年度考核个人总结结尾年度考核各人总结(八篇).docx

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1、 年度考核个人总结结尾年度考核各人总结(八篇)年度考核个人总结结尾 年度考核各人总结篇一 仔细学习新纲要的指导思想，并在教育教学活动中贯彻落实。积极参与园区组织的各项政治、专业学习，仔细做好笔记，会后总结学习阅历，努力提高政治思想水平和业务素养。在工作中，我团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中力求求真、求实、创新。以积极热忱的态度完成领导安排的各项工作。积极要求进步。奉献、急躁、爱、公正和对每个孩子的敬重。 从本班孩子们的实际状况动身，结合园区的工作规划，我仔细安排了每周规划活动的内容，细心组织了各个环节的活动。在活动中，让孩子在实践中学习，让孩子真正成为学习的仆人。 全

2、面、和谐进展的同时也得到共性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，准时积极想园长和老教师请教。 在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有规划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培育幼儿的学习兴趣。 从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼

3、儿的身体素养。我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的习惯。无论在进展活动时或是休息时，我都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外，我通过晨间谈话、小故事进展有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。 严抓幼儿的安全问题，增加幼儿的安全意识，增进幼儿的安全学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，比方桌子上的一些钉

4、子等，做到准时发觉，准时去除。每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些安全隐患，假如有便准时去除，然后再带着幼儿进展活动。本学期我班未发生安全事故。 一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们供应的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了的支持。 我还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改良工作中的缺乏。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在个

5、别幼儿教育问题上未能做到，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。 年度考核个人总结结尾 年度考核各人总结篇二 一学期，在忙劳碌碌中就要完毕了，下面我就本年度的教育教学工作向大家做一个系统、简要的汇报： 首先，本着为学生终生进展效劳，为学生安康成长负责的态度，作为一名教师，一名语文教师，特殊是一名做班主任的语文教师，我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，留意用自己的人格魅力感染学生，到达“润物无声”的效果，工作态度端正，凡事仔细负责，除非不做，要做就尽量做到最好，但也要保持一颗寻常心，如打篮球

6、，我让他们积极参加，但肯定要留意奥林匹克的精神，友情第一，乐观积极，多看生活中特殊是学生美妙的一面，常常是面带笑容，所以学生总说：“教师你的笑容很阳光。”让学生因敬重我的人而情愿学习。 依据学生的生理发育和心理发育特点，我坚持公正公正，当众表扬、批判学生，都能把握好一个度，尽量不损害到学生的自尊心，在与学生交往中留意理解和敬重。 其次，在教学工作中，我利用业余时间不断提高自己的业务水平，由于深圳流行一句话，前几年是“今日工作不努力，明天努力找工作”，而现在是“不是你不够好，而是有人比你更好”。教材教法，不断更新，学生在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简洁承受的状态，我们做教师的必需不断更新自己的

7、观念和教法，才能与时俱进，教学相长，依据学校和学生的实际尽量采纳比拟新奇的教法，让学生由于观赏、喜爱我的课而进而喜爱我的人，由于亲其师，信其道。古人云：人生有三大幸事，从小有一双好的父母，读书时与到一位好教师，将来有一个好的伴侣。我不是最好的，但我时刻在努力。 备、教、改三个环节严密相连，特殊是作文详批详改，周记留意和学生思想沟通，好学生是夸出来的，我在评语上特殊留意用正面鼓励性的语言，如“棒极了”“你的文章让人如沐春风”“我为你傲慢”等等，鉴于此，学生在这个学期的作文大赛，不管校内还是书城的竞赛中都有良好的表现，涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子，很有潜力。 第三，由于教学

8、不是一个人的事，需要团队的亲密协作，我因阅历有限，所以常常虚心向老教师请教，常常在闲谈中向老教师黄教师、刘教师、冯教师等请教治理学生的方法，仔细上好公开课并积极向同组其他教师学习，常言到：他山之石，可以攻玉。本年度累计听课18节。 由于刚接手这个班，我和家长的联系特别频繁，每个学生平均电访两次，特别学生如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话联系，争取把问题解决在萌芽状态，取得了绝大局部家长的理解和支持，开家长会来了45人，许多家长表示把孩子放在我的手里，他们比拟放心。 总之，教书育人的工作是烦琐的，需要有急躁，持之以恒，不怕反复，腿勤、手勤、勤，一学期除了周日，我每天几乎都是在神经绷紧的

9、状态中度过的，但因学问，阅历都缺乏，一存在一些纰漏，在今后的工作中，我将一如既往，踏踏实实做事，老狡猾实做人。 年度考核个人总结结尾 年度考核各人总结篇三 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮忙，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。我担当高一（3）班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结 喜爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力气，进展自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，仔细备课，提高课堂教学质量。 作为语文教

10、师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我非常重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，积极参与由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参与北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，主动参加语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风”教育培训，不断正确熟悉教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。 2、课堂教学。 在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培育学生的语文素

11、养。重视提高课堂效率环节，实行敏捷多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采纳了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到学问，提高力量。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克制教学的盲目性、随便性，肯定程度上提高了教学质量。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文学问、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不行缺少的组成局部，通过批改作业可以了解学生对学问的把握状况。仔细批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批

12、全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作力量。 考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对学问的把握状况，发觉问题，准时解决。做好月考和单元测试的批改，准时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平常下功夫，稳固了学生所学，也让教师对学生学习状况了解得更加清晰。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，仔细总结工作，虚心向学习。 这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满足的成绩。但还有一些缺乏。由于参与工作时间较短，工作阅历缺乏，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的.理论素养和业务水

13、平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气连续深入。 教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将连续努力，进一步有阅历的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增加学生的语文水平，将会有更抱负的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将连续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。 年度考核个人总结结尾 年度考核各人总结篇四 一年来，我在院领导的正确指引下，进一步解放思想，更新观念，不断提高自身素养，自觉听从组织工作安排，明确自己的工作职责，仔细学习，努力完成各项工作任务，取得了肯定的成绩。现就今年的主要工作状况总结如下。 作为院班

14、子成员之一，团结同事，相互协作，积极协作院长以及其他班子成员开展各项工作，参加民主集中制建立，协同讨论决策性议题，为医院的将来进展和改革，开创美妙的前景而殚精竭虑。 坚持每天参与临床诊疗工作，不荒费自己的临床医学专业。在日常工作中，严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，能娴熟把握各种常见病、多发病、疑难病的诊治，以及临床工作中常见的各种技能操作；一丝不苟的处理每一位病人，态度温柔，热忱周到，在最大程度上避开医疗事故的发生；访视病人时，诚意的去与病人沟通，减轻病人的心理负担，使病人在治疗期间保持最正确的身心状态；参与各科的会诊和应急救治等工作。 医疗质量是医院生存和进展的根本性问题，狠抓医疗

15、质量治理，全面提高医疗效劳质量是医务办的首要任务。经过努力，医疗质量的提高和医疗事故的防范，取得了明显的成效。 1.根底医疗质量：依据医院质量治理的要求，健全了三级医疗质量掌握体系，制定了医疗质量工作规划和医疗质量检查考核标准，帮忙并指导各科室重视医疗质量建立，对病历书写制度、请示报告制度、查对制度、三级医师查房制度、会诊制度、病例争论制度、手术分级制度、首诊负责制度等，进展了平常催促抽查和集中检查相结合的方法，对根底医疗质量进展严格把关，使我院的医疗质量明显提高。 2.医疗文书质量：根据病历书写根本标准的要求，亲自对各科住院病历、病程记录及其相关资料严格检查把关，准时上缴病历，对一些存在错漏

16、或敷衍应付的病历，坚决退回重写，进一步的标准化要求，使广阔临床医生的病历书写意识和书写质量大有提高。处方质量也有不同程度的提高，门诊及住院科室的各项根底登记也能够按要求进展，根本符合质量标准要求。 3.医技科医疗质量：加强医技人员技术培训及效劳质量的改良，注意检测结果的符合率及精确率的监测，注意与临床一线科室的沟通和沟通，进展室间评价和室内评价活动，确保医院诊疗工作的需要，取得较好的成绩。 4.“三基”“三严”的培训和考核：今年医务办开展了12期业务学问培训，内容兼顾各专业层次，尤其对急救学问和急救技能方面的培训列为重中之重；带动护理人员进展技能操作训练，使护理人员操作技能有了肯定的提高。进行

17、了1次业务学问考核，合格率100。同时，定期选派骨干专业人员进展进修学习，不断汲取新学问、新技术。 不管肩负哪一份工作，接触一项，身心就投入某一项，无论巨细，不惜倾注心血，尽职尽责，力求做到尽善尽美，绝不辜负上级组织的期望和信任。比方护理、初保、药事、门诊部、药品不良反响报告、医患调解、文书材料、下乡等等工作，毫无怨言，不藉口推搪，而且尽本身的力量，做到最好。 回忆一年走过的路，虽然没有大的错误和过失，但还有许多不是之处，比方：1.对时间观念较松懈。2.迟到、离岗行为等，在肯定程度上造成了不良影响，有损班子成员形象。今后，必需以此为鉴，克制缺点，发扬优点，更好地为人民效劳。 年度考核个人总结结

18、尾 年度考核各人总结篇五 本学期由于学校实际工作需要，我任七年级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结如下： （一）、激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的根本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 （二）、使学生形成根本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此

19、，我选择了根底的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习力量，为终身学习奠定根底。 （三）、重视简笔画训练 本学期我们美术组在x校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进展了简笔画训练，现在大局部学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比拟好。 （四）、培育学生的创新意识 在美术教学中培育学生的创新意识，首先应留意爱护学生的独特的共性，并赐予学生发挥共性的自由。消泯学生的共性，千人一

20、面，是制造活动之大忌。应当鼓舞学生在共性的根底上大胆地表现，鼓舞学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应当留意采纳与制造性亲密相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些详细的程序和方法来培育学生的创新意识和制造力量。 （五）重视学生的自我评价 我们今日的教育的主要任务已不是再浇灌多少现成的学问，而必需让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即学会学习，形成一种“可持续进展”的学力。也就是能在新的社会进展的情境下，能够不断地发觉社会中的或自己进展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、查找有用的信息，能通过分析和

21、思索作出推断，再制造性地设计出解决问题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进展改良或完善，直到这一问题的真正解决。 （六）、教师自身素养的培育 教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 年度考核个人总结结尾 年度考核各人总结篇六 作为一名教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。现将xx学期的工作总结如下： 仔细学习了小学数学课

22、程标准和小学数学课程标准解读，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能承受我、喜爱我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 ，数学课是以培育学生数学素养为宗旨的数学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学

23、工作更加完善。我是这样进展教学活动的： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发

24、学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意观看每位学生，使每一位学生都参加到数学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处的评价性语言，使学生对数学产生深厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使数学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。留意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，要实行不同的教学方法。要依据各班学生已有的学问和技能进展教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 3、做到喜爱学生：公平的对待每一

25、个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要进展思想教育，使他们转变学习态度，学习才能有进步。 4、不断学习：积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 年度考核个人总结结尾 年度考核各人总结篇七 本学期我担当了三年级语文教学工作。与低年级教学相比，三年级的教学有很多不同之处，值得好好反思。三年级教材编写的意图在于注意人的进展，用生活的情景呈现学习内容，让学生感受学问与生活的练习，体会学学问的目的在于

26、用学问解决问题，教材中的生活场景比拟多，内容看似简洁，实施起来却很难。由于三年级是个过渡时期，从低年级到中年级的转变，教学目标也有了新的变化。如何来上好三年级的语文课，面对全新的教材，我在摸索中前进、在实践中反思。 教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材，让学生喜爱教材、喜爱学习，是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深入讨论后我发觉新教材更注意对学生学习习惯、学习力量的培育，对一些语文学问点要求不够清楚、明确。如，本册教材留意培育学生预习习惯、边阅读边思索的习惯、通过各种方法理解词语的力量，注意学生对课文独特的感受。但对一些学问点在练习中虽有所反映，要求却不够明确，如标点符号的使用

27、、比方句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清楚的了解后，在教学的过程中我就能扬长避短、课内外相互补充，使教材更加完善。 同时适应新课标的要求，更加注意他们“自主、合作、探究”学习的力量。但如何将它们渗透到教学过程中，却是很难把握的。首先要大胆放手，让学生成为学习的仆人，在教研组长的带着下，首先我们制定了具体的让学生自主预习的预习要求，让学生做好充分的课前预备，能够在初读的时候学生字，组词，读顺课文，摘抄课文当中的好词好句，做到课前的自主学习。小语修订版大纲认定，“学生是语文学习的仆人”，因而，“要加强学生自主的语文实践活动，引导他们主动地猎取学问，形成力量。”孩

28、子的成长根本上得益于自己的学习。同时在课堂教学过程中，多采纳同桌间互读互讲，小组争论、一些朗读嬉戏的方式拓宽他们的合作力量。再者多问一些有创立性的问题来启发学生的思维。教师本身在这方面也得下苦功夫去讨论，哪些问题是可以问的，如何问？学生会有哪些答案，是否能到达自己想要的教学效果？ 阅读是一个很重要的环节，鼓舞学生多读多看，同时开设小小读书沟通会或是让他们写读书笔记。一能培育他们的口语交际的力量，让他们向同伴介绍自己看过的书；二能帮忙他们更好地学好三年级的新增内容作文，让他们把看到的好词佳句当成习惯积存，也当成一种练笔。本学期在开学之初，我们组内教师还安排了每周出一张阅读小卷的任务，由刚开头的领

29、着学生一起阅读做题到现在学生们根本能够自己独立完成，使学生的阅读力量有了很大提高。另外，我们还通过学校组织的“师生共读一本书”活动，激发孩子们的阅读兴趣。教育家苏霍姆林斯基曾经提出“人才只靠人才去培育，力量只能靠力量去培育，才能只有靠才能去培育”的论断。言尽之意就是说“名师出高徒”。当今，是高科技的信息社会，学生可以通过各种渠道猎取学问，开阔视野。学生素养的提高对教师也有了更高的要求，新教材的内容更是从古到今，包罗万象，这就要求我们每一位教师要力争使自己成为一名学者。在学生眼里不仅是学问的传播者，更要是才智的化身，无事无物不晓。要使自己成为一名学者，平常应当多读书、多积存、多思索、多实践、多总

30、结。更要重视新教材中参考资料的学习，由于这与学生的学习有着直接的联系。渊博的学问，是每一位教师教好书的关键所在。 课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生学问的同时，更要注意学生学习习惯、学习力量的形成，真正学会学习，成为学习的仆人。三年级刚刚从低年级过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过教师的组织、引导进展。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到化。 课上到现在，真的觉得是和学生在一起成长，有得有失。但最近却不断地发觉常常在教学中遇到“瓶颈”，已有的学问、阅历已无法

31、满意不断消失的新问题、新状况。作文的教学只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价，学生怎会对作文感兴趣呢？如何穿越“瓶颈”领会更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。假如仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾经的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果不进则退！我想是到了准时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有阅历的教师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭力量。 在教学中，我还有许多明显存在的很多缺乏。比方，教材挖掘的不够深，重难点把握欠缺；或是合作流于形式；对学生的指导方法还不够技巧等。盼望在以后的教学过程中能够不断反省

32、，不断进步。 年度考核个人总结结尾 年度考核各人总结篇八 一学期以来，我仔细学习新课程标准及相关理论学问，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，深入讨论和学习各种新的教学方法，在工作中不断探究、反思、总结，深化课堂教学改革，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大幅提高，现将一年工作状况总结如下： 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本学期中，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，发挥教师为主导的作用，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表

33、现在： 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 1、调动学生的积极性，在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。

34、让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 2、在作业批改上，仔细准时，做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论 教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着

35、全班学生的整体成绩。所以，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、制定规划，分组辅导。 依据学生承受力量和学习要求的不同，把后进生分为三个组.第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学； 其次组是肯学，但由于力量不强的同学；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。针对每组学生的共性与共性，制定详细的规划和目标，对这局部同学进展有针对性的辅导。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以寻常的心态对待，在他们稍有进步时赐予教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。 真诚地对待每一个学生，信任他们，鼓舞他们自由争论，让他们自

36、觉地融入到班级集体学习生活当中来。 作为教师，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课教师沟通，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性治理工作，对学生进展常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 总之，一学期以来，我做了肯定的工作，取得了肯定的成绩，但与学校领导的要求，家长的期望，还有不少的差距，在今后的工作中，我将连续保持旺盛斗志，进一步更新观念，进一步加强自身的理论和所需业务学问的学习，不断提高自身素养和工作力量，改正缺乏，争取更大的成绩。