年中学文明创建工作总结.docx

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1、 年中学文明创建工作总结 2023年中学文明创立工作总结 一年来，我校坚持德育为首，坚持“抓好常规，突出重点，表达价值”方针，以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以学生日常行为标准为抓手，重细节，抓落实，促标准。开展了感恩系列教育活动，实行丰富多样的载体，让学生通过反复的德育实践渐渐提高学生的思想道德水平，养成良好的习惯。坚持以学生治理自主化为目标，遵循知与行、实与活、自律和他律、学校社会家庭严密结合的原则，努力打造平安校园、创立和谐校园，构建了一个既有我校特色又有肯定推广价值的中学生行为教育模式。 一、狠抓常规教育，标准学生的言行 高中生处在生理日趋成熟，心理相对稚嫩，人格共性和行为习惯尚未完

2、全定型的特别时期，具有较强的可塑性。依据这一特点，我校首先确立了狠抓常规教育这一根底目标，通过反复的标准训练和行为实践，使学生自觉用标准来调整自己的行为，养成良好的行为习惯。标准引导，重点培育良好的标准意识。要培育良好的行为习惯，首先必需强化学生的标准意识，让他们明白良好的行为习惯有哪些要求。依据中学生守则和中学生日常行为标准，结合有我校特点，制定了学生十大常规，对学生在学校、家里、社会上的言行、仪表等做了明确的标准并加以落实。在各年级学生中开展标准达标活动，高一年级以“学标准、守标准”为主题，高二年级开展“温习标准，找差距”活动，高三年级以养习惯，做示范为主要内容，通过学生自评，班组互评，班

3、主任总评相结合的形式，使学生坚固树立起良好的观念。 2、对比落实，重点矫正学生不合标准的行为。行为习惯培育的关键是使学生的不良行为得到矫正，因此我们始终把改正缺点作为工作的重点，引导学生边学标准边自查互查缺点，以告辞不文明行为和树一个目标，改一个缺点活动为载体，成立互助小组，公布张贴要改正的缺点，半学期考核一次，并与期末思想品德和先进评比严密挂钩。通过一个个缺点的改正，不同层次的学生都有所进步，校园的总体文明不断得到提高。 3、落实监视，加强课余时间治理。习惯是一种经受较长时间形成的较为稳定的行为，状态或趋势。和成年人相比，中学生仍旧存在着明显的情感型倾向，缺乏顽强的意志。针对这一特点，我们加

4、强了课余时间对学生的治理，监视组织成员以学生为主，分成学校和班级两个级别，校内设立值周班文明监视岗对学校分区划片治理，班内设立课余时间治理小组，加强班级自律，保证学生课余时间的利用更加标准、科学。 二、确立大德育教育理念，构建感恩教育主题活动系列 我校一千四百多名学生，大多数是独生子女。在德育教育治理中，我们发觉他们在生活、学习和行为习惯养成方面显现出来的很多不良倾向，已渐渐成为学校教育不得不亲密关注的难点问题。我们意识到独生子女自小累积而成的自我、孤傲和任性等不良习惯，已影响到他们现在的人际交往、学习和生活，甚至影响到了他们的安康成长。作为受恩者，许多学生承受着父母之恩、师长之恩、祖国之恩和

5、他人支助之恩但无知无觉，不少学生觉得天经地义，理所固然，受之无愧，极少数学生无视甚或漠视施恩者的恩惠。 在制订*年度工作规划的时候，非常强调感恩教育。将工作目标定义为：坚持大德育教育思想理念，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，努力提高学生的道德素养，以感恩教育主题系列活动为抓手，抓过程注意落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓典型突出群体效应，最大程度地促进学生身心的安康进展，制造学校德育工作的新特色，全面提升德育教育教学的质量。 选择良好的载体，开展安康向上的主题教育活动，是学校德育工作的重要组成局部，是构建磐中德育特色的重要环节。*学年我校细心筹划了学雷锋活动月、爱国主义教育月、安

6、全教育活动月和法制教育活动月，胜利组织了感恩系列主题教育，教育学生感恩祖国、感恩社会、感恩父母，刊出感恩教育黑板报，引导学生给父母写信，汇报学习生活，沟通思想感情，奉上一颗感恩之心。主题教育的深入开展，促进了学生思想熟悉的提高和良好行为习惯的养成。学校还在*年9月和*年5月分别在学生宿舍和教室组织了两次紧急避险疏散演练，公布警报信号后，各班学生快速安全地撤离教室，收到了良好的效果。 123 篇2：-度建立中小学文明校园创立工作自查报告 扎扎实实办教育 一心一意谋进展 -建立小学创立文明校园自查报告 一年来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以党的“十八大”精神为指针

7、，仔细贯彻“三个代表”重要思想，以文明创立为推动力，积极开展为主线的创立工作，把提升“文明校园”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建立“质量校园”、创设“文化校园”、塑造“书香校园”。在创立工作中取得了肯定的进展，现对学校创立自查状况汇报如下： 一 、统一思想，营造了浓郁的创立气氛 明确文明创立工作的重大意义，在打算争创文明校园以后，依据党支部的部署，建立由校长任组长、各科室主任为组员的争创领导小组，并制订了创立工作方案，并确立了“以提升师生综合素养和学校文明程度为核心，以党风、作风、教风、学风、校风建立为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，给予学校精神以新的

8、内涵，塑造学校师生新的形象，完善学校依法治教，以德立校的体系，构建团结安康、奋进开拓，民主和谐的治理气氛和育人气氛，以和谐气氛培育安康的人”的创立目标。并充分利用宣传标语，黑板报等阵地，突出文明创立的中心内容，两年来，学校在道路两侧、围墙、教室、走廊建文明宣传牌100多处，重点突出社会主义核心价值观，尊德守礼等内容。通过召开校会，主题班会开展团队活动在全校范围内营造了浓郁的创立气氛。 二、围绕中心，与时俱进，加快创立文明单位的步伐 依据创立工作方案，面对新形势下的新任务、新状况，学校以行风建立为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过仔细组织全体教师学习党的十八大有关会议精神和各级教育工作会议文件

9、，深刻领悟，努力实践*“八荣八耻”的重要思想，进一步统一熟悉，开拓创新，在创立文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。 在当前形势下，加强教职工的思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明创立工作的先导，为此，学校抓住了行政组理论学习、支部大会，教工大会，年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素养，校通过开展“党员风采”展现活动，引导广阔教师深刻理解“八荣八耻”精神的实质。不断提高教职工的道德素养，真正做到“身正为范，学高为师”。 实行形式多样的学习，不仅提高了广阔教职员工的思想熟悉，更为文明创立营造了一种积极向上的气氛。两年来，全校上下在党支部，校长室的带着下以

10、创立文明单位为目标，学校各方面的工作都取得了明显的成效，办学效益也得到不断提高，特殊是教育教学成绩连续保持“优质、高产”，赢得了较高的社会声誉，每年都有大量外乡镇学生到我校来就读。 三、以文明创立为先导，大力推动了学校的德育工作 近年来，学校在印发了*中心、国务院关于加强未成年人思想道德建立若干意见、宜昌市教师的“十不准“等一系列文件的根底上，全面贯彻落实县德育工作会议精神，不断强化了德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建立为保证，以常规教育为抓手。进一步改良了德育工作的方式方法，大力推动素养教育。建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动

11、了学校精神文明建立的进一步深化，突出了以下几项内容： 1、确立了分阶段德育工作目标，建立并完善了学校德育治理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行了年级德育责任制，建立了班主任百分考核制度。 2、加强了德育工作的流程治理，通过严格的行为标准训练，班级学生的自主治理，使学生养成了良好的行为习惯。 3、充分发挥了道德讲堂的作用，加强了学校师德师风建立，转变了教师的教育观念，通过鼓舞教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探究与讨论，增加实践教学环节，课堂教学要严密联系社会和学生两个实际，采纳启发式、争论式和讨论性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习主动性，增加了主渠道课的针

12、对性、生动性和高效性。 4、建立了各科教学都必需依据学科特点进展渗透德育教学的制度，并以此作为考核教师的其中一个要求。 5、坚持主旋律教育，增加了学生的民族自尊心、自信念和民族骄傲感，做好升降国旗仪式，完善国旗下的讲话制度。进一步健全了学校、家庭、社会育人网络，形成了德育工作的整体合力。 6、加强社会实践环节，通过社会实践强化了学生社会责任感，连续抓好新生培训，标准中、高年级的社会实践活动，充分利用各类资源，让学生在活动中承受教育。 7、以“社会主义核心价值观”的根本道德标准和学生日常行为标准为准则，加强学生行为习惯的养成教育。 8、进一步加强家校联系和对家庭教育的指导，构建家庭、社会、学校三

13、位一体的育人框架。 四、科研兴校，科教结合，不断提高教学质量 “科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教科研工作。我们始终认为，通过教科研的实践，可以在全校范围内营造一种浓郁的学习的、讨论的气氛，能熬炼出一支科研意识浓，专业学问扎实，根本功过硬的教师队伍，进而促进教师的专业成长。在素养教育的大背景下，我们通过教科研的实践，建立了教研、科研一体化的运行模式，促成了教师队伍的不断优化，更促进了教育教学方式方法的不断优化，可以说增加了学校进展的实力和底气，更保障了学校的可持续进展。近两年来，学校担当了省级课题1个，地市级课题1个，市级课题3个。通过大量的课题讨

14、论实践，我们教学方法得到了不断更新，积存了很多行之有效的课堂教学模式，我们学生的根本素养得到了全面的进展，我们的教师的专业素养得到提升。学校每年都有十多篇论文在获县级以上的评比中获奖。 轰轰烈烈的课题实践，促进了学校教育教学成绩的不断进展和提升。近年来，学生的成绩渐渐提高，特殊是英语教学水平始终名列全镇一、二名，其它各年级均在历次统考中取得了优异的成绩。 五、内强素养，外塑形象，不断提高教师队伍的文明素养 扎实有效的教师队伍建立是学校进展腾飞的根底工程和先导工作，也是新形势下，教育进展的客观要求，只有具备了一支高素养的教师队伍才能培育出高素养的人才。近年来，学校在教师队伍的建立上，以学校考核考

15、核的实施为契机，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证，治理上有力度，效劳台上有措施，积极推动“名师工程”推优荐能，充分调动了广阔教师的积极性和制造性，努力做到两方面的提高。 1、以师德建立为龙头，不断提高教师的思想道德素养。学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建立的首要地位来抓，在师德建立上，学校主要抓好了以下三方面的工作。 （1）是进一步标准学习制度，虚事实做，形成“讲学习”气氛。行政人员学习、党员学习、教职工学习都要求标准治理，有规划、有安排、有主题、有记录、有小结，紧跟形势，内容充实，重点突出，紧扣实际，形式多样，以解决思想困惑和工作、学习难题为切入口，力争学有实效，通过学习提

16、高理论素养，形成共识，明确方向。师德教育以“为人师表，教书育人”为主，将教育与治理结合，在加强师德理论学习的同时，树立典范，宏扬先进，以不断提升教师的道德水准。 通过对中小学教师职业道德标准、公民道德建立实施纲要、八项规定等文件学习针对教师工作生活中存在的律己不严，形象不佳等问题，开展自查互查与整改，对先进教师进展表彰宣传，弘扬教师“教书育人，为人师表，爱岗敬业”的优良传统。 （2）是通过教代会进一步修订了学校绩效工资发放方法、建立小学教学常规治理方法等重要文件，鼓励了广阔教师加强自身修养。 （3）是注意对教职工的心理辅导，帮忙教职工排解心理困惑，舒解心理压力，不断提高教职工的心理素养。 2、

17、以实施“校本培训”为契机，全面提高教职工的教育教学素养及科学文化水准。学校全面推行全员聘用制以后，出台了“校本培训方案”“校本培训考勤制度”、“校本培训考核制度”，并致教代会通过、实施，这标志着学校人事制度和安排制度改革跨出了关键性的一步，推动了教师队伍建立和学校内部治理改革，在师训一头详细做了三方面工作。 （1）是创设条件，引导教职工学习科学、拓展学问、增长技能，还用请进来，走出去的形式加强校本师资的培训力度，充分考虑教师内在需求，强化专业学问，增加教师自培力量。 （2）是搭建舞台，充分发挥教职工特长，让广阔教职工在施展才能中得到提高，依据学校进展的需要，开发课题讨论，进展教学评比和教学展现

18、活动，鼓舞教师参加教科研，总结阅历，撰写论文，推动教师现代教育观念的形成，不断提高教育教学水平。 （3）是不断增加教职工的法制观念。深入开展普法教育，提高法制观念，全面推动依法治校和按章办事，提高大家依法办事和维护自身合法权益的意识与力量。 六、更新观念，综合治理，着力创立良好的育人环境 在改革方案的实施过程中，我们建立了学校责任追究制度，进一步完善了治理体制，明确了岗位职责，效劳意识得到了增加，“效劳育人，全员育人”的理念深入人心，我们以此为起点，围绕中心工作，顺应改革进展的需要，以营造良好的育人气氛，培育“和谐、特色、进展”的校园文化为目标，主要做了以下几方面的工作。 1、加大投入，完善校

19、园设施。“绿化、美化、净化”是我们校园环境建立的目标。近年来，学校得到了市教育局的大力支持，不断加大了资金的投入，完成了食堂的改建，校园的绿化等一系列根底设施的建立，添置了大量现代化的教育教学设施，学校育人环境得到根本改善，学校在2023年通过了宜昌市绿色学校考核。 2、群策群力，切实做好综合治理工作。学校成立了综合治理领导小组，统揽全校的综合治理工作，在硬件设施逐步到位的根底上，充分发挥综合治理网络优势，为争创市文明校园夯实了根底。切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过值勤制度，建立责任追究制度，建立了一系列“安全文明校园”突发大事应急预案，群策群力，确保了学校秩序的井然有序，

20、为了强化安全防患意识，学校会同派出所，镇综治办等开展了系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，仔细做好要害部门（例食堂、科学试验室等）的安全防范工作，杜绝了隐患。 七、夯实根底，加快进展，充分发挥党支部在文明创立活动中的战斗保垒作用 。 充分发挥党支部的号召力和分散力，发挥每个党员的先锋榜样作用，是学校文明创立的主导因素。两年来，学校党支部以“保持党员先进性教育”的重要思想为指导，着重抓好了以下几项工作。 1、大力开展“教书育人，建功立业”的主题教育活动。充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的先锋榜样作用，积极开展“党员风采展现周”活动，把党员队伍的建立和青年教师队伍的建立结合起来。一方面让党员教

21、师树立文明形象，作文明表率，另一方面积极引导广阔青年教师积极向党组织靠拢，岗位成才。 2、注意党内的民主建立，党内民主是党的生命。为激发党员的文明创立热忱，提高党在文明创立工作中的影响力，党支部还开展了一系列的相互谈心活动，民主生活活动，民主评议活动等均取得了良好的效果。 3、深入长久地开展以“了解人，关怀人，分散人”为主要内容的分散力工程建立。学校是育人场所，如何将人心分散到学校目标和任务上来，分散到学校的文明创立工作中来，年终岁末，协同行政一起访问一些老教师、骨干教师，了解大家的学习工作，生活状况，平常工会干部勤下基层，常常访贫问苦，每年冬夏两季，给离退休人员送上暖和，送上凉爽 八、锐意进

22、取，强化自身，不断增加领导班子整体功能 学校党支部处于全校领导地位，能否发挥好班子政治上的定向作用，决策上的主导作用，力气上的分散作用及形象的表率作用，对全校文明创立工作的影响至关重要。因此学校始终重视领导班子的自身建立。 1、抓好学习，提高素养，我们重视行政组的理论学习，通过抓熟悉，抓制度，抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，在学习要求上，切实做到“四共性”即规划性、系统性、广泛性、长久性，在学习的效果上，学校一班人始终强调要立足实践，联系实际，做好各自的分管工作。 2、发扬民主，完善制度。党的组织原则也是一个班子分散力、战斗力的来源和表达。从学校班子建立状况来看，制度的坚持特别好。

23、一是表达在决策程度上，对学校的重大部署，如进展思路，奋斗目标，中层干部竞聘等都能在广泛听取方方面面意见的根底上，经过支委会集体争论打算。 二是表达在广泛的发扬民主上。通过不断完善校务公开，教工大会等制度，广泛听取全体教工对学校工作的意见、建议，从而保证了班子决策的科学性。 三是表达在详细工作上，中层干部能自觉维护领导班子的团结和威信，依据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。 现在学校班子运作和谐，气氛良好，决策领导水平不断提高。学校班子人员坚持全心全意为教工效劳，把代表全局利益和长远利益作为决策的依据与进展的根本，妥当平衡了教师的福利，待遇等问题，充分调动了广阔教职工的积极性。 九、做好“

24、六个一”工作，精神文明建立显实效。 1、学校组建学雷锋志愿效劳队，常常开展关爱空巢老人、留守儿童工作、参加植树造林、爱护生态环境等活动，让他们在实践中陶冶情操、提升境地，增进道德修养两年来，学校组建小红帽校园文明志愿队，全面参加学校文明创立工作，参与人数达500多。 2、学校有场所固定的道德讲堂；有常常化的活动；有标准性流程；有深厚的道德文化气氛；学校文明创立小组详细负责此项工作，学校每学期不少于2次，校长靳四清亲自担当道德讲堂的宣讲员。 3、学校在醒目的地方树立遵德守礼标志牌20多个。内容涵盖文明礼仪、崇德修身、向善向上、勤奋学习等，学校在校园广场、走廊、教室张贴社会主义核心价值观广告20多

25、处。 4、学校组建建立3至5人的网络文明传播志愿者小组，教育室主任尚山武任组长详细负责，广泛开展网络文明传播活动；常常登录中国文明网、荆楚文明网、宜昌文明网、宜昌志愿效劳网，了解精神文明建立重点工作；学校建立每群，准时关注群消息，了解相关工作要求；利用微博、微信撰写博客、评论，学校每个教师都是网络文明的宣传者。 5、学校开展“文明餐桌”等勤俭节省活动，有活动方案、有详细措施，学校食堂的墙壁上有大型的宣传标语，文明餐桌阅历在市级阅历沟通会上做典型发言。学校食堂被评为宜昌市当时A级示范食堂。 6、学校建立“泽润”乡村少年宫，建立了留守儿童假日家园，教师利用节假日为学生义务辅导100多人次，与困难学

26、生结对80多对，学校实行困难学生帮扶导师制，建立心理询问室，为困难学生供应心理询问，不良行为矫正，收到了学生家长好评。 在总结创立工作的同时，我们糊涂地熟悉到，创立文明校园是一项长期的系统工程，我们将在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为建立小学的明天再续辉煌，勇往直前。 2023.10 8 篇3：丛台小学文化艺术节活动安全工作应急预案 丛台小学文化艺术节活动安全工作应急预案 一、为使艺术节活动顺当开展，确保师生人身安全、学校财产安全，切实落实安全工作，尤其是当各种安全紧急状况消失时能得到妥当有效的处理，特制订本应急预案，以备不虞。请各处室、各年级仔细学习，做到心

27、中有数，防患于未然。 二、建立领导机构 1、成立艺术节活动安全领导小组并明确其职责 组长：z（校长）职责：负责检查催促安全工作落实状况，对活动安全工作负总责。 副组长：z（书记）职责：负责检查催促接待安全工作落实状况，对活动安全工作负分管领导责任。 z（副校长）职责：负责检查催促会场学生的纪律、安全工作落实状况，对活动安全工作负分管领导责任。 z（副校长）职责：负责检查催促舞台安全工作落实状况，对活动安全工作负分管领导责任。 组员：z（后勤主任）职责：负责活动过程中场地、设施及全部电器、音响设备的安全检查，对用电安全负直接责任。 z（政教法制主任）职责：负责拟定各项安全措施及制度，负责检查催促

28、班主任在活动中对学生的治理，消失突发大事负责指挥舞台学生安全撤离。 z（教育处主任）职责：负责检查催促会场学生的纪律、安全工作，负责检查催促班主任在活动中对学生的治理，消失突发大事负责指挥会场学生安全撤离。 2、活动安全组成员要严格履行各自的工作职责。 3、一旦消失重大安全事故，则马上组织和有关人员进入现场开展救援和蔼后处理工作。 4、在第一时间里向当地政府和文教体局汇报事故详细状况。 5、负责详细方案措施与重大问题的决策和处理，并组织落实、组织协调、调查和处理等。 三、安全应急方案： 1、活动的组织者做好活动前学生的安全教育和安全措施的落实工作。 2、活动的组织者要提前做好活动过程的规划安排

29、，保证活动的安全进展。 3、活动的组织者要仔细检查活动场所的安全通道、电源等设施。假如存在安全隐患应停顿活动。 4、活动的组织者及班主任要做好学生进出会场秩序的组织与治理。 5、班主任帮助做好活动过程中学生秩序的治理，对因缺席私自离开活动场所造成后果的，班主任负主要责任。 6、活动中学生要离开所在班级的指定位置，必需经班主任同意，制止自由行动。 7、活动中遇突发大事：责任教师要镇静自若，指挥班主任做好学生稳定工作并组织好学生，按活动总指挥的安排，有序地疏散学生，同时向有关领导和上级汇报。 四、应急救援程序 1、事故报告及应急处理实行学校一把手负责制。 2、活动中发生突发安全事故后，必需在510分钟内向文教体局和政府报告，并准时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案恳求救济。学校本着“先掌握、后处置、救人第一，削减损失”的原则，坚决处理，积极抢救，指导现场师生离开危急区域，保卫好学生的安全，维护现场秩序，做好事故现场爱护工作，上交学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。 3、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间造成严峻后果的将予以党纪政纪处分。 有关安全汇报电话： 校长：zz 书记：zz 副校长：zz z 火警：119 交通安全报警电话：122 安全事故电话：110 医院急救电话：120