师范生实习期间工作总结5篇.doc

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1、 师范生实习期间工作总结5篇 作为一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的宝贵。这次我有幸来到钢城四中进展为期六个星期的教育实习，在那里我学到了许多书本上学不到的东西。在与班主任、指导教师和学生的接触沟通中，我初尝了身为人师的欢乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。 实习过程中，我深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 要使学生能欢乐的学习，不能孤立地营造

2、活泼的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点，课前预备肯定要充分。往往要上新课时，我将会提前五天开头备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得预备时间不够，总会留下一些圆满，而指导教师上课预备的时间往往只要一天或是两天就能把课备好，上课时驾驭课堂的力量也比我们实习生要娴熟，引入例子更是信手拈来。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。这当中我看到自己的缺乏，下决心要去完善自己的学问体系，多关注实际生活，留意把教学与学生的生活实际严密相连，从而能更好的开展教学工作。 在班主任实习工作中，我在班上

3、开展了“高三，我们预备好了吗”的主题班会。这当中遇到了一些困难：比方学生的不协作就经常令我头痛。当时，有人建议我使用强制方法，比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。为了办好这次班会，我努力为每一个同学制造展现自我的时机，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在班会过程中，

4、同学们都能积极踊跃的发言，说出了他们目前的学习生活状态，一位学生的话到现在还让我记忆犹新。他说：“现在，我们一天花父母多少钱?我们有没有想过父母对自己的付出?父母每天下班后赶回家做饭，然后一口饭都顾不上吃就来给我们送饭，而现在我们还是这样浑浑噩噩的度过每一天不内疚吗?”听完这段话我内心很不是味道，对自己没能了解每位学生的状况深感内疚。也验证了这句话“没有教不好的学生，只要不会教的教师”，这就要求我们在人民教师这个岗位上要一切为学生着想，心系学生，要准时了解每位学生的思想动态，然后才能做好学生成长过程中的“护航人”。 在实习中，特别感谢钢城四中给我们实习小组的帮忙，指派了特别有阅历与力量的教师们

5、作为我们的指导教师。钱斌伟教师是我们此次实习的总负责教师，事无巨细、不辞辛苦的指导我们。课堂内，钱教师幽默的教学风格深深吸引了我们，他总能把学生的目光集中到课堂，课堂气氛特别活泼;课下，学生们也总是围绕他，与他探讨问题。钱教师与学生的融洽师生关系与教学力量都是我们学习的典范。温文尔雅、学识渊博的赵隆兵教师是我的指导教师，课上，赵教师的授课方式是层层递进，设置情景让学生思索，然后学生自己得出结论，教师再赐予指导。赵教师通过这种模式，发挥了学生的主观能动性，是新课改后尝试的一种新的教学模式，特别值得我们去学习与探讨。同时，赵教师给我的教学工作赐予了很多帮忙，帮忙我修改教案并且赐予很多好的建议，并且

6、能在我上完每一节课后都提出珍贵的改良方案，指导我进展教学反思。因此。从指导教师身上学到了不少好的教学阅历和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思索。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大的触动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。 短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了明确的方向。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了，熟悉到了理论与实践相结合的重要性。教师是一个神圣的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁，随着思想境地的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。 师范生实习期间工

7、作总结篇2 8月27号乘车来到_市第三高级中学，心中满是期盼，满是欣喜，满是兴奋之情。对于一个刚步入大四，马上走进另一个校园的我来说，在兴奋之余，内心也是忐忑担心的。不知道自己将会面对的教师是什么样子的，也不知道同学是什么样的一种状态，同时呢自己还在担忧是不是能适应一个全新的环境，适应一个新的交际范围。 从踏入实习学校校门开头，每一个细小的环节都在打动着我，让我坚决在这里实习的信念。在客车驶入校园的时候，映入眼帘的不光是操场，还有操场上站着整齐队伍的高一新同学。当客车停稳时，那些同学已经排好队在等候帮我们搬行李了，从我们走下车的那一刹那，我们就多了一个身份，那就是_三高中的实习教师，听着他们一

8、声声的叫着“教师”，欢乐幸福的感觉萦绕在心头。真正的实习从一个有_市教育局领导，有学校相关领导以及全部_地区的实习生参与的启动仪式开头，听着他们对我们殷切的盼望，听着他们对我们的谆谆教导，在快乐之余，我们深知我们不再是一个孩子，我们从今肩上多了一份责任，多了一份担当。实习教师的胸牌戴在胸前，在多媒体教室开着会议，听着上级领导的指示，还有就是实习学校在多媒体教室帮我们预备的会议材料还有矿泉水，这种不忽视细节的学校，到处都在流淌着感动。清晰的记得在会议材料有这样一句醒目的话“做个幸福的教师，幸福地做教师”我想这正是我们将来努力的方向，也是我们将来真正成为教师后的生活准则。 校长寄语同样印象深刻：“

9、面对教育现象的千差万别，教育条件的千变万化，教师既不能照搬他人的阅历，又不能复制自己的阅历。对一个真正的教师来说教育不是牺牲，而是享受，教育不是重复，而是制造，教育不是谋生的手段，而是生活的本身!”同样的，校长的话我会始终深深地记在心里。 学校的教学环境，寝室环境都没有预想的好，但是学校始终都在尽自己最大的努力帮忙我们转变生活环境，从只有床铺的阴暗潮湿小屋到有纱窗、有地板、有饮水机，办公室从只有桌椅到有网线、有饮水机，一种被需要，被关怀，被呵护的感觉时刻陪伴在我们左右。 每天早上和学生一起起床，学生到教室的时候我们也会在，每天的中午还要看着学生们午睡，晚上还会和他们一起上晚自习，每天的工作劳累

10、而充实，我们都在渐渐适应这里的生活环境，从最开头的不习惯，到现在的得心应手，可以说我们始终在转变，始终在成长!每天和一群十八岁的孩子在一起，我们需要许多的技巧，首先要了解他们的内心，知道他们的需要，这样才能以朋友的身份做教师，以教师的身份当朋友。同样的，每天跟着指导教师听课，学习他们的讲课技巧，学习他们治理班级的方法，总之全部的东西都在学习之中。在这里我们不仅仅是实习教师，我们还是一群求知的孩子。 差不多一个月的实习生活中有苦有甜，有眼泪有微笑，现在的实习生活在有条不紊的尽享之中。前方的路布满艰辛，但我情愿用我的诚意，我的热忱，我的努力来换取将来的光明，用百倍的信念迎接明天的挑战 师范生实习期

11、间工作总结篇3 怀着向往的心情，最终踏上了顶岗支教这条既生疏而又期盼的征程。客车缓缓前进，摇摆的车厢将我的思绪拉的很远很远：大学的两年生活仿佛消磨了人的斗志一样，还遥想那年背着行囊单独踏上大学之旅，来的时候满腔的豪情壮志，怀着不破楼兰终不还的信念。然而，时间匆忙，人照旧，心已逝。咆哮而过的荒野拉回了我的思绪，看着苍茫的天地，心中不免思绪万千。当年的心还在吗? 最终到达了目的地，下了车，全新的气息扑面而来，仿佛触动了内心深处的什么。 来到实习学校，校领导的关怀问候和周到安排让我们倍感温馨，我们也很快适应了顶岗生活，没有后顾之忧，一心一意抓教学，学本事便是我们的头等任务。在一个月生活中，每天和同学

12、们吃住、学习在一起，感觉就像是一个暖和的大家庭。 放下行囊，行走于校园之内，仿佛自己在此时又回到了高中时代。看着一张张稚嫩而又青春的面庞，不禁想到当时的我们也是如此，然而现在的我们好像缺少了些什么。 现在回想，尽管来到学校的其次天我们就开头上课，尽管初上讲台的味道特殊不好受，但却是我实习到目前，最让我有感受的事情。 其次天投入到实地教学中，严峻的形势将大家的潜能彻底激发了，尽管第一堂课让我上得自己想找个地缝钻下去，可没多久我就进入了教师的角色，很顺当，也很有感觉，觉得自己就是一个教师，我看到学生就像那些都是我的孩子一样亲切，没有了当时距离，没有了当时害怕讲课的思路，课堂的设计，语言的运用，课堂

13、的掌握，重点难点把握这些在刚开头授课时无从下手，可在实习过程中，一个教师的根本的雏形在我的思维中渐渐地形成，点滴间影响着我的教学。 单独闲逛于人生的路上，突然一束光撒落于我眼前，看着她划着漂亮的弧线，是那么的美。看着美，我的心动了，被触动了。直觉不想又错过什么，空留圆满。于是我很努力向前追去，伸出手想抓住她，然而我觉察我不行，我抓不住她。她未作停留的去了，慢慢的离我而去。 突然如雄狮觉醒，我怒目而视：不，不能就这样。我的路不能断于此，我要去寻找我人生的光。我的人生不能被掩埋，即使你会行去很远，我也要尽我最大的努力去抓住你。我要为这追求不断地去拼杀，只为这束光。 看着讲台下莘莘学子，突然发觉我好

14、像和他们重合了，脸上洋溢着向往、盼望、追求和斗志。我的心放佛从流逐的黑暗被释放，重新燃烧起来，布满了激情。时间在摇曳，我感觉我又回到了刚踏进大学校门的那一刻，心与那时是如此的像。我也最终知道刚踏进这所高中时心里被触动的是什么。仰视苍穹，心如天空般宽阔，思绪纵横千里，当年的心还在。 伴随着支教历程我踏上了人生新的征程，心中充满着激情与追求。我要尽最大的努力去实现人生的价值，为自己、为他人支起一片天。 在这一个月期间，我仔细分析总结听课记录，觉察他们的独到之处加以汲取与创新。同时，我还在班里收集学生的意见，了解大家对我有讲课的看法。一次次的反思和改正，我也深刻感受到这期间的进步。现在回想，其实每次

15、自我的重新熟悉，作用是特别显著的，教师们对我的评价更是一种珍贵的阅历，我从各位教师那里所得到的，可以受益终生，真的很感谢那些教师的坦诚相待。 其实，在实习学校的每一秒，都是我的课堂，都是我学习成长的舞台。虽然我懊恼过，心烦过，可是，我感受更多，印象最深的是团结协作时的欢乐，克制苦难后的喜悦。 时间不知不觉，过得很快，一转瞬实习生活就过去了四分之一，我心里很难过，但也很快乐的，我难过的是顶岗期间有不少各种苦难，但我快乐的是这些困难成就了我的成长，让我明白很多做人，做事的道理。 拼尽一切，只为寻找人生的那束光。所以，为师一个月，我倍感幸福! 师范生实习期间工作总结篇4 学习篇： 我们来到嘉兴试验小

16、学实习的其次天就有幸听到了一节公开课，是刚来学校一年的新教师蒋老将的课。上了小学三年级我驾神舟游太空。蒋教师先给同学们观看宇宙的视频，提问你想怎样去太空。然后观看了宇宙飞行器的图片，通过提问答复，将飞行器的设计元素总结成动物、植物、图形、物品，四个大块。之后课堂作业要求：设计飞行器写上自己的名字，沿着轮廓剪下来，反面粘上双面胶，贴在太空板上。 上完课后，王校长和教研员把我们聚拢在一起。提出了课堂中的问题，即设计应用领域课程不能框住学生思维，引发学生思索比归纳总结更重要!上课时不能以飞机飞碟去框住学生思维，而且对于宇宙的拓展也不够。教师作为领导者，要留意如何引发学生翻开思索，绽开想象力很重要。而

17、且课堂作业要求要成熟，能引发学生思索的，而不是制作过程。这一节课下来，感受颇多，对自己今后的课件制作和课堂把握力量有很大的启发。 实习第三天听了王校长的二年级美术课船儿出航，王教师让学生们熟悉了游艇游轮的特点和外型，熟悉船只的构造，开发学生们的想象力，让教室、鞋子、蛋壳等等都能成为画面的船舱。同时通过观赏图片和提问模式，熟悉静止的船和运动的船有何不同。课堂作业要求：画出与众不同的船。之后让画完的同学们上台讲讲自己的船与众不同在哪里? 通过这一节二年级的美术课，让我熟悉到了教学目标和掌握课堂的重要性，教师在低年级段的课堂里，掌握好学生往自己设计好的教学目标走，使课堂有序进展，是每一个教师都要留意

18、的事情。 生活篇： 嘉兴试验小学坐落在嘉兴市南湖区，小学周边环境特别好，建筑都是欧式风格，城市建立规整有序。小学的教师食堂饭菜很丰富，教师对同学都和气可亲。在实习的第一周里我还没有上台授课过，都以听课和备课为主，从下周开头就要真正的上讲台授课了，面对人生第一次讲课，心情非常简单。在为期9周的实习生活中，我要紧跟我的指导教师叶教师的教学安排，仔细负责地上好每一节课，各方面培育自己的教师技能，加油! 师范生实习期间工作总结篇5 光阴似箭，转瞬间我在渭南市杜桥中学为期七十天的实习生活完毕了，回忆这段时间的经受，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了正确的方向。 教

19、育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大局部学问都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，对待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的时机，它使理论体系已根本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的缺乏之处，从而努力完善自己。 一.为人师表是前提条件 俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日

20、里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就犹如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋俗将被很多的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐惧的一件事情。所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平常的生活中亦是如此。 二.教师的治理、教学工作要从学生动身 班主任对班级的治理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级治理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进展心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。千篇一律的治理模式

21、是收不到良好效果的，由于我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要提倡因材施教的教学方法的缘由吧。 不仅班级治理工作要以学生为动身点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀盼望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进展教学，尽量发挥其特长，进展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。 师范生实习期间工作总结篇6 枫林绿洲小学于2022年开头建立，2022年x月教学楼主体与综合楼竣工，枫林绿洲小学以“包涵、公平、和谐、欢乐”为宗旨，以名人、名山、名水、名城为依托，充分挖掘湖湘文化底蕴，校园内部湖湘特色突出，文化气氛深厚。走廊楼

22、梯墙壁上古色古香的岳麓书院、香山红枫叶点缀的麓山秋景、大气磅礴的沁园春长沙、家喻户晓的湖湘名人、图文并茂的益智故事，学校设备先进、功能齐全。完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、试验仪器室、图书室、阅览室、播送室、电视台的内部建立。学校规划了20个教学班级，班班配备了升降式课桌椅，34寸大屏幕彩电，电脑，实现了班班通。目前学校在建的有面积为722.8平方米的体育馆和200米的环形跑道。校园环境清爽美丽，我们在这样的学校进展3周的学习，我们感到很荣幸。 我们实习时间为3个星期，第一周主要以听课为主。熟识校园环境，熟识所实习班级的根本状况，听班上原任课教师的课，把握他们的上课风格。观看学

23、生的反响以及学习教师上课所用到的一些指令语、提问方式等等。向班主任教师了解学生的学习状况及平常的表现，找到所谓的中心人物，以便于更好的治理班级。主动帮忙教师批改作业，帮助教师治理班上的大小事务。给教师留下良好的印象。与各科任课教师协调要求上课，并定下课时、上课的时间，为其次周、第三周做预备。其次周、第三周主要是上讲台正式上课，学习成为一名真正的教师。主要忙于教案的修改与班级治理工作。 实习的第一天，当我们踏入枫林绿洲小学的大门身份就已经变化了。我们带着双重身份开头了我们的实习之路。第一天主要以熟识学校环境、熟识所在班级的根本状况为主。 参观校园之后，得知实习班级的班主任名字和办公室之后，我们便

24、开头行动起来。六(1)的班主任曾教师是一位很温顺的语文教师，我们通过班主任我们熟悉了数学教师与英语教师及其他学科的任课教师。曾教师很热忱，在我们向她询问班上的状况时，她特别骄傲的告知班上的女同学很懂事完全不用管。男孩子却很淘气，还有一些男孩子让人有些头疼。做完也许的介绍曾教师还向我们推举了班上的几个得力的助手。同时也强调了几个重点留意的对象也就是成绩比拟差又不听话的学生。曾教师还对我们讲了上一次实习生的实习状况，她强调不能跟学生走的太近，可以跟他们友好相处，但肯定要建立起教师的威信。要让他们敬重你，不能有任何越过界限的举动。教师的指导给我们接下来的实习中避开了许多麻烦，也让我们对班级状况也有了

25、初步的了解。 由于自考的关系，第一周的见习周我们只有3天时间。剩余的两天主要以听课为主，但想去听一堂课不是那么的简单了。由于带的是毕业班，新课已经全部完毕，接下来的几个月时间都是以复习为主。除了语文教师，数学教师与科学课教师都以不上新课、赶进度拒绝了我们听课的要求。但我们并因此而放弃，发扬越挫越勇的精神一次拒绝，我们还去恳求其次次、第三次、第四次。最终，教师同意了。数学教师抛下一句“明天上复习课，你们想来就来吧。”科学课教师的“就让你们听一节吧”那一刻我们强忍着内心的感动，向教师表达了谢意，快乐的直蹦了起来，我们的努力并没有白费。在第一周的听课期间，我们帮忙批改作业来了解学生的学习状况，但让我

26、们意外的是，都是六年级的学生了，错别字还是一大堆。学生的根底学问并不是很扎实。我们听了3天的常规课。由于复习过程中，教师要关注全体，所以难度比拟偏易。成绩好的上课不听，教师不闻不问。成绩差的上课也不听，教师就频繁的向他提问。这类的学生回答下列问题声音小，甚至可怕说出答案。就算答复正确了，教师也不给出评价。从而更加减低了他们学习的积极性。这也引起了我们对这些学生的关注。在对班级状况了解后，我们开头为下周上课的事情忙绿起来。 其次周，繁重的作业量加上班级的治理工作让我们常常忙到很晚，有一次竟被锁在了教学楼。看着星期一上课的同学，心里很是艳羡。在筹备我的第一堂课时，数学教师剧烈要求要做课件。当星期三

27、我拿着教案给数学教师指导时，结果让我很是意外。课件、教案存在着许多问题。例如：概念不清晰、课件不生动等等问题。经过两个数学的指导后，我打算在教案从新写一次。从办公室出来我很懊丧，我的第一个教案竟被批得一文不值。心情慢慢的低落下去。转念一想教师如此严格的要求我们未必不是一件好事。在她的严格要求下，我的教案改了整整2天，我被六年级的3个数学教师轮番指导。教师细心到，我的环节与环节之间的连接语言都要过关。我感到特别的荣幸，由于经过这样磨练出来后，在教案设计过程有一些问题，对于我们而言便不在是难事。在星期五的上午，我的教案最终通过了!教师的一句“回去预备预备下周星期二上课”那一刻，我感动的不知道用什么

28、言语来形容，向教师道谢后，一回到办公室我就拉着周湘玉的手臂一顿乱晃重复着我的教案过了! 比起我的数学教案而言，我的语文教案过的特别的顺当。估量是由于在数学教案之后，有了阅历。设计教案构造等方面都得到了很大的提高。曾教师看了我的语文教案后始终说着不错，你的条理很清晰、设计的也很好。这个导入特别不错。一次就让我通过了，之后曾教师还主动提出让我在上一节作文课。那时真的很感动。这不只是对我的确定，还说明了曾教师她信任我。她是在给了我们学习和进步的空间。 其次周的零上课记录并未影响到我的心情，信念满满的数学却由于学校突发状况影响了课堂的进度。虽然课是上完了，但并没有我想象中的胜利。数学教师对我说道，第一

29、次没有关系的，而且上的还不错。有了第一次的阅历，语文课上，看着频繁举手的熟识面孔。我开头去请没有举手的学生起来回答下列问题。第一节消失的没有关注全体得到了改善。语文课上下来，虽然有点小紧急，但并未影响到我的教学曾教师给了很高的评价，你的综合素养很高，语言方面很强，提问时语言简洁明白。在我虚心的向教师提意见时，她表示你已经上的很好，让我好好预备上那堂作文课。得到教师的确定后，我就更加自信了。有了第一次与其次次课，后面的音乐课我淡定了许多，原来是在六(1)的课却改在了(3)班上，面对一群不熟识的面孔。我沉着的扫视了全班同学。在电脑问题频出的状况，我上完了第一个局部。可我觉得我很胜利。在设计这个就教

30、案的时候，针对学生们上课积极性不高，回答下列问题的兴趣不大。所以我以一个竞赛的形式绽开，设计了一些学生平常所熟识的节目。创设了一个我爱记歌词的节目现场来激发他们的学习兴趣。那堂课气氛特别的活泼。教师提出我去(2)班在上一节。考虑下午的作文，我委婉的拒绝了。这3堂课在加上作文课。我很明显的看到了自己变化，从紧急的走上讲台到沉着的走上讲台;从面对的突发状况的心慌意乱，到现在的不紧不慢;从写教案时的反复删写到现在的从头写到尾。渐渐的我们成长了，渐渐的我们有阅历了，渐渐的我们进步了。 3周的实习，我们真的学会了许多。我们从教学过程中看到了自己的缺乏，学习到了不同任课教师的教学方法。虽然实习的期间我们都

31、很累，每天批改堆成小山似得作业，学生的状况又要时时留意。但累的背后我们满载而归。那些课本上没有的学问，那些乏味的理论被我们用到了教学上，那些教师讲的方法、事例在教学中我们看到了、运用了。3周的实习让我明白了一个道理，当一个小学教师不简单，当好一个小学教师更不简单。小学教师的责任很重，重到我们必需预备充分才能挑。当我们在教授她们的学问的同时，更重要的我们要育人!培育好的生活习惯，严格要求他们的一言一行。使之成为新世纪的新青年。既然选择了小学教师就请尽最大努力去做好吧! 大家都知道农村里面的教学设备不全教学理念比拟旧，我盼望省、市教育局可以多开展一些新理念的宣传和叙述，对小学的骨干教师进展培训，防止小学阶段消失主科与副科的区分。定期对各个小学进展检查，不要让科学课、综合实践课这类课程只消失在课表上。 师范生实习期间工作总结