师，20xx年3月31日，殷教师为了挽救身后的她的学生稚嫩的生命，张开双臂，用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车25米，整整25米小车把殷教师撞出去25米在这个世界上行走、生活、喜爱、奋斗、奉献了的殷教师52年的生命历程，嘎然跌倒在殷教师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们

10、深深地在召唤：“殷教师，您快回来啊”，“殷教师，我们想您了”，“殷教师，您永久活在我们心中”殷教师唯一的爱好就是养养花，但是她实在太忙了，即使是养花，也是选择那些简单服侍的花，像吊兰、君子兰之类。 殷教师最喜爱的歌就是那首丁香花，在教师节晚会上，当这首歌响起时，电视机前的我仿佛观察在一片花丛中笑脸绽放漂亮特别的殷教师：“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你还觉得孤独吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从今不必再牵挂” 假如说殷教师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔;假如说殷教师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座结实的丰碑,

11、成为了我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。 让爱在教育事业中闪光吧。 师风师德演讲稿3 各位领导，各位教师： 大家好！我今日演讲的题目是“好如流水，大爱无痕”。 我不是诗人，我不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，我无法用深刻的思想去思索自己的价值；我不是歌手，所以不能用好听的声音唱我的帖子。 但是，我是一名教师，我要在脑子里收集华美的词藻，在心里打造最好的诗词；我想用深邃的思索，演绎我心中最神奇的哲学；我要用凝重的心情唱出心中最动人的颂歌。我爱我的学生，我爱我的事业，我执着于我的追求。 中国古代宏大的哲学家、思想家老子曾经说过：“善如水，水对万物皆有好处，无争。”我们的教师是“真善美

12、”的提倡者、传播者和实践者。他们无私无畏，无欲无求，永不放弃，平平淡淡的过日子，走向潮流；胸中带着琐事，把一切都变成时间；先冷冻冷却，再煮沸翻涌；不平则鸣，池中则静。 是的，“善如水”，我们的教师是一切受益的水。当是雨露时，滋润万物，安静无声；当它是云时，它遮住天空，遮住太阳；当它是一个池塘时，它包含了一切；当它是瀑布时，它会流千里；当它是河流和大海时，它就变成了河流。住在作战室，安静安详；当它流入河流和海洋时，它就会汹涌澎湃。平淡是我们的本色，努力是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。 庄子曾在逍遥游中写道：“声大则乐，情大则无痕”。师爱就是这种“大爱”，用春风化雨，润物细无声，

13、无私奉献，不求回报。 师爱是用自己的汗水努力工作，不断倒出心灵漂亮花朵的高尚之爱；师爱是“吃草、挤奶、挤血”的无私之爱；师爱是“无差异教学，一丝不苟教学”的神圣之爱。教师无愧于人类灵魂工程师的称号。师爱是用笔耕耘，用文字播种，用汗水浇灌，专心血滋润。 三年前，带着美妙的幻想，我踏上了这布满盼望的阳光之旅。这是一条漫长的路，一路上，虽然有困惑，没有方法回答下列问题，但更多的时候，这是一个惊喜。两年的努力，两年的悄悄守望，让我深深地爱上了教师这份平凡而充实的职业。 早晨，拂晓时分走进教室，我在三尺讲台旁等着听孩子们读书，那是太阳底下最美的乐章，我仿佛在观赏世界上最美的旋律；黄昏，踩着最终一抹夕阳，

14、看着学生们安全离开，一成天就这样过去了。夜灯下，看着孩子稚嫩的字迹在我的严格要求下慢慢成熟，我觉得这是我对生活的追求和劝慰。 然而，工作的道路并不总是平坦的。淘气捣蛋，有韧性，不求上进，放弃学业成绩的学生往往都在。他们常常让我感到头痛，不知所措。但是作为教师，这颗心告知我：不要放弃！每一朵花都有绽放的理由，每一片草都有变绿的时候。用爱包涵他们，关爱他们，给他们盛开的生命。我信任野百合也有漂亮的春天。 背着记忆的袋子，一路采集别人的野果和花蜜，只为自己长成教学圈的常青树。我敬佩一代魏书生教师幽默的谈吐和渊博的学问。面对灾难，谭千秋先生不悔的选择用他的血肉撑起了世界上最漂亮的彩虹。他是我们挥之不去

15、的记忆。一个是生者无尽的燃烧，一个是死者对人民教育的无限忠诚，带着宏大的克己之爱，奏响了新时代教育的灿烂之歌。他们的精神像春风和雨一样影响着我，更鼓励着我。 道路在脚下延长， 而我刚刚起步!路在脚下延长，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。由于，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业 早已知道，那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳! 耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。让我

16、们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏盼望之灯;树万世之师表，铸不朽之师魂! 感谢大家! 师风师德演讲稿4 尊贵的客人： 大家好！我演讲的题目是 师德倾注教育，爱心追赶幻想。 当教师是我童年的幻想。所以，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活瞬间就过去了，我满怀热忱，踏上了三尺讲台。一路上让我明白，教育是太阳底下最荣耀的事业，师德是教育的荣耀；教师是人类灵魂的工程师，师德是教师的灵魂。 假如把师德比作一棵大树，那么对事业的忠诚就是它的”根本。在修德讲师中 养”的气氛中，我身边的同事为我树立了典范。青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年

17、教师无怨无悔地扑在工作上，老教师悄悄地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔。 假如把师德比作一棵大树，那么对学生的关爱就是它的树干。工作中的我总是布满活力，关怀着每一个学生，我特殊关注留守儿童的成长。在我班，有很多精彩的留守生，孙璇能写一手美丽的字，王家宝能画一幅漂亮的画，陈培艺、张芙蓉能跳一支美丽的舞今年六月，在开城学区“庆六一颂祖国”文艺汇演中，我班学生表演的三月三九月九荣获一等奖。我和孩子们一同享受胜利，收获欢乐!我尤其关爱特别家庭里的孩子：我班有一名学生，他的妈妈在_年春天离家出走，至今未归。由于缺少母爱，这个孩子行

18、为奇怪，不守纪律。面对他的缺点，我没有严峻批判，而是急躁劝导。我教育同学们不要疏远他，要帮忙他。经过大家的努力，这个孩子渐渐变好，在今年的绘画竞赛中，他还获了奖。对于这位学生的转变，我由衷地快乐。 假如把师德比作一棵大树，那么对业务的精通就是它的果实。上个月，我有幸奔赴上海参与国培。十五天的培训，让我提高了理论水平，丰富了实践阅历，结识到优秀的同行，领会到专家的风采。这半个月，我收获的不仅是丰厚的教学阅历，还有珍贵的教育精神。 居里夫人有句名言：“人类也需要幻想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的进展。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的幻想者这种崇高的师德会奏出最美的乐章!最终，我把居里夫人的

19、名言送给各位，让我们把师德倾注在教育上，用爱心去追赶教育的幻想! 我的演讲完毕，感谢大家! 师风师德演讲稿5 有位古人告知我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是传道，即教授做人的道理，其次才是学问技能。教师的品德和素养是能否培育好学生和教师进展的重要前提，只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的熟悉，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培育出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路。 俗话说：教育是一个良心活！这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则

20、。师德高尚的教师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的教师，会不断更新教育观念，教学中指导学生，传授学生，使学生受益匪浅；师德高尚的教师，会时时到处悄悄耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清晰地记得，在上高三的时候，我们的班主任教师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，教师的病自然就好了！朴实的几句话，让许多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最宏大人格力气的

21、表达吗？ 言传身教，为人师表是师德师风的详细表达。教师工作的示范性和学生特有的向师性，使教师在学生心目中占有特别重要的位置。在我们的四周或许会听到这样的事情，某位教师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响；有的人把主要精力放在其次职业上，对本职工作得过且过，敷衍了事；学生反映某些教师缺乏责任心，备课不仔细，教学内容陈旧，教学方法呆板；教授不上课、副教授少上课、提了职称削减课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生安康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师

22、对政治的关怀和了解，对职业的喜爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的敬重和爱惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素养的培育。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会亲其师，信其道。 教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机表达，是理智与热忱的奇妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。同时陶先生用自己的言行为我们诠释了爱的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就

23、将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下状况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：这是嘉奖你的，由于你比我按时来了。接着又掏出一块糖给男生，这也是嘉奖你的，我不让你打人，你立即住手了，说明你很敬重我。男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：据我了解，你打同学是由于他欺侮女同学，说明你有正义感，陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：校长，我错了，同学再不对，我也不应当实行这种方式。陶先生又掏出第四块糖说：你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该完毕了。通过这个小，是不是可以得出这样一个道理，某些教师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思索问题

24、，缺少爱心不能说不是一个缘由。 我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也打算着学校的学风和校风。学校进展以教师为本，教师素养以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是广阔教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工56年的光芒历史，才谱写了本科教学评估优秀的漂亮华章，才可以让我们展望哈理工的雄伟蓝图！ 中学师德师风演讲稿题目二 自古绿叶配红花。不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上，我就感到由衷的快乐，由衷的骄傲，党和人民给了我们神圣的使命，我们

25、是太阳底下最光芒的人。 今日我演讲的题目是我傲慢我骄傲，我是荣耀的人民教师。人们都说教师是园丁，是工程师，是太阳底下最光芒最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那美丽的讴歌这崇高的职业。但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去制造，去耕耘，去收获，由于我是教师！人民教育人民办，办好教育为人民。一句话就概括了党对人民的关怀，对教育的关注和对教师的关爱。在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名教师，我又怎能不感到荣耀、骄傲呢？ 师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我始终为教师这个冠以清贫的职业而迷惑！在出手阔绰的大款群体里，看

26、不到教师的身影；在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的脚印教师，仿佛只是生活的配角！ 可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗？于是，渐渐地，心中的迷惑消逝了，疑团疏解了，心情舒服了！渐渐地爱上了这份工作，也渐渐地享受到了其中的欢乐。远离了城市的繁华，却倾听了清爽奇妙的乡间小曲；远离了刺眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。 我喜爱，闻到乡间泥土散发的阵阵芳香！我喜爱，看到孩子们甜甜的张张笑脸！我喜爱，听到学生亲热地声声呼喊！我喜爱，见对学生积极努力的滴滴进步！在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片由于我最

27、终有时机能释放青春的幻想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是教师，一位荣耀的人民教师！ 国运兴衰，系于教育。教师，她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步；多少颗雪白的心灵被除数我们打上了深深的烙印青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童话在这里也得到淋漓尽致的表达。 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们骄傲时。一日为师，终身为父。听到这些，身为教师的你，莫非不感到荣耀与骄傲吗？ 教师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽最终一根丝；是蜡烛，就让我们

28、发出最终一片光；是人梯，就让我们为学生架起人生胜利的桥梁吧！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔！我傲慢，我骄傲，我是荣耀的人民教师！ 师风师德演讲稿6 人生好比一个大舞台，隐藏着很多转折点。三尺讲台分散着我儿时的幻想，常有人问我“你长大了想做什么呀？”我毫不迟疑的答复“是教师。”从那时起，我幼小的心里就埋下了盼望的种子，“长大后我也要成为你”。怀揣着漂亮的幻想，我最终如愿以偿地踏进了属于我的盼望乐园亭林小学。自踏上教育这块沃土，选择了三尺讲台，就选择了奉献与责任。教师是再平凡不过的了，却在平凡中彰显着宏大，融入亭小这个得意的集体，年轻的心时刻被他

29、们无私的精神感动着。 每当我站在这三尺讲台，我就会产生一种无言的神圣与庄重。我深深的懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问来充实自己。由于，我知道只有这样，才能做一名称职的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人来说，是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。” 要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。三年前，我还是一名计算机教师，由于自己的爱好和学校的需要，我改教了数学。也就是从那一刻起，我迷惘了，不要说一桶水了，自己连一滴水都没有了。怎么办呢？在一瞬间我变得一无所知，不知道该怎样去备课，甚至不知道一堂课应当怎样去上！全部的苦

30、恼和自卑全部围围着我。是放弃？还是前进？是退缩？还是拼搏？在经过了一番猛烈的思想斗争之后，我选择了连续拼搏。为了能快速提升自己的数学教学力量，我放弃休息时间，不断的去讨论，去品尝优秀案例，一次一次去对比自己的实践，去反思，去调整。我想没有最好，只盼望自己能做到更好。 每当我站在这三尺讲台，面对学生们的时候，我都感到无比的厚重和宏大，看到孩子们的一张张笑脸，一双双渴望学问的眼睛，让我真正理解：那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己。可能并不是我们每个人都做教育家，那就让我们 做一位爱学生、敬重学生、懂学生的好教师。我会始终用爱心、用诚意，去耕耘、去播种，善待我的每一个学生，让他们安康欢乐地成长。作

31、为一名教师，就应当有这样的责任精神，为孩子们的成长奠基。 记得，前一段时间，一位家长找到我，对我说：“感谢你，嵇教师！在你教我们孩子的阶段，我发觉他进步了不少，是你给了我们孩子力气，也给了我们盼望。自己的孩子是什么样，我们心里有数。可你从未数落孩子的缺点，反而是始终给鼓舞他，在学习上始终帮忙他。你这样对待孩子，让我们对他的学习更有信念。”我是一名年轻的教师，还有什么比得到家长和学生的确定更让我欣喜、坚决得呢？这一刻我觉得我是世界上最幸福、最充实的人。 对于教师而言，粉笔是杆钢枪，三尺讲台是块阵地。我愿将一腔真诚扑洒到自己所钟爱的三尺讲台上，为了花儿的绽放，我愿倾其全部。站在这“三尺讲台”上，我

32、要用自己的青春和热忱为太阳底下最光芒的职业添上最绚烂的一笔。 师风师德演讲稿7 敬重的领导和教师： 大家好！ 有人说，教师的付出像一朵百合，绽开是一朵花，分散是一个果实！有人说，教师的热忱像星星，看着远方像灯，走近了就是火！也有人说，教师的和善就像蜜蜂，他们收集白花的粉末来制造一个家庭的蜂蜜。可见人们对教师的评价很高。作为一名荣耀的人民教师，听到这样的评价我深感震动，同时也陷入了深思：我该怎么做才配得上这么高的评价？做一个让人民满足的教师能做什么？ 经过反思和沉淀，我觉得做一个让人民满足的好教师，学生要喜爱，家长要满足。这一切都源于教师对学生和工作的喜爱。 教师的工作不仅是“传道、授业、解惑”

33、，更是“以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂”。爱因斯坦说：“爱是教师！作为教师，你要爱学生，敬重学生，用自己的爱打动学生，影响学生的内心。 从我进入教师队伍的那一刻起，我就投身于这个荣耀而宏大的事业，这个事业持续了十几年。它包含了我全部的喜怒哀乐，并在我的每一步都留下了坚实的脚印。这十年来，我始终坚持专心去感动孩子的心，用耳朵去听孩子的声音，用眼睛去迎接孩子的笑脸，用嘴去和孩子沟通 记得有一年，我接手了全校出名的“后进生班”。由于学生受家庭影响不同，大局部学生学习根底薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造一个家一般的环境，让孩子们用小手装扮教室，让他们在集体劳动中感受到大家庭的

34、爱的暖和。之后，我利用业余时间一次又一次去探望“特别”孩子的父母，和他们谈天谈天，沟通孩子的进步。 为了促进孩子的进步，我在班里实施了一系列鼓励措施：发小标兵记分卡，把他们的名字放在荣誉榜上，选择冠军等等。从而发觉每个学生的闪光点，树立信念。爱情的力气如此之大，以至于我用爱情留下了一系列坚实的脚印。孩子们的高傲、偏执、自私和MoO较少，班级里有团结、友情和互助的良好气氛。学生比学生好。师生谈笑风生，公平互助。在教师和学生的共同关怀下，我们班成了学习、生活和成长的天堂。 作为教师，也要有急躁。学生应当像在自己家里的孩子一样被对待。当他们犯错误时，他们不应当盲目地批判和责骂。他们要仔细分析孩子犯错

35、的缘由，找到孩子内心的震撼点，让他们糊涂过来，从今奋进。关爱每一个学生，做一个让学生满足的教师。 由于成绩不好，习惯不好，我们班_学生自然是被调侃的对象。他对自己失去了信念。不经意间，我发觉他似乎很在意我对他的评价。一次家访后，他的坏习惯消逝了。但我糊涂地意识到：罗马不是一天建成的，这个年龄的孩子有很强的重复性。有一次，班长跟我说，“_打别人！”我抓紧跑到班里，看到他在打一个女同学，挺严峻的。我不禁勃然大怒：你太野蛮了，他似乎挺委屈的：“教师，她骂我了！”我大叫：“别狡辩了，等我回来。”。之后，我领着女孩去了诊所。安排好这个女生，我去上课，看到他担心地站在教室里。看到我累得满脸都是，他歉疚地说

36、：“教师，对不起！”我在余怒：“为什么要打人？”只见他低着头，脸通红，声音很低，说：“她在班里骂我垃圾，我就”他哽咽了。我不禁纳闷，是啊！每个孩子都渴望爱和敬重！于是，我让他坐下，急躁地开导他，“等你长大了，你要冷静下来。一味的用拳头回击，只能引起大家更多的反感。临时的落后并不意味着永久的落后，所以我们要自信，在将来用自己的行动赢得别人的敬重。教师信任你，你就能走出盲点，通过自己的努力走向光明。”他很爱护 露出微笑：“教师，感谢你。我以后再也不惹你生气了。” 真挚的爱可溶化一切。从这以后，_同学显得有信念了。尽管学习依旧很吃力，但是态度在变化，对班集体的热忱也很高涨，每次清扫卫生他都累的满头大

37、汗。其他同学对他的态度也转变了许多。于是我也不断地鼓舞他，在班里表扬他、关怀他，留意他成长的每一个脚印，把更多的爱给了这个孩子。 作为一名教师，要专心、细心关怀学生的点点滴滴，让没一位学生都安康、欢乐成长，让每一位学生都安康、欢乐成长，让每一位家长都放心、安心。做一个让家长满足的教师。 还记得那天上午，我正在办公室批改作业，突然班长气喘吁吁地跑来报告：“教师，_病了。”我一听，抓紧跑去教室。一看到他因发烧而涨红的脸，一听到他粗重的呼吸，二话没说，我这个并不强壮的人一下子抱起他，放到电动车上飞也似的冲到医院，当医生给孩子挂上吊瓶时，我才想起给家长打电话家长见到我，握着我的手，一个劲地说：“感谢！

38、” 我也深知，要想成为人民满足的教师，光有爱心是不够的，还要有过硬的业务力量。在工作上我对自己提出了严格的要求，平常做到主悦耳课，细心备课，仔细上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必需有一桶水。为了灌满这一桶水，并让他不由于蒸发而削减，我在业余时间还仔细学习业务学问。除了上网查阅资料外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并仔细作好理论笔记，不断积存，不断给自己充电，让自己永久耸立于新学问的源头。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我信任我会在这求索的过程中不断的完善自我，由于我心中也有一个不倒的信念做人民满足的教师。 “撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，虽然我早已知道，

39、那间教师里放飞的是盼望，守巢的是自己；那快黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下来的是泪滴。但我仍用我手中的粉笔，连续连续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂养分师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满足的教师。 感谢大家！ 师风师德演讲稿8 敬重的各位领导各位教师大家好，今日我演讲的题目是我爱我的教师职业。 以前上学的时候，有人问我：“长大以后你想做什么样的工作?”我会毫不迟疑地说：“我要当一名教师”，由于在我的心里，教师是“传道、授业、解惑”的人，是孩子们美妙心灵的缔造者，是才智和学问的传播者，是太阳底下最光芒、最神圣、最值得傲慢的事业。 由于我对教师这个职业有着特别的感情

40、，于是我读的是师范院校，毕业以后我荣耀地参加教师这个大家庭，成为试验小学一名平凡的教师。岗位平凡，但是我的工作并不平凡，每天，我站在这个三尺讲台上，向孩子们传授学问，播撒盼望，我无比的骄傲;我是他们的教师，也是他们的其次任母亲，我要用母亲一样的爱去关心这些孩子，呵护他们，爱戴他们。天凉了，我会提示他们多穿点衣服，别感冒;放学了，我会看着一个个孩子让家长都接走我才放心;上课时，我会观看每一个孩子的学习状况，有谁不快乐了、有谁没来上课等等。 听起来这都是一些琐碎的事情，有时候，我也迷茫、也苦恼，但是我看着我身边的那些同事悄悄无闻、无怨无悔地做着一样琐碎的工作，像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来保

41、卫这个神圣的职业时，我感动了，我要为我这个神圣的职业奉献终生。 每年的教师节，当我收到学生们送给我的一支花，一张贺卡，我就不会艳羡建筑师，由于即使再精彩的建筑师也永久不能从他的作品里得到爱的回音。我盼望我是心灵的雕刻家，永久也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。 而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇摆晃地在这条路上已走了十多年，我被自己四周的人感动着：我喜爱走在路上，听孩子们远远地叫我“教师好”;我喜爱坐在案前，拆启一个个装满祝福的信封;我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和信任的目光;我喜爱拿起粉笔，为年轻的航船导航我可以改造人群，帮他们开启才智之门，帮他们点燃抱负之灯，而他们也在

42、影响着我，他们丰富着我的生活，他们漂亮着我的人生 古人云：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人”，我庆幸命运赐给了我教师这个职业，作为一名教师，我肯定以身作则，为人师表，把教师这个无上荣耀的职业做的更好，更精彩! 师风师德演讲稿9 敬重的各位领导： 大家好！ 首先要感谢领导给我这次站在这里演讲的时机，同时也要感谢领导的信任和同事们的支持，我要演讲的题目是：“师德师风教育”。 我是幼儿教师当我一次次看着初升的太阳，一次次观察花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的尽情唱歌，我为我是名幼儿园教师感到傲慢和骄傲，我为选择了这份太阳底下光芒的神圣职业无怨无悔。 孩子，我爱你们！我的梦境

43、，有你们而漂亮多彩。我的心情，有你们而舒服光明。我的灵魂，有你们而纯净高尚。 孩子，我爱你们！在漂亮的童话世界里，有我-你们的教师和妈妈，有你-天真活泼、顽皮调皮的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜美蜜走过生命中难忘的一段幸福时间。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连来回的蓝蓝的天空、绿绿的草原、悄悄的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进奇妙迷人的大森林，参与由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和漂亮温顺的兔免姐姐、诚恳稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四周八方赶来的小朋友们载歌载舞，我们的童心在开心的歌声中放飞，我们的好梦在欢快的舞蹈里闪亮。 孩子，

44、我爱你们！在一往无际的学问海洋里，我们拥抱大海，和大海唱歌，和大海欢跃。我将满意你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培育你们的学习兴趣，教会你们做人的道理。让你们每每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的标准。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告知你们“人”字怎么写，告知你们人字的构造是一撇一捺，相互支撑、相互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理。我会告知你们天上由于有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告知你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告知你们春天来了，草绿了，花开了。

45、夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声唱歌。秋天来了，大地金黄金黄的，农夫伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。 孩子，我爱你们！我还会教会你们学到许很多多有用的根底学问，明白许很多多做人的浅显道理，把握许很多多的根本生存技能。我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和许多好玩的学问讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有长进，有本事。感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，“教师好！教师好”的叫过不停时，我童年时代

46、的思绪也被你们一张张布满童真稚趣的笑脸拉了回来。还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美妙的将来进展盼望和勃勃生气。 孩子，我爱你们！作为一名幼儿教师，我真诚盼望和欢送更多的有志青年投身幼儿教育事业，用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中满园，在祖国大花园里含苞绽放。 春种一粒粟，秋收万颗籽。国家进展的盼望靠教育、民族振兴的盼望靠教育。孩子，我爱你们！为表达我的此时此刻心情，我把我们幼儿教师亲自编织的“爱心”高挂在祖国的蓝天，算作我们献给天下孩子的一份礼物。让我们共同祝愿我们的孩子在爱的怀抱里健壮成长，祝愿孩子们早日成为国家的栋梁，祝愿我们

47、宏大的祖国日新月异，更加富强兴盛。 感谢大家！ 我的演讲完毕！ 师风师德演讲稿10 敬重的教师、家长们： 你们好！ 我的幻想幼儿教育，只由于孩子水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。然而，回想这几年走过的路，我发觉自己在用无限热忱，无限盼望，无限爱追赶抱负的过程中，经受了很多很多 记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告知我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最终你会在吵闹重复的某一天厌倦这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开头了我的工作。我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。在园领导的鼓舞下，在有阅历教师的支持下，我用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关怀爱护他们；在教育教学中以“严师”的急躁启发引导他们；在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，