师范生教育实习心得7篇.doc

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1、 师范生教育实习心得7篇 一刺眼，我已经在这个学校实习将近一星期了，好像已经渐渐适应了这里辛苦而又有意义的实习生活了，下面我来说一下这几天经受的事情及感想。 与其他同学不同的是，我们这批实习生来到学校后直接就要上岗，担起这个艰难的任务，在我们上课前学校要求我们每人都要试讲一次，虽然我也知道这是为了检验下我们的力量，但是还是很不快乐，由于我早就把物理忘了一干二净了，就这么短短的时间我怎么能够快速的回忆起来，还要给学生们讲课，这不是纯粹犯难我吗?但是这是要求又不能不完成，所以一下午我就在为明天的试讲预备着，盼望不要在课堂上丢人，其次天我早早的就等候在我预备试讲的教师门口了，说实话当时挺紧急的，不过

2、当我走进教室的时候通过与学生们沟通沟通，我发觉根本没有我想的那么难，上课也没有感到紧急，更令我快乐的是学生们都很协作我，而且觉得自己讲的还可以，所以说试讲的这一天我还是很快乐的，感觉给孩子们上课也不是一件多么困难的事啊。 其实并没我想的那么简洁，由于我试讲的那个班级是个好班，我讲课他们会很协作我，而我要带的俩班根底并不是很好，尤其是物理这一科，让我感觉压力很大，由于我很可怕我担不起这个重任，我怕耽搁了这群孩子们，我想好好的教他们，我想把我会的全教给我的学生，可是他们并不肯定理解你的苦心，有一次或许是我心情不好或许是由于我感冒了身体不舒适，我发火了，我真的生气了，还被气哭了，当时觉得自己为什么这

3、么倒霉，来了不能教自己的计算机专业还要带这样的班级.不过说实话假如让我离开这两个班级我还是很舍不得的，究竟在我心里还是很喜爱这两个班级的学生的，学生们知道惹我生气了会和我说教师你辛苦了，我们不懂事老惹您生气。当时听了很感动，也很内疚我不能由于自己心情不好就把气撒在学生身上。 现在和学生们已经熟悉一星期了，也慢慢的熟识了，这一星期有过欢快有过绝望，不过还是很快乐的，更重要的是我很喜爱我带的这两个班级，感觉这俩班级学生很得意很亲切。 师范生教育实习心得2 教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不

4、得不昼夜苦读。另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 人生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。_月_日，我怀着兴奋的心情和队友来到_中学，开头了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。 我很快乐我有了这么一次实习的时机，这是我梦寐以求

5、实现幻想的时机，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了许多东西。不仅仅是我叫学生，我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了许多东西，这是我收获很大的地方。 在实习学校有关领导和指导教师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准教师。从一个没有阅历的大学生到一个对平行班有肯定处理力量的班主任，这

6、一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 师范生教育实习心得3 我们在师范学院学习了四年，去如何成为一名专业尽责的教师，现在我们这次师范学院的毕业实习，就是对我们这四年来师范专业学问的一次检阅，也是证明我们已经有成为一名优秀的人民教师的资格了。所以这次毕业实习不仅仅只是一次实习，更是我们让我们发觉这四年来学习成果优劣的一次时机。 我们这次实习的地点是一个就在本市的初中学校，这里的教学条件和师资力气可以算的上是不错的，是一次很好的实习地点。相比方实习学校的教学条件，在实习学校的师资力气才是这次让我们这次的毕业实习更加有质量。由于在我们学校作为一名实习教师能够有学习的榜样，对我们以后的成为

7、一名合格正式的教师帮忙是很大。 让我们在这次毕业实习中，我主要的实习方法就是向我们这次的实习地点的教师，学习到如何做好一名教师。同时这所学校的教师对待我们这批毕业实习生是很有友善的，不管是对我们教学是工作中的帮忙，还是在对我们实习生活上的照看。虽然这次实习我们在大多时间里只是起到的助教的作用，真正自己上课的时间不算太多，但我们还是在这助教和短暂的上课时间里获得了这次我们毕业实习的收获。关于我这次师范生毕业实习取得的收获大致有如下几个方面： 第一、我们想要做好一名教师，就要对自己教授的学科的学问内容要有肯定的造诣。我们只有在对自己教学内容的了解的很深，在对这些学问学习上有作为一名教师自己的见解和

8、想法，才可以保证自己的教学质量。作为刚毕业的我们这点正是最缺少，和以后需要努力的。我们现在可能已经对自己教学学问的预备没有问题了，但是我们缺少在这些学科教学上自己的理解。 其次、做为教师，我们也需要不断对自己的学问进展补充。作为教师我们就要为同学们的许多问题进展解答，但是我们现在的学生学问储藏也越来越好，有些提问也很具有深度，所以为了避开我们答复不上来的为难，我们也需要对自己的学问系统不断进展补充。 第三、教师这份工并不轻松。起初我只所以选择教师这份职业就是由于教师的假期多，工作时间少，觉得教师这份工作会比拟轻松。但是在我这段学校实习过后，我发觉教师的更多休息时间是用来给学生备课，以及给学生批

9、改作业和试卷，这个上面的工作会花费许多时间，并且备课是一件特别麻烦的事情，由于这关系到我们教学的整个过程。 在这次毕业实习过程我有重新熟悉了我们专业以后的道路，之后我会努力的去考编，让自己尽快正式的参加教师的这个职业。 师范生教育实习心得4 时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在劳碌的生活中悄然而去。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落，当我要离开他们的时候内心又是那么的不舍，在南昌一中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。 还记得我是在9月10号这天正式开头到南昌一中实习的，之前我们这个团队就已经被安排好了哪个跟哪个班。我被安排到高一(9)班，上午下第

10、一节课我到班上进展了自我介绍。由于班上人数较多(55人)，第一次见面介绍完后，我用了3天的时间把全班同学的名字记全。一些学生很惊异，我能在这么短的时间把他们的名字记全，这样一来，拉近了我与学生之间的距离。接下来的时间，我常下到班上跟同学沟通，了解学生的学习状况。每天课间操时维持秩序，监视到位，急躁的做学生的思想工作。很快，依据状况我制定了工作规划。首先是常规工作方面，每天早起催促学生按时早读，下其次节课后催促学生做眼保健操以及每周一、周四的播送体操，下午监视学生清扫卫生;其次给学生进展一些答疑辅导。 在处理常规事务及答疑辅导方面，我一直做得还不错，但是在与学生相处方面，刚开头我不知道以什么身份

11、跟他们相处，慢慢地，我发觉把他们看成是自己的朋友相处起来就简单得多，但是该严厉的时候还是要严厉的。这是我在班主任工作方面的实习经受，在这实习过程中，我的收获就是与人沟通沟通的力量有了较大的提高，而且处理班级事务的力量也得到了熬炼，我还从原班主任那学到了许多关于班级治理方面的阅历，让我受益不少。 阅历都是需要积存的，教学阅历的积存不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是我积存教学阅历的好时机。 能否教好书是考量一名教师是否合格的标准。教学工作的实习，主要是听课与上课，经知道教师的安排，第一个月听课，其次个月开头上课。第一次听指导教师上课，我就深深的感到了差距，他很有阅历，对学问点的处理特别有规律，

12、条理特别清楚。当时我就在想，何时我才能到达他这种境地。我很清晰这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。 作为实习生我没有面对学生上课的阅历，但凡事总有第一次，记得我上完第一次课，指导教师给我指出了一些问题，都是我原来没有留意到的，比方对课堂时间的把握、上课时的自信等，这些问题都是我需要改良的。 在每一次上课之前，备课、试讲是两道必要的程序。我每次都会发较多的时间进展备课，以求到达较好的讲解效果，虽然课堂效果并不尽人意，但我的努力还是有价值的。它为我增加了阅历，只有积存阅历，改正错误才会有提高。 每一次的教学反思，回忆自身的缺乏，更明白自己究竟缺乏什么，怎样才能将这节课上得更好。尽管我任存在缺乏

13、，但我也处在不断地进步之中。通过实习，我对自身语量、语调的调整更为适当，能张弛有度;对于时间的把握也有了提高，不在有刚开头的拖堂现象; 对于课堂的纪律管束也能有肯定的效果教学工作的实习，从各方面熬炼了我的力量，让我学到了许多，也收获了许多。 在此，对带队教师叶教师、指导教师万教师、原班主任彭教师以及南昌一中全部支持和帮忙我的教师、领导表示诚心的感谢和崇高的敬意! 师范生教育实习心得5 光阴似箭，转瞬间我在渭南市杜桥中学为期七十天的实习生活完毕了，回忆这段时间的经受，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了正确的方向。 教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校

14、师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大局部学问都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，对待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的标准。实习就是一个很好的时机，它使理论体系已根本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的缺乏之处，从而努力完善自己。 一.为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经

15、意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被很多的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐惧的一件事情。所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。 二.教师的治理、教学工作要从学生动身 班主任对班级的治理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级治理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进展心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。千篇一律的治理模式是收不到良好效果的，由于我们每一次面对的主体

16、是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。 不仅班级治理工作要以学生为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀盼望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进展教学，尽量发挥其特长，进展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。 师范生教育实习心得6 怀着向往的心情，最终踏上了顶岗支教这条既生疏而又期盼的征程。客车缓缓前进，摇摆的车厢将我的思绪拉的很远很远：大学的两年生活仿佛消磨了人的斗志一样，还遥想那年背着行囊单独踏上大学之旅，来的时候满腔的豪情壮志，怀着不破楼兰终不还的信念。然而，时间匆忙，人照旧，心已逝。咆

17、哮而过的荒野拉回了我的思绪，看着苍茫的天地，心中不免思绪万千。当年的心还在吗? 最终到达了目的地，下了车，全新的气息扑面而来，仿佛触动了内心深处的什么。 来到实习学校，校领导的关怀问候和周到安排让我们倍感温馨，我们也很快适应了顶岗生活，没有后顾之忧，一心一意抓教学，学本事便是我们的头等任务。在一个月生活中，每天和同学们吃住、学习在一起，感觉就像是一个暖和的大家庭。 放下行囊，行走于校园之内，仿佛自己在此时又回到了高中时代。看着一张张稚嫩而又青春的面庞，不禁想到当时的我们也是如此，然而现在的我们好像缺少了些什么。 现在回想，尽管来到学校的其次天我们就开头上课，尽管初上讲台的味道特殊不好受，但却是

18、我实习到目前，最让我有感受的事情。 其次天投入到实地教学中，严峻的形势将大家的潜能彻底激发了，尽管第一堂课让我上得自己想找个地缝钻下去，可没多久我就进入了教师的角色，很顺当，也很有感觉，觉得自己就是一个教师，我看到学生就像那些都是我的孩子一样亲切，没有了当时距离，没有了当时害怕讲课的思路，课堂的设计，语言的运用，课堂的掌握，重点难点把握这些在刚开头授课时无从下手，可在实习过程中，一个教师的根本的雏形在我的思维中渐渐地形成，点滴间影响着我的教学。 单独闲逛于人生的路上，突然一束光撒落于我眼前，看着她划着漂亮的弧线，是那么的美。看着美，我的心动了，被触动了。直觉不想又错过什么，空留圆满。于是我很努

19、力向前追去，伸出手想抓住她，然而我觉察我不行，我抓不住她。她未作停留的去了，慢慢的离我而去。 突然如雄狮觉醒，我怒目而视：不，不能就这样。我的路不能断于此，我要去寻找我人生的光。我的人生不能被掩埋，即使你会行去很远，我也要尽我最大的努力去抓住你。我要为这追求不断地去拼杀，只为这束光。 看着讲台下莘莘学子，突然发觉我好像和他们重合了，脸上洋溢着向往、盼望、追求和斗志。我的心放佛从流逐的黑暗被释放，重新燃烧起来，布满了激情。时间在摇曳，我感觉我又回到了刚踏进大学校门的那一刻，心与那时是如此的像。我也最终知道刚踏进这所高中时心里被触动的是什么。仰视苍穹，心如天空般宽阔，思绪纵横千里，当年的心还在。

20、伴随着支教历程我踏上了人生新的征程，心中充满着激情与追求。我要尽最大的努力去实现人生的价值，为自己、为他人支起一片天。 在这一个月期间，我仔细分析总结听课记录，觉察他们的独到之处加以汲取与创新。同时，我还在班里收集学生的意见，了解大家对我有讲课的看法。一次次的反思和改正，我也深刻感受到这期间的进步。现在回想，其实每次自我的重新熟悉，作用是特别显著的，教师们对我的评价更是一种珍贵的阅历，我从各位教师那里所得到的，可以受益终生，真的很感谢那些教师的坦诚相待。 其实，在实习学校的每一秒，都是我的课堂，都是我学习成长的舞台。虽然我懊恼过，心烦过，可是，我感受更多，印象最深的是团结协作时的欢乐，克制苦难

21、后的喜悦。 时间不知不觉，过得很快，一转瞬实习生活就过去了四分之一，我心里很难过，但也很快乐的，我难过的是顶岗期间有不少各种苦难，但我快乐的是这些困难成就了我的成长，让我明白很多做人，做事的道理。 拼尽一切，只为寻找人生的那束光。所以，为师一个月，我倍感幸福! 师范生教育实习心得7 带着这样的目标和傲慢,我开头了我的教师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化布满未知、惊喜、欢乐固然也少不了有挫折和困难。 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进

22、步，不断完善自己，不断超越自己。 三个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我特别感动。 听了一周的课后，我最终走上讲台。固然，刚开头时心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量欠缺，课堂上

23、消失了“讲课重点不突出，挨次不清，师生协作不够默契”等问题。针对消失的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，时常钻研教材，仔细认真地备课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了教师

24、与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还积极举手回答下列问题。十来岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂秩序，直接向课堂要效益了。 兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都实行以“学生为主，教师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生深厚的学习兴趣。 师范生教育实习心得7篇