师徒结对师傅的工作总结（12篇）.docx

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1、 师徒结对师傅的工作总结（通用12篇）师徒结对师傅的工作总结 篇1 短短一年时间的师带徒活动完毕了，我很荣幸能够成为其中的一员。 作为刚从学校毕业来到企业的青年职工，我们渴望有好的环境熬炼成长，渴望有时机能够施展才华、奉献自己的聪慧才智。我迫切需要在师傅的指导下，找准人生坐标，确定前进方向，把书本学问与实际工作有机融合，有效地发挥内在的动力和潜能，使自己的技能素养得到快速提升。 而“师带徒”活动则是企业保持持续进展而确立的一项旨在发觉青年人才、熬炼青年人才、培育青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以，开展“师带徒”活动，是加快青年职工全面进展，促进青年职工快速安康成才的重要手段和有效途径。

2、 师傅带徒弟是传授技能、手艺最直接、最有效的方法，也是敬重人才、培育人才的详细表达。通过师带徒活动，既能使教师傅们所拥有的学问和阅历能很好的传下来，又能促进员工之间的分散力;既能节省培训本钱，又能有助于创新;既能避开一般培训带来的“工学冲突”，又能弥补一般培训脱离实践的缺乏。同时，通过我们与师傅的沟通合作，能够从最大程度上鼓舞我们在实践中学习，在实践中磨练，用师带徒这种手把手、面对面的方法来把我们培育成操作技术人才。 总之，通过这次师带徒活动，让我感受到了企业各级领导对我们青年人的关怀和期望，在此，我要感谢各位领导我们搭建了这样一个学习的平台，同时，我也要感谢师傅们对我们的细心指导，在以后的工

3、作中，我将连续加强自身技术的学习，绝不辜负师傅们对我们的教导，也绝不辜负企业领导对我们的关怀和期望。 师徒结对师傅的工作总结 篇2 在这里，我想对每一位新同事说：这里是一片沃土，“师带徒”活动能为我们实现华美人生转变。只要“爱学习、肯钻研、敢创新，大胆实践”就肯定能取得事业上的胜利，成为独当一面的业务能手。在工程里我感受到了一种良好的气氛，只要你做出了成绩就会得到认可，只要你付出了努力就会拥有超越物质的精神收获。 曾几何时，我也迷失了，脑海充满着超越现实的梦想，那或许是年少轻狂。但关键时刻领导的关心，师傅的引导，让我重新找回了自我。一个人即使再优秀，再努力，假如没有一个好的企业(团队)，没有指

4、导帮忙他的领导、师傅，没有默契协作，相互信任的同事他将无用武之地，就如一滴水，假如不放进大海，它将会被蒸发。 我是幸运的，拥有如此好的平台，更加荣幸的是，我有着不止一位师傅。生活中，众多师傅如长辈般，无微不至的关心，同事如朋友般的问寒问暖，让远离家人的我真正感受到了单位大家庭的暖和，师傅言传身教，其自身的人格魅力无时无刻不在潜移默化地影响着我。工作中，领导、同事不厌其烦的手把手教我，学习中，领导、同事将其数十年总结出的工作阅历和盘托出，鼓舞我不断加强学问的学习，对于消失的问题准时进展纠偏，避开走弯路。 我更是幸运的，在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师傅们的工作力量，更学到他们为人处事的力量。洞察

5、问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善，这些都是数十年生活阅历的积淀。俗话说“水涨船高”，在这样的长江大河里熬炼，想不快速成长都由不得我。 工作后，给我印象最深的就是我们的企业文化，始终以来我都认为企业文化之于企业的重要性堪比精神之于人的重要性。“开拓创新，追求卓越”的企业精神，“诚信求实，令行制止，艰难奋斗，团结拼搏”的企业作风，造就了一个具有如此分散力、战斗力和创新力的企业。 借此时机我要感谢公司和工程部领导对我的培育，感谢我的师傅对我的谆谆教导。在这里我们用青春做伴，完善自我;轰轰烈烈，振兴企业! 师徒结对师傅的工作总结 篇3 我和史运红的“师徒结对”活动开展已有一个学期了。在这个学

6、期内，我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力，背上添了很多额外的责任，但我还是能糊涂地熟悉到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清晰自己作为师傅，对于小史的在职培训起着特别重要的引导、典范与示范作用。在这一学期的朝夕相处中，我好像又获得了很多新的感悟与启迪。 一、沉着应对寻常工作 从小史身上我仿佛看到了刚参与工作时懵懵懂懂的自己。这一个时期的新教师就犹如人生的孩童阶段，每天都会冒出很多自以为是的阅历，也会遭受很多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的阅历可以应付孩子、应付工作，开头享受自如的工作状态的时候，往往会遭受新的压力，新的困惑，或者是产生新

7、的无法解决的问题。 当自己一个人悄悄地努力一段时间后，教育的热忱会由于外在环境的冷淡而消退，褪尽教育激情与教学热忱的教师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新教师的“工作幸福感”会产生冲击，甚至会动摇她们的信念。 针对青年教师这个特点，我首先确定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，积极地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。同时也鼓舞她写文章、总结执教过程中比拟胜利的阅历，整理胜利教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等奠定了积极的心理基矗 二、努力钻研日常教学 工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没

8、有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，催促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践“教学的精彩课堂”。 小史常常主动要求我听她课，为了预备一节充分的亮相课，她会不断地试教。这些都可以看出，新教师在努力学习带班阅历、积存家长工作阅历的同时，她更清晰地意识到，会上课，上好课，上孩子喜爱的、难忘的课，这才是作为一个教师最根本的生存之道。小史能把自己定位精确，扬长避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多动脑，仔细钻研教材，自发积存阅历，渐次提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能珍贵的。 三、勇于挑战薄弱环节 一个学期的“师徒结对”，它让我意识到自身的

9、诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然承受“教与导”的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点了。在提高徒弟业务水平的同时，我也逐日努力充实自己，勇于向自己的薄弱面进展自我挑战，试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步分散自己的教学特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施与他人的同时亦获得自我进展与自我提升。 信任在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与实践相结合的实战阅历与身体力行的直接典范作用来影响徒弟小史，说教的力度也会更强，指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽。 师徒结对师傅的工作总结 篇4 时间过

10、得真快，转瞬间我与李艳教师师徒结对已经又一个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互帮忙，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进展总结： 一、结合教师的原有水平，制订师徒规划 每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析李艳教师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于缺乏的地方，帮忙其改正，使其在原有的根底上能够得到肯定的进展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对规划，并依据规划开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素养 虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉

11、”，许多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他教师请教，在其他教师上公开课时，我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展现给徒弟们。 在指导徒弟们时，我常常让她阐述备课的构思，一旦发觉她们教学设计有问题就会帮忙她准时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇

12、报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮忙她发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给她们评课时，会反应许多她自己没有意识到的优点和缺点。比方她上课时和学生互动、小组争论、关注全体学生等比拟好等优点我都赐予确定；对她们的缺点如重点难点学问的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她都能愿意承受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到这李艳教师特别好学、比拟有潜力，她们不但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教

13、师学习取经，她的教育教学水平有了明显的提高，我真为她们感到快乐。 师徒结对师傅的工作总结 篇5 在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。张海滨教师特别好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮忙她的同时，我也在她身上学到了许多东西，也让我有了肯定的提升。 作为一名教师，他深爱自己从事的教育事业，在教学上，能仔细对待每一项教学工作，仔细学习，深入讨论教法，常常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，准时了解教育教学动态，仔细开展好日常工作。抓住每一次学习的时机让自己得到准时的充电。平常很虚心地向同学科教师请教教学中的问题

14、。张教师是位聪颖、布满睿智的教师，教学阅历不够丰富的他，常常要求主悦耳课，虚心学习，勤学勤问，在学校组织安排的青年教师汇报课时，张教师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的熬炼。他的努力也换来了学生的爱戴，家长的确定，赢得了众多教师的好评。张教师是位悟性十足的教师，有自己的思索，自己的见解。在平常，张教师坚持“每课必备”的原则，根据教学规划仔细备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够依据教学内容结合学生的实际状况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不怜悯况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外留意收集素材及学问要点。 我与柯

15、教师之间常常的进展沟通与沟通，不仅增进友情，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好他的教学，我也在课外讨论教材，常常挤出时间和他一起探讨教学中的怀疑，对于他在教学上还熟悉不深的问题，我赐予急躁的讲解、分析。同时也征求他的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也到达了很好的效果。青年教师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而我作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们供应这样一个极好的

16、学习时机，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。 师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我根本做到带着细心的设计走进课堂。由于徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成绩常常只相差无几，所以我从不敢怠慢，全都不停的去努力去拼搏。 师徒结对也让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然承受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去寻找它。 师徒结对师傅的工作总结 篇6

17、 青蓝工程师徒结对，我与曹雨教师师徒结对3个学期了。作为师傅，对徒弟在职培训起着特别重要的引导、典范与示范作用。我努力践行着所应尽的各种责任与义务。在这一学期的朝夕相处与学习中，我获得了很多新的感悟与启迪。 一、依据教师实际状况，制订师徒规划 每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析曹雨教师的状况。优点：大学毕业富有激情，喜爱教育，专业学问丰富。缺点：教学阅历缺乏，核心概念的教学不是很突出，课堂掌控、调控力量有待提高。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对规划，并依据规划开展一系列的活动。 1、提前备课。在课前，曹雨教师会把上课的内容进展梳理，说课。 2、仔细进展相互

18、听课，相互学习。每学期我至少各上一次引领课，她上一次汇报课。年轻有朝气、能吃苦，比拟细心。尤其是作为徒弟的她，上进心很强，有钻研精神，勤学好问。每听完一次课她都会询问她有哪些缺乏。我们会在一起争论，沟通哪些地方上得好，哪些地方还可以怎么上效果会更好，哪些值得推敲，哪些方面有待加强等。 二、充实自我，不断学习努力提高自身素养 虽然我是师傅，但我不是专业出身，还有许多地方是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。 1、我常常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。 2、跨学科听课。我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己

19、在评课方面有肯定进步。 3、在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。 三、做好示范，共同提高进步 我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展现给徒弟。在指导曹雨备课时，我会特殊教育她学习课程标准，制定教学目标，抓住核心概念安排教学活动。另外，通过听评课(包括汇报课)活动，会反应许多她自己没有意识到的优点和缺点。比方三维目标明确、重难点把握精确、教学设计合理、上课时和学生互动促进学问的形成、小组争论效果好、学生参加度高、板书标准、根本功扎实等比拟好等优点我都赐予确定;对她的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较

20、少，整堂课时间安排得不够科学、对学生的纪律关注差等，我都直言不讳地给指出来。每次她都能愿意承受，并虚心改正，进步巨大。 通过三个学期的师徒结对活动，我感到这位教师特别好学、大有潜力。她不但向我学习，还虚心向其他教师学习取经，她教育教学水平有了明显的提高。在2023-2023学年度下学期，所授人体内废物的排出获省级一师一优课一等奖，现在是学校生物学科骨干教师。 师徒结对，取人之长，补己之短极大的促进了教师的专业成长与进展。 师徒结对师傅的工作总结 篇7 时间过得真快，转瞬间我与孙晓波教师师徒结对已近一年了。通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，

21、相互学习，相互帮忙，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。 结合教师的原有水平，制订师徒规划。每个教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析王倩教师的优缺点，对于好的地方，提出来一起学习，对于缺乏的地方，帮忙其改正，使其在原有的根底上能够得到肯定的进展、进步。 虚心学习，努力提高自身素养。虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学年的工作目标之一。在其他上公开课时，我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。 做好示范，做好指导，共同提高。把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量

22、把最好的方面展现给徒弟。 在指导徒弟时，我常常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特殊留意围绕授课目标安排教学活动。通过听课、评课帮忙他发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给他评课时，会反应许多他自己没有意识到的优点和缺点。比方他的一般话说的比拟好等优点我都赐予确定；对他的缺点如课堂上光留意到前一局部学生而忽视了后面的学生，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。每次他都能愿意承受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到王倩教师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量，她不但向我学习，还虚心向其他有阅历的教师学习，而我作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保

23、存地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也非常感谢学校领导给我们供应这样一个极好的学习时机，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。 师徒结对师傅的工作总结 篇8 在2022年第一学期的“青蓝工程”师徒结对活动中，我有幸成为了海静教师的师傅，通过这学期的师徒结对活动，总结如下： 一、提高自身素养，树立典范： 我是一名新教师，由徒弟转变为师傅身份，面临许多的挑战，尤其是自身的业务学习和提高，课堂教学水平的提高等都是一个严峻的挑战。坚持好好备课，提高自身素养是身为师傅首

24、当其冲的。还记得西班牙有句谚语，若想翻过高高的围墙，不妨先把帽子扔过去。既然成为师傅，就应当努力使自己称职一些，在这个过程中，也会和海教师一起相互学习，共同进步。 二、虚心探讨，共同提高： 师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，教师要有源源不断水，那作为师傅应当要有多少水呢？作为师傅更应注意提高自身的业务素养，要比徒弟学得更多。相互探讨并不是件可耻的事情，师不必贤于弟子。因此在听徒弟课的时候，我们既要看到缺乏，也要观赏其优点，再充实自己，所以在平常的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的根底上，实施教学，

25、师徒共进，共同提高，实现双赢。在海静教师本学期的汇报课中，就呈现了其清爽有魅力的课堂，着实进步很大，在教态和教学机灵方面值得我去学习。 师徒结对活动是提高教师业务水平很好的途径，这样，教师会有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量去迎接各种挑战。我们作为师傅有责任也有义务把自己的一切毫无保存地传授给徒弟们，人人争做骨干，为永联二小安康蓬勃的”可持续进展奉献我们炽热的青春。 通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获： 大家都知道师徒结队的一种根本活动

26、形式就是相互听课评课。 1、就我个人而言，有人听课势必比没人听课时的兴奋程度要高许多，讲课也就更加有激情，对孩子的感染力就更大。 2、由于要向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊留意以终为始，就是特殊留意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课。从而使自己的备课水平有了提高。 3、师傅给我评课时，会反应出 许多我自己没有意识到的优点和缺点。比方对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反应给我，从而起到了确定或否认的效果，让我以后可以有意识地进展调整。 4、我听师傅的课也会有很大收获。最大的特点就是教学有序，特殊清

27、楚。老教师的课给人的感觉沉着不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在欢乐的学习气氛中熬炼，将体育教学与情感教育结合在一起。 大家都有体会，仔细预备一节轮番课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在 师徒之间，使他们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的时机，从而得到提高。 综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我供应了这样的时机。对于一名一线的教师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，教师就肯定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提

28、高自身的从师素养，就能成为一名合格的人民教师。 师徒结对师傅的工作总结 篇9 本学期我与周荣华教师签订了“蓝青工程师徒承诺书“，觉得身上担子重大，周华荣教师是一个上进的徒弟，工作热忱，平常的备课和上课特别仔细，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的讨论和使用都有她自己的想法，教学的根本功相对扎实，力量较强。信任今后通过自己不断的努力，肯定会很快成为学校的骨干力气。接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。 首先它鲜活地再现了自己曾拥有的经受。从周教师身上仿佛看到了刚参与工作时的自己。这一个时期的教师就犹如人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。当自己一个人悄悄地努力一段时

29、间后，教育的热忱会由于外在环境的冷淡而消退，从今教师将教书视为谋生的手段。但我校的青年教师是幸运的，由于拥有了一个学校为其创设的平台。在这一个学期里，我与周教师明显走近了，只由于学校给予我们这一层特别的关系。相互听课，听课本所记录的内容是有形的，在沟通中产生的很多思想是无形的，而这种无形的思想或许正是影响教师转变的关键因素。 其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去寻找它。周华荣常常主动要求我听她课，本学期我校与江苏常州市戚墅堰

30、试验小学开展省级校际教学研讨会，周教师担当研讨课熟悉负数，她为了预备一节充分的课，不断地试教，很好的完成了任务，教学效果良好。这些，都可以看出，教师在自发地努力，她意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。 最终，它让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然承受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。尽管这些熟悉非常感性，但它是我真实的感受。客观地对待这一个学期的行动，缺乏之处也不少。如听课是落实了，但书籍的学习还是非常欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应当不是很大的，自身的学习应当在成长中占了较

31、重的比例吧，这有待于今后改善。 师徒结对师傅的工作总结 篇10 为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增加实施新课程的潜力，在校园组织的“师带徒”活动中，我与范淑敏教师结为师徒，将近一年的时间里我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。现总结如下： 一、生活中沟通鼓舞。 在生活中，作为师傅的我和她以朋友相处，晓之以理、动之以情、以身作则、关怀爱惜她，为她解疑排难。尤其对于刚刚走上工作岗位就担当班主任的范教师来说，经常会面临很多意想不到的困难，我用自己的实际行动和积极向上生活观念带动她的热忱，鼓舞她做到敬业、精业、勤业、爱生。 二、教学中的互促互学。 徒弟年轻、素养

32、好、有朝气、有旺盛的工作热忱，但是缺乏必需的教学阅历，在工作中常常走弯路，费时多，收效少。在平常的教学工作中，我和徒弟常常利用午后休息时间探讨沟通，寻求更好的教学方法。常常深入徒弟班级听课，准时仔细地做出客观评价，提出建立性的意见。每周指导徒弟备课一次，帮助她提高写教案的条理性科学性和有用性，更加明确了教学的方向性、节约教学时间，提高效率。学期末，重点指导徒弟怎样上好复习课，拟订复习规划准时积存教学阅历，以利于今后的工作。 三、教研活动中共同提高。 首先在校内公开课中，上好示范课，细心预备，能让徒弟从中有所得、有所悟。作为师傅，我毫无保存地把自己的见解、阅历交给徒弟。在上学期的青年教师课堂教学

33、大赛中，我和徒弟相互研讨，深入备课，最终在竞赛中分别获得一等奖和二等奖。在“打造高校课堂”的教学实践中，我与徒弟常常探讨教学心得，沟通所学到的阅历，相互听课，评课，各自都在实践中得到很多新的收获。 总之，在这一年的师带徒工作中，我力求把自己积存的胜利阅历传授给徒弟，我也在她身上学到了很多东西，正所谓“教学相长”。在今后的工作中，我们还要相互学习，取长补短，是各自的教育教学工作都有新的飞跃。 师徒结对师傅的工作总结 篇11 接到带教新进青年教师任务，心中感慨颇多。首先，很感谢学校对我班主任工作的确定和信任；其次，我本人感到这项工作责任重大。作为一名新时期的教师我们需要做的有许多许多，我决心踏踏实

34、实，勤勤恳恳的工作，同时不断完善自身素养，积存教学阅历，才能使新进教师在自己的工作中有实际的指导意义。 蒋教师和我虽有着年龄上的差异，但年龄不是问题，我们都有着同样的幻想热衷于教育事业。所以，“带教工作”并非纯粹的对青年教师进展指导和传授，倒不如把她视为我和她相互沟通，相互促进、相互学习的一个好时机。蒋教师，有很多优点，年轻、好学、有朝气又有冲劲，在以前其实就有肯定的工作阅历。对于孩子的治理蒋教师也有自己独特的教育方法，特殊是那种对工作的钻劲、对孩子们的爱惜和对教育事业的忘我投入的美妙情感。下面主要是我们一起做的班主任工作。 1、家访 孩子的第一所学校就是家，第一任教师就是父母，不了解孩子的家

35、庭就没有方法知道孩子成长的历程，也无法知道孩子成长和生活的环境，更不知道孩子之前承受的是什么教育，这样和父母有了对孩子的共识我们就可以更好的教育和治理班级，在接到贯穿食品1401的时候，我和蒋教师一起走访了许多孩子的家庭，这对以后的工作有了肯定的帮忙，我和张教师都有了肯定的收获。懂得如何艺术地治理班级、如何春风化雨般地化解孩子们之间的冲突。 2、了解学生 作为蒋教师的带教师傅，催促她和引领她的工作是我应尽的职责。我深知她教学工作繁重，但我还仍不忘催促她，我们常常一起和孩子谈天说地，知道孩子的爱好，知道孩子的想法，常常行一起组织和活动，如圣诞节晚会，主题班会，班干部竞选活动，有时为了仔细投入工作

36、外，我们一起静下心来潜心学习班主任理论、阅读一些促进自我提高的德育书籍；更重要的是要多多深入班级工作，一学期来，如今孩子们越来越喜爱我们了，家长们也越来越信任我们了工作起来，她自然更加得心应手了。 3、班级治理 对待教育就像对待自己的孩子，你要付出全身心的爱，才能收获更多的爱。教育，更是需要不断反思、不断提高和完善的。千万不要满意于自我，这是要不得的。一步一个脚印、踏踏实实工作，是一个好班主任不懈努力的，永无止境的。我们常常一起进教室，特殊是我有事时，蒋教师代替我治理班级，我们的体会都是不要把不快乐的带到教室，面对孩子，就要把最好的一面呈现出来。 通过带教工作，蒋教师在班级治理、班主任建立细节

37、方面有了特别可喜的进展！这与她自身的努力和上进分不开，更要感谢学校领导，到处为青年教师搭设成长的平台，让他们成长的更快、更精彩。也让我们呈现了自己有了更大的舞台。 师徒结对师傅的工作总结 篇12 本学年，在学校组织的“青蓝工程”结对活动中我担当了本组高林和陈书军教师两位新教师的师傅。在教学工作中，我们相互学习，共同提高，现总结如下： 一、细心制订结对规划 为使双方在原有根底上得到肯定的进展、进步，我首先仔细分析自身教学方面优缺点，再结合两位教师的特点，提出方案，并共同探讨，制订出了本学期的师徒结对规划，并依据规划开展了一系列的活动。 二、细心上好每一节课 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课

38、，充分预备，不管是教具、教学过程都细心设计，尽量把最好的方面展现出来。 我也常常听他们的课，指导他们如何上好课，如何组织好课堂教学，将上课遇到的需要留意的问题和肯定要讲的学问点准时的告知他们。我还把多年来查阅的有关资料、积存的教学阅历毫无保存的传授给他们。为了帮忙他们找到缺乏，我听课时特别仔细，每一个细节都做了具体的记录，尽量为他们找出需要改良的地方，帮忙他们发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给他们评课时，会反应许多他们自己没有意识到的优点和缺点。对他们的优点我都赐予确定；对他们的缺点，如课堂上对学生评价语言较少，光留意到一些优等学生而忽视较差的学生等，我都直言不讳地给他们指出来。每次

39、他们都能愿意承受，并虚心改正。平常在课堂上遇到的一些难题，我们都会利用课间休息时间共同探讨，寻求最正确答案，遇到分歧时我们还上网查找，努力找到答案。在指导汇报课时，我也尽力帮他们查找好的教材，设计出科学合理的教案，并指导他们屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。 三、不断强化理论指导与积存 我们常常进展教学教后反思，总结阅历教训，有的写成笔记，有的写成论文。我为他们推举或供应专业书籍让他们自学，并建议他们写读书笔记。他们在教学上虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上他们的努力，进步很快。他们的努力也换来了学生的爱戴，家长的确定，赢得了众多教师的好评。 而我作为师傅在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。“学然后知缺乏，教然后知困”，在提高徒弟业务水平的同时，我也努力充实着自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去寻找它。在以后的类似活动中，我会更主动、更仔细、更努力。