年教育督导室述职述廉报告.docx
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1、 年教育督导室述职述廉报告 2023年教育督导室述职述廉报告 *年是紧急和紧凑的一年,在教育局各位同志和全体校长书记的支持下,特殊是在督导室、装备中心和网络中心各位同志的大力协作下,我们在学校办学的装备水平、信息化水平和标准化水平上都取得了肯定的成绩。现将一年来的有关工作总结如下: 1、践行督导职能,不断促进各类教育的标准、有序进展 督导室的职能是监视、检查、评估和指导,一年来,我的工作就是本着这样的督导职能在督导室同仁和各位的支持下,开展了一系列的工作,彻底转变督导室一年工作“一张纸”的为难局面。 监视上,严厉乡镇教育目标考核机制,转变原来乡镇目标考核“文来文往”,做纸上*的习惯,带着督导室
2、人员对各乡镇的教育工作状况进展现场的考核,在把握乡镇教育现状的同时,以监视乡镇教育职责的落实;同时,开展全县各乡镇的教育职能目标完成状况,暨教育强乡镇整改自查自评的专项督查,以监视乡镇开展教育强乡镇创立以来的整改意见落实状况,确保乡镇教育目标的实现和教育强乡镇创立成果的进一步落实。 检查上,利用各级专项督查来检查、推动教育职责、办学标准的有效落实。一年来,带着督导室人员先后开展了浙江省体育卫生专项督查、我县课外文体活动开展状况专项督查、甲流防控工作专项督查;协作温州市人民政府教育督导室开展了政府教育经费落实状况专项督查和学前教育进展状况专项督查。通过这些专项督查有效地促进学校的办学标准性水平的
3、提升和各级政府教育职责的落实。 评估上,着重通过完善学校教育目标考核机制来催促学校办学水平的提升。今年的学校教育目标考核,在原有的各项程序的根底上,增加了结果反应和整改督查两个环节,目的是为了能够使每年的学校教育目标考核所反映出来的问题能够得到切实的解决,从而催促学校在解决问题的过程中,使办学的标准性水平能够得到有效提升。从整改督查状况看,学校对问题的熟悉和解决问题的有效性上均存在问题,在新的一年,这两个程序将得到更进一步的强化。 指导上,督导室通过各类创立提高了相关学校的标准化水平。今年,只要有学校进展创立,我都要带着督导室人员开展专项视导,努力帮忙学校在做好组档工作的同时,开展学校教育行政
4、、教学标准、德育有效性和硬件建立等方面的指导,以切实帮忙学校利用创立这一载体实现实质性的提高。今年先后进展了试验小学、东屏镇小的温州市素养教育示范校、鹿西中心幼儿园的省二级教育幼儿园、教育二幼的省一级教育幼儿园、试验小学和试验中学的温州市现代化学校的创立视导,为学校办学标准化水平的提升做出了很多努力。 2、构建装备机制,不断改良学校设备的治理、应用秩序 目前,学校装配配置的随便性和治理的散漫性是一个特别严峻的问题,造成的铺张是特别明显的。鉴于此,我主管教育装备后,努力形成各种机制来逐步解决这个问题,促进教育装备使用效益的提高。 首先是尝试了协调维护机制。在装备中心叶元平教师的大力协作下,今年首
5、先形成了多媒体的维护机制,通过联络nec和日立投影机公司,协调好公司、洞头的定点修理站和学校的时间点,开展了全县性的多媒体维护活动,对全县各校的保修期内的多媒体进展了深度维护,效果较好,确保了各校多媒体的正常使用,并肯定程度上延长了使用寿命,更重要的是有利于学校各项装备维护机制形成的阅历借鉴。 其次是推动了远程治理机制。依据省市相关文件的要求,教育装备中心主持在全县各校安装了“长远”学校装备治理软件。学校作为用户端输入各种数据,装备中心作为治理端处理各种数据,可以清晰地了解各校的装备程度和使用状况,从而可以网络化指导学校装备的有效配置和高效使用。虽然目前的学校工作还做的很不到位,但是我们将通过
6、督查来实现网络化治理的充分实现。 再次是完善了考核评价机制。在学校装备水平已经到达比拟高程度的时候,催促装备水平的提高已经不是教育装备学校目标考核的主要目的,我们必需将教育装备学校目标考核的主要目的转移到促进学校教育装备的治理质量和使用效益上来。因此,在*年教育装备学校目标考核进展初步尝试的根底上,进展了特地的争论完善,修订后的*年教育装备学校目标考核将突出治理和使用,努力使教育装备的效益得到切实的提升。 最终是建立了示范引导机制。今年,我们利用温州市示范试验室创立、新课程试验室建立,努力通过示范引领来促进建立和使用效益的提高。年初,教育装备中心在洞一中召开了学校装备工作会议,把听取洞一中创立
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