师范生实习个人总结报告参考范文.docx

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1、 精编师范生实习个人总结报告参考范文实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习，我不但收获了很多珍贵的教学阅历，也学习到许多为人师长所需要明白的道理以及许很多多与学生相处、与教师们相处应当有的态度和行为。感谢这两个月里全部教师与学生对我的无限包涵和帮忙，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好教师。下面是由我为大家整理的“精编师范生实习个人总结报告参考范文”，仅供参考，欢送大家阅读。 精编师范生实习个人总结报告参考范文【一】 为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。但自己最大的

2、收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，取得了一些令自己满足的成绩。我将从英语教学和实习班主任两个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 首先，在英语教学方面。根据实习之初的规划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都特别的excellent。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。 而教师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当

3、教师提出问题学生答不上的时候，教师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的学问构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在消失这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。 虽然为了不打击学生的学习积极性而简化学问，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开头正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语根底总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，

4、对一些相对简单的学问点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。 结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最终连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应当布满学问性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到学问。经过认真地分析，发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。 在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际状况来看，学生们都比拟

5、喜爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步稳固。 精编师范生实习个人总结报告参考范文【二】 时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆忙地消逝。一个半月的实习就这样完毕了。想想我们小组从最初的教育见习，到实战的教学实习和班主任工作，最终整理包袱回母校，在这过程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友情，这段艰辛又美妙的日子将永久留在我们内心，不断地鼓励告诫我们为人师的不易与责任重大。 历时一个多月的教育实习已经完毕，现在有必要对整个教育实习作下回忆。我们将从根本状况、教学实习、班主任工作和教育调查四个方面进展总结： 一、根本状况 我们

6、小组共4名同学，分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学，我们组实习的班级是高二（11）班，我们班级是文科重点班，整体上是属于成绩优秀、班风良好的一个班集体。由于是文科班，班级里男生人数比拟少，只有11人。在这个班级里，我们组成员精力充足、活力四射，精彩的完成了学校交给我们的任务，把全部的热忱倾注在学生身上，严格要求自己“身正为范”，以教师的身份给学生上课，以朋友的身份和学生沟通，努力做好学生心目中的良师益友。 二、教学实习 教学实习是实习过程的中心任务。我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自 自身观看、分析和解决问题的力量。因此，在实习过

7、程中，我们一起争论问题，相互学习。俗话说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。学问学问浩如烟海，一堂好课不仅要求我们能够旁征博引，对学问点有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是很多的学生，责任之重，压力之大，可想而知。在听了一个星期的课后，我们也要开头实战演习了，我们始终坚持“三备”原则（备教材、备学生、备教案），坚持试讲、互评、试教的规定，仔细上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复着试讲、修改、试讲的过程，我们根本上能够做到以下几点： 1、仔细钻研教材，深入细致备好每节课。坚持“三备”，确定教学目标、重难点，写出具体教案，请教指导教师。

8、虚心听取指导教师的意见和建议，修改教案，进展试讲。每位队员都能积极参与听课，赐予队友中肯的意见，共同修改和补充教案，完善教学设计。 2、仔细上好每节课。上课时，细心组织课堂教学，注意发挥学生的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后准时请教教师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。 3、坚持相互听课和评议制度，仔细做好听课和评议记录。 4、坚持听课，留意学习各位教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。 5、重视练习课和习题课，利用讲评练习的时机熬炼和提高教学技能。 6、仔细做好批改作业和下班辅导学生的工作。注意听取学生的意见，准时了解学生的学习状况。 在我们努力备课，试讲

9、，上课的过程中，我们收获了许多阅历和教训。首先，在教学根本功方面，我们知道得体的教态，清楚的板书，恰当的语言是当以教师的根本功。在平常上课尽量克制消失一些平常的小动作，比方说撩头发和一些习惯性手势等；板书的书写要做到重点突出，安排好主板书和副板书的位置；在ppt课件上，背景尽量不要太花哨，字体的颜色和背景搭配要和谐，字体也要够大；上课的语言尽量不要口语化，有些学问要专业语言，与此同时上课语言肯定要精确，正面答复学生问题的时候要避开消失“应当是吧”等这类的答案，在讲解的时候，要以书本为准，比方说一些名词，虽然有时由于教科书的版本不同，而使一些名称不同，我们肯定要以书本上为准，语速也要适中，过快的

10、语速会使学生的思维跟不上教师的教学，而过慢的速度则会使学生简单在课堂上走神，也会使教学任务受到影响。 其次在课本内容的处理方面，我们知道一堂课的重难点突破是很重要的，这关系到学生对学问的把握状况。在备课中，我们反复推敲，尽量选择最适合的教学方法，依据学生的认知水平，擅长运用教具。我们在上课的时候大多采纳直观教学，利用丰富生动的图片、视频等资源，将抽象的学问详细形象化，便于学生理解。使我们感受颇深的是在上课时假如能结合学生生活实际讲解，将课堂生活化，能够有效的突破教学重难点，同时也能增加学生学习的兴趣。这就要求我们教师在平常的时候肯定要多加留意一些生活现象，多积存各种素材，并将其运用在课堂中。

11、最终是师生互动方面，一堂课出不出彩，在很大程度上打算于这个课堂上有没有新的动态生成，有没有碰撞出思维的火花，也就是说师生互动并不是简洁的教师提问，学生答复，而是教师教的思维与学生学的思维的碰撞，从而使学问更好的被理解与承受，而且提问也要留意技巧，课堂要避开消失一些无效提问，比方说“是不是”、“对不对”等问题，所以在备课的时候就需要我们细心设计问题，问题要有启发性，而且要能激发学生求知的欲望。 固然，我们小组每个人的收获也确定不仅仅是这些，总之，在一次又一次的备课、试讲、上课之中，不断地提升自我，每次上课都比上一次进步许多，对课堂的驾驭力量也越来越强，为以后走上工作岗位打下了坚实的根底。此外，在

12、实习期间，我们还参加监考，阅卷，登分等一系列的工作。 三、班主任工作 “一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”。教师的职业是神圣崇高的。 在班主任工作方面，队员们更是严于律己，为学生树立典范。第一周，我们主要是见习阶段，我们的任务是熟识实习班级的一些根本状况，召开班委会议，制定实习班主任规划等等。由于我们所负责的班级是文科重点班，班主任比拟重视，有点不敢放心把事情都交给我们，我们却没有失落，把被动变成主动，主动去班级，主动去了解学生。 接下来六周真正开头我们的班主任实习，每天我们检查早自修考勤状况，监视两操状况，每周我们还召开一次班会。我们每人都轮番体验了班主任工作，都觉得班主任不太好当，很辛苦

13、，尤其是要早起有些困难。 这个班级的学生，总的来说，都有很高的自觉性，上课的气氛很好。但是，还是有一些问题存在的，比方说班级的学生普遍都不是很自信，都不是很爱向教师问问题等等。针对这些现象，我们找了个别学生，了解了为什么不情愿问问题的状况。也针对在月考中比拟失意的学生谈心，并鼓舞他们不要气馁，学会信任自己，要自信。 我们还针对班级学生对自身不自信的状况，我们特意组织了一次以“十八岁的天空”为主题的班会，我们先是开展一次班委会，争论要开展那些节目，然后再渐渐筛选出质量比拟高的节目，定下节目单。这次班会，主要目的是想让平常班级都不表现的同学能够出来表现自己，信任自己可以的，然后由学生说说此阶段的一

14、些困惑，将来的目标和幻想。但是，这期间还是遇到了许多问题，比方，我们的设想是学生能够呈现自己，主动报名，后来结果是几乎没有学生情愿主动报名。虽然在这之前，我们已经在班级里面煽动过学生了，这对我们来说还是有点小打击的。还好，通过学生之间的推介，我们还是挖掘到不少的人才，后来由于我们诗歌朗读的材料比拟贴近学生，竟然还有学生主动要求要朗读，还要求唱歌。这个是出乎我们全部人意外的，好像全部的努力都有了回报似得。我们发觉有时候要懂得倾听学生的心声，要留意时时的鼓舞他们。 精编师范生实习个人总结报告参考范文【三】 两个星期的师范生实习快要完毕了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开头的时候

15、感觉时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转瞬间，已经是最终一天了。当这一天真来时，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的见习让我在欢乐中猎取许多学问，学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这将为我以后的工作打下坚实的根底。 一、实习概括 实习对我们来说真的是一个很好的时机，不仅可以看清晰自己的力量，更可以找到和书本上完全不一样的学问面。古人常说：“听不如看，看不如做”。人可以进展到如此强大，固然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次见习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。 二、实习过程 我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致把握年龄阶段

16、学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培育学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问和技能等方面的进展。以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园见习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。 指导教师很会利用时机对幼儿进展随机教育，把有规划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友铺张洗手液，指导教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，我们要争当勤

17、俭节省的好孩子。这些日常突发大事都成为教师培育幼儿行为习惯的好时机。还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的缺乏，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自己的缺乏，我也向教师请教过，得出结论是大局部都是由于我是新手教师造成的，渐渐的磨练会让我这些缺乏得到改良。 另外，由于是第一次上课，我有些紧急和不自然，导致活动组织得不是很抱负。我做的好的方面或者是说根本令自己满足的方面在于：对于教学活动态度仔细，备课和预备充分。虚心地请教和承受指导教师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有消失没有组织完的活动。组织活动时教态比拟自然，语言清晰，声音和语速适度。在组织活动过

18、程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为动身点。大局部活动都能到达活动目标，让幼儿有所收获和进步。 在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比方说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学谈天时说到，我开玩笑的说我是提前体验做爸爸的生活，为以后做预备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的急躁、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有帮忙。头几天觉得很新奇，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。 保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比拟好

19、的地方在于：能够很快地适应这些工作，根本上能够做好。缺乏在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进展保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园，到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。 在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。教师要照看到每个幼儿也很难，特殊是混龄的班级。所以要想有一个胜利的活动，需要教师的细心筹划、敏捷应变和幼儿的积极协作。幼儿的兴趣和特点是半日活动筹划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特殊的满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按

20、量按质地完成活动任务，特殊是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为教师的威武和威信不够。 三、实习总结 短短的几周见习，在指导教师细心地指导下，通过自己的努力，我学到了许多，自身的专业素养也得到了很大的提高。 精编师范生实习个人总结报告参考范文【四】 我于XX年3月10日来到XX中心完小实习，我被分在四年级进展实习生活，第一天去先是熟悉了一下指导教师，教师是位有阅历的老教师，人比拟随和，教龄已有30多年了，带完这个班级就要退休了。教师也许给我介绍了一下班级学生的状况，带着奇怪的心情很期盼明天和同学们的相识。学校在正式开学那天进行了开学典礼仪式，我来到班级比拟早，同学们都用奇怪的眼睛

21、看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习教师。随后帮助班主任教师组织全班同学去文化宫参与开学典礼，实习生活就从今日开头了。 做了这么久的学生，第一次以教师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧急和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发觉班上大局部都比拟活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导教师对我很照看，特别有急躁的每个细节都指导的很认真。指导我怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的积极性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上，在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是学习

22、教师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。 我们初等教育这个专业面对的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教，收获颇多。有了很多教师帮忙辅导下，我的实习工作才取得比拟圆满的胜利。实习的根本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体内容如下： （一）课堂教学工作： 在实习期间上的第一堂课并不是数学、语文，而是卫生科学。当天上课的教师因开学没有来讲课，校长通知让我为学生带一节课。当时心情很感动又很担心，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为教师，这之间需要付出许

23、多的努力。可是我并没有预备教案，只是在短时间内翻阅课本，看看内容。这是我的第一节课，站在讲台上的一刹那，我感觉并不紧急，虽然我没有作好充分的预备，但是同学看我是第一次讲课也是很协作的。通过这一次没有预备的讲课，刻后我也和学生再一起谈天问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑，茫然无语。我从今也就明白到，今后我要上好每一节课，肯定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经受和学生的协作，我对自己的要求更加严格。打算肯定要细心预备一堂优质课，并且备课肯定要仔细。在上课时我还发觉了如下几个问题： 1、学生上课纪律不太好，留意力不集中，东张西望。 2、授课时教师语言呆

24、扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课积极性不高的重要缘由。 3、肯定要使用表扬欣赏学生的语言。 4、假如在备课时没有考虑到学生的理解力量，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生答复。 5、上课时间或会遗忘下一步要讲什么内容，遗忘写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让自己一步步提高。 每当听课前，我都仔细阅读教材中的相关章节，假如是习题课我就会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎样讲。到了听克时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任教师讲解过程中与自己思路不同的局部，以汲取教师的优点，同时简洁登记自己的怀疑，

25、思索教师为什么会这样讲。同时，我也在教师的指导下留意学生的表情反响，而考以后我要以怎样的形式去上课，才能到达良好的效果。在此期间还与学生建立了良好的师生关系，每当上完一节课，指导教师都会告知我们这节课的重点与难点是什么，以及怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。 在实习期间，我们每个人都要预备一堂汇报课，让带队教师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的学问呈现出来，我细心的预备最完善的一节课，为此我付出了很多的努力，反复阅读有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导教师请教。最终教案最终可以出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想学生的协作和课堂上的是否能不紧急，全部发挥出

26、来。晚上回到寝室开头备教案，自己亲自做教具，当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告知自己要镇静，要循序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力气，当时真的特殊的感动。可是在上课铃声响起的瞬间，望着台下几十双奇怪的眼睛，紧急还是不请自来，调整一下呼吸预备上课。一开头头脑的思绪还是清楚的，可是当我叫同学上来回答下列问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线可以观察两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，渐渐讲。当时真正体会到当一名教师不简单，渐渐的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又协作相当的好，因此紧急的心情消退了，自然的完成

27、了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头最终落地了。下课后虚心请教带队教师的教导和缺乏，听后让我变得更有信念，假如将来从事教师这个职业，我可以做的更好。在后期实习工作中，我就能比拟顺当的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未能与指导教师相比，但是我已经尽力而为了，做到问心无愧。在这期间我从指导教师的身上不仅学到了教学方法与技巧，以及共享她做班主任十的工作阅历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。 （二）班主任工作： 要想当好一名班主任首先还要在平日里关怀和爱惜学生们，要信任每一位学生。班级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学生的

28、名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于阅历缺乏，刚开头的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难受时我就与他们沟通，了解状况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断吩咐要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮忙他们一些力所能及的事情，监视他们的课间操和眼保健操，让他们仔细作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来认真的在完成一遍，我会在旁边指导。 班主

29、任工作是琐碎繁复的事情，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级治理方法和学生教育方法，这是一笔珍贵的财宝。 经受了这次实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习

30、学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 还没来得及和学生们一一到别，我们就接到了通知必需立刻离开实习学校，实习已经画上了句号，在实习生活中，我紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过，这些从没有过的经受让我进步了，成长了，也尝试了当教师的酸甜苦辣。感受到学生们的得意，在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时迁就他们，我想对学生的爱肯定有个度，而且必需和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱。 我们用这次难得的时机熬炼了自己，这是我们走向社会的前奏，不知将来是否可以当教师，但我已经有了一次当教师的阅历，体会到

31、一名教师的辛苦，了解教师的付出和汗水。实习让我熟悉了XX中心小学四年级这个独一无二的班级，让我熟悉了许多优秀的教师，感谢全部的学生，感谢全部指导教师，让我知道世上最光芒的事业就是人民教师，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一名优秀的人民教师而努力。 精编师范生实习个人总结报告参考范文【五】 三年的多的专业学问学习和师范技能训练，最终到了实战演练的时候了，很幸运地来到自己心仪的xx中学进展实习。 一、实习单位介绍 xx中学是一所全寄宿高级中学，该校以“任重致远”为校训，以为学生的终身进展供应优质教育为宗旨，坚持“以人为本，和谐进展”的办学理念，坚持制度标准和情感感染相结合的治校方略

32、，致力于把学校建立成为“学校喜爱，家长满足，教师留恋，同行敬重，领导放心”的和谐校园。努力培育德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时代生活的高素养的高中生。 二、实习过程 在一个多月的实习生活里，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间

33、，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习和调研工作。 （一）教学工作方面 1、听课 刚来的两周，学校的备课组长安排我们进展听课，观摩xx中学教师的上课风格，并了解这里学生的学习程度。高一化学科组总共有5个化学教师，有刚上岗的富有激情的年轻教师，有任教多年的富有阅历的教师。我们刚到xx中学时化学的教学进度是气体摩尔体积，于是在课没有冲突的前提下，我听了五位教师的讲课。在此之前，自己也仔细讨论了教材，做好听课记录，对各位教师的授课进展分析，各位教师的讲课各有千秋，但在比照之后，也更能突出各位教师的过人之处，取其精华去其糟粕，努力吸取好的东西。 在听课的过程中，我们5个化学实习教师也沟通较为亲密，

34、常常争论各位教师的讲课风格，教法学法，这更我受益匪浅。听课后，帮指导教师进展作业的批改，以了解学生把握的状况。听课让我知道了上好一节课的环节，像以前在学校学的可能跟实际还是有点点出入的。我明白在课堂上习题这个环节起着特别重要的作用。习题可以用来检测教学效果，准时稳固。而且习题肯定要精选，不重复，有代表性。也许听了4节新课，一节习题课，每节新课是5位教师的不同教授，但内容根本一样，授课方式不同。晚上一般会下班辅导，为学生答疑。 2、备课 于是我们开头备课，预备胶体的讲课，备课的时候我们首先通过指导教师了解哪些内容是学生必需把握的，再仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。一开头我们

35、理清自己讲课的思路后，参考了网上的课件，特殊是海中原来教师的课件，尽可能让自己的课更贴近这里学生的真实状况。备课最难的还是思路，思路顺了，连接就自然了，学生承受学问也更简单。备课后我们又把自己的课件发给科任教师，在教师的指导下再进展修改。 由于时间问题，其次节的离子反响我们5个实习教师进展了集体备课，但后来的上课效果说明，对还没上过该局部内容的我们，集体备课是不好的，由于其他教师做的课件自己还不能很熟识，也不是自己的风格，讲起来也不是很顺畅。这一个教训，也让我们深有体会。要集体备课，首先要有自己的思路，大家把思路共享，再提炼一个的思路，集体做出粗略PPT，再自己进展修改，最终才是自己的东西。

36、3、上课 课件和教案在指导教师的审核通过后，我们站上了讲台，这才是真正的熬炼，究竟面对的不是一两个学生，或是像在学校练微格一样，由大学同学来扮演学生。这时50来个十五六岁的孩子啊，他们很有自己的思想，又观看入微，常常会在课堂上提出一些我想不到的问题。这时才知道自己备课的不充分，没考虑到学生的反响。同时，还要了解学生已把握的学问，有些东西他们学过，但不肯定把握了。所以在备课的时候被学生是特别重要的环节。 教师对课堂的掌控也是很重要的，当学生纠结某个问题，特殊是钻牛角尖时，该想方设法把学生的留意力拉回课堂上。我觉得自己在上课的过程中，比拟大的问题就是语速偏快，有时学生还没反响过来我已经开头下个学问

37、点。还有就是讲得比拟粗略，不够具体，可能有些东西学生是比拟困惑的。深刻的反思自己读的书太少了，应当博览群书的，特殊是与化学有关的，那样可以让自己的课堂增加更多的趣味性，也拓展了学生的学问面，学生最喜爱听课本以外的东西，教师应当满意他们的求知欲，而在这方面，我是相当欠缺的。课堂上的时间分布也要掌握好，这是重难点的一个表达，还有习题的设置，也是很关键的。 上完课后，布置作业也是一门学问。要布置哪些内容的习题，题量怎样，难度如何，同时还要设计题目的阶梯性等等，要怎样去批改作业各个教师都有自己的想法，我的指导教师是鼓舞型的，她每次作业都会很认真的批改，并赐予鼓舞的评语。有些教师是实行互评的方式。我觉得

38、要是两者结合会更好。 通过上课，我也意识到，对新教师来说，讲课前先把配套练习的题目做了是有很大好处的。这样不仅知道学问点的出题方式，难度，还能从中猎取许多有用的信息。 而提高自己的师范技能的方法就是写教学反思，有人说，写三年教学反思赛过教十年的书，的确，对课堂进展反思，特殊是针对一些详细问题详细分析，把做得缺乏的地方登记来，并想出对策，下次就不会再犯了。 （二）班主任工作方面 xx中学是一个全封闭的学校，学生全部内宿，从周日晚上到周六早上，都在学校，没有特别状况不允许请假。所以学校在治理方面还是比拟严格的。班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和

39、校风的形成起到举足轻重的作用。 每天早上6点50分到公区检查学生的清洁工作，7点到班里带早读，并留意观看没有仔细早读的同学，询问其缘由，帮助解决他们的一些问题。晚上也跟晚读，看学生的晚修纪律。由于这里的学生本身素养比拟高，而且学校也有值班教师，因次早晚读的纪律都比拟好。在我们带的班级，纪律略微差点的是宿舍，学生一回到宿舍，熄灯后，还在打闹，说话，因此宿舍纪律被扣分的比拟多，针对这种状况，我也找过一些学生了解状况，并跟他们讲了一些道理，后来的宿舍纪律有了很大的改善。 刚接触这些学生的时候，我不了解他们的心理状况，于是让学生写了一篇周记，从周记中，我发觉这些高一的孩子比拟大的心理问题是没还适应高中

40、的生活，觉得每天晚上作业写不完，总觉得别人很强，自己学习压力很大。对此，我给每位学生都写了针对性的评语，并开展了第一个主题班会扬起抱负的帆。告知他们不要迷茫，应当有一个幻想，并重拾自信，做一个追梦人。在学生后来的发言中，我信任每一个学生都有了自己的新的规划、新的准备。对一些缺乏自信的人，我会在上化学课的时候，特意让他们起来答复一些简洁一点的问题，并赐予确定，渐渐培育他们的自信。晚修完毕时，我间或还回去宿舍看看，陪他们聊谈天。 在和这群孩子的接触过程中，从一开头我担忧他们不理我，不跟我说话，到后来的无话不说，我熟悉到了对这群十五六岁的孩子来说，爱是很简单感动他们的，只要对他们有爱，他们是可以感受

41、得到的，并且会在无形中以自己的努力来报答你。这对一个教师来说，是一件特别幸福的事。在最终要走的时候，我还开了一节以感恩父母为主题的班会课。对现在的孩子来说，生活比拟优越，可能少感受到父母的艰辛，我告知他们要懂得感恩，孝顺父母。有些学生感动到落泪，在这里还是可以看到他们心里还是有所触动的。 （三）调研工作方面 我们小组的调研题目构建新型师生关系，这个工程是在学校心理教师指导下进展的。我们先上网查了相关文献。通过争论并结合学校的实际状况做了调查问卷，并做了相关访谈，写出调研报告。 三、实习反思 1、教学工作实习方面，虽然只有1个半月左右的时间，但感受还是比拟深刻的。像在学校训练师范技能的时候，更多

42、强调的是一些技巧，像导入技巧，板书技巧，PPT上的细节，却很少真正的去关注一节课的内容。通过实习，我意识到首先，教学思路是特别重要的，只有思路清楚了，讲起来才会顺，思路可以是一章节的整体思路，不必根据课本一节一节来，挨次也可做适当的调整。理顺了思路，接下来就是怎么去讲的问题了。能否把学问点讲清晰，学生简单理解和记忆，这也许才真的表达一个教师的教学功底吧。所以备课的时候肯定要好好备学生，考虑到学生可能哪些地方会有怀疑，该重点讲解，能引用生活中适宜的例子。 2、班主任工作方面，虽然我做的不多，但从和这些的孩子的相处中及看到原来班主任处理事情的方式，我也有了一些自己的思索。每个孩子都渴望赞美，要擅长

43、发觉他们身上过人的地方，树立他们的自信。固然，班主任肯定要有原则性，公正性，制定的规章就肯定要遵守，不遵守的就该受到惩处，不能心软。但规章和惩处可以由学生来制定。这样的民主治理学生更喜爱。 四、实习总结 现在实习工作完毕了，我也收获了许多，不仅仅是教学工作，班主任工作，还收获了队友的感情。同时也对学校的一些运行有肯定的了解。正如一句话说的，教师是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，帮忙他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最宏大的意义所在！我会带着实习的这份成长和感动走上我的教育之路，努力做得更好。 精编师范

44、生实习个人总结报告参考范文【六】 教育实习是师范生在大学期间很重要的一门必修功课，是学生理论联系实际，提高综合素养，为将来的教师生涯奠定坚实的根底。 为使我们把握教学工作和班主任工作的各个环节，学校安排我们组15个同学于20xx年3月7日至20xx年4月1日来到116中学进展为期一个月的教育实习。现将我们小组的实习工作做如下总结： 一、根本状况 在116中学，我组的15名同学被安排到六年组和七年组共15个班级中进展教育实习，接到各个年级的教学进度后，同学们在校仔细备课，结合课本的学问和参考资料预备自己的教案。遇到教学中的难点就全组争论解决。个人预备好教案的初稿后就开头小组内的第一轮试讲。 试讲

45、过程中，每位同学都很积极、仔细地参加到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导教师来为我们点评。在指导教师听我们试讲的过程中，为每位同学都做了仔细的点评，尽可能多的找出我们讲课时需要留意的事项，并为我们一一教导，使每位同学在讲课上都有了很大的提高。 在实习备课期间，全组每位同学都积极帮助116中学的指导教师进展教务工作和班级的治理工作，主动帮忙教师批改作业，批改试卷，组织自习活动，协调班级事务每一项工作都干得有模有样，好像一个个刚刚参加教师队伍的新教师。 实习期间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教。准时精确地完成班主任工作

46、，并利用空闲时间在实习学校进展屡次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完善。实习期间每位实习生都讲了4节正课，而且相互听课，彼此批判校正，对讲课都有了肯定的心得。 我们每位实习生在班主任工作上仔细负责，深入学生了解班级和学生的实际状况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作规划，课外活动开展规划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、仔细负责，受到实习学校领导和教师们的高度赞扬和评价。 二、实习成果 通过实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。主要有： 第一、同学们对中学生的现状有了更为深刻的熟悉，对学生的学习有了更为深入的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有

47、利于在今后更快地适应工作环境。 其次、同学们把握了一些根本的教学方法和教学技能，大致克制了害怕心理，提高了自身的教学水平和应变力量。 第三、同学们增加了作为人民教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和力量。 第四、同学们增加了交际力量和口头表达力量，以及与学生的互动水平。 第五、了解中学生对数学科的兴趣所在和把握程度。 三、实习建议 作为一名师范生，在经受了大学的磨砺和实习的历练后，也有肯定的心得现总结如下： 1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做预备。 2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，吸取在职教师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。 3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何治理学生、如何做学生和家长的思想工作。为以后的班主任工作做预备。 一个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。一个月里，同学们