师范生数学实习报告.docx
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1、 师范生数学实习报告 师范生数学实习报告 实习报告 实习单位:仁怀市育人中学 姓名:陈斌学号:201*0201*065班级:201*级数学与应用数学本科班实习日期:10月10日至12月28日实习报告 我于201*年10月10日至201*年12月28日在仁怀市育人中学进展为期十一周的教育实习工作。在实习期间,我主要以班级治理和课堂教学两个方面来熟悉教育工作;以参与教研活动和向教师请教作为教学教研阅历来源;以课本理论学问与课堂教学实践来提升自我教学力量。 一、班级治理 实习期间,我带了两个班,分别为八(8)班和八(21)班,两个班级均为尖子班,其中,八(21)班是由期末考试将四个尖子班里成绩相对较
2、差的学生组织而成的,共有96个学生,所以无论从总成绩还是课堂纪律方面都没有其他尖子班好,而在实习期间,我主要带的班级就是八(21)。 初次与他们会面,让我感受到一种特别活泼的气氛;通过与他们相互沟通,让我了解到大多数学生都是很好学的,主要存在的问题是偏科现象。而课堂纪律问题也就表达在一局部学生由于想学又听不懂,从而造成厌学而激发的一种急躁心情。 我始终信任,只有了解学生才能治理好学生。在课下,我常和同学们在一起玩耍,和他们建立起友好的关系,主要是了解他们的学习状况、生活习惯和学生心情上的一些问题,平日里我也在关注每一位学生,当他们表情难受时我就与他们沟通,了解状况,做好学生们的思想工作,与他们
3、打成一片,不断吩咐要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级,和同学们融洽的相处,帮忙他们一些力所能及的事情,监视他们的课间操和眼保健操,让他们仔细作好值日生的工作和完成教师安排的作业。 在指导教师的帮忙下,我组织了一次班会课,在班会课上我对同学们说:“我信任我的每一位学生都是最棒的,最优秀的。我盼望我的学生在学习上做到不放弃;在生活上做到不怕苦;在网络和爱情上做到不参加。我盼望在我离校之时,你们在学习上有所进步;面对将来的挑战更有信念。我不盼望你们能记住我,但我盼望你们能记住我说的话,由于这是你们对我最大的敬重。假如你们做到了,我恭喜你们,也感谢你们。”通过班会的组织,我和同学们的关系更
4、好,他们也更加努力去学习,常常问我问题,生活上的一些小心情也情愿跟我说,这让我很欣慰,也让我感受到,“教师”是一个很神圣的词。 二、课堂教学 1、课堂教学预备 作为一名实习生,虽然把握了许多课本上的理论学问,但是没有实践教学阅历,对于怎样上好一堂课,如何应对课堂上消失的一些问题,阅历尚且缺乏,所以,实习的第一步就是要做好课堂教学预备工作,包括熟读教材、听课、参与教研活动、备写教案、批改作业、了解班级学生状况等。在实习的第一、二周,我主要以听课为主,同时也参与教研活动,了解学生状况等,在这段时间里,我通过仔细听课、做具体的听课记录、仔细分析教师在课堂上处理问题的方式和对不懂的问题虚心向指导教师提
5、问,我收获了不少教学阅历: 其一,对于不同等级的班级应实行不同的教学方法,对于成绩较好的班级,实行引导式教学方法;对于成绩一般的班级,实行讲解式的教学方法。比方说,对于八(8)班是八年级成绩较好的一个班,上课时,教师一般点到为止,让学生自己去发觉问题,解决问题,这即提高了学生的思维力量和独立解决问题的力量,也让学生对所学的问题记忆更加深刻;而对于八(21)班,教师则以讲解式教学,通过讲解让学生去总结、应用,提高学生的理解力量,慢慢让学生形成一种思维,然后学会自主去解决问题。 其二,学会批改作业。学生在课堂上所存在的问题都反响在作业上,通过批改作业,我们才能更多、更精确地把握学生的学习状况,从而
6、在作业上或下一课堂上指出,让学生真正完全把握所学的内容。 其三,课堂查验学生把握状况。从作业上反响的不肯定都是真实的,由于局部学生存在抄袭现象,所以我们除了作业查验之外,还应当在课堂上查验,课堂查验可以通过草稿纸上作业、黑板上作业和提问等方式进展。 2、课堂教学工作 通过两个周的教学预备,我已经对“上课”有了初步了解,也信任自己能上好一堂课。第三周我开头正式担当八(21)的数学课程。 这是我的第一件课,我认真阅读教材,仔细编写教案,再通过指导教师的审批和指导,我站上了讲台。我并不紧急,但是课堂气氛并不如意,学生面面相觑,茫然无语。通过第一堂课,让我感受到要上好一堂课并不简单,也意识到自己还曾在
7、许多问题。 其一,声音太小。由于八(21)班是一个由96人组成的大班级,声音太小使坐在后面的学生听不到我讲的内容,造成学生心情,使得课堂纪律不加,学生对学问只停留在自己的理解上,我在课堂上的讲解也犹如无声播报,没有取得任何效果。 其二,太过于注意自我思维,而无视了学生的思维。在一个问题上,应当启导学生思索,而不是只顾自己讲解,没有把握好我们上课的目的是让学生听懂、理解、把握。不能用自己的学问层次来衡量学生的学问层次,要把握好我们授课的主体所处的学问层段,对于一个我们认为很好理解的问题,对于一个初中生来讲,不肯定是简单的。所以,在以后的课堂上,肯定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方
8、式来授课,不能太过于自我认知或想固然。 其三,语言表达不够流畅,授课内容凌乱。在与学生的课堂互动中,不能很好处理学生的问题,使得语言表示模糊,语言之间的连接不够流畅,进而使得我不知所措,对学问的讲解也造成了一些错误,对学问点的讲解挨次产生了颠覆,从而使学生不能很好理解所授内容。 其四,没有突出重、难点,板书存在一点问题,时间把握不当。讲解没有突出重、难点,没有总结出学问点,没有将重要概念、公式板书出来,在处理学生的问题上不够坚决和在讲解学问点时表达不够清楚,使得不能精确安排时间,不能完成授课内容。 通过对这件课的反思,我开头不断地听课,在各教师身上学阅历,来改正和补足我的缺点,同时,我还买了扩
9、音器,解决了我在课堂上声音太小的障碍,在无言表达上,我查看了很多课堂上的连接语,在后来的课堂中,我更加注意学生的思维和感受,板书也取得了不少进步,学生也根本能够理解我所授的学问,使得我与学生们的相处也更加融洽。 三、实习感受 实习是我们师范生必需经受的一个重要环节,是一个从理论与实践相结合的重要环节,虽然只是短短的两个多月,却引领着我从认知到实干,成为一个真正能效劳于教育行业、能担当教育工作的教育者,它让我的人生成长了一大步,同时,它也留给我许多感受和体会。 首先,我很感谢我的指导教师和在同一办公室的教师,在他们的指导和帮组下,我学会了作为一名教师的根本标准,树立良好师德,到处为人师表,学会了
10、许多课堂教学技巧,体会到不同的教学风格,提高了与他人交际的力量,体会到了教师的神圣,感受到做教师的趣味,同时,也体会到作为一名教师的辛苦,了解到教师的付出和汗水。 其次,进入育人中学,让我遇见了这群得意的学生,他们的淘气,他们的天真,他们独有的纯真,带给我无穷的欢乐,他们让我不感到孤独,在遇到困难,缺少信念的时候,他们给了我坚持的士气,也是他们让我爱上了教育行业,由于看着他们成长,我感到很幸福。 最终,最为一名实习教师,我严格遵守实习学校的规章制度,敬重实习学校领导和教师,虚心听取他们的指导意见,仔细完成实习学校布置给我的任务,赢得了教师们对我的教学认可;此外,我以教师身份严格要求自己,为人师
11、表,注意自己的言行和仪表,关怀每一位学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学的每一项工作,赢得了学生的爱戴。 扩展阅读:数学师范生实习报告 广州大学实习报告 工程名称:师范类教育实习 学院:数学与信息科学学院 专业年级:数学与应用数学(教师教育)09级 学号:0910010135 姓名:杨婷婷 指导教师:常春艳 实习单位:广东汕头华侨中学 实习时间:201*年9月3日至201*年11月2日 广州大学教务处制 一、实习目的 1.实习目的 作为一名合格的人民教师,必需德才兼备,既要有丰富的学科学问和扎实的专业根底,还必需具备综合运用并进展这些学问的力量;既要有精湛的教学技能,又应当有高尚的道德情操
12、与优良的品质修养。 因此我认为,教育实习的目的在于使我们师范生将所学的教育科学理论、专业学问和根本技能,综合运用于教学实践活动,从而培育我们从事中学教育、教学工作的力量,稳固我们的专业思想和从事教育事业的荣耀感及责任心,为将来尽快成为一名合格的教师奠定根底。2.实习意义 教育实习是一门表达师范教育特点的专业实践课,是师范院校教学规划的重要组成局部,也是整个师范教育构造体系的重要支柱。教育实习同时可以加深和稳固大学学到的理论学问,激发我们对教育科学领域的科学讨论工作的兴趣,也能够为撰写课程论文或毕业论文搜集资料、进展试验等等。3.实习单位进展状况 广东汕头华侨中学是广东省国家级示范性一般高中、市
13、重点中学、省一级学校,全国现代教育技术试验学校、广东省新课程改革试验样本学校、广东省校本培训示范学校和广东省依法治校示范学校。学校地缘优越,设施领先。汕头侨中位于市区金砂路黄金地段,校园内榕树吐绿,青草如茵,芒树飘香,环境美丽。科学楼、室内体育馆、游泳馆、多功能学术厅、标准草地足球场、400米环形塑胶跑道田径场和全部教室的多媒体教学平台等教学设施,在市区学校中堪称一流。学校师资优良,实力雄厚。有一个开拓进取、奋力拼搏的领导班子;有一个敬业奉献、团结协作的教师群体;以“志、严、实、美”为校训,学生有“爱国、尊师、勤学、守纪”的优良传统;有丰富多彩的校园科技、文体生活。学校先后被省教育厅授予“先进
14、集体”、被汕头市授予“文明学校”、“科技活动先进单位”、“法制教育综合治理先进单位”等荣耀称号。 我这次实习的年级是高一级,学校的高一级一共有16个班,有两个是重点班,其中我实习的班主任工作的班级是高一1班,数学教育实习的班级是高一1班、高一2班,这两个班均是学校高一级的重点班。4.实习要求 要求我们把已经学到的专业学问、教育理论和根本技能应用到教育实践中去,从而培育我们对教育、教学等组织治理工作的初步力量; 要求我们把握较为系统的数学学问以及数学思维方式、方法,学会数学地思维;要求我们会将解决数学问题的思维方法析出、归纳,并精确生动地表达出来;要求我们愿意教会别人数学学问、懂得如何教会别人数
15、学地思维。 二、实习内容 我于201*年9月10日至201*年10月27日在广东汕头华侨中学进展为期七周的教育实习工作,这次实习的主要内容分别是班级治理和课堂教学两个方面。1.班级治理 班级治理是实习期间接手的第一项工作,我来到华侨中学的第一天,刚好是教师节,真是有意义的一天。而这天恰好也是高一级班会课,于是我在原任班主任的引导下在高一1班的班会上简洁地做了自我介绍。 高一1班是学校高一级两个重点班之一,班上共有62名同学,其中男生24人,女生38人。从我第一次走进高一1班的教室开头,我就觉得这个班级很活泼好动,在接下来的相处中,果真印证了我的这一看法。 我在原任班主任马教师的指导下,完成了我
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