年英语教师年度工作总结范本.docx

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1、 年英语教师年度工作总结范本3篇 2023年英语教师年度工作总结范本3篇 光阴似箭，转瞬间进入永中一小已将一年，作为一名新教师，在各位教师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。回忆这一年，对自己的工作表现也有满足和缺乏，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。 本年度，我担当四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面，做为一名新教师，根本功不扎实，阅历缺乏是我的缺乏。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1.多学习，多请教。作为新教师，刚开头的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生

2、的学习方法，不断改良自己的缺点。我常常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。 仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材、教参，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。准时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓舞。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，使学生学有所得。 多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进展教育教学。我们常说

3、给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。 准时写教学反思。我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的沟通，从中找出胜利之处与缺乏之处，有则改之，无则加勉。 为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以鼓励自己： 1.在教育教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。 在业务技能上，连续夯实根本功，力争在两

4、年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度; 加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参加课题探究。 连续坚持准时撰写好相关的*和总结，为学校和自己的课题作好预备。 在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。 高中英语教师年度工作总结范本2023年英语教师年度工作总结范本（2） | 我是来自于其次中学的一名英语教师,现任初一年级四班班主任,英语教研组组长。十几年来,我只是尽了一名教师应尽的义务,但党和人民却给了我很高的荣誉。

5、近三年来,我先后被授予省级骨干教师,市级先进工、先进个人,市英语学科带头人,县级优秀教师等荣耀称号。这些荣誉的取得,是和领导的帮忙、同志们的支持分不开的,也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与制造型教师、勤奋工作的结果。 爱心育德 年我担当初一年级班主任时,通过开学前连续一个月的家访,我了解到班上名学生中,竟出名来自单亲家庭,还出名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏于管教,或心情愁闷,甚至有的自暴自弃,在学业、心理、品德等方面都较其他学生更易消失问题。 有一次,一个平日少言寡语的学生来到学校,见到我就放声大哭,原来今日是她的生日,但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光

6、。孩子的眼泪和哭诉,让我伤心不已。于是放学后,我为她补办了生日,买来了蛋糕、水果和生日蜡烛,让同学们为她唱起了生日歌。网从今,那些特别家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日,我就请他们到家里包饺子、炒菜,为他们庆祝。就在很多与这类似的点滴小事中,孩子们慢慢对我产生了亲近与依靠之情,有了心里话也向我诉说,由于喜爱我开头喜爱上学习,我的教育,他们也比拟信服、听从。 为了做好单亲学生的教育工作,我还把工作做到了学生的家里,甚至家长的单位里。有一个学生的父母三进法院要离婚,我屡次家访做他们的工作,最终最终让他们握手言和。这个学生的父亲说,“您是我儿子的班主任,也是我的教师,是您使我明白了如

7、何做一个有责任感的丈夫和父亲。”另一个学生的父母离异后,还常常为孩子教育问题吵闹,在孩子的建议下,他们找到了我,经过深入细致的工作,使他们第一次平心静气地坐在一起沟通教育儿子的方法。 匠心教改 为推动英语新教程的实施,几年来,我始终仔细学习党的教育方针和教育理论,积极投身教学改革,更新教育观念,在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略,形成激趣导学式教学,解决英语教育教学中的难点:即用精练的语言,精确地提醒教学内容的本质特征和学问间的内在联系,教给学生熟悉规律和解决问题的方法,以便在课内留出足够的时间,让学生进展语言实践活动和完成教师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系,让学生即

8、通过言语学语言,又利用语言学言语,如此相互推动,直到自觉地、完善地把握外语;提醒措施与效果之间的通道,从被教对象的角度,使教案设计得最奇妙,语言最精炼,寻求点线面教学效果的有效途径;畅通信息沟通网络,优化外语教学中师生之间的双边活动,使它们相互影响,彼此依存,从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题,指导学生通过多种途径进展主动性训练活动,深入理解学问,把握技能技巧,进展智力,提高力量。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践,我所指导的学生在全国英语力量竞赛中取得了肯定的成绩.同时,我与英语教研组全体教师共同努力,落实教学常规,坚持做到细备课、常听课、常评课,抓好教

9、学讨论,提高课堂教学质量,连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅,被授予“市三星级英语教研组”的荣耀称号。 育心立本 素养教育理论启发一切教育工必需树立全新的学生观:在素养方面,没有一无所长的学生,只要教学得当,师生协作和谐,每位学生的身心进展水平、潜能都可以获得完善的实现。工欲善其事,必先利其器。在班主任工作中,我积极探究“以学生为主体,教师为主导,情感为纽带,师生互动,和谐共振,实现道德的共同进步”的育人方法,通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等,培育学生志向追求的自强力量,培育学生品行修炼的自锻力量,培育学生学问探究的自主力量,培育学生生活治理的自理力量。 在个别教育中,我

10、本着少惩处、多确定,少质问、多鼓舞,少训斥、多交谈,少命令、多引发的谈话政策,进展入情、入理、入境、入心的教育,以促进师生的情感交融,鼓励学生以饱满的热忱投入到学习生活中去。在师生共同努力下,我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖,长跑竞赛第一名、篮球竞赛其次名等好成绩,班级先后被评为“三好班级”。 我想,我所取得的点滴成绩,源自于信念的力气,源自于对党的教育事业的忠诚,也是领导、教师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我接近太阳的光线。我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠,以尽爱岗敬业之职分。我将专心写下忠诚,生命不息,奋斗不止。 英语教师年度期末工作总结2023年英语教

11、师年度工作总结范本（3） | 接近年末，回首*，我圆满地完成了本学期的工作，回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特殊是参与了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，这学期，我特别荣耀地以一名入党积极分子的身份在他

12、人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的时机使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对英语学习布满学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。 二、业务素养方面 为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。10月份我积极参与省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我仔细学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师讨论教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们共享，讨论，以此来共同提高业务水平。 三、教育教学工

13、作方面 这学期我担当的是三年级的英语教学。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于专研，注意在实践中积极探究新的教学方式，潜心讨论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。 四、考勤请假方面。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。

14、处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 五、努力提高方向。 1、加强自身根本功的训练，注意对学生力量的培育; 2、对差生多些关怀爱心和急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战! 关于优秀

15、的英语教师年度考核工作总结范本2023英语教师年度工作总结（4） | 一、在思想上，爱国爱党，积极向上。 我积极参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。 由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想

16、觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 作为一名一般的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而好玩，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我仔细认真的进展备课，依据本班学生特点，对教案进展仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。 其次，教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题

17、上课，鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造民主公平的学习气氛等。 再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进展环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树造林，爱惜环境”主题队会，学生们通过自己的努力，仔细的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很胜利，这不仅熬炼了他们的力量，也使他们懂得了不少环保方面的学问。 三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰。 计算机作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力量，明显和计算机有着直接的、亲密的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。 为了能将

18、多媒体运用自如，强化自己的根本功训练，我除在学绞积极参与计算机培训以外。还自己购置了不下百余元的资料书，在家自学authorware和flash，现在我已经能运用authorware制作课件，用flash做简洁的动画。 但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中渐渐积存学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会连续延着这条路走下去的，把握的关于计算机方面的内容。 四、存在问题。 1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对治理工作零碎的思

19、索多，整体的谋划少。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、治理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会连续探究，争做一名优秀教师。 英语教师年度考核个人总结 英语教师年度考核总结怎么写 2023年英语教师年度总结范本 2023年英语教师年度工作总结范本 初中英语教师年度工作总结 英语教师年度考核优秀的工作总结范本 关于优秀的英语教师年度考核工作总结范本 新英语教师年度考核个人工作总结 英语教师年度考核个人总结范本 2023年-2023

20、英语教师年度总结 篇2：1月英语教研组教学工作规划 2023年1月英语教研组教学工作规划 为全面贯彻教育部关于积极推动小学开设英语课程的指导意见，仔细实施英语新课程标准，快速提高教师专业素养和业务技能，通过集体备课活动带动英语教学质量的均衡进展，促进英语教学成绩的提高，我校于*年秋季在全镇范围内进展了英语学科集体备课的尝试。一年来，从教学质量看，收到了良好的效果。随着小学英语课的全面开设，消失了教师课务量大、兼代课程多的新状况，急需进一步优化集体备课过程。为切实提高集体备课的实效性，依据市教研室关于开展连云港市小学英语教研组集体备课创优达标活动的通知要求，结合我镇小学实际，现制定初步规划书如下

21、： 一、加强工作领导 为进一步加强对英语教研组集体备课工作的领导，我们成立了以分管教学校长为组长的集体备课领导小组，成立了以中心校教育主任为组长、片级英语教研员为副组长的业务指导小组，成立了以责任心强、工作仔细并有组长力量的骨干教师为组长的年级备课小组。各小组责任明确，领导小组全面负责集体备课的治理工作，催促检查集体备课;业务指导小组，指导教师备好课，确保实效，不走过场，同时对教师的备课进展审核;备课组长详细负责本备课小组集体备课的组织实施工作。通过健全集体备课工作网络，教干、教师共同参加，指导、治理同步进展，为有效开展集体备课供应治理保证。 我们要制定切合实际、可操作的集体备课实施方案，并召

22、开专题会议，全面安排集体备课工作，使教师明确集体备课的程序，统一思想。使广阔教师糊涂地熟悉到：搞集体备课，要把原来书写的时间用在进一步钻研教材、讨论教法上;搞集体备课绝不是走过场，搞形式主义，必需真正提高备课质量，集体备课丝毫不能马虎，要更加自觉地依据要求做好各个环节的工作，真正提高自己的业务力量。只有熟悉到位了，才能使集体备课真正收到实效。 二、备课操作程序 我镇小学集体备课，实行“三稿”“四环节”的做法，详细为： 1、个人钻研。主要是指本组教师在集体备课前依据指定的备课内容，钻研大纲、教材、教参，在各自了解学生现有学问储藏的根底上确立教学目标、教学重点及主要教法与学法、教具预备以及每一课时

23、的主要教学思路等。在过程要表达出师生的“双主”作用、“双边”活动，以及学生自主探究、自主学习，创新精神及实践力量的培育。在此根底上，每人均要写出钻研内容的教学分析材料。同时，确立一位主讲人，在集体研讨前，写出具体的主讲稿(详案)。 2、集体研讨。这一环节是集体备课的关键，主要是讨论教学目标确实立，教学过程的设计，突出重点，突存难点所采纳的教法与学法，以及为提高教学质量所选用的教学手段等。主讲人陈述自己的教学设计程序，并说明设计的理由备课组的其他几位教师围绕主讲辅导状况，以新课标理念为依据，对主讲辅导内容进展分析讨论，结合自己所预备的钻研材料，提高补充、修改意见，同时主讲人仔细做好记录，综合后实

24、施到教案之中。 3、定稿复印。定稿前，主讲人依据集体研讨结果，结合本组其他教师的意见，取长补短，补充完善原先的设计方案，撰写每一课时科学使用的教案。教案写出后，经备课组长批阅，再由业务指导小组审核同意后，方可复印。小组成员做到人手一份。 4、科学使用。每位教师在上课前必需熟识教案，领悟教案的精神实质，然后依据班级实际状况，学生的年龄特点，个人的教学风格，对教案的教学内容、教法学法、教学环节进展修改、调整、备出自己的特色的教法、学法，凸现教师教学的共性和风格，教后要详实地写出自己的教后体会，教学效果及改良措施等，以备以后查阅、使用。 以上四环节中，个人钻研记录、集体研讨记录为集体备课一稿;主讲人

25、的修改稿为二稿;每位教师的使用稿为三稿。 三、加强过程治理 集体备课，必需加强各个环节的过程治理。 一是确保时间。个人钻研必需在上课10前进展，书写节约下来的时间用于钻研教材。集体研讨利用每星期六时间进展。定稿复印下发确保在教师上课三天前发到手，确保教师上课前有充分的修改时间。考虑到教学内容的系统性与完整性，以单元为单位安排集体备课，照看到时间性和学问的系统性，便于教师研讨。备课组长要安排好个人钻研、集体研讨、定稿复印的时间，并准时作好记录，每一次时间安排都要事先向业务指导小组汇报，便于了解各备课小组的备课进程。教育主任、教科室主任力争抽时间全程参与集体备课，真正俯下身子，与教师研讨、沟通。

26、教育处随时进展备课环节的监控治理，依据实际状况，随时召开备课组长碰头会、集体备课教师会、专题研讨会，准时解决集体备课过程中的理论指导问题、治理问题，使集体备课有序进展。 二是完善评价策略。在备课检查时，我们不但要检查个人钻研记录、集体研讨记录，也要检查主备人对教案的设计、教法学法的运用，更要检查各个参备教师对教案的评析、修改等复备状况。同时对比集体备课评估表进展定期检查，量化打分。检查分值为：一稿20分、二稿40分、三稿40分。镇视导检查同组教师备课得分按该 组教师最低分为准。县教研室备课抽查，假如同组教师备课等第为良好及以下，同组教师的备课得分将再次降分。学期完毕，中心校将评出先进备课组，并

27、报县参评。 四、充分利用教育资源 随着县局网域网的全面开通，中心小学配备了电子备课室，村小也将在近期与县网域网对接，学校办公自动化已成为可能，在集体备课过程中，我们要充分发挥网络作用，实现资源共享，鼓舞教师实现备课电子化，进一步提高集体备课实效。 篇3：秋季学期一年级英语教学规划范本 2023秋季学期一年级英语教学规划范本 我带一年级的二班，三班，四班的英语课。每班的孩子都到达了50人以上，这对学英语来说非常的不利，特殊是低年级的孩子。由于英语的学习不像语文，数学那样，还可以写写。而英语只张开嘴巴读就可以了。每授一个新单词都要反复的读，并一个一个的究音。假如人多的话，这个环节就大打折扣，究竟一

28、节课的时间有限，既要完成教学任务，还要课堂的效率。再加上一年级的孩子的课堂纪律较差，还要花费时间去抓纪律。所以，上起课来非常的困难。即使如此，我们还要尽最大努力把课上好，现制定这学期的规划，好使以后的教学有序的开展下去。 一、教学内容与教材分析 牛津英语一年级第一学期（1a）共包括九个单元，详细my classroom,numbers,my abilities,my body,fruit,mid-autumn festival,my family,playtime,revision。其中的每一单元又分别包括了lets act,lets talk,lets learn,lets play,let

29、s enjoy等几个局部。重要包括一些对话，日常有交际用语，再加上一些相比照较简洁的指令性语言、单词，其中也穿插一些寓教于乐形式的小嬉戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等，详细每个单元包括如下一些内容。 unit 1 stand up,please. sit down,please. open your book. close your book. how are you? fine,thank you. good morning! good morning. book,ruler,pencil,rubber,pen,bag. unit give me a rubber,please. give m

30、e a ruler,please. hi,may,this is tim. hello,im may. hello,may. one two,three,four,five,si*. unit raise your hand. put it down. show me your book,how old are you? im five years old. read,write,draw,sing,dance,jump. i can unit touch your toes. touch your arms. wave your hand. look! this is my hand. th

31、is is my arm. face,eye,ear,mouth,nose. unit 5 smell the melon. feel the apple. taste the peach. this is an apple. thats a pear. apple,orange,pear,lemon,melon,peach. unit 6 look at your hands. wash you hands. eat a cake. what do you like to eat? i like to eat mooncakes. taro,moon,bean,leaf,mooncake,a

32、utumn. unit 7 point to your. have you got a brother? no,i have got a sister. father,mother,sister,me. unit 8 go to the slide. pick up the doll. he has got a bicycle. she has got a ballon. bicycle,doll,ball,slide,swing,swing,balloon. unit 9 revision. 二、教学目标 进入一年级，是小学生们真正开头接触英语，开头渐渐有了abcd的认知，开头表现出对英语学

33、习的的奇怪，小学生初学英语更加要留意其多方面力量的进展，教学中着重要对学生的听说力量进展培育。通过本学期本册教材的学习；能够说并执行一些简洁的指令性语言，比方stand up,please.sit downplease.good morning.goodbye.open your book.close your book；熟知课本中消失的简洁对话和日常生活中常见事物的名称，如apple,pencil,rubber,book,bag；能够通过嬉戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等学生喜闻乐见的形式稳固学生的听说力量，跟着磁带多读多听多说，进展肯定的稳固有练习。在学习过程中培育学生的自主学习及合作学习的

34、力量，渐渐培育学生学习英语的兴趣，并为以后的进一步学习打下坚实的根底。 1、能听懂并发出lets act中一些简洁的指令性语言并能对此做出正确的行为反响。 2、能运用lets talk中的交际语句比拟娴熟地进展对话；并且能够认读这些句子。 3、能听、说、认读lets learn中的单词。 三、教学重点 1、lets talk中对话的听、说、理解与简洁运用。 2、lets learn中单词的听、说、认读； lets learn中字母的听、说、读、写。 四、教学难点 1、各首歌曲、韵律和绕口令娴熟吟唱。 2、l ets talk中的交际语句在实际情景中进展沟通、运用。 3、单词的听、说、认读。 五

35、、班级状况分析 一（2）班是住校班，有的没上过幼儿园，有的上的是不正规的幼儿园，也没接触过英语。所以，英语的根底就是个零。需要从头认知。需要费好大的力气才能赶上其他班的根底。一（3）、一（4）班的学生均是从我们学校的幼儿园刚升入小学。其中有几个学生在其他幼儿园也已学习过简洁的几样常见水果、动物和“早上好”等问候语。但从总体上来看，学生之间的程度相当，站在一样的起点。 一年级的学生大多为初次接触英语学习，对英语学习具有剧烈的新奇感与奇怪心，这是一个优势。但是，一年级的学生刚进入小学，对小学阶段的学习需要一个适应过程，特殊是对一些课堂常规的学习适应也需要不少的时间。另外低段学生的学习留意力不能长时

36、间的集中，自控力量比拟弱，经常表现出听课的急躁不够，忍不住要开小差，对新学问的把握与运用力量也比拟弱。 六、教学措施 1、合理制定教学规划，依据教学规划合理安排课时。 2、课堂生动好玩，形式多样，激发学生的学习兴趣。 3、留意课堂用语英语化，为学生制造良好语言环境，也为学生的后续学习打下根底。 4、提优补差，留意对个别后进生的辅导。 5、依据学生的总体状况制定实际可行的评价。 6、依据学生的学习特点，以词为根底，以句子为重点的开展教学。 七、课时安排 每单元安排四课时，八个单元新课加一个复习单元。 单元 题目 话题 课时 周 unit 1 school my classroom 4课时 2周 unit numbers 4课时 2周 unit myself my abilities 4课时 2周 unit my body 4课时 2周 unit 5 autumn fruit 4课时 2周 unit 6 mid-autumn festival 4课时 2周 unit 7 family my family 4课时 2周 unit 8 playtime 4课时 2周 revision revision 共计32课时 16周