常用的学校地震演练方案.doc

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1、 常用的学校地震演练方案5篇 一、安全演练目的： 为了在学校发生紧急状况时，全校师生能安全、快速地进展疏散，我校特制定疏散演练方案。 二、演练组织机构 总指挥： 指挥： 后勤保障： 医疗救助： 成员：全体教职工 三、演练时间： 2022年3月17日 四、组织实施安排： (一)领导小组快速组织全校师生疏散逃命，黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃命。 (二)详细疏散工作安排： 1、陕静、张敏敏负责检查确保安全应急疏散通道畅通。 2、茹牡丹负责鸣号以及计时，樊志妮负责照相。 3、警报响起后，当时在教室上课的教师快速组织学生有秩序下楼疏散; 4、一、二

2、年级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班学生安全撤出后，一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。 5、当时在办公室内办公的班主任马上前往本班疏散所经的楼道口帮助带队教师。 6、不担当班主任的教师如当时没有带班任务，则马上到大院待命，参与抢救组工作。 7、曹敏慧负责医疗抢救，准时把伤情较重的师生送往医院。 五、疏散要求与留意事项： 1、听到学校发出的命令(或警报)声后，全校师生马上快速、安全进展疏散，不能再整理物品。 2、疏散集合地点：先在大院集中，如状况需要，再听从指挥安排。 3、疏散挨次： (1)上课教师负责，学生排一路纵队，分班依次快速、安全下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 (2)一

3、年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯(黄线左)，六年级靠扶手下楼梯(黄线右)。 (3)幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥帮助幼儿小班撤离，樊福林帮助幼儿中班撤离，卫向前帮助幼儿大班撤离。 (4)全部人员撤离时，先在桌子下隐藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路线撤离。 (5)从大院西侧起，年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。 (6)各班到大院集中时队列前排以旗杆为界，后排不能有学生在大树下。 (7)各班集合完毕后快速向总指挥(黄校长)报告应到、实到学生数。 4、教育学生能够做到：

4、(1)遇事不慌，头脑冷静 (2)判明状况，思索对策。 (3)积极自救，互帮互助。 (4)听从指挥，有序疏散。 5、遇到其他突发大事，原则上按此预案执行，如状况需要听从现场指挥。 常用的学校地震演练方案篇2 一、演练内容、时间、地点 内容：地震紧急疏散演练。 时间：2022年4月15日下午5时整。 地点：新都小学校园，实地演练。 二、演练目标： 安全、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命安全。 三、演练指挥机构 成立应急疏散演练领导小组，负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。 组长：吴文海(校长) 副组长：陈涛(德育后勤副校长)、岳阳(教学副校长) 成员：王玉森(德育主任)

5、、羊成儒(总务主任)、陈贤高(教务主任)、王秋林(教务副主任)、陈开宏(大队辅导员) 四、应急疏散演练人员详细岗位职责 应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。其它相应事项待全体师生安全撤离后再依照各组织系统职能开展。 (一)领导小组成员详细岗位职责 1.陈贤高主任在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散; 2.陈涛副校长在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散; 3.羊成儒主任在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散; 4.王玉森主任在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散; 5.吴文海校长在教学楼背后负责指挥学生疏散; 6.王秋林主任在教学楼前面负责指挥学生疏散; 7.岳阳副校长和陈开宏教

6、师在操场负责指挥学生集合。 (二)教职工详细岗位职责 1.演练开头时，班级学生疏散工作由当堂教师负责组织，无课的班主任应准时赶往教室与当堂教师协作组织学生疏散。 2.无课的非班主任教师及教辅、工勤人员按以下指定地点负责引导学生疏散线路，维持疏散秩序： 一楼楼梯口责任人： 二楼楼梯口责任人： 三楼楼梯口责任人： 教学楼后面责任人： 教学楼前面责任人： 3.摄像：符金位 4.计时：陈开宏 常用的学校地震演练方案篇3 一、总则 为使学生进一步了解防震应急疏散学问，强化广阔师生的安全意识，提高紧急避险和自救自护力量，确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进展，最大限度地削减人员伤亡和财产损

7、失，依据县教育局党委安排部署地震应急预案，结合我校工作实际，特制定本方案。 二、应急机构组成及职责 1、领导小组 组长：塔加木力 副组长：韩国强 成员：萨法尔、谢依拉、湖加米力、巴依克及全校教职工。 2、主要职责 (1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作讨论，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 (2)充分利用各种渠道进展地震灾难学问的宣传教育，组织、指挥全校防震学问的普及教育，广泛开展地震灾难中的自救和互救训练，不断提高广阔师生防震抗震的意识和根本技能。 (3)仔细搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水、消防器材的配备，防冻防雨，教材教具、抢

8、险设备等物资落实，强化治理，使之始终保持良好战备状态。 (4)破坏性地震发生后，实行一切必要手段，以学生安全为重点，开展抢险工作，组织各方面力气全面进展抗震减灾工作，把地震灾难造成的损失降到最低点。 (5)调动一切积极因素，快速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。 三、临时应急行动 1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组马上进入临战状态，依法公布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时预备执行防震减灾任务。 2、组织有关人员对所属建筑进展全面检查，封堵，关闭危急场所，停顿各项室内活动。 3、加强对易燃易爆物品，有毒有害化学品的治理，保证防震减灾工作顺当进展。 4、加强广

9、阔师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。 5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，准时把握各种状况，全力维护正常工作和生活秩序。 6、按预案落实各项物资预备。 四、震后应急行动 1、无论是否有预报、警报，在本市范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导小组成员马上赶赴学校，各处室负责人必需在震后1小时内在本学校集结待命。 2、各负责人在校长室统一组织指挥下，快速组织本校抢险救灾。 (1)快速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的全部人员撤离。 (2)快速关闭、切断输电，供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾难。 (3)快速开展以抢救学生为主要内容的现场抢救工作，准时将受

10、伤人员转移到四周抢救站抢救。 (4)加强对重要设备，重要物品的抢救和爱护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 3、积极做好广阔师生的思想宣传教育工作，快速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。 4、快速了解和把握本单位受灾状况，准时汇总上报。 五、其它 1、进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将依据上级的命令、指示，通过电话，口授，会议等形式传达各种命令、指示。 2、在抗震减灾应急行动中，各处室要亲密协作，听从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。 常用的学校地震演练方案篇4 为了有效地保证师生的生命与财产安全，削减自然灾难带来的损失，特制定本应急预案： 一、紧急疏散原则： 指挥得力、慎

11、重从事、全体发动、准时疏散、爱护师生、削减损失。 二、处置应急事故的组织： 学校安全疏散领导小组： 组长：沈汉力 副组长：林清灿、李雪莲、柯双喜 组员：全体教师 三、地震临震应急反响： (一)紧急避震 1、要保持镇静，切莫慌张失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。 2、在教室内的.学生，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手穿插放在脖子后面爱护自己，可以拿枕头或其他爱护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以

12、采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学，也应马上选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗口边。 6、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 7、教师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要准时订正。 (二)紧急疏散： 依据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的详细要求是： 1、拉响警报：学校办公室在地震发生的第一时间拉响警报，听到警报(钟声)后由班主任或任课教师组织本班级学生马上蹲在桌子

13、下面，假如在2分钟后没有大反响，学校再次拉响警报(哨声)，各班级应立刻根据学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。同时，柯双喜教师负责向120求救;沈汉力校长向上级领导汇报状况。 2、组织疏散： (1)安全疏散领导小组快速组织全校师生疏散逃命，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃命。 (2)疏散路线说明： a、各班学生依次分两列纵队从教室前后门出，不拥挤，有序排好两列纵队。 b、六(1)、五(1)班从教学楼过连廊往综合楼楼梯下楼直接到操场; 四(1)、四(2)班从教学楼过连廊往宿舍楼楼梯下楼直接到操场; 三(1)、三(2)班从教学楼左侧楼梯下楼直接到操场; 二(1)、二(2)班顺

14、教学楼右侧楼梯下楼直接到操场; 一(1)、一(2)、一(3)班直接到操场。 c、教室内学生疏散指挥人员安排： 当时在教室上课的教师快速组织学生排队，带着学生有次序下楼疏散; 当时在办公室内办公的班主任、随班教师马上前往楼道口等待本班学生，遇到本班学生后马上协同任课教师带着本班学生到操场，按升旗仪式队伍位置安排集结队伍。 上体育课的班级马上在操场集合，由上课的体育教师带着学生到安全地带集结。 3、抢救摹拟演练： (1)抢救人员安排 由林清灿教师准时联系卫生所卫生员到校内处理伤病员。 a、不担当教学任务及疏散任务的教师在操场待命，准时把伤情较重的师生送往医院。 b、带着本班学生疏散到安全地带后，不

15、担当班主任的男教师如当时没有带班任务，则马上到操场待命，参与抢救组工作。 (2)操作过程 a、发觉学生受伤，所在班科任教师应马上向学校安全工作领导小组报告有关状况。 b、学校安全工作领导小组接到报告后，马上组织有关人员转移受伤学生至安全地带(操场)。 c、先由卫生所卫生员进展急救，待120抢救车到达后送湖头医院就医。 四、疏散要求： 1、听到学校发出的警报声后(钟声)，教学楼全体师生马上快速、安全进展疏散，不能再整理物品。 2、疏散集合地点：按集会位置在操场集中，如状况需要，再听从指挥安排。 3、在撤离时给学生讲清晰，地震时第一不能跳楼，其次不能一窝蜂似地往外挤，应在教师的带着下，全班同学一齐

16、行动，把桌椅摆放得有利于避震;与外墙和窗户保持肯定的距离，避开外墙倒塌或玻璃破裂时伤人;避开室内的悬挂物;留肯定的通道，便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学安排在便利避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。 五、留意事项： 1、做到不慌张、实行就近避险。 2、必需按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。 3、遇到灾情，千万不要跳楼。 4、当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。 5、疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。 6、疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔驰，不要争先恐后。 7、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑

17、物和电线。 8、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，爱护头部。等到演练完毕后，以班为单位集队，各班应马上清点人数，并向校长报告。 六、自救互救： 疏散后，各工作小组履行自己的职责，进展震后的自救工作。 七、灾情速报： 灾情速报对象：灾情内容向上级地震部门、中心学校主要领导和分管领导汇报。 常用的学校地震演练方案篇5 为切实提高广阔师生的避震意识，真正把握避震和疏散安全学问，增加自救互救力量，我校响应“5、12”防灾减灾日进行避震逃命大演习。 一、组织领导： 组长： 副组长： 组员： 二、演习前预备时间： 2月25日 三、演习前预备内容： 1、陈方白教师指定疏散演习的方案、疏散线路图。向各位教师讲

18、解疏散线路图，灾难降临疏散时的各类常识。 2、综合实践教师通过综合实践活动课，让学生们全面了解防震减灾逃命常识。 3、各班主任组织学生熟识疏散线路图，向学生讲解正确的逃离姿态等地震疏散时的各类常识。 4、防震减灾常识： (1)地震学问 (2)大震的预警现象和时间 (3)做好防震预备 (4)避震要点(可参考顺子的博客，做好家庭防震预备) (5)地震灾难后的卫生防疫工作 5、演习详细分工： 演习总指挥： 演习总协调： 南幢楼四楼总协调： 南幢楼三楼总协调： 南幢楼二楼总协调： 南幢楼一楼总协调： 北幢楼二楼总协调： 北幢楼一楼总协调： 西面简易房总协调： 北面简易房总协调： 各楼梯协调员：当发生灾

19、难时，离各条楼梯最近办公室的每位教师 演习操场指挥(总协调)： 四、学校演习时间： 2022年2月26日(以听到指挥声和锣鼓声为准。) 五、参与演习人员： 全校师生 六、演习地点： 北幢教学楼、南幢教学楼、西面简易房、北面简易房、学校操场。 七、演习过程： 第一个演习环节：避震演练 陈方白教师发令指挥：“全体师生请留意，现在发生地震，请大家镇静镇静，听从指挥;请门卫(z)立刻关闭电源，同时立即躲避到课桌下面。” 1、在教室里的教师，听到信号立刻将包把头部盖住。指挥学生躲避，然后自己再查找地方躲避。 2、在办公室教师，立即躲避到桌子下面。 3、在室外教师，立即查找躲避点躲避。 其次个演习环节：疏

20、散演习 1、地震临时过去，可能会有余震，在教室内的教师提示大家不要慌张。 2、锣鼓声响起(查玉林负责绕学校边跑边敲锣)，在教室内的班主任或任课教师，立刻组织学生有秩序地向操场疏散。 3、师生根据紧急撤离线路宁静、快速、有序的从教室或办公室撤离。教室里：学生拿书包将自己头部盖住。教师拿包盖住自己的头部。教师在队伍前面带队，指导本班学生安全撤离教室。他们一律采纳靠右碎步小跑撤离，没有上课在办公室内的教师到离自己最近的各个楼梯疏散口指挥学生安全撤离。在走廊或楼梯左侧还留有通道可供救援人员通行。师生们快速从教学楼疏散到操场集中。 4、学生到操场后立即到达操场固定位置(寻常晨会的位置)站好，用书包爱护头

21、部。 5、卫生教师徐晓伟教师立刻带好药箱到操场，站到国旗杆边上。 6、各班班主任清点人数。如全体撤离至操场的不用上报，如还有学生未撤离之操场的上报陈碎媛校特长。 7、陈校长汇报：邹校长，六(1)班原有46人，其他学生已经全部撤离。但是其中一位学生没有逃出来，不知在哪里?请救援。 8、另一个六年级学生还没有出来，不知道在哪里，请救援。 9、消防员(z教师扮演)：知道了。我们立刻行动。 10、通过播送稳定被困学生心情。陈方白教师：楼上被困的同学请留意，请你不要盲目乱跑，要保持镇静，尽量通过各种方法让我们看到你，等待救援，消防员叔叔立刻就到。 11、六年级的被困学生站在走廊或教室窗口挥动红领巾向外呼

22、救，等待救援。 九、估计演习时间： 约需3分钟。 十、演习经过 由z教师负责照相。 十一、演习全部具体状况在仔细分析总结的根底上通过校园播送向全校师生宣传。 此预案要求全体人员共同遵照执行，并积极行动起来，努力创立一个安全、舒适、安康、向上的学习环境。 附件1、演习疏散线路： 疏散班级 疏散线路 六(3)班、六(1)班、五(3)班、五(1)班、四(1)班 南楼西楼梯靠右下楼梯撤离至操场 六(4)班、六(2)班、五(2)班、五(4)班四(4)班 从南楼东楼梯靠右下楼梯撤离至操场 四(2)班、四(3)班 从中庭撤离至操场 一(2)班、一(3)班、二(1)班、二(2)班、二(3)班、二(4)班 直接从教室撤离至操场 三(3)班、三(2)班 从北楼楼梯靠右下楼梯撤离至操场 三(1)班、三(4)班 靠右直接从教室撤离至操场