师范生实习总结报告范文5篇大全.doc

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1、 师范生实习总结报告范文5篇大全 到学校进展一个多月的实习立刻就要完毕了，回忆这段时间的经受，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导教师的指导帮忙下我觉得在实习过程中受益匪浅。下面是我这段时间的实习鉴定。 教师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生把握。这不仅要求教师对所讲的学问理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生把握，怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。一位教师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把学问传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。 下面（说

2、说）我自己，我生性比拟内向，平常孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习教师和指导教师的鼓舞与帮忙下，我渐渐放开了一些，从心理上不再可怕成为焦点，不怕出错，最终可以去讲了。 由此，我觉得人必需首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期盼着你的表演，所以肯定不能害怕，要镇静沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些学问点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是教师，我是权威，我是老大，我说

3、的是对的。决不能犹迟疑豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要熟悉的一点，首先要做到的一点。 在（教学（工作规划）方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件标准，内容精确。了解学生的（学习规划）状况，针对不同的特点进展教学，课堂上积极面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导教师的意见，弥补自己在教学工作上的缺乏。 实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。 师范生实习（总结报告）范文2 当了2个月的实习班主任，对于班主任工作就有了许多的感受!始终觉得班主任是一项要很留意（方法）和懂得教育才智的.工

4、作!这两个月，也从指导教师的身上学到了许多的东西，在我的印象中，林教师始终是一个很有亲和力的教师，她能很好地融入到孩子们中间，能处理好许多麻烦的问题，能在不知不觉中把自己的教育理念和教育思想渗透到平常的治理中，既不损害孩子的自尊，又能到达很抱负的教育目的。 可是，在我刚当班主任的时候，当时就找不到游刃有余的方法。学生的放学卫生始终很让我头痛，觉得不行以总是对他们板着脸，可是也不能只是一味说好话。由于那样他们就会相互推脱，到最终谁也不想去干。林教师很有方法，她能把嘉奖和评价相互结合，分工明确，奖罚清楚，还把其中一个最有影响力的人定为了卫生小组长，让他们自己去相互协调，这样，问题就自然而然地解决了

5、。这样的处理方式既调动了孩子的积极性，又不会有失公允! 在班级治理方面，林教师说他其实并没有觉得自己有什么功底，只是一种待人之道。她说她常常把孩子当作大人对待，把自己的想法更多地告知学生，多从孩子的角度去考虑，并给他们足够的信任和士气。 在我当班主任期间，处理学生的各种琐事成了我的一大乐趣，由于我能最亲近地接近学生;倾听学生的心里话，给学生们分饭菜，课间操的时候和学生们一起做操，我尝试着让自己更加融入学生，了解学生。 在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教师必需喜爱这个工作，喜爱学生。 正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的教师，只有喜爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培育人是一项宏大而简单的

6、艰难事业，它要求教师要有剧烈的事业心，责任感，一般职业热忱是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了，班主任教师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，教师并非一个抱负的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师喜爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗寻常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中查找

7、到人生的价值。 喜爱学生是教师喜爱教育事业的直接表达，是师德的核心内容。教育是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动承受教师的指导，教育才会有实效。因此，要敬重和理解学生，在人格上公平相待，做学生的知心朋友，全面关怀学生的安康成长，公平地对待每个学生。消退学习不好同学的自卑感帮忙他们树立学习的信念。 我在实习中，每天动身前都要先检查一下自己的衣服是否整齐。由于我明白，在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范典范的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师

8、必需严于律己，以身作则，为学生作出表率。但凡要求学生做到的，自己首先做到;要求学生不做的，自己首先不做。 我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永久学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“教师好”，在那时我是真正的一名人民教师阳光下最最崇高的职业! 师范生实习总结报告范文3 1、听课实习期间，我担当的是小榄镇其次中学初一(5)班和初一-(6)班的数学实习教师。教学工作最根底的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听教师讲课的资料，而是听指导教师讲课的（教学方法），讲课思路等等;学习指导教师的教学（阅历），和处理课堂的方

9、法，与学生互动的技巧等等。 我和彩丽(我们队的另一个数学实习教师)第一次听的课是实习的其次天冯陪林主任的公开课，这节课资料精炼、节奏紧凑、课堂气氛活泼，让我们耳目一新。课后学校安排了评课，各位听课教师先后发言，主题有重点难点的把握、课堂气氛、与学生沟通状况、导学稿的应用和课件制作等，大家提出诸多有创设性的教学推举。评课后，杨教师对我说评课就应注意几点资料：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最终是师生沟通状况等。这次听课、评课让我们觉得，学校教学要求的不仅仅仅是学科教育学问，还有许多（其它）的技能技巧。自那天起，我依据课程表去听课，做好具体记录，以能在最短

10、时间内提高自身水平。 2、备课教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自我上课的资料，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅仅要联系书本上的资料，还要和学生的实际生活相联系，还要思索学生原有的学问水平，学生的理解潜力，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给杨教师修改，杨教师会告知我哪些地方需要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在教师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给杨教师检查，然后才能够上讲台讲课。这一系

11、列的环节我都非常仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。 3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就能够看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习学问;此刻作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎样就说一两页书;之后经过备课、上课，我发觉要讲解的问题许多，学生的理解潜力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是

12、与我们一齐在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自我的同学那样随便附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、开头说话等。 教师既要讲授学问，又要治理课堂纪律，并且与学生进展个别沟通。我在刚开头时心情共性紧急，由于阅历缺乏和应变潜力不是非常强，课堂消失了实习教师会常常会犯的问题：备课“太完善”了，一向按自我的思路讲，不够顾虑到学生的反响;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导教师的提点后在后面的课中渐渐得到了改善和克制。 师范生实习总结报告范文4 为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学

13、到了许多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，取得了一些令自己满足的成绩。我将从英语教学和实习班主任两个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 首先，在英语教学方面。根据实习之初的规划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开头，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都特别的excellent。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，把握学问的程度不一样，

14、承受新学问的速度也不一样。 而教师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当教师提出问题学生答不上的时候，教师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的学问构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在消失这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。 虽然为了不打击学生的学习积极性而简化学问，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开头正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语根底总

15、体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对简单的学问点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。 结果一堂课中全是机械性的句型单词（短语）的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最终连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应当布满学问性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到学问。经过认真地分析，发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。 在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为满足的效果。这样的课充

16、分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际状况来看，学生们都比拟喜爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步稳固。 师范生实习总结报告范文5 4月1日，我很荣幸的来到了温州市南浦小学进展了为期两个月的教育实习。 两个月的实习生活是辛苦的，也是如此得有意义。在南浦小学领导、教师及带队教师的支持和指导下，在专业指导教师们和原班主任林教师的帮忙辅导下，我逐步地成长着。原来把握的教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩，但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活布满未知、惊喜、欢乐，为我以后走向教师岗位奠定了扎实的根底

17、。 我深深觉得在南浦小学的实习期间，我找到了自己，亦找到了努力的方向。我像一颗饥渴很久的小草，在导师们的细心栽培下，快速成长，实习工作也取得了较圆满的胜利，并较好的完成了实习任务。 本次教育实习根据学校的要求，主要任务有两方面：教学工作和班主任工作。 一、教学工作 在两个月内，在指导教师的帮忙下，我共完成了9个新课时的教案，每周进展24节课的授课，得到指导教师、带队教师和同学们的意见和建议。并且，积极旁听其他实习教师的授课，准时记录听课笔记，学习其他实习教师的优点，至实习完毕，已经旁听了30节课时以上的授课内容。平常，准时批改学生作业，教师的工作安排并参加集体备课。 在实习期间，很幸运的是期间

18、恰逢有区为解决疑难课程的优质课评比，南浦小学的指导教师们也特意帮我们把上课时间和其他教师进展了协调调换，让我们能有时机去进展旁听与学习。这给我的实习生活增加了不少颜色，使我能很好地去接近教师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。 在实习前，我是个在微格教室进展模拟上课都会紧急到忘词的大学生。而在踏入南浦小学进展实习之后，站上讲台的那一瞬间我感受到了作为一名教师的责任感。在同学们信任的眼光中，指导教师的指导下，我上课越来越自然，越来越融入学生之间，向一名真正的人们教师靠拢，有时指导教师们还会表扬我的语音语态。 还记得

19、我在实习期间的第一堂课，授课内容是卷纸动物。由于之前的模拟上课都是面对着自己的同学，而从来没有给一年级学生们上过课，在上第一节课的时候，我的课程设计出了大问题。在写教案时没有从学生的实际角度动身，不了解一年级学生的学情，在课程设计中我以为圆锥这么简洁的外形，同学们确定能很快地自己动手做出来，但是当时没有想到的是班级里几乎没有几个同学能够做出来的，结果在圆锥的制作上铺张了很多的时间，第一堂课结果就这样失败地完毕了。第一堂课上得很差，指导教师吴教师不仅没有责备与批判我，还帮我向其他的美术教师调来了另一节美术课让我再上一次。在吴教师的帮忙下，其次堂课最终正常地上了下来。正是在指导教师们宽容与急躁地指

20、导下，在这八周中我教学设计的力量与课堂授课的力量飞速地提升着。 通过自己亲自走到教学第一线与期间观模课的学习，使我熟悉到： 1、课前肯定要熟悉到进展扎实的备课和细心预备的必要性，必需认真讨论教学大纲和教材内容，把握教材的精神实质，深入了解学生的学习状况，针对学生的实际状况。确定教学重点、难点、时间安排和作业布臵，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧急。要做好教学工作， 2、课堂上要留意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会直接导致学生承受效率不高，严峻影响教学质量。 3、上课时态度要沉着大方冷静，实行恰当的姿势语言帮忙说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在欢乐的轻松气氛中学习

21、。 4、留意运用启发式教学和稳固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思考，从而完本钱节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。 5、在课后要主动虚心地征求指导教师的意见，以及重视学生的信息反应，仔细地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进展改良，为下一节课做好预备。 师范生实习总结报告范文5篇相关（文章）： 师范生实习报告范文5篇 师范生实习个人总结范文5篇 2023师范生实习报告范文5篇 师范生实习心得体会范文5篇 师范生实习工作总结五篇 师范生见习报告范文5篇 师范生毕业实习报告范文精选5篇 最新师范生实习报告范文3000字5篇 师范生实习总结5篇精选 2023师范生顶岗实习报告范文5篇