年度英语教师教研工作总结范文通用.docx

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1、 年度英语教师教研工作总结范文通用 工作总结可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。以下是我为大家整理的年度英语教师教研工作总结范文通用，供大家参考学习，欢送阅读。 年度英语教师教研工作总结范文通用【一】 一、求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作 英语教研组本学期面临“两多”的困难，即：新毕业教师多，新调入教师较多，而且本学期始终有试讲的同志来校。“三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的重中之重。依据学期初学校教研室的整体要求，英语教研组学期内共安排了五节不同形式的公开课。 其中包括新毕业教师王国娣、刘颖、刘建的三节新教师汇报课和李

2、宏梅、陈严两位新调入教师的公开课。从整体上看，五节课的课前预备是充分的，五位教师的授课态度是严谨的；五节课尽管课形不同，但是都能表达新课改的思想，都能表达教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸力量为教学目标，都能充分利用多媒体帮助课堂教学。 这当中，新毕业教师在各方面虽显稚嫩，却不乏执著；新调入的老教师虽身经百战，却依旧执著，虚心严谨；不管年轻与否，均与学生融为一体，师生协作都是那么默契；说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。五节课的评课得到了学校领导、教研室领导、两处领导和学科内外教师们的大力支持，评课积极热闹，收到了预期的良好效果，使讲课着与听评课者都受到肯定的教益。因此，我们觉得：“

3、三课”的活动形式确实是开展学科教研的良好方式，今后我们将连续坚持下去。 二、发挥备课组的功能，围绕“三点”搞教研 本学期，一方面我们加大了对各个备课组的检查和治理力度，另一方面，强化了备课组的科研职能。我们以备课组为单位，由点入手，带动全面，加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与沟通。教研活动逐步引向深入，本学期，教务处的三个备课组先后以“欢乐英语教学”、“课堂词汇教学”和“高三复习课教学策略“为主题，发起了教学研讨活动。 主体鲜亮，侧重点明确，严密联系教学实际，教师们情愿参加，活动后真正能从中获得裨益。“三点”所掩盖的内涵，自始至终都应当是学科教研的立足点和阿支撑点，

4、对它们的讨论应当是永无止境的，我们以后肯定会坚持下去。 年度英语教师教研工作总结范文通用【二】 又一学期马上完毕，我们英语教研组在学校领导的指导下，坚持以提高力量素养为目标，坚持教学、科研相结合，不断深化现代教育理论在教学中的实践和运用。本学期在教研组全体教师的共同努力、通力合作下，教研组工作开展得如期顺当，现将工作汇报如下： 一、扎实教学常规，标准教学工作 全组教师能仔细钻研英语教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平到达要求。在平常的课堂教学中特别留意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、会话力量。因此各位教师平常坚持做到：

5、仔细对待泛读，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关。小学英语的教学要求之一就是要打好语音、书写根底。各位教师在平常较注意指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写力量。 在备课中，能严格根据要求，进展备课，做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，教师尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简洁的会话。教师课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，准时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，努力做

6、到课课通、单元清。 在教学中，连续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉地接触英语，培育他们对英语的喜爱之情。如四年级设立英语早自修、五年级学生参与每周三下午开展的英语播送等活动，让学生在校园内充分感受到英语的魅力。 二、优化课堂教学，提高师生力量 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。开学初，我们英语组制定了具体的教学规划，把集体备课作为本学期的一个重点。要求课前大家集体钻研教材，集体探讨教法，接着全组成员分头去备课；然后集体备课；之后一位教师上课，课中听课教师仔细听课、思索，课后仔细争论教学得失、回忆小结。 为了优化我们

7、的英语课堂教学，我们组教师积极学习相关教学理论，用理论指导实践，苦练教学根本功，并留意汲取其他教师的珍贵阅历。大家都不满意已有的英语专业学问，利用课余时间，阅读英语杂志，参与各种形式的连续教育，以切实提高自己的英语学问水平。本学期组内教师积极参与业务培训和各级英语教研活动，不断充实、提高自己。 本学期，组内五位成员分别在学校上公开课，组员间相互听课，取长补短。五月份，刘晓爱教师在五年级上市录像课，并请县英语教研员郑悄悄教师做点评。 三、紧抓学科质量，提高全面素养 兴趣是最好的教师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。在教学中我们留意创

8、设和谐的教学气氛，公平的师生关系，留意让学生表达最多的胜利，将失败的时机降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心开心。 我们英语组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，肯定程度上使差生缩小了与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如在班级中开展“英语之星”、“英语学习积极分子”、“英语学习进步奖”“单词记忆王”“大拇指奖卡”等评比活动，从学生的上课、作业、英语力量等方面加以评价，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。 四、取得的成绩 本学期

9、，组内成员积极参与校、学区、县、市级各种教研活动及竞赛，并取得了很好的成绩。刘晓爱教师的论文合理解读，让会话课绽放漂亮光荣获县级一等奖；（）申报县级课题小学英语教材文本解读有效性的讨论；分别在学区、县级做讲座；分别担当县“三坛”、市“教学新苗”的评委工作。刘银燕教师指导的电子书获县一等奖；胡艳教师制作的课件获县二等奖。 我们英语教研组是个和谐的集体，但在工作中还存在一些缺乏，这需要领导和其他教师们在今后的工作中不断地赐予我们帮忙、指导，同时也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点。 年度英语教师教研工作总结范文通用【三】 转瞬间，半年的工作又近尾声。在

10、学校的正确领导下，在同志们大力支持下，我顺当完成了各项研训任务。由于增加了迎检工作，所以无论对我本人还是对我们师校来说，本学期都是特别而具有挑战性的一学期。工作中，我仔细履行讨论、指导、效劳、培训的职责，尽可能精彩的完成每一项工作，做到顾全大局，统筹兼顾，突出重点。 一、总体概况 本学期共下基层31次， 听课62节，评课56节，导课10节。 二、详细状况总结如下： （一）加强学习，提升素养 1、拓宽学习渠道，做到三结合。 学习中，我留意把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，与同志间彼此沟通探讨和网上资源阅览相结合。尤其是学校为我们供应了910网的学习资源，使我们增加了更多的学习

11、时机。 2、优选学习内容，做到有的放矢。 本学期，结合学科专业和自身工作需要我先后自学了怎样听评课、任务型教学的有效讨论，中学英语教学模式与主要课型讨论，并写出了万余字的读书笔记。同时还仔细阅读了你在为谁工作这本书，从中受到许多启发，使我对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和熟悉，熟悉到一个人只有敬重自己的工作，喜爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。 3、加强学后反思，做到学用结合。 半年来，学校的每一次学习在内容的设定和形式的创新上都做了详尽的部署和细心的安排，可谓专心良苦。学习中，我能做到听、记、思三结合，准时、仔细、保质保量的完成领导布置的每一项学习任务，并留意与自己的教研实

12、际严密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。尤其是听了周卫教授的讲话，他对教学案例的深度剖析，对有效教学讨论的高屋建瓴的阐述，都让我觉得心悦诚服，并有幸将自己的想法在研讨会上和大家进展了沟通。再有荆主任的关于校本讨论的实践性解读的讲座，也给了我很大启发。正像我在荆主任博客中留言所写的那样不仅道理说的明白，而且语言通俗易懂， 他阐述的许多观点，的确有许多值得我借鉴的地方，可以说，每周三的学习对我来说确实是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀学问含量，提高研训力量的捷径。 （二）仔细做好教师培训工作，促进教师专业化进展； 1、新课程培训 本学期我把培训的重点放在对九年级新教材的分析和讨论上。

13、宏观上我就九年级教材的特点、主要内容，及教材整合等提出了详细的指导意见，并将较难把握的内容筛选出来和大家共同分析、比拟，确定了详细的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标确实定，任务的科学设计，以致习题的编写和筛选，包括每课的导语和预习作业的安排给大家一个全程完整的展现。通过征求基层教师意见，我们选出教材中有代表性的，典型性的单元（Unit 3）作为突破口，由15中初三备课组担当了中心发言，其他学校九年级教师与其进展互动研讨，交换不同的想法，彼此在争论中进展思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感， 使校内的同伴互助进展到区域内的互动研讨，促进校际

14、间沟通。 2、骨干教师培训 本学期连续实行专题式课例培训，应基层教师要求，我们重点讨论了复习课教学这一专题，首先我通过理论学习，上网阅览查阅相关资料，了解到许多国内外专家对这一课型的讨论成果，分析、讨论国内外复习课教学的先进阅历，并结合教学实际把抽象的理论用通俗易懂的语言对教师们进展解读，然后实行备课-听课-评课-研讨的方式和基层骨干教师进展实践讨论，共同分析复习课的各个环节，反复实践，不断推敲，尝试构建了适合教学实际的复习课教学模式，即个体自主复习、小组合作沟通、同伴答疑解惑、教师点拨引领、习题稳固强化、任务力量达成，并将这一模式在区校本教研现场会上进展了展现。 3、青年教师培训： 本学期仍

15、亲密关注青年教师的成长，连续进展师徒帮扶 主要实行分析教材、研讨教法-课堂实践、案例分析-反思提高、阅历总结的方式， 对于年青教师的指导，我大多利用业余时间和他们进展网上沟通，比方59中的刘轶男、冯率率，41中的赵蕾和孙涛常常通过网络和我探讨教育教学中的疑难问题， 同时，还通过同课异构、青年教师汇报课等形式适时为他们搭建平台，供应历练的时机。成效突出的的是23中李坤和尤丹，25中刘颖和曹林两对师徒。尤其是23中的尤丹课堂教学进步特别快。在学院调研期间，她的课被市教研员肖教师很看好，给与了较高评价。15中的于蕾和25中的胡建鸥进步也特别快，他们今年分别担当了区校本教研现场会展现课和同课异构观摩研

16、讨课的重任，大家给与全都好评，同时他们所撰写的教学体会获市阅历沟通。 （二）深入开展校本教研，努力探究新的教研模式。 1、充分开展调研，注意问题提炼 本学期的调研主要是看课堂教学中教师任务型教学 实施状况。调研期间，我主要实行备-听-评-研 的方式，重点关注了课堂教学中共性的、突出的、急待解决的问题。如教师在教学中是如何表达任务设计的目的性和层次性?教师是怎样表达任务的梯度和坡度?，并提出了详细的指导意见；同时，在与教师沟通、研讨的过程中，我发觉，局部学校教学质量不高的真正缘由，不仅仅是教师个人业务力量水平问题，而是教师们缺乏一种工作的热忱，缺乏行动讨论的内驱力，因此，关注教师们的思想动态，并

17、适时加以引导，也是我调研中的重要一项，并将自己了解到的状况整理撰写出了调研报告。在期末，又参加了市学院的调研，感觉收获很大，尤其是市教研员平和、谦逊的待人之道；严谨、务实的师德修养，小、近、实的贴身指导，都给我留下了深刻的印象，也将成为我今后工作的努力方向。 2、构建研训模式，促进教师专业成长 本学期，我区初中研训部，审时度势，适时在15中召开了区校本教研现场会。会上英语学科展现了专题式课例讨论这一教研模式，根本流程是：确定主题-观摩教学-互动研讨-行为跟进-反思提高，可以说，这一模式的展现是我们始终以来对教师进展专业培训的缩影，几年来，结合学科特点，我们先后对阅读课教学，复习课教学进展了讨论

18、，并尝试构建了这两类课型的教学模式，并屡次和市教研员肖教师进展沟通，得到了她的认可和鼓舞。本次现场会， 活动开展的很顺当，课堂教学展现的任务由15中最年轻也最具潜质的于蕾教师担当，课上较好的渗透了复习课教学模式，反响很好，课后各校教研组长、备课组长和骨本文来自: （） 干教师就课堂教学中三个比拟突出的问题怎样进展复习课中的任务设计? 怎样处理复习课中的自主-合作-探究? 怎样处理复习课中的习题稳固环节?进展了互动研讨并对复习课模式中的六个环节进展了分 析，会上教师发言踊跃，研讨热闹。小教部的商杰和大自然小学王春娥校长也参与了我们的活动，给与了较高的评价。固然，建立模式，但并非模式化，而是鼓舞大

19、家要在大方向，大框架的前提下，结合自己的教学实际，在今后的教学中开展实践讨论，不断反思、完善，构建适合自己教学风格的，适合自己学生实际的具有共性化的教学模式，真正走上一条行动讨论之路，使教书匠，渐渐脱胎换骨成为讨论型教师。 3、躬身实践，开展行动讨论 为了使自己的研训工作更具实效性和针对性，本学期我连续深入一线上了下水课。 由于工作特别需要，民建组委会开展了一次到清原大孤家子中学送教下乡活动，于是在10月12日， 经过校长同意我到清原上了一节课，课的内容是他们认为比拟麻烦的阅读课， 而且所选篇目也是初三最不好处理的一篇Unit6 Reading，接到任务时， 距离上课只有两天时间，而且自己的工

20、作还不能耽搁，为此，我只好利用晚上时间开夜车了，好在，两个学期以来，我始终带着我区教师对阅读教学有些讨论。虽然此课受到了听课教师的好评，但是现在回想起来，我还是心有余悸，不是缺乏自信，我个人失误是小，而是担忧给我们师校丢脸。这次特别的经受，让我明白一点，平常力量的积存真是至关重要，尤其在我们这样特别的岗位上。 4、关注农村英语教学，加强城乡联合。 本学期，为了进一步加强对农村中学的帮扶，于11月6日，我组织学科教师到佳化中学开展了送教下乡活动，首先由15中赵越教师呈现了一节课堂教学（课题依据佳化中学的需要而定的），然后教师们就一些疑难问题，困惑问题进展了互动研讨。总体感觉，活动到达了预期效果，

21、用冯校长的话说：切实为佳化中学解决了教学上的一些实际问题。尤其让我感动的是本次活动得到了王校长和霍主任的关注和支持，并给我供应了许多中肯的建议，为了增加活动的针对性和实效性，我事先与佳华中学的英语教研组进步行了屡次沟通，收集到他们学校目前英语教育教学中始终困惑的三个问题即如何处理好热身环节和导课的连接 ?如何处理短文中的语言点更科学?等。 对此，我们通过两个渠道来解决这些问题，一方面，是由授课教师赵越尽可能将这些问题通过课堂教学呈现进展直观展现，一方面通过互动研讨质疑问难来答疑解惑，当时研讨气氛很热闹，很真实。主任特别重视我们这次活动，全程亲自参加。 活动后，我将每位教师的精彩发言进展了整理，

22、上传到了我的博客网页上，并设了公开，便利了基层教师阅览共享。 5、加强学科基地建立，开展同课异构观摩研讨 为了加强有效课堂教学讨论，进一步改善教师的教学方式和学生的学习方式。 本学期在基地校25中开展了九年级中同课异构观摩研讨活动，两节课分别由长春中学的任俊兰和25中的年轻教师胡建鸥担当，课后，我们就两节课的共性问题和共性问题分别进展了深入、细致的分析，尤其关注了两节课不同的任务设计，胡建鸥更多关注的是任务形式的创新性和趣味性，学生参加率较高，但好像语言目标的使用上略有欠缺；而任教师则相反，她好像更注意任务内容确实立，注意语言目标的应用，但任务设置的形式略显陈旧，呆板，学生参加意识明显不如前者

23、。教师们通过互动研讨，就两节课设计中的优缺点进展了比照、分析、沟通，进一步提高了反思意识和探究力量。 （三）做好九年级新授课教学和中考备考系列研讨活动。 1、期初，组织教师仔细学习辽宁xx中考英语试题及试题分析报告，分析了xx考纲，目的是把握中考最新动向，了解最前沿的改革理念、方向及考试形势。 2、总结备考阅历，请20xx年中参与中考评卷的教师李淑梅、王英、朱姝等教师就自己所批题型，谈体会、说感想，尤其是通过对试题的分析和学生答题状况的讨论，挖掘出哪些问题是属于学生学习方法上的，哪些是属于教师教学方面的，哪些是涉及学问层面的，哪些是有关答题方法、答题技巧上的，并把他们的体会感悟进展整理上传到我

24、的博客网页上，到达资源共享。（由于这一任务是在暑假时就做了安排，所以发言的教师预备的都特别充分，到达了预期的效果。）。 3、充分调动各校九年级备课组长的积极性，仔细开展好每一次的集体备课，注意合作，加强合力。为了提高九年集体备课的质量，本学期在期初开展了一次全区范围内的集体备课，由15中备课组做中心发言，就九年级教材中的典型的、代表性的单元Unit 3进展细致入微的分析，旨在引领各校要在关注学生的双基夯实的根底上，再去追求力量的形成，而不能好高骛远。 4、开展九年级同课异构观摩研讨活动，促进九年级教师的讨论意识。 （四）连续加强课题讨论，以科研促教研 。 在调研期间准时和教师总结上学期开展各项

25、试验课题的阅历和缺乏，确定了下一步讨论的方向，同时指导教师将课题与校本教研有机结合，做到互溶互浸，而不是相互制约、相互排斥； 关注并指导四十一中、长春中学担当的省科研课题英语教育评价材料的整理工作，马上顺当结题。 （五）其他工作 1、为了协作区教育局举办的视导总结大会的成功召开，学科教师26中刘妍担当了一节英语展现课，我做了指导和点评。 2、仔细做好九年级一模命题工作。为了提高命题的质量，我准时与市教研员沟通，征求意见，并请商杰、郑主任帮我进展校对，保证了试题精确性。 3、保质保量的做好迎检中自己该做的的每一项工作，为双高普九检查做出了自己应有的奉献。 三、自我反思 1、少数教师先进的教育理念

26、还未真正转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的争论式仍是大多数教师首选的模式。 2、对教研组长的指导仅较多本文来自: （） 地停留在工作布置的层面上，缺乏有规划的系统业务培训和指导。 3、对优秀教研组阅历的总结提炼不够。总结大多停留在详细阅历的层面上，很少能将详细阅历经过理性分析上升到理论层面。 4、对优秀中青年教师阅历的总结还没有完全到位，自身对此关注不够。 四、今后工作设想 1、连续开展学科专题式课例讨论，下学期，预备以九年备考为契机，加强对复习课教学的讨论， 进一步改良和完善复习课教学模式。 2、加强案例讨论、个案分析 ，注意对优秀教师阅历的总结提炼和推广。 3、连续强化教研组长

27、在校本教研中的作用，加强基地建立。强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学根本功。尤其要提高教师课堂教学中科学设计任务的力量。 4、拓宽教研渠道，尝试虚拟教研。 连续丰富学科的博客网页，鼓舞各校英语组尝试创立博客网页，打破时空限制，准时在网页上呈现和沟通各校在教研活动、教学资源、教学反思、教科讨论等方面的信息，实现资源共享和问题的探讨，使虚拟教研真正成为教师们的另一个互动研讨的平台。 5、重点做好九年备考工作，留意收集信息，做好考纲研讨，九年教学根底复习和专题复习观摩研讨以及四模命题等工作。 年度英语教师教研工作总结范文通用【四】 今年我仍旧是担当小学英语的教学工作，由于教师人员不是

28、很充分，组内人员相对较少，但是在学校领导及教研组长的带着下，大家都顺当的完成了这学期的教育教学工作。下面就我们学校及小组内的英语教育教学工作谈谈我的收获和所得。 一、总的教育教学方针政策与实施方案： 1、以课改为中心，以素养教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。我们的教研组工作要积极发挥教学讨论、教学指导和效劳于教学的职能。我们工作的主题是进展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育，为学生获得终身学习力量、制造力量、生存进展力量打下良好的根底。 2、搞好讨论，组织好教师仔细搞好课堂教学模式和集体备课的讨论工作。 3、加强信息技术与

29、英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4、深化目标教学和小学课改的讨论是实施素养教育的一个重要途径。课堂教学是素养教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素养教育落到实处。 二、中心工作： 1、深入学习英语课程标准，搞好课改，积极讨论新课程深层次的问题，为探究新形式下的课堂教学模式做出积极的努力。 2、加强刚带英语的教师的业务培训，提高全体教师的业务水平。 3、仔细进展教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。 4、组织教师搞好教学手段现代化的讨论与推广。 三、组内状况分析： 本教研组共有英语教师八人，面对

30、英语学问功底相对薄弱，有的甚至发音不够精确，书写不够标准，针对这种现象，教研组要求教师特殊是专职英语教师积极上进，实行每周五下午全部集中到中心校统一讨论下周上课的教案。而且我们还要求每位英语教师订阅一份英语教学杂志或报刊，如：中小学外语教学与讨论、英语辅导报小学教师版、学英语报小学教师版等，平常相互探讨、学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语教师平常多说英语，强化自己的语音语调，教师的业务水平正在逐步提高。 四、详细内容： （一）、加强青年教师队伍建立，提高全体教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。 1、四多即多听课文录音、多看教学参考书、多向有阅历的英语教师请教、多写

31、教学摘记。因我校教研组多数教师本身素养不是特别高，因此要求教师多仿照课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组中做主备辅导，其他教师提出修改意见，最终再由主备教师写出具体教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有阅历的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的缺乏。 2、三研即讨论教材、讨论教法、讨论学生 讨论教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元/本课所要求的教学内容，讨论教学方法。对学生也应留意各种方式。 3、二写即写阅历总结、写教学反

32、思 要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进展阅历总结。 4、一学即学习英语课程标准 每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，承受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和根本理念指导教学实践。 （二）转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。 1、转变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有规划地推出一些教学研讨课。 2、树立新型的课堂教学观，加强对学生综合力量的培育，在教学过程中留意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语

33、语言的力量。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合力量的培育方面下功夫。 3、努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，优化教学过程；提高课堂教学效率；激发和培育学生学习英语的兴趣，不断鼓舞学生参与语言活动，帮忙他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语；注意对学生学习习惯的培育，更加注意适当提高学生自学的力量。 （三）加强信息培训，学会制作课件 现在已经让多媒体、校园网络进教室，所以我们要求英语教师尽快把握现代教学手段，学会自己做课件，以此制造新的教学模式，优化教学进程。 五、详细措施： （一）开展“六个一”活动 1、根本做到每课有一次

34、教学反思。 2、每一个月向教研组供应一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每双周的业务活动时探讨，组长做好记录。 3、新教师上一节校级或以上研讨课。 4、每位英语教师每学期完成一篇有价值的教学论文或阅历总结。 5、每学期写十页心得体会或教学摘记。 6、制作一只课件，更好地表达教材。 （二）结合校教育处工作规划，开展两项评比 学校每学期将组织一次论文和案例评比活动，教研组要求每位英语教师积极参评，让英语教师形成多思、多想、多写的良好习惯。 （三）加强集体研讨 1、对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力气，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。 2、教研活动后，多沟通，进展案例

35、的分析、实践的反思。 3、形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。 总之在学校领导及老教师的带动下大家的工作进展的有条不紊，老教师的淳淳教育，新教师的不断成长，让我们的英语组更布满了激情和活力。我信任我们的教研工作将会更加精彩。 年度英语教师教研工作总结范文通用【五】 随着新课程改革的全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推动根底教育课程改革为中心，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教育效劳”。在详

36、细的工作中，我们重点抓好以下几个方面： 一、注意理论学习，提高教育教学水平 1、只有不断地提高教师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学效劳。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组教师仔细学习相关的教育文件、教学理论如新课程标准等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增加了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。 2、教研组组织本组教师学习英语新课程标准，并在此根底上，依据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家相互帮忙，取长补

37、短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此根底上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”力量的培育，让学生成为学习的仆人，促进学生在学问与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的进展，取得多方面的进步。 二、强化常规要求，标准教学工作 1、全组教师遵照教学常规要求，标准自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。低年级着重学习习惯的培育。中年级在此根底上，加强学生书写习惯的的指导和培育。高年级则注意读书读写的培育和综合力量的提高

38、。在复习过程中，留意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进展学问构造的梳理，同时重点培育学生在力量题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用力量。 2、我们鼓舞学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮忙学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和兴趣。并且在优等生培育方面取得了较好的成绩。 3、我组教师特别重视自身教学力量及教学素养的提高，积极撰写教研论文。努力提高教师素养。 三、有待提高的方面 1、组织广泛参加的学生英语活动。 2、校园英语文化气氛建立。 教育改

39、革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 年度英语教师教研工作总结范文通用【六】 英语教学和语文数学教学一样重要，不说在考试中，语文数学英语的成绩都是同样的分数，到将来学生走上社会，更要很好的使用英语，这些都是让他们必备的素养，这些都是在不断的进展中，要求学生做好的，信任我们肯定能够做好！教好学生的英语，培育他们学习英语的热忱，这都是需要不断的努力的！ 本学期我们英语教研组以学校和教育处的工作规划为指导，在区教研室的领导下，制定了务实的学期工作规划。连续以课程改革为中心，仔细学习二期课改理念和现代教育教学理论，更新教学

40、观念，教研组的活动制度化，落实好时间、地点、内容、职员。活动内容严密围绕教育教学的重点、难点绽开，包括理论学习、阅历沟通、课题办公室文员半年总结讨论、听课评课、质量分析等。详细实施工作 理论学习： 本学期连续学习新课程标准，建立新的教学观念，敏捷的课程体系，多元开放的课程评价标准，用这些理念来指导平常的课堂教学，以进步课堂教学效率。 教学工作： 我校的英语教师队伍是一支年轻的队伍，可是每位教师在教学工作中都抱着勤勤恳吭冬兢兢业业的工作态度，平常能积极参与区，校开展的教研活动，虚心向兄弟学校的教师学习先进的教学模式和阅历，并在实际教学中贯串和渗透。在教学上力求精益求精，我们英语组的每一位教师都特

41、别注意落实平常的每一堂英语教学课，在平常的教学工作中，全组教师能仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平到达大纲的要求。在平常的课堂教学中特别留意强化小学英语“听、说、读、写”练习。结合英语教学的特点，实施每周几次的早读制度，切实进步学生的阅读、会话力量。 在备课中，能严格根据教研室的要求，进展全英的表格式备课，并牢牢围绕教研室提倡的“一环四节”的备课流程，做到清晰、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。坚持从学生对英语学习的实际动身，首先特别重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读童谣，绕口令，演唱英语

42、歌曲等，来激起学生的学习爱好。在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进展演示，充分调动每一位学生学习的积极性。课堂教学是教学工作的主阵地，进步课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，并留意汲取其他教师的珍贵阅历，以切实进步自己的英语学问水平。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地进步英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，进展单元试卷、仙居住宿习题练习，准时地补差补缺，做到把握教材和教学目标的同一，发觉题目

43、准时补救，努力做到课课过、单元清。 爱好是最好的教师。让学生学好英语，爱好是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。在教学中我们留意创设*的教学气氛，同等的师生关系，留意让学生表达最多的胜利，将失败的时机降至最低，尽量让学生们在英语学习中身心开心。全体教师积极参与业务培训和英语教研活动，不断充实自己。只要有外出听课、学习的时机，大家都会积极参与。 教研组教师还开展相互听课、评课活动，并相互学习选进的教学阅历，取长补短，共同进步，共同进步。这学期翁惠琴教师上了一节校的展现课，从与教研员一起备课，与教研组教师一起筹划，到试教、写教学反思，其中花了大量的时间和精力，

44、取得了较好的效果。陈洁教师参与了片英语学科青年教师教学评比活动，教研组的教师们和她一起钻研教材，设计教案，大家一起出谋划策，共同帮忙新教师长大。另外，曹慧萍教师上了两堂链式教研活动课。曹教师发挥她的多媒体制作技能，浙江仙居房屋买卖细心地设计媒体，考虑到低年级的学生特点，预备了一些英语图片和录像，这样既吸引了学生的留意力，又进步了课堂教学效率和学生的学习爱好。另外教研组还组织好每位教师的实践课，开展互听互评活动。通过这些活动，有力地促进了青年教师业务力量的进步。这些活动也使我们教研组教师在教学上长大了许多。 我们教研组的教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加

45、大对差生的辅导力度，做到定时、入党转正思想汇报定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，肯定程度上使差生缩小了与其他学生的差距，进步整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优越小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语力量等方面加以评分，极大地激发了学生学习英语的爱好，进步了学习效果。积极遵守区教研室和学校的规定，做好对学生口语的检测工作，进步口头表达力量，为今后的英语交际打下良好的根底。 以上是本学期我组英语教学工作的一些扼要回忆，在工作中初中班主任总结范文我们还存在着许多的缺乏，这就需要领导和其他教师在今后的工作中不断地赐予我们帮忙、指导，也需要向兄弟学

46、校不断的学习、请教。大学生入党思想汇报在今后的岁月里，我们英语组必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为精彩！ 现实中就是存在这样要学好英语的现实，所以我们英语教研组的教师肯定会连续不断的努力的，由于这是我们始终以来都要做好的事情。教师的天职就是教好学生，所以我们肯定要连续不断的努力，这些都是我们要做好的事情，曾经我们消失过弯路，但是我们已经吸取的了教学，信任在不远的将来，我们肯定会取得教学成绩的总爆发！ 年度英语教师教研工作总结范文通用【七】 在学校领导的关怀和支持下，我校英语教研组紧紧围绕区教研室、中心校英语教研组和学校的工作重点开展了一系列教学教研活动。这个布满朝气、团结协作的集体坚持以讨论英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。我们组的教师，勤勤恳恳的工作，顺当的完成了教学任务。为了更好地做好今后的工作，下面就本学期英语组主要工作总结如下： 一、教师成长方面 （一）撰写博文，促提高 结合“郑州市文明