年药店个人年度工作总结范本.docx
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1、 年药店个人年度工作总结范本 2023年药店个人年度工作总结范本1 公司结合源远流长的医药文化、药学职业道德、企业使命、治理制度,对学员进展思想教育,通过转变态度来转变行为,强化行为来固定模式。现总结如下: 一、企业培训根本状况2023年度,我公司的各级分支机构中,有区域经理、店长、见习店长153名,实际培训153人,培训率为100%,平均每人96天/年;执业药师、药师共有212人,全部参与连续教育和岗位培训;安康询问师培训到达89人。目前在基地培训储藏人员达159人。 公司现有500平方电教化培训中心一间;1个药师培训基地,2个店长培训基地,8个安康询问师培训基地;培训教官14名。 2023
2、年秋,公司的培训基地被杭州市人事局授予“杭州市大学生见习基地”称号。2023年4月在中百药店联盟大会上被行业推广,一系列的做法得到50余家全国名列前茅的药品零售连锁企业的确定。四川杏林大药房、贵州芝林大药房等安排了20多名见习店长前来学习沟通。 二、主要阅历和亮点 (一)创新一种模式:实训基地模式 公司的培训始终是每年的重点内容,以往有请进来学校教师的讲座,有行业协会的会议,有送出去的昂贵的课程,但是只是一味的采纳“上面讲、下面听”讲座的形式,呆板、枯燥,提不起学员的兴趣,导致学员学得快、忘得快;还有一些是“听听感动、想想感动,回到岗位,无法行动”.花费了大量的人力物力财力,在实际工作中不能发
3、挥和贯彻执行,影响了培训的信念。 在2023年底,公司领导痛下决心,开展培训改革,把300平米的古墩店作为试验田,改造了电教化的培训中心。陈金良董事长说:“在岸上学游泳,永久不行能成为游泳健将的。”我们摸着石头过河,实行了实训模式,边试验、边讨论、边开发。教官既是学习者,又是实践者和讨论者。为了更好地落实培训任务,公司以岗位和技能学习相结合,以实际工作作为培训的动身点和落脚点,建立起学考用实践培训机制,即用什么就学什么、考什么。指导思想是培训不是你学了多少时间,会了多少内容,而是在工作你会用多少。 (二)态度技能两手抓 只有通过培训才能最终使自己成为一名职业化的现代药学工。职业化最通俗的理解就
4、是:肯学、肯干、会干。职业化主要包括态度和技能两个方面,“态度打算一切”.公司结合源远流长的医药文化、药学职业道德、企业使命、治理制度,对学员进展思想教育,通过转变态度来转变行为,强化行为来固定模式。 关联用药、慢性病防治、自我药疗、处方审核、安康教育等专业化的“药学效劳”是培训课程的重中之重,药品零售行业区分于其他商业零售的最大特征就是专业化,这就要求全部工作人员尤其是药学技术人员,必需全面把握新时期的“药学效劳”理念。门店一线培训合格的员工必需到达初级药师的考核标准。 (三)主攻三大领域:药师、店长、和安康询问师 药师是主要专业骨干,作为药品流向患者的最终把关者,药师的连续教育和学问更新也
5、就显得尤为重要。在实际聘请来的药师中,有很大一局部来源于生产企业、批发流通企业、外省通过资格认定得到职称的状况,这样他们在零售门店就不了解药品零售行业的根本规章,从审核调配医师处方到店内药品的分类治理,从用药询问指导到跟踪收集不良反响、gsp认证和实施,gsp与企业经营治理之间的关联,医疗保险政策都有个全新的重新学习重新适应过程,还有很大一局部药师专业学问和技能老化。 店长是门店经营的灵魂人物,更多的需要熟识每天好大药房一线工作流程,熟知公司的治理方式和运作方式,经营指标、人员治理,团队建立等重要工作。外来的店长对新公司的运作需要有专人引路。 店员特殊是刚从学校毕业的学生普遍存在三大问题:一是
6、不熟识必要的药品专业学问,不能充分了解所推举的药品,没有信念正确指导顾客购置使用;二是缺乏零售行业的效劳理念,店员定位不准,不能吸引顾客;三是对本店陈设储存的药品的位置、价格、作用、产地、规格、疗效等不了解,面对顾客的询问不能做具体专业的解答,不能满意顾客的需求。 针对人员岗位和需要技能的不同,公司分别建立不同的培训基地,选择不同层次的教官,选择不同的课程,分别培训。对于公司历程、企业文化、治理制度等通用的课程,就由培训中心统一安排课程。消退入职前的各种紧急心情,树立积极地执业心态,进展执业生涯教育,确立在公司中的企业定位。 (四)改进四化培训课程:详实化、根底化、针对化、模块化 1、详实化
7、药店培训是很广泛的,小到营业人员的1个站姿、1句话语、1个补货规划、1张标价签 签;大到1个药疗方案,1种药品、1张处方、药品监视治理法律法规、医疗保险等相关政策学问等等,培训内容繁多简单。我们把以上技能和学问根据3种岗位全局部解,做成详细详实的课程,其中理论占20%,现场实训占70%,集体活动占10%. 2、根底化 从根底抓起-建立一个使每一位学员都能会学、都能学好的根底教学模式。对于一个公司进展而言,根底治理起着打算性作用,夯实根底是一个公司进展最重要的步骤。根底制胜,没有什么绝技奇招。所培训的课程全部是岗位的根本技能和根本学问。我们认为初始培训不是培育解决疑难杂症的问题,而是解决授之以渔
8、的事情。我们所采纳的课程不是精英化、理论化的课程,而是像教练教学员学车一样,全部是根底性的课程。 3、针对化 培训要有针对性,与公司实际工作严密联系,也要了解员工的愿望,结合公司需要。经过客观分析,仔细制订每个员工将来进展领域和方向,每个人都建立培训档案,有每个员工的培训规划,他们的设置本身就是很有针对性和目的性的。而且,其培训内容也是针对员工的个人短板,依据企业在进展中遇到的问题来设定的,员工通过学习,最终要到达能够提高个人技能和解决企业实际问题的目的。 4、模块化 培训是一个连续不断的过程,对员工实行集中3个月的标准化连续的课程,在3个月中,在确保培训时间的根底上,让每个人要通过每个模块的
9、考核。药师培训有近36个小模块,店长培训有近45个的小模块,营业员有近23个小模块,学员哪个模块是弱项,找出短板,加强该模块的学习。 (五)强化五项机制:考试考核机制、员工鼓励机制、评比沟通机制、流程闭环机制、科学评估机制 1、考试考核机制 主要是各个模块一个一个严格考核,考试及格就发结业证书。再就是绝不降低考核标准,严格统一考核。学员没有通过考核的连续留在基地学习,一般结业是3个月,约有10%的人会延长培训时间,在实际培训中,在基地培训时间最长的一名见习店长是9个月。 2、员工鼓励机制 “培训、考核、使用、待遇”相结合的培训鼓励机制是激发人们内在动力的重要途径。在培训之初,参训员工要提出申请
10、,做出自己的承诺,发出自己的誓言-流血流汗不流泪,掉皮掉肉不落伍。帮忙参训员工建立起“终生学习”的观念,变“要我学”为“我要学”. 从坚决信念抓起-一让人人信任没有一个学不好的学员,并把信念变成信念和行动。每期培训开学初,基地要举办演讲会,主题都是“没有一个学不好的学员”,用自己的亲身经受来说明没有教不好的学生,树立和宣传典型事例。在实际培训过程中,公司没有主动淘汰一个学员,只有4名学员由于自身家庭缘由退出学习。 在学习之中,第一,设定目标,调动个人学习的力气。其次,结对帮扶,调动团队合作的力气。第三,特殊关注,调动情感的力气。教官和学员同吃同住,不仅关怀他们的工作,也关怀他们的生活、思想、情
11、感,以全方位的人文关心鼓励学员奋勉向上。 在考核完毕,进行结业典礼,在全公司每月的治理干部大会上盛大表彰,让他自己陈述自己培训历程和取得的成绩,全场近200人为他鼓掌庆贺,共享胜利的喜悦,公司董事长亲自颁发证书和鲜花。许多店长在表彰大会上感动得热泪盈眶,欣喜欲狂。 3、评比沟通机制 学员之间的阅历沟通必不行少。培训工作不能仅仅局限于教官的集中带教,还要充分发挥学员自身的资源,通过集体活动、野外拓展、早晚会讲评等方式加强他们之间的沟通。通过新老学员之间的阅历沟通,可以到达传帮带的效果,使新进学员尽快熟识工作;通过学员内部的阅历沟通,可以使彼此熟识和了解,增加他们的集体意识和团队意识。 4、流程闭
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